* 본 논문은 제 1저자의 전북대학교 박사학위 논문의 일부임
** 교신저자 : 정혜정, 전북대학교 아동학과, (561-756) 전북 전주시 덕진구 덕진동 664-14/
Tel : 063-270-3828/ Email : [email protected]
결혼이민여성의 부부관계 향상 프로그램의 개발과 효과 검증
- 해결중심단기가족치료 이론을 기초로*
소 병 숙 정 혜 정**
(전북대학교 아동학과)
본 연구는 해결중심적 단기가족치료 이론을 기초로 결혼이민여성 부부의 관계향상을 위한 프로그램 을 개발하여 실시하고 그 효과를 검증하는데 목적을 두었다. 해결중심 치료의 기본 가정과 목표설정 원칙 및 해결지향적 질문 등을 활용하여 총 6회기의 부부관계 향상 프로그램을 개발하였다. 프로그램 의 효과 검증을 위해 실험집단인 베트남 결혼이민여성 부부 4쌍에게 매주 2회기씩 전체 3주 프로그램 을 실시한 다음 자아존중감, 결혼만족도, 의사소통 효율성 측면에서의 부부관계가 향상되었는지 분석 하였다. 그 결과 실험집단의 남편과 아내 모두 프로그램 실시 후 관계향상의 세 영역 모두에서 점수 가 높아졌으며, 통제집단의 남편과 아내가 보인 변화는 통계적 유의성에 미치지 못하여 본 프로그램 이 결혼이민여성 부부의 관계향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 한편 사후-추후검사의 변화를 분 석한 결과, 실험집단 남편은 관계향상의 세 영역 모두에서 변화가 유지되었으나 베트남 아내는 결혼 만족도에서만 변화가 유지되는 것으로 나타나 프로그램 효과의 지속성 여부에 한계가 있는 것으로 보 였다. 마지막으로 본 연구결과와 제한점을 토대로 미래 연구를 위한 몇 가지 논의를 하였다.
주제어 : 결혼이민여성, 해결중심단기가족치료, 프로그램 개발, 부부관계 향상
Ⅰ. 서 론
초국가적으로 자본, 상품, 사람이 이동하면 서 세계는 하나의 지구촌을 이루고 있는 가운 데 2000년 이후 국제결혼이 증가하고 있다.
최근 국제결혼 동향을 보면 2007년에 외국인 과의 결혼이 전체 결혼 건수의 11.1%인 총 38,491건으로 1997년의 12,448건보다 약 32.3%
증가하였다. 이 중 한국 남성과 외국 여성의 국제결혼은 29,140건으로 전체 국제결혼의 75.7%를 차지하고 있다. 결혼이민여성의 출신 국 분포를 구성비로 살펴보면 중국이 48.4%로 가장 많고 베트남 33.5%, 일본 4.9%, 필리핀 3.8% 순이다. 특히 최근 국제결혼으로 우리나 라에 입국한 베트남 여성은 2005년 대비 2006 년에 전국적으로 74.0% 증가하였고(통계청, 2007) 2006년 대비 2007에는 34.7% 감소하였 지만 숫적으로는 여전히 증가하고 있다(통계 청, 2008).
결혼이민여성의 수가 증가함에 따라 이들의 적응을 돕고 사회통합을 이루기 위하여 사회 적, 국가적, 학문적으로 많은 관심을 가지게 되었다. 결혼이민여성에 대한 연구는 가정폭 력, 결혼만족도, 결혼이민자 가족문제, 다문화 가족, 문화 적응스트레스와 한국사회 적응, 부 부갈등 등의 주제로 이루어지고 있다(이상 자 세한 참고문헌은 소병숙, 2009 참조). 이들 연 구를 종합해 보면 결혼이민여성의 부부관계는 한국인 남편의 전통적인 가부장적 가치관, 배 우자 나라의 언어나 문화에 대한 부부간 상호 이해 부족, 가정폭력의 높은 가능성 등의 문 제가 항상 존재하고 있어서 부부관계를 중심 으로 가족관계에 많은 어려움을 경험하고 있 음을 알 수 있다. 이러한 어려움이 적절히 해 결되지 못하면 가족불안정과 가족해체는 물론
더 나아가 사회적 안정과 통합을 저해하는 새 로운 요인으로 부상할 것이다.
이러한 맥락에서 볼 때 결혼이민여성이 결 혼생활 및 가족관계에 잘 적응하도록 돕는 교 육이 절실히 필요하다고 하겠다. 현재 결혼이 민여성을 대상으로 시 군단위 마다 한국문화 의 이해와 한국어 교실 등의 프로그램이 연중 진행되고 있다. 그러나 결혼이민여성들이 가 장 일차적이고 지속적인 관계를 맺고 있는 부 부관계나 가족관계 향상에 중점을 둔 프로그 램은 거의 없는 실정(이은주, 2007)이다. 이는 결혼이민여성이 가지고 있는 한국어 소통 능 력의 한계와 무관하지 않으며, 부부가 주로 사용하는 언어와 문화적 배경에서의 차이 등 으로 부부를 대상으로 교육을 실시하는 것이 현실적으로 상당히 어렵기 때문일 것이다.
결혼이민여성 부부가 가지고 있는 의사소통 의 어려움이나 문화적 차이 등의 여러 가지 제한점에 비추어 볼 때 이들을 대상으로 하는 교육 프로그램은 문제를 강조하거나 문제에 초점을 두어 심층적으로 다루기보다 그들이 가지고 있는 강점과 자원, 성공했던 경험에 초점을 두는 것이 더 효과적일 것이다. 출신 국을 떠나 배우자 나라에서 생활하는 결혼이 민여성들은 문화적 배경이 다르고, 위축되어 있는 상황에서 자신이 이미 가지고 있는 강점 과 자원을 활용하여 낯선 한국생활에 적응하 는 것이 매우 중요하다. 그리하여 본 연구는 인간의 강점과 자원, 건강한 특성 및 성공했 던 경험을 발견하여 문제해결 및 관계향상에 활용하는 해결중심단기가족치료 이론이 결혼 이민여성 부부의 관계향상을 위한 교육 프로 그램에 매우 적합한 이론적 틀을 제공할 것으 로 보았다. 이 모델에서 사용하는 질문기법들 은 집단구성원의 잠재적인 능력과 강점을 발
견하는데 도움을 주고, 작은 변화에 의미를 부여하며 그러한 변화가 계속 일어날 수 있도 록 격려한다. 또한 이 모델은 단기개입을 기 본으로 하기 때문에 집단구성원들 사이에 의 미 있는 상호작용을 촉진시켜 빠른 변화를 가 져올 수 있다(Berg, 1994; Berg & Miller, 1999) 는 점에서 볼 때, 결혼이민여성 부부가 함께 참여하는 프로그램과 같이 제한된 시간 내에 프로그램을 시행할 경우 특히 효과적일 수 있 다.
본 연구는 해결중심 단기가족치료이론을 기 초로 결혼이민여성 부부의 관계향상을 위한 교육 프로그램을 개발하고 시행한 후 그 효과 를 검증하는데 목적이 있다. 건강한 부부의 특징은 부부 각자 자존감이 높고 의사소통이 효율적으로 이루어지며 결혼만족도가 높다는 연구결과들을 토대로 본 연구에서도 프로그램 실시후 결혼이민여성 부부의 자존감, 의사소 통 효율성, 결혼만족도 향상에 초점을 두고 효과를 검증하고자 하였다. 특히 본 연구는 결혼이민여성 가운데 베트남 출신 여성 부부 를 대상으로 프로그램을 시행하고자 하였는데, 그 이유는 베트남 출신 여성들의 결혼이민이 뚜렷한 증가 추세에 있기 때문이다. 본 연구 결과는 결혼이민여성 부부의 상호 적응을 돕 고 이들을 위한 사회적 지원책 마련 및 실질 적인 지원 방향을 수립하는데 기초자료를 제 공할 것으로 기대된다.
Ⅱ. 이론적 배경과 프로그램 개발
1. 결혼이민여성 부부
국제결혼은 국적이 다른 남녀가 결혼하는
일을 말하며, 국제결혼으로 우리나라에 이주 해온 여성들을 연구자에 따라 국제결혼 이주 여성, 결혼이민자, 결혼이주 여성 등의 명칭이 있는데 본 연구에서는 최근 국내의 다수 기관 에서 사용하는 용어와 동일하게 한국 남자와 결혼하여 한국에 이주한 여성을 지칭하여 결 혼이민여성이라는 용어로 사용하고자 한다(소 병숙, 2007).
최근 한국에 입국하는 결혼이민여성의 수가 급격하게 증가할 뿐 아니라 출신국도 다양해 지면서 결혼이민여성들이 한국생활에 어떻게 적응하고 있는지 알아보기 위한 현황파악 및 실태연구를 비롯해서 여러 학문분야에서 다학 제적 연구가 이루어지고 있다. 결혼이민여성 이 경험하는 문제점을 살펴보면 첫째, 국제결 혼 과정에서 성차별적, 인종차별적, 상업화된 결혼시장을 통한 알선 과정에서 심한 경우 매 매혼, 사기혼도 있는 것으로 나타나고 있는데 (김선아, 2007; 방신영, 2006), 이러한 결혼과정 은 부부적응을 방해하는 주요 요인으로 작용 할 것이다. 둘째, 결혼이민여성이 직면하는 가 장 큰 문제는 가정폭력(성지혜, 1996; 안현주, 2006; 양정화, 2005)으로 2007년 3월 여성가족 부 조사에서 12%의 여성들이 가정폭력을 경 험하는 것으로 나타났다. 폭력의 저변에는 남 편과 아내의 나이 차이로 인한 의처증이나 경 제적 무능력으로 인한 자신감 상실이 있다.
실제로 2004년에 국제결혼 35,447건 중 이혼이 1,611건으로 4.5%를 차지하였는데 2007년에 국제결혼 38,491건 중에서 이혼이 5,794건으로 15.1%로 증가하고 있는 실정이다(통계청, 2007). 또한 최근에는 국제결혼한 조사대상자 의 46.6%인 절반 정도가 이혼을 원하는 것으 로 나타나기도 하였다(서울신문, 2008). 셋째, 한국에서의 적응문제로 문화적 차이와 의사소
통의 문제로 가족들의 배려가 없으면 완전히 고립된 생활을 하게 된다(한국염, 2007).
다음으로 결혼이민여성 부부의 특징을 살펴 보면, 첫째 결혼이민여성 부부는 성장해 온 문화적 배경이 서로 다르다. 이런 상황에서 결혼이민여성들은 부부관계에서조차 이방인이 되기 쉽고, 각자 서로 다른 전통이 오해를 불 러일으킬 수 있다. 결혼이민여성들은 본국에 서 경험했던 것보다 한국의 자기 남편이 더 가부장적 사고가 심하고, 남성우월주의 성향 으로 부부위계에 대한 시각 차이로 인해 아내 를 존중받는 대상으로 보지 않는데서 어려움 을 호소한다고 보고되고 있듯이(김오남, 2005;
박형식, 2006; 손은록, 2004; 신경희, 2005) 문 화적인 차이는 결혼이민여성 부부간에 갈등을 일으키는 특수요인이 된다.
둘째, 결혼이민여성의 입장에서 볼 때 남편 에 대한 정보가 부족하거나 왜곡된다는 특징 이 있다. 국제결혼이 증가하면서 결혼 대상으 로 본국의 무능력한 남성들보다 한국의 하층 남성들이 오히려 나을 것이라는 생각으로 결 혼을 결정하기도 한다(전만길, 2005, 홍기혜, 2000). 외국 여성들은 남편의 학력, 가족관계 등에 대한 정보가 적으며, 지리적 여건 등으 로 결혼하기 전에 1～2번 만난 경우가 조사대 상자의 38.6%로 나타난 연구(채옥희, 홍달아 기, 2007)에서처럼 남성에 의해 선택되는 상황 이다(성지혜, 1996). 결혼이민여성들은 중매인 의 이야기에 의존하거나 TV나 라디오에 의존 하는 정도여서 남편에 대한 정보가 절대적으 로 부족하다. 그런 상황은 남편의 경제적 빈 곤과 빚 그리고 남편의 낮은 사회적 지위 등 에 대해 왜곡된 정보를 갖게 되기 때문에 코 리안 드림의 환상을 깨게 되는 경우가 대부분 이다(김재련, 2007; 박경동, 2007; 성지혜, 1996;
신경희, 2005; 안혜옥, 2006; 이태옥, 2005).
셋째, 부부간 의사소통의 어려움이다. 국제 결혼은 국내 한국인끼리의 결혼과 다르게 국 적의 차이가 사회문화적 배경과 가치관이 서 로 다른 것과 밀접한 연관을 이루고 있기 때 문에 의사소통 등의 문제가 발생할 수 있다 (신란희, 2004; 표현영, 2004). 서로 언어가 달 라 표현이 잘 전달되지 않아서 결혼이민여성 이 겪게 되는 상실감이나 좌절감은 이들이 한 국에 정착하는데 걸림돌이 되고 있다(김나영, 2007). 심지어 원활하지 못한 의사소통은 남편 이 자신과 의견이 다른 아내의 입장을 수용하 기보다는 아내가 남편을 무시한다는 생각을 하게하고, 가정폭력으로 이어지기도 한다(최금 해, 2006). 의사소통은 결혼이민여성들이 일상 생활에 필요한 소통 외에 한국사회에 빨리 적 응하고 취직, 자녀교육을 위해서 필요한 상황 이다(김선아, 2007; 김혜진, 2008; 이태옥, 2005;
허평화, 2007). 특히 이들에게 우리나라에서 사용하는 인사말이나 존댓말은 출신국과 달라 서 이해가 어려울 뿐 아니라 남편과 사용하는 언어도 대부분 한국어로써, 남편은 아내 나라 의 언어를 배우려고 하지 않고 아내에게 한국 적인 것에 동화를 강요하고 있다(이강숙, 2006; 채옥희, 홍달아기, 2007).
넷째, 결혼이민여성이 한국에서 생활하면서 어려움이 발생할 때 도움을 청하는 사람 중 남편을 1위로 뽑았지만(김혜진, 2008) 결혼을 유지하기 위해 문화적, 사회적 배경의 차이와 어려움을 감당하고 있는 상태에서 기대를 버 리는 경우도 있는 것으로 나타났다(성지혜, 1996).
이상의 선행연구를 바탕으로 할 때 결혼이 민여성 부부가 한국생활에 잘 적응하면서 행 복한 결혼생활을 할 수 있도록 돕기 위한 프
로그램이 필요하다(강유진, 1999; 박미정, 2007;
이강숙, 2006; 한국염, 2007). 또한 결혼상태의 건강한 유지를 위해 심리사회적 적응교육이 남편에게까지 일상적으로 이루어져야 한다(최 지명, 2007)고 지적되고 있다.
2. 부부관계 향상 프로그램
부부관계 향상은 정상적인 부부로서 더욱 만족스런 관계를 갖기 원하는 부부를 위해서 만든 활동으로 예방적이고 성장지향적인 접근 (Mace & Mace, 1976; Wilson, 1980)이며, 자기 이해를 촉진시켜 부부관계가 향상되도록 돕는 것(Miller, 1971)이기도 하고, 부부간에 자아존 중감을 갖도록 함으로써 부부간 친밀감의 수 준을 높이고 서로 신뢰하는 것(Clinebell, 1975) 이다.
부부관계 향상 프로그램은 가족발달 주기에 따른 프로그램과 주제별 프로그램으로 나눌 수 있다. 첫째, 가족발달 주기에 따른 프로그 램은 연령이나 결혼기간을 기준으로 결혼 전 예비부부를 비롯하여 노년기까지 이루어지고 있으며 그 내용은 결혼준비교육, 예비부부, 신 혼초기 부부관계, 30-40대 부부관계, 중년기 부부관계, 노년기 부부관계 등이 있다(이상 자 세한 참고문헌은 소병숙, 2009 참조). 여러 연 령에서 부부관계에 대한 연구가 진행되는 것 은 부부관계 향상에 대한 문제나 관심이 전 가족생활주기를 통해서 중요하다는 것을 시사 한다.
둘째, 주제별 프로그램은 의사소통 프로그 램, 의사소통과 결혼만족도 관련 프로그램, 의 사소통과 자아존중감 관련 프로그램, 자아존 중감 프로그램, 결혼만족도 프로그램 등이 있 다(이상 자세한 참고문헌은 소병숙, 2009 참
조). 이상에서 살펴본 바와 같이 부부관계향상 을 위해서는 자아존중감, 결혼만족도, 의사소 통 효율성이 매우 중요한 요인임을 알 수 있 다.
다음으로 결혼이민여성 부부를 위한 프로그 램은 첫째, 결혼이민여성인 아내만을 위한 프 로그램은 필리핀 이민여성을 대상으로 집단미 술치료를 통해 문화적응스트레스와 우울에 대 한 연구(신민자, 2005), 결혼이민여성의 남편만 을 대상으로 의사소통방법 등을 통한 부부관 계향상 프로그램(김오남, 2008)이 있다. 둘째, 결혼이민여성의 부부관계 향상을 위한 프로그 램은 윤연숙(2002)의 연구에서는 기존의 프로 그램을 사용하였고, 이은주(2007)는 프로그램 을 개발하고 실시하였으나 통제집단이 없고 추후검사를 실시하지 않았다는 한계가 있다.
3. 프로그램 개발
1) 해결중심 단기가족치료의 활용
해결중심 단기가족치료는 장기치료에 대비 되는 용어로 단기간이라는 의미와 함께 복잡 한 특정의 이론에 얽매이지 않는 간결한 치료 라는 의미가 포함되어 있다. 해결중심 치료의 목표설정 원칙은 내담자에게 중요한 것을 목 표로 하고, 작고 구체적이고 명확하고 행동적 인 것을 목표로 하며, 없는 것보다 있는 것에 초점을 두고, 목표를 종식보다 일단 시작하는 것으로 하며, 내담자의 생활에서 성취가능한 것을 목표로 하며, 목표수행은 힘든 것이라고 인식시키는 것이다(Berg & Miller, 1999l; 정문 자, 송성자, 이영분, 김유순, 김은영, 2008). 이 러한 목표는 예외질문, 기적질문, 척도질문, 대처질문을 통하여 효과적으로 성취할 수 있 는데 그 기법과 개입이 분명하여 학습이 용이
하고, 효율성이 높은 것으로 입증되고 있다(송 성자, 김정택, 1994).
해결중심 치료를 활용한 프로그램 연구를 살펴보면 그 대상과 주제가 다양하다. 초등학 생의 자존감 및 대인관계 향상을 위한 집단 프로그램 연구(김영진, 2005; 윤보영, 2005), 학 교부적응 중학생의 자아존중감과 자아정체감 향상을 위한 프로그램 연구(김수진, 양미화, 이정숙, 2004; 정광주, 2003), 고등학생의 학교 생활 적응을 돕기 위한 프로그램 연구(류윤식, 2006; 최효정, 2006), 대학생의 사회적 문제 해 결을 위한 프로그램 연구(정유미, 2004) 등이 이루어져 왔다. 또한 한부모 아동의 자아존중 감(양소영, 전영주, 2002; 정재윤, 2005), 비행 청소년의 문제해결(박미숙, 1999), 학교부적응 학생의 대인관계 향상(윤계순, 2003; 정문자․
어주경, 2004)을 위해서도 해결중심 치료가 적 용되었다. 어른을 대상으로 한 연구로는 알콜 중독자의 금주를 위한 프로그램(권영란, 2002) 과 아내구타사례(이현우, 2004; 허남순, 1995) 와 부부상담사례(최규련, 1994)에서 해결중심 치료가 적용되기도 하였다.
이와 같이 해결중심 모델은 특히 학교 부적 응 문제나 부부문제 등의 해결을 위해 사용되 어 왔음을 알 수 있는데, 해결중심 이론은 다 음과 같은 몇 가지 이유로 결혼이민여성 부부 의 관계향상을 위한 교육 프로그램의 이론적 틀로 적합할 것이다. 첫째, 결혼이민여성 부부 의 여러 가지 어려움, 즉 의사소통 장애 및 문화적 차이 등에 비추어 볼 때, 이들의 부부 관계 향상을 돕기 위한 교육 프로그램은 강의 중심교육이나 문제를 깊이 다루는 프로그램 보다 이들이 이미 가지고 있는 자원과 강점에 초점을 두고 이미 잘 하고 있는 것을 더 촉진 하는데 초점을 둔 활동 중심 프로그램이 더
적합할 것이다.
둘째, 해결중심 치료의 목표설정 원칙은 결 혼이민여성 부부의 관계향상을 위한 프로그램 개발에 매우 적절하게 사용할 수 있다. 결혼 이민여성 부부는 의사소통의 어려움 등으로 문제에 대해 충분한 언어적 의사소통이 어렵 기 때문에 문제에 초점을 두기보다 행동으로 실천할 수 있는 작고 구체적인 것에 초점을 두는 것이 더 적합할 것이다. 부부간 언어적 의사소통의 어려움은 부부가 이미 가지고 있 는 자원이나 강점을 활용할 때 부부간 상호작 용이 더 활발할 수 있음을 의미하기도 한다.
또한 서로 다른 문화에서 성장하여 결혼한 부 부는 부부관계나 가족문화에 대해 중요하다고 생각하는 부분이 다를 수 밖에 없으므로, 각 자 중요하다고 생각하거나 각자의 입장을 중 시하는 측면에 초점을 둔 프로그램이 적합할 것으로 사료된다.
셋째, 해결중심 치료의 목표는 예외질문, 기 적질문, 척도질문, 대처질문을 통하여 효과적 으로 성취할 수 있다. 예외질문은 결혼이민여 성 부부가 어려움을 겪지 않고 이미 잘 하고 있는 것을 찾아 확대하는데 유용할 것이며, 기적질문은 부부가 함께 소망하는 것을 찾아 구체화하고 실행하는데 도움이 될 것이다. 또 한 척도질문은 의사소통의 어려움이 있는 결 혼이민여성이 자신의 현재 상태와 부부관계 등을 숫자로 표현하는데 적합할 것이며, 대처 질문은 모국을 떠나 결혼생활을 하고 있는 여 성이 더 나빠지지 않고 현재의 결혼생활을 유 지할 수 있는 강점과 자원을 찾아 확대하는데 유용할 것이다. 또한 관계성 질문은 원가족과 떨어져 남편나라에서 생활하고 있는 결혼이민 여성이 자신의 부모 입장에서 부부관계를 향 상에 도움이 되는 측면을 돌아보게 하는데 유
프로그램의 목표
□ 메타 목표 : 부부관계 향상
□ 하위 목표 - 자아존중감 향상 - 결혼만족도 향상 - 의사소통효율성 향상
⇨
⇨
프로그램의 기본 방향
□ 해결중심치료의 활용 - 목표 설정원칙 - 해결지향적 질문
□ 경험과 실습에 역점 - 언어사용 〈 활동중심 - 강의식 〈 소그룹 활동
⇨
⇨
프로그램의 구성 □ 전기(1회기): 신뢰감 형성
및 목표 설정
□ 중기(2-5회기): 목표 성취 와 변화
□ 말기(6회기): 변화 확대와 유지
[그림 1] 프로그램의 목표와 방향 용할 것이다.
마지막으로 해결중심 이론에서 강조하는
‘알지 못함의 자세’는 프로그램 개발과 진행 시 베트남 결혼이민여성 부부의 문화적 차이 에 대한 호기심을 갖게 함으로써 프로그램 진 행을 수월하게 하고, 부부가 서로의 문화에 대해 이분법적 판단을 보류하고 서로의 차이 를 수용하게 할 여지를 더 많이 갖도록 도울 수 있다.
2) 프로그램의 목표와 기본 방향
결혼이민여성의 부부관계 향상 프로그램은 부부관계 향상 프로그램에 관한 연구를 고찰 하고, 프로그램 구성을 위한 해결중심 가족치 료이론 적용의 타당성을 검토하였으며, 프로 그램의 전체 내용을 구성하고 회기별 내용을 구체화하는 단계로 이루어졌다. 부부관계 향 상 프로그램 연구를 고찰한 결과, 자아존중감, 결혼만족도, 의사소통 효율성이 건강한 부부 관계의 특성에 공통적으로 포함되는 요인임을 확인할 수 있었다. 그리하여 [그림 1]과 같이 결혼이민여성 부부의 관계향상을 메타 목적으 로 하고 자아존중감 향상, 결혼만족도 향상, 의 사소통 효율성 증진이라는 하위목표 하에 해결
중심단기가족치료 이론을 근거로 6회기 프로그 램을 전기, 중기, 말기단계로 구성하였다.
단계별 목표는 해결중심 단기치료의 질문기 법 중 예외질문, 기적질문, 척도질문과 대화의 다른 방법들, 변화 이끌어내기, 변화를 체험한 후 재구성하기 등을 통해 이루고자 하였다.
결혼이민여성의 한글이해 능력과 표현능력 부 족을 고려하여 아동청소년을 대상으로 해결중 심 치료 기법을 적용한 프로그램에서 많이 사 용하는 대화의 다른 방법들을 사용함으로써 결혼이민여성의 흥미를 유발시키면서도 단계 를 목표를 성취할 수 있도록 도왔다. 본 프로 그램에서 사용한 대화의 다른 방법들은 그리 기(여기에 온 이유), 만화그리기(가장 좋아하는 만화 인물 그리기), 번갈아가며 그린 그림(배 우자가 서로 다른 색으로), 색 세상(빨강, 흰 색, 노랑, 파랑색을 섞어서 색을 만듦), 손 그 림(장점 찾기) 등이다. 프로그램 진행시 강의 식보다는 집단역동을 통한 소그룹활동이 개인 이나 부부관계향상을 위해 효과적이고(Clinbell, 1988), 언어적 활동보다는 신체적 활동을 가능 한 많이 포함해야 한다(이은주, 2007)는 연구 를 참고하여 <표 1>과 같이 프로그램을 구성 하였다.
회기 주 제 목 표 내 용 활 동
1 회 기
부부소개 및 목표설정
◦ 참여자들간 친밀감 형성
◦ 부부의 변화 목표 설정
◦ 참여자들간 친밀감 형성
◦ 프로그램 목적과 절차 소개
◦ 부부관계에 해결중심 철학 활용 및 해결중심 방법으로 부부생활 점검하기 강의
◦ 부부별 별칭 짓기
◦ 장님과 안내자 게임
◦ 별칭 짓기
◦ 소감 나누기
◦ 메시지 전달하기
◦ 색소금 희망병
◦ 과제: 예외상황 찾기, 결혼사진 가져오기
2 회 기
부부문제 상황에서의
예외 찾기
◦ 부부관계와 문제 상 황에서 예외 찾고 확대하기
◦ 결혼당시의 긍정적 감정 나누기
◦ 부부문제 상황에서의 예외 찾기
◦ EARS 질문으로 예외상황 찾고 확 대하기 강의
◦ 부부별 예외상황 찾기
◦ ‘이웃을 사랑하십니까’
게임
◦ 결혼사진 나누기
◦ 소감 나누기
◦ 메시지 전달하기
◦ 색소금 희망병
◦ 과제: 장점 찾아오기
3 회 기
부부의 강점과 자원
찾기
◦ 부부의 강점과 자원 찾기와 활용하기
◦ 부부관계 향상을 위한 해결중심 치료의 목표설정 원칙 활용 강의
◦ 나의, 배우자의, 배우자가 생각하 는 나의, 부부 공동의 자원과 강 점 찾기
◦ 손그림에 장점 적기
◦ 소감 나누기
◦ 메시지 전달하기
◦ 색소금 희망병
◦ 과제: 부부에게 일어난 기적 발견하기
4 회 기
부부관계에서 일어난
기적
◦ 부부관계에서 일어 난 기적 발견하고 확대하기
◦ 부부관계 향상을 위한 기적질문과 관계성 질문 강의
◦ 부부별 기적상황 설정 및 실습하 기
◦ 색 세상을 통한 차이 인식하기
◦ 소감 나누기
◦ 메시지 전달하기
◦ 색소금 희망병
◦ 과제: 부부가 달라진 점 찾기
5 회 기
부부관계 변화 발견
◦ 부부관계에서 일어 난 변화 찾기
◦ 해결중심 목표가 곧 부부관계 향 상 목표 강의
◦ 부부에게 중요한 것 찾기와 실현 가능한 부부 목표 세우기
◦ 부부나무 그리기
◦ 소감 나누기
◦ 메시 지전달하기
◦ 색소금 희망병
◦ 과제: 부부의 변화 확 대가능성 찾기
6 회 기
변화 확인과
확대
◦ 부부관계에서 일어 난 변화 확인과 확 대하기
◦ 부부관계향상을 위해 해결중심 모 델의 관계유형 활용하기 강의
◦ 5년 후 나와 부부의 모습 나누고 구체화하고 명료화하며 구체적 계획 세우기
◦ 풍선불기로 부부관계 변화 나타내기
◦ 소감 나누기
◦ 메시 지전달하기
◦ 색소금 희망병
◦ 감사의 시 낭독
<표 1> 결혼이민여성 부부의 관계향상 프로그램 내용
Ⅲ. 연구 절차와 방법
1. 프로그램 실시
1) 프로그램 참여자
프로그램 참여자는 한국남성과 결혼한 베트 남 결혼이민여성 부부로 구성하였다. 프로그 램 참여자는 J시 모 여성단체 한글교실에 다 니는 베트남 결혼이민여성 부부와 그들이 소 개한 부부들로 이루어졌다. 프로그램 참여에 관심은 있으나 부부가 함께 프로그램에 참여 하기 어려운 부부 4쌍을 통제집단으로, 참여 가능한 부부 4쌍을 실험집단으로 구성하였다.
프로그램이 효과적이기 위해서 Miller(1970)는 4쌍이 가장 최소한의 규모이며 만일 7쌍이 넘 으면 효과가 감소한다고 하였다. 국내연구로 조선경(1989)과 최정숙(1996)은 3∼6쌍이 가장 교육적이며 지지적인 분위기 유지와 행동변화 를 위해 적합하다고 하였다.
참여자의 일반적 특성은 <표 3>과 같다.
참여자들은 한국에 입국한지 2년～4․8년에 이르며, 학력은 남편의 경우 고졸이 6명으로 가장 많고 아내의 경우는 고졸과 중졸이 각각 3명이고 대졸이 1명, 대학원 졸업이 1명이다.
참여자들은 1명~3명의 자녀를 두었으며, 두 부부는 베트남 아내의 부모와 함께 거주하고 있었다. 남편과 아내의 연령은 평균 18.0년의 차이를 보이고 있으며, 결혼유형은 모두 결혼 중개업체를 통한 중매결혼이고, 결혼경비는 중개업체에 1,000만원～1,500만원 정도 지불한 것으로 나타났다. 월 평균 소득은 100만원～
160만원 사이로 평균 135만원이다. 주로 가정 에서 사용하는 언어는 한국어이고 배우자 나 라의 언어수준은 남편의 경우 ‘하’가 대부분이 고, 아내는 ‘중’ 이상으로 나타났다.
2) 프로그램 진행
프로그램은 C대학교 가족상담교육 실습실에 서 2008년 8월 4일부터 8월 16일까지 1회기 120분으로 매주 2회씩 3주 동안 6회기를 실시 하였다. 참여자 남편들은 근무시간에 지장이 없도록 토요일이나 일요일에 프로그램을 진행 하기를 원하였고, 또 생업에 종사하는 시간과 아이를 보살피는 문제 등으로 중도에 탈락할 위험이 있어서 프로그램 참여자들의 동의를 얻어 1주에 2회기씩 단기간에 걸쳐 진행하였 다.
프로그램의 효과 검증을 위해 실험집단에 대해 프로그램을 진행하기 전에 사전검사, 마 지막 회기에 사후검사, 프로그램 종료 4주 후 에 각 가정을 방문해 추후검사를 실시하였다.
통제집단은 사전과 사후, 추후검사에 동일한 설문지를 사용하였는데 3주 동안 아무 조치도 하지 않았고, 실험집단과 동일하게 설문지 검 사만 실시하였다.
본 프로그램은 연구자들이 함께 개발하였으 며, 프로그램의 진행은 본 연구의 제1저자가 주 진행자로 실시하였는데, 본 연구자는 가족 상담사 자격증과 사티어 의사소통 강사 자격 증, 부부대화법 강사자격증을 소지하고 있고, 해결중심단기가족치료 워크숍 숙련과정을 이 수하였을 뿐 아니라 모 상담기관에서 면접상 담과 집단상담을 진행하고 있으며, J시 소재 가족상담연구소를 직접 운영하고 있다. 보조 진행자는 가족생활 프로그램 개발에 관심이 있고 가족상담사 자격증이 있는 가족상담 전 공 박사과정의 대학원생 2명으로 하였다. 결 혼이민여성이 프로그램에 참여하고 있는 동안 아이 돌봄을 위해 학부 자원봉사자 3명의 도움 을 받았으며, 베트남어 통역자가 필요한 경우 베트남 아내들에게 한국어를 통역해 주었다.
집
단 부부명 성별 입국
년수 학력 나이 종 교 월소득 (만원)
동거 가족
자녀 수
결혼유형
(결혼경로) 직 업 베트남어 한국어
실 험
집 단
왕자 남편
아내 4.8
고졸 42 기 타 140
배우자, 자녀, 처부모
3 중 매 결혼정보
회사원 하
고졸 25 불 교 상
싱글 벙글
남편 아내 3
고졸 40 불 교
160 배우자,
자녀 1 중 매 결혼정보
건설 중
중졸 24 기 타 중
사슴 남편
아내 2 고졸 40 기 타
110 배우자,
자녀 1 중 매 결혼정보
일용직 하
대졸 29 불 교 중
꽃게 남편
아내 2 고졸 43 기 타
100 배우자,
자녀 2 중 매 결혼정보
농업 하
고졸 23 통일교 중
통 제
집 단
A 남편
아내 2
고졸 43 기 타 150
배우자, 자녀 시부모
1 중 매 결혼정보
운전 하
중졸 23 기 타 중
B 남편
아내 2.6
대퇴 49 천주교
130 배우자 0 중 매 친지소개
상업 하
중졸 34 천주교 중
C 남편
아내 2.4
고졸 49 기 타
150 배우자,
자녀 1 중 매 결혼정보
운전 하
고졸 24 기 타 중
D 남편
아내 3
중졸 51 기 타
150 배우자
자녀 1 중 매 친구소개
운전 통역
중
대학원 31 기 타 중
<표 3> 프로그램 참여자의 일반적 특성
3) 프로그램 내용
프로그램은 <표 1>과 같이 구성하여 다음 과 같은 내용으로 진행하였다. 프로그램 진행 에 앞서 사전모임에서는 실험집단과 통제집단 두 집단 모두에게 사전검사를 실시한 다음, 실험집단에게만 프로그램에 대해 전반적으로 설명하고 한국어와 베트남어로 된 참가동의서 를 작성하게 하였다. 마지막으로 희망병에 빨 강색 색소금을 담아서 ‘나의 희망’ 무지개 1단 계를 만들었다. 이는 무지개를 이루는 다양한
색깔들이 서로 어울리면서 아름다움을 이루듯 이 결혼이민여성들이 한국에 와서 잘 어울리 는 모습을 상징적으로 나타내기 위해서였는데 이와 같은 색소금 희망병은 회기마다 만들도 록 하였다.
1회기는 참여자들의 친밀감 및 신뢰감 형 성, 프로그램의 목적과 구성 내용, 진행절차에 대한 이해 및 프로그램 참여에 대한 기대와 목표를 설정하는데 초점을 두었다. 우선 칠판 에 ‘반갑습니다(Rat vui duoc gap)’, ‘안녕하세요
(Xin chao)를 베트남어와 한국어 발음을 써서 같이 해보도록 하였고, 장님과 안내자 게임을 한 후 프로그램의 규칙에 대해 강조하였다.
또한 부부가 한 쌍으로 짝 인터뷰를 통해 ’오 늘 여기서 무엇을 배우고 싶은가‘라는 질문에 답하면서 프로그램의 목표를 설정하였다. 강 의는 예외질문 등의 해결중심 질문을 부부의 변화를 이루는데 활용하도록 하는데 초점을 두었다. 프로그램을 진행하는 동안 매 회기마 다 척도질문의 형태로 본인의 참여정도와 현 재 기분을 풍선을 불어서 나타내 보도록 하였 다. 부부활동으로 배우자에게 가장 주고 싶은 선물을 생각하면서 배우자의 별칭을 짓도록 했다. 마무리로 참여자들이 소감을 나누고, 진 행자는 각 부부에 대한 메시지를 전달하였는 데, 소감과 메시지 전달은 매회기 마다 지속 하였다. 과제는 부부의 결혼사진 가져오기, 평 소 같으면 부부가 서로 싸웠을 문제인데 싸우 지 않았던 예외적 상황 찾아오기를 내주었다.
2회기는 부부문제 상황에서 예외를 찾아 확 대하는데 초점을 두었다. 지난 회기 과제를 집단에서 발표하게 하였고, 부부가 처음에 서 로 만났던 때, 즉 남편들이 처음 베트남에 갔 을 때 베트남 현지 중매인의 안내로 여성들을 대면하게 되었던 이야기를 시작으로 아내를 선택하게 된 배경에 대해 이야기하였다. 강의 는 결혼이민여성 부부들이 결혼생활에서 문제 가 아닌 예외상황을 발견하고 그것을 확대하 고 강화하고 다시 시작할 수 있도록 하는데 초점을 두었다. 구체적 부부활동의 예를 들면, 지난 일주일 동안 부부가 행복하고 만족스러 웠던 때가 언제였는지, 그때는 힘들고 어려웠 던 상황과 어떤 면에서 차이가 있는지, 그런 상황이 더 일어나게 하기 위해서 어떤 노력을 했으며 앞으로 어떻게 할 수 있을지 등에 대
한 질문을 하고 답하는 과정을 통해 부부생활 에서의 예외를 찾고 확대하고 강화하는 활동 을 하였다. 과제는 나와 배우자가 잘하는 점 찾아오기와 부부가 서로 배우자의 언어로 ‘사 랑합니다(Anh yeu em)’라는 표현을 하루에 5번 이상 하도록 하였다.
3회기 목표는 부부가 가지고 있는 자원과 강점을 발견하여 부부생활에 활용하는데 초점 을 두었다. 도입부분에서 지난 주 과제를 확 인한 결과 남편의 애정 표현이 전반적으로 만 족스럽지 않은 것으로 나타나 부부가 애정표 현을 계속하도록 하였다. 강의는 배우자들의 강점과 자원을 찾아서 부부생활에 활용하는 것의 중요성에 초점을 두었다. 강점이나 자원 은 지식, 믿음, 행동, 사회관계망을 포함하며, 좋은 부부관계나 가족관계도 훌륭한 자원이 될 수 있음을 강조하였다. 또한 사람은 누구 나 자기 문제를 스스로 해결할 수 있는 강점 과 자원을 가지고 있어서 그것을 활용하고 의 미를 새롭게 부여하여 성장과 변화를 가져올 수 있음을 강조하였다. 부부활동으로 손가락 그림에 배우자의 장점을 쓰도록 하고 부부가 서로 교환하여 상대방의 장점을 얼마나 잘 알 고 있는지 점수로 나타내보도록 하였다. 과제 로 기적에 대해 설명하고 부부에게 일어난 기 적을 찾아보도록 하였다.
4회기 목표는 부부에게 일어난 기적을 확인 하고 그것을 작고 구체적인 변화와 연결시켜 실천하도록 하는 것이다. 지난 회기 과제를 확인하면서 부부가 바라는 기적을 확인하고 그것이 실제로 일어나기 위해 어떤 구체적 노 력이 필요한지 숙고하도록 하면서 기적질문과 관계성 질문에 초점을 두고 강의를 하였다.
이를 통하여 부부가 결혼생활에서 바라는 바 를 자신과 배우자의 입장에서 생각하고 서로
나누게 한 다음 실제로 그런 기적이 일어나기 위해서는 어떤 구체적 변화가 필요한지에 초 점을 두고 나누게 하였다. 이를 위하여 부부 별로 관계성 질문 등을 통하여 서로가 합의한 기적상황을 도출한 다음, 결혼생활에서 그런 기적이 실제로 일어나도록 하기 위해 부부각 자와 부부별로 할 수 있는 작고 구체적이며 실천가능한 행동이 무엇인지 찾고 나누도록 하였다. 이미 기적을 체험하였다고 답할 경우, 대처극복질문을 통해 결혼이민여성 부부생활 이라는 그렇게 힘든 상황을 어떻게 견디고 대 처하였기에 그런 기적을 체험할 수 있었는지 질문함으로써 참여자가 이미 가지고 있는 강 점과 자원을 강조하였다. 과제로 부부가 달라 진 점을 찾아보도록 하였으며, 다른 회기와 마찬가지로 진행자의 메시지 전달로 회기를 마무리하였다.
5회기는 해결중심적 시각에서 변화된 부부 의 모습을 확인하고 유지할 수 있도록 돕는데 목표를 두었다. 도입부분에서 부부가 서로 다 른 색깔을 사용하여 부부의 꿈을 생각하면서 나무를 그려보게 하였고, 과제로 내주었던 부 부가 달라진 점이나 좋아진 점을 나누도록 하 였다. 강의는 ‘내담자에게 중요한 것을 목표로 한다’는 해결중심 치료의 목표설정 원칙을 활 용하여 부부관계에 적용하도록 하는데 초점을 두었다. 즉 아무리 자신에게는 좋은 목표라 하더라도 배우자에게 중요하지 않는 것은 부 부관계에서 합의된 목표라고 볼 수 없음을 강 조하고, 부부 각자 그리고 부부가 한 쌍으로 서 부부생활에서 중요하다고 생각하는 목표를 서로 알고 그것을 향해 변화를 이루고 유지하 는 것이 중요함을 강조하였다. 그러기 위해서 관계성 질문을 활용하여 배우자가 결혼생활에 서 중시하는 목표를 탐색하고, 그것을 이루는
데 도움이 되기 위하여 어떠한 구체적 노력들 을 했거나 앞을 할 수 있는지 등의 질문을 통 하여 부부각자와 부부쌍이 중시하는 부부생활 의 목표가 구체적으로 성취될 수 있도록 도왔 다. 부부활동으로 부부에게 중요한 것이 무엇 인지 구체적으로 표현해보기 위해 부부나무를 만들고 나누도록 하였다. 과제로 지금까지 프 로그램을 통하여 변화된 모습은 무엇이며, 어 떤 부분을 더 확대하고 싶은지 생각해 보도록 하였다.
6회기는 부부관계에서 변화된 모습을 확인 하고 이를 확대하면서 변화에 대한 자신감을 갖도록 하는데 초점을 두었다. 도입부분에서 부부가 느끼는 변화의 내용을 풍선에 적어서 불게 하였고, 강의를 통해 부부관계의 변화 유지와 확대를 위해 해결중심 원칙과 관계유 형을 활용할 수 있도록 하였다. 즉, 부부관계 에서 ‘항상 일어나는 것은 없으며,’ 만족스런 부부관계를 유지하기 위해 부부 각자 중요하 다고 생각하는 것에 초점을 두면서 ‘관계유형’
을 돌아보고 부부생활에 적용할 수 있도록 하 였다. 즉 나는 부부문제 해결을 위해 방문형 인지, 불평형인지, 고객형인지 항상 돌아봄으 로써, 특히 문화적 배경이 다른 부부는 부부 문제 상황에서 불평형일 가능성이 많으나, 문 제해결을 위해 고객형의 자세를 유지하는 것 이 중요함을 강조하였다. 부부활동으로 5년 후 부부의 모습을 글로 써보거나 그림으로 나 타내고, 그것이 구체적으로 일어나기 위해 각 자 어떤 작은 노력이 필요한지 나누도록 하였 다. 진행자의 메시지 전달 후 수료증을 수여 함으로써 전체 회기를 마무리하였다.
2. 효과 검증 방법
프로그램의 효과검증을 위해 설문지를 통한 자아존중감, 결혼만족도, 의사소통 효율성에서 의 사전, 사후, 추후검사의 차이를 분석하였는 데 남편과 아내의 설문지를 한국어와 베트남 어로 서로 다르게 작성하였다. 자아존중감 측 정을 위해Rosenberg(1965)의 척도를 사용하였다.
총 10문항의 4점 리커트 척도로 ‘정말 아니다’
1점에서 ‘정말 그렇다’ 4점까지 측정하였고 점 수가 높을수록 자아존중감이 높음을 나타내도 록 점수화하였다. 결혼만족도는 조소희(2008) 가 재구성한 척도를 사용하여 측정하였다. 이 척도는 Spanier(1976)의 결혼적응척도(Dyadic Adjustment Scale: DAS)를 기초로 Hunsley, Pinsent, Lefevre, James-Tanner와 Vito(1995)가 재 구성한 10문항과 Sharpley와 Rogers(1984)의 7문 항을 결합하여 연구에 맞도록 재구성한 것이 다. 총 14문항의 7점 리커트 척도로 점수가 높을수록 결혼만족도가 높음을 나타낸다. 마 지막으로 부부간 의사소통 효율성은 김화자 (1990)가 Bienvenu(1970)의 부부간 의사전달 목 록(MCI: Marital Communication Inventory)을 번안 한 척도를 사용하였다. 총 19문항이며 4점 리 커트 척도로 점수가 높을수록 부부간 의사소 통 효율성이 높음을 나타낸다.
측정된 도구에 대해 부부별 사전, 사후, 추 후의 검사 및 집단별 차이를 알아보기 위해 평균과 표준편차를 산출하였다. 본 연구는 표본의 크기가 소표본(n=16)이기 때문에 사전 검사 동질성을 파악하기 위해 비모수통계인 Mann-Whitney U Test와 집단의 사전, 사후, 추 후에 (+), (-) 방향에 따른 크기를 고려한 차이 검증이 필요하여 비모수통계인 Wilcoxon의 짝 을 이룬 부호순위검증(Wilcoxen signed-rank test)
을 사용하였다.
Ⅳ. 연구 결과
1. 집단간 사전 동질성 검증 결과
프로그램을 실시하기 전 실험집단과 통제집 단간의 사전 동질성 검사를 파악하기 위해 Mann-Whitney U Test를 실시하였으며, 그 결과 는 <표 2>와 같다. 평균 및 평균순위1)를 살 펴보면, 남편의 실험집단에서 자아존중감과 결혼만족도, 아내의 집단에서는 결혼만족도와 의사소통효율성이 통제집단보다 다소 높게 나 타났으나 유의한 점수 차이는 나타나지 않아 프로그램 실시 전 실험집단과 통제집단간의 동질성이 검증되었음을 알 수 있다.
2. 프로그램의 효과 검증 결과
본 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실 험집단과 통제집단별로 사전-사후 검사의 차 이를 분석하였고, 또 프로그램의 지속성 여부 를 검증하기 위하여 사후-추후 검사의 차이를 분석하였다. 남편과 아내의 질문지 언어가 서 로 다르기 때문에 아내와 남편을 분리하여 분 석하였으며, 각 집단의 부부 표본이 4명이기 때문에 유의수준을 p<.10으로 설정하였다. 사 전-사후, 사후-추후 검사의 차이 분석을 위해 비모수통계 기법인 Wilcoxen 검증을 실시하였
1) 평균순위: 순위를 비교하기 위하여 순위의 합을 사례수로 나눈 값.
평균순위가 높다는 것은 자아존중감, 결혼만족 도, 의사소통 효율성을 높은 값으로 측정한 것이 더 많음을 뜻한다.
변 인 집 단 평균 (표준편차)
평균 순위
순위 합
Mann- Whitney U
Wilcoxon
W Z값
자아 존중감
남 편 통 제 1.92(.26) 3.25 13.00
3.00 13.00 -1.49 실 험 2.25(.06) 5.75 23.00
아 내 통 제 2.47(.15) 4.75 19.00
7.00 17.00 - .30 실 험 2.62(.47) 4.25 17.00
결혼 만족도
남 편 통 제 3.39(.79) 3.13 12.50
2.50 12.50 -1.59 실 험 4.12(.63) 5.88 23.50
아 내 통 제 4.50(.78) 4.13 16.50
6.50 16.50 - .44 실 험 4.46(.42) 4.88 19.50
의사 소통 효율성
남 편 통 제 2.84(.42) 4.50 18.00
8.00 18.00 .00 실 험 2.78(.32) 4.50 18.00
아 내 통 제 2.75(.58) 4.25 17.00
7.00 17.00 - .29 실 험 2.82(.41) 4.75 19.00
<표 2> 집단간 사전동질성 검사
고 그 결과는 <표 3> 및 <표 4>과 같다.
우선 자아존중감의 변화를 보면, 실험집단 남편과 아내 모두 사전검사보다 사후검사가 낮은 사람은 0명, 사전검사보다 사후검사점수 가 높은 사람은 4명, 사전검사와 사후검사가 같은 사람은 0명으로 나타났고 이는 통계적으 로 유의한 수준이었다. 그러나 통제집단 남편 과 아내의 자아존중감에서 사전-사후 검사의 변화는 유의한 차이가 없었다. 결혼만족도 사 전-사후 검사 차이분석 결과를 보면, 실험집단 의 남편과 아내 모두 사전검사보다 사후검사 점수가 더 높았고 이는 통계적으로 유의하였 던 반면, 통제 집단의 남편과 아내는 사전검 사보다 사후검사가 더 높은 사람은 각각 2명 이고 사후검사가 사전검사보다 오히려 더 낮 은 사람도 각각 2명이었으나 이는 통계적으로 유의하지 않았다. 마지막으로 의사소통 효율
성에서 사전-사후검사의 차이분석 결과도 비 슷한 결과를 보여 실험집단 남편과 아내 모두 사전검사보다 사후검사 점수가 더 높았고 이 는 통계적으로 유의한 수준이었던 반면, 통제 집단의 남편과 아내의 변화는 모두 통계적으 로 유의한 수준에 미치지 못하였다. 이러한 결과는 프로그램 실시 이후 실험집단 아내와 남편 모두 자아존중감, 결혼만족도, 의사소통 효율성이 향상되어 프로그램의 효과성이 입증 되었음을 나타내는 것이다.
다음으로 프로그램 종료 후 4주 만에 실시 한 추후검사를 토대로 사후검사 결과가 추후 까지 이어지는지 여부를 검증하기 위하여 집 단별로 사후-추후검사의 차이를 분석한 결과 (<표 4>), 실험집단 남편의 경우 자아존중감, 결혼만족도, 의사소통 효율성 모두 사후-추후 검사에서 유의한 차이가 없어 프로그램 실시
