[분석&워크북] 수능특강 라이트 4강

1. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?

What we used to call multinational firms / are That (X) 다 국 적 기 업

increasingly becoming global firms.세 계 적 인 기 업

우리가 전에는 다국적 기업이라고 부르던 것이 / 점점 더 세계적인 기업 이 되어가고 있다.

Among firms, / what passes for national 통 하 다

identification / depends upon / history and where their 국 적 확 인 ~에 달려있다(사물주어) 역 사 어 디 ( 장 소 ) corporate headquarters / happen to be located.본 부 가 위 치 하 다

기업들 사이에서, / 국적 확인으로 통하는 것은 / 역사에 달려 있다 / 그리 고 어디에 그들의 회사의 본부가 / 우연히 위치해 있느냐에 달려 있다.

But the latter is increasingly becoming a matter /후자(장소)

determined more by local taxation than by economic

functionality.경 제 적 기 능 성

그러나 후자는 점점 더 문제가 되어가고 있다 / 현지의 과세 제도에 의해 더 많이 결정되는 / 경제적 기능성보다는.

The recent fuss / about U.S. firms moving their legal 소 동

headquarters to Bermuda / to get lower taxes / is but 법 적 인 본 부 를 목적 세금을 낮추다 단지 only

one example. 최근 소동은 / 미국 기업들이 자신들의 법적인 본부를 버뮤다로 이전하는 것과 관련된 / 세금을 낮추기 위해 / 단지 하나의 예에 불과하다. 국적이 기업 행위에 미치는 영향력 우리가 전에는 다국적 기업이라고 부르던 것 이 점점 더 세계적인 기업이 되어가고 있다. 기업들 사이에서 국적 확인으로 통하는 것은 역사와 그들의 회사의 본부가 우연히 어디에 위치해 있느냐에 달려 있다. 그러나 후자는 점점 더 경제적 기능성보다는 현지의 과세 제 도에 의해 더 많이 결정되는 문제가 되어가 고 있다. 최근 미국 기업들이 세금을 낮추기 위해 자신들의 법적인 본부를 버뮤다로 이전 하는 것과 관련된 소동은 단지 하나의 예에 불과하다. used to: 과거에 ~였다(과거시제;지금은 아 니다: 동작, 상태 = would: 동작) / be used to do (목적:~하기위해 사용되다; 사물주어)/ be(get) used(accustomed) to N(~에 익 숙하다;사람주어) ③ 기업이나 기업인의 국적은 기업의 의사 결정에서 덜 중요해지고 있다. 1

텍스트를 입력하세요.

National identification means little / when it comes / to 국 적 의 확 인 거의 ~않다

~에 관 해 서

predicting a firm’s behavior.예 측 하 다

국적의 확인은 거의 의미가 없다 / 관한 한 / 기업의 행동을 예측하는 일 에.

Place of origin or the nationality of the passports / held by 출 신 지 국 적 여 권 보 유 된

the top managers / makes less and less difference / 점점 덜 more (X) 중 요 하 다

when it comes / to making real decisions.m a k e ( X )

(기업의) 출신지나 여권의 국적은 / 최고 경영자들이 보유한 / 점점 덜 중 요해지고 있다 / 관한 한 / 실질적인 결정을 내리는 일에

Ownership is often not / 소 유 권 what it seems to be.

많은 경우 소유권은 아니다 / 겉으로 보이는 것이.

Nokia is seen as a Finnish company, / but more of Nokia’s shares are owned / by Americans than by Finns.주 식

노키아는 핀란드 회사로 보이지만, / 노키아의 주식을 더 많이 소유하고 있다 / 핀란드인들보다 미국인들이 국적의 확인은 기업의 행동을 예측하는 일에 관한 한 거의 의미가 없다. (기업의) 출신지 나 최고 경영자들이 보유한 여권의 국적은 실 질적인 결정을 내리는 일에 관한 한 점점 덜 중요해지고 있다. 많은 경우 소유권은 겉으 로 보이는 것이 아니다. 노키아는 핀란드 회 사로 보이지만, 핀란드인들보다 미국인들이 노키아의 주식을 더 많이 소유하고 있다.

as to = regarding = concerning = when it comes to= with[in] regard to(~에 관해 서)

2. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?

There is some discomfort / in most of us / that makes uneasy / uncomfortable

us reluctant to take credit for our accomplishments / or 꺼려하는 unwilling 공로를 인정받다 성 취

to even accept a well-deserved compliment.마땅히 받아야 하는 칭 찬 을

약간의 불편함이 있다 / 우리 대부분의 내부에 / 자신의 업적에 대해 칭찬 을 받기를 꺼리게 만드는 / 또는 심지어 받아 마땅한 칭찬을 받아들이는 것을 꺼리게 하는

Try an experiment.

실험을 해 보라.

Give someone you know / a genuine compliment / about 진 정 한 칭 찬

a quality / they have / or about something / they have 소 질 , 재 능 (that) they~ done / that you truly appreciate.

something 선행사 감 사 하 다

여러분이 아는 누군가에게 주어라 / 진심에서 우러난 칭찬을 / 그들이 가 진 장점이나 / 또는 그들이 한 일에 대해 / 여러분이 진정으로 감사하는

Often their first response is / to downplay their 경 시 하 다

contribution or their effort: / “Oh, I was just doing my 기 여 노 력 job.” /“ Anyone 어떤 누구라도(평서문)would have done the same thing.”/ “It

was nothing.” 종종 그들의 첫 반응은 / 그들의 기여나 노력을 경시하는 것이다: / “오, 저 는 단지 제 일을 하고 있었을 뿐이었어요.” / “누구든 똑같이 했을 거예요.” / “아무것도 아니에요.” 칭찬을 자연스럽게 받아들이지 못하는 경향 우리는 자신의 업적에 대해 칭찬을 받거나 심 지어 받아 마땅한 칭찬을 받아들이는 것을 꺼 리게 하는 약간의 불편함이 우리 대부분의 내 부에 있다. 실험을 해 보라. 여러분이 아는 누 군가에게 그들이 가진 장점이나 여러분이 진 정으로 감사하는 그들이 한 일에 대해 진심에 서 우러난 칭찬을 하라. 종종 그들의 첫 반응 은 그들의 기여나 노력을 경시하는 것이다. “오, 저는 단지 제 일을 하고 있었을 뿐이었어 요.” “누구든 똑같이 했을 거예요.” “아무것도 아니에요.” complement, supplement(보충), compliment(칭찬) 의문사 + S + should + R = 의문사 + to R ⑤ 사람들은 칭찬을 자연스럽게 받아들이지 못하는 경향이 있다. 1

텍스트를 입력하세요.

What is it that makes us uncomfortable / discomfortableuneasy / about

accepting credit for something wonderful / we have 공로를 인정받는 것

done?

우리를 불편하게 만드는 것은 무엇인가 / 훌륭한 일에 대해 칭찬을 받아들 이는 것을 / 우리가 한 ?

We feel proud of our accomplishments and our skills, / 자부심을 느끼다 성 취 능력, 기술

but we don’t know how to take credit for them a c c e p t

gracefully, / without seeming like a braggart or a know -품 위 있 게 허 풍 쟁 이 잘난 체하는 사람 it-all. 우리는 자신의 성취와 기술에 대해 자부심을 느끼지만, / 그러나 우리는 품위 있게 그것들에 대한 칭찬을 받는 법을 모른다, / 허풍쟁이처럼 보이 거나 잘난 체하는 사람처럼 보이지 않으면서. 우리가 한 훌륭한 일에 대해 칭찬을 받아들이 는 것을 불편하게 만드는 것은 무엇인가? 우리는 자신의 성취와 기술에 대해 자부심을 느끼지만, 허풍쟁이처럼 보이거나 잘난 체하 는 사람처럼 보이지 않으면서 품위 있게 그것 들에 대해 칭찬을 받는 법을 모른다. 의문사 + S + should + R = 의문사 + to R 4

3. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?

Gordon Parker, / chairman, president, and CEO of

Newmont Mining Corporation, / has a very deliberate 신 중 한 c a r e f u l

speech pattern.말 하 는 방 식

Gordon Parker는, / Newmont Mining Corporation의 회장이며, 사 장이자 최고 경영자인, / 매우 신중하게 말하는 방식을 갖고 있다.

When I asked him about it , / he explained, “People 물 어 보 다 2

listen more carefully / if they think you are thinking / when you speak.”

내가 그것에 대해 그에게 물어보니, / 그는 설명했다, “사람들은 더 주의 깊게 듣습니다 / 당신이 생각하고 있다고 자기들이 생각하면 / 당신이 말 할 때.”라고

I tend to agree with him.

나는 그에게 동의하는 경향이 있다.

Even though people can hear two to three times faster

than we can talk, / most of whom (X)us could stand to slow ~할 필요가 있다

down / when we speak.

비록 사람들이 우리가 말할 수 있는 것보다 두세 배 더 빨리 들을 수 있지 만, / 우리 대부분은 속도를 늦출 필요가 있다 / 말할 때

천천히 말하는 것의 중요성

Newmont Mining Corporation의 회장이 며, 사장이자 최고 경영자인 Gordon Parker는 매우 신중하게 말하는 방식을 갖 고 있다. 내가 그것에 대해 그에게 물어보니, “사람들은 당신이 말할 때 생각하고 있다고 생각하면 더 주의 깊게 듣습니다.”라고 설명 했다. 나는 그에게 동의하는 경향이 있다. 비록 사람들이 우리가 말할 수 있는 것보다 두세 배 더 빨리 들을 수 있지만, 우리 대부분 은 말할 때 속도를 늦출 필요가 있다.

tend to do = be likely to do, be apt to do, be inclined to do, be liable to do, be prone to do: ~하는 경향이 있다

② 천천히 말하면 듣는 사람이 중요하다고 생각하여 경청한다. 1

a very deliberate speech pattern 2

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Hurrying makes our words seem 서 두 른 것 말 more (X)less important / and

gives the impression that we do not think / our ideas

g i v e ( X ) 인 상 동 격

deserve / more than the briefest amount of airtime.가 치 가 있 다 가 장 짧 은 분량의 방송 시간

서두는 것은 우리의 말을 덜 중요하게 보이게 하고 / 그리고 우리의 생각 이 가치도 없다고 우리가 생각한다는 인상을 준다 / 가장 짧은 분량의 방 송 시간(말하는 시간) 이상의

We appear to be rushing to finish / so that someone 서 둘 러 ~ 하 다 ~하기 위해서

with something more valuable to say / can speak.가 치 가 있 는

우리는 서둘러 끝내려는 것처럼 보이게 된다 / 말할 더 가치 있는 것을 가 진 누군가가 / 말할 수 있도록.

Slow down.속 도 를 늦 춰 라

속도를 늦추라.

Allow for some pauses, / some silence.고 려 해 라 멈 춤 침 묵

몇 번의 중단을 고려하라, / 즉 얼마간의 침묵을

People will listen more closely / and have more 주 의 깊 게

respect / for what they hear.

사람들이 더 주의 깊게 들을 것이고 / 더 존중하게 될 것이다 / 자신들이 듣는 것을 서두는 것은 우리의 말을 덜 중요하게 보이 게 하고 우리의 생각이 가장 짧은 분량의 방 송 시간(말하는 시간) 이상의 가치도 없다고 우리가 생각한다는 인상을 준다. 우리는 말 할 더 가치 있는 것을 가진 누군가가 말할 수 있도록 서둘러 끝내려는 것처럼 보이게 된다. 속도를 늦추라. 몇 번의 중단과 얼마간의 침 묵을 고려하라. 사람들이 더 주의 깊게 듣고 자신들이 듣는 것을 더 존중하게 될 것이다. 6

4. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?

The experts in our children’s lives / — their doctors, teachers, and coaches, / not to mention the wisdom of

~은 말할 필요도 없이 지 혜

family members, friends, and clergy / who have “been 성 직 자 그 자리에 there” — / are essential resources to us / as we raise 있 었 던 핵 심 자 원

~할 때 가정을 꾸리다 our families. 우리 아이들의 삶 안의 전문가들 / — 그들의 의사, 교사, 그리고 코치들까 지 / 가족 구성원들, 친구, 그리고 목사의 지혜는 두말할 필요도 없고 / ‘(도 와주기) 위해 그 자리에 내내 있었던’ — / 우리에게 핵심적인 자원이다 / 우리가 가정을 꾸릴 때

Gathering information and educating yourself / is critical / 정 보 를 모 으 는 것 스 스 로 배 우 는 것 중 요 한

to good decision-making.의 사 결 정

정보를 모으고 스스로 배우는 것은 / 대단히 중요하다 / 좋은 의사 결정을 내리는 데

But no professional degree or years of personal 전 문 적 인 학 위

experience / is ultimately more important / than your own 다년간의 개인적 경험 intuition.직 관 그러나 어떠한 전문적인 학위나 수년간의 개인적인 경험도 / 결국 더 중요 하지는 않다 / 여러분 자신의 직관보다 의사 결정자로서 부모의 역할 우리 아이들의 삶 안의 전문가들 — ‘(도와주 기) 위해 그 자리에 내내 있었던’ 가족 구성원 들, 친구, 그리고 목사의 지혜는 두말할 필요 도 없고, 그들의 의사, 교사, 그리고 코치들까 지 — 은 우리가 가정을 꾸릴 때 우리에게 핵 심적인 자원이다 . 정보를 모으고 스스로 배 우는 것은 좋은 의사 결정을 내리는 데 대단 히 중요하다. 그러나 어떠한 전문적인 학위 나 수년간의 개인적인 경험도 결국 여러분 자 신의 직관보다 더 중요하지는 않다.

let alone= not to mention doing, not to speak of ,to say nothing of:~뿐만 아니 라, ~은 말할 것도 없고

Your own intuition is more import than any other professional degree or years of personal experience

⑤ 자신의 가족과 관련된 일에서 부모가 결정의 주도권을 가져야 한다. 1

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As you navigate through the sea of opinions and ideas, /

~할 때 항 해 하 다

you will also notice / that the “experts” sometimes

conflict with each other, / and sometimes with your 상 충 한 다

goals and values.목 적 가 치 관

여러분이 의견과 아이디어의 바다를 항해할 때, / 여러분은 알아차릴 것이 다 / 그‘전문가들’이 서로 상충한다는 것을, / 그리고 간혹 여러분의 목표와 가치와도.

So you will need to use / your criticalthinking비 판 적 사 고 and problem-solving skills / to analyze the advice and 문제 해결 능력 분석하기 위해서

information / you’ve gathered.

그러므로 여러분은 사용해야 할 것이다 / 여러분의 비판적인 사고와 문제 해결 기술을 / 조언과 정보를 분석하기 위해 / 여러분이 모은

Then remember / that you are the “Decider.”결 정 하 는 사 람 그런 다음 기억하라 / 여러분이 ‘결정하는 사람’이라는 것을.

That is becauseThat is why (X)no one is a better expert / in the matters of your family than you.

아무도 더 좋은 전문가가 아니기 때문이다 / 여러분의 가족 문제에 대해 여러분보다. 여러분이 의견과 아이디어의 바다를 항해할 때 여러분은 그‘전문가들’이 서로, 그리고 간 혹 여러분의 목표와 가치와도 상충한다는 것 을 알아차릴 것이다. 그러므로 여러분은 모 은 조언과 정보를 분석하기 위해 자신의 비판 적인 사고와 문제 해결 기술을 사용해야 할 것이다. 그런 다음 여러분이 ‘결정하는 사람’ 이라는 것을 기억하라. 아무도 여러분의 가 족 문제에 대해 여러분보다 더 좋은 전문가 가 아니기 때문이다.

Your are the best expert in the matters of your family

5. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?

addicted to photography / or preserving your memories 중 독 되 다 사 진 병 렬 ① 보 존 하 다 병 렬 ②

in scrapbooks.스 크 랩 북

이제 저는 제안 드리는 것은 절대 아닙니다 / 여러분, 즉 엄마들께 제 선례 를 따라 / 그리고 사진에 약간 중독되어야 한다고 / 또는 스크랩북에 여러 분의 기억을 보존하는 데.

However, I am strongly suggesting / that you take a (should) take lot of pictures of your children / to document their lives 기 록 하 기 위 해 서

and save those memories.저장하기 위해서

하지만, 저는 강력히 제안하고 있습니다 / 여러분이 자녀의 사진을 많이 찍어야 한다고 / 그들의 삶을 기록하고 그 기억들을 저장하기 위해

They are changing every day.

그들은 매일 변하고 있습니다.

Of course you are so busy trying to keep life together / 살 아 가 다

that you probably have not had time to notice! / 알 아 차 릴 But

trust me on this; / you will treasure these pictures / for a 소 중 히 간 직 하 다

lifetime. 물론 여러분은 살아가느라 너무 바빠서 / 아마 알아차릴 시간이 없었을 거 예요! / 하지만 이 점에 대하여 저를 믿으세요; / 여러분은 이 사진들을 소 중히 간직할 것입니다 / 평생 자녀의 모습을 사진으로 찍기 이제 저는 여러분, 즉 엄마들께 제 선례를 따 라 사진에 또는 스크랩북에 여러분의 기억을 보존하는 데 약간 중독되어야 한다고 말씀드 리는 것은 절대 아닙니다. 하지만, 저는 여러 분이 자녀의 삶을 기록하고 그 기억들을 저장 하기 위해 사진을 많이 찍어야 한다고 강력 히 제안하고 있습니다. 그들은 매일 변하고 있습니다. 물론 여러분은 살아가느라 너무 바 빠서 아마 알아차릴 시간이 없었을 거예요! 하지만 이 점에 대하여 저를 믿으세요. 여러 분은 이 사진들을 평생 소중히 간직할 것입니 다. ⑤ 자녀의 모습을 사진으로 찍어서 많이 남겨 두어라. 1

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Even if you cannot take the time to organize your 시 간 을 들이다 결과 정 리 하 다

photos, / take lots of pictures.찍 어 라

시간을 들여 사진을 정리할 수 없더라도, / 사진을 많이 찍으세요.

Label and file them / in consecutive order / in an

acid-라벨을 붙이고 보관해라 순 서 대 로 중 성 의

free box.종 이 의 상 자

라벨을 붙이고 (사진이 변형되지 않도록) 보관하세요 / 순서대로 / 중성 종 이로 만든 상자에.

Then when you have time in twenty or thirty years, / you 그러고 나서

can look back through them / and enjoy the strong 되돌아보다

emotions and memories / that they evoke.불러일으키다

그러고 나서 20~30년 후에 시간이 날 때, / 여러분은 그것들을 통해 되돌 아보고 / 강한 감정과 기억을 즐길 수 있습니다 / 그것들이 불러일으키는 시간을 들여 사진을 정리할 수 없더라도, 사 진을 많이 찍으세요. 라벨을 붙이고 (사진이 변형되지 않도록) 중성 종이로 만든 상자에 순서대로 보관하세요. 그러고 나서 20~30 년 후에 시간이 날 때, 여러분은 그것들을 통 해 되돌아보고 그것들이 불러일으키는 강한 감정과 기억을 즐길 수 있습니다 10

6. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?

Many students lack the life experiences to imagine / that 부족하다 인 새 경 험 이 상상할 수 있는

people in other cultures / live, behave, and believe differently.다 르 게

많은 학생들은 상상하기 위한 삶의 경험이 부족하다 / 다른 문화의 사람들 이 / 다르게 살아가고, 행동하고 믿는다는 것을.

Online collaborations create authentic ways / for students 온 라 인 공 동 작 업 마 련 해 준 다 믿 을 만 한 방법, 방도

to learn about places / they have never experienced.

온라인 공동 작업은 믿을 만한 방도를 마련해 준다 / 학생들이 장소에 대 해 배울 수 있는 / 그들이 전혀 경험해 보지 못한.

For instance, / a crossnational sharing / between 국 경 을 넘 는 교 류 elementary schools in different climates / revealed that students in one school had questions about snow, / 궁 금 증 을 갖 다

which they had never seen, / while the partner students 상대편 학생들

were trying to imagine open-air, year-round schools.야외에 이쓴 연중 운영되는

예를 들어, / 국경을 넘는 교류는 / 다른 기후권의 초등학교 간의 / 드러내 었다 / 한쪽 학교의 학생들은 눈에 대해 궁금증을 가지고 있었으며, / 한 번도 본 적이 없는, / 반면에 상대편 학생들은 야외에 있는, 연중 운영되는 학교를 상상하려고 노력하고 있었다 다양한 문화 체험 기회의 필요성 많은 학생들은 다른 문화의 사람들이 다르게 살아가고, 행동하고 믿는다는 것을 상상하기 위한 삶의 경험이 부족하다. 온라인 공동 작 업은 학생들이 전혀 경험해 보지 못한 장소 에 대해 배울 수 있는 믿을 만한 방도를 마련 해 준다. 예를 들어, 다른 기후권의 초등학교 간 국경을 넘는 교류를 통해 한쪽 학교의 학 생들은 한 번도 본 적이 없는 눈에 대해 궁금 증을 가지고 있었으며, 반면에 상대편 학생들 은 야외에 있는, 연중 운영되는 학교를 상상 하려고 노력하고 있었다는 점이 드러났다. ④ 학생들에게 다양한 문화를 경험할 기회를 제공해 주어야 한다. 1

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Minor differences are not minor to students / who have 작 은 차 이 라 도 작은, 사소한

never been exposed to any differences at all. e x p o s i n g ( X )

작은 차이라도 학생들에게는 작지 않다 / 그 차이를 전혀 접해 본 적이 없 는

Given that most students will, as adults, work in / ~을 고려하면 어른이 될 때

international markets, / the more exposure they receive /

to different cultural patterns during school years, 다양한 문화 양식에 the more successfully / they will make the transition as s u c c e s s f u l ( X ) 전 환 하 다

adults . 성인이 되었을 때 대부분의 학생들이 어른이 되어서 일하게 될 것이라는 점을 고려하면 / 국제 시장에서, / 더 많은 노출을 받을수록 / 그들이 학교에 다니는 동안 다른 문화 양식에, / 더 성공적으로 / 성인이 되었을 때 전환할 것이다. 작은 차이라도 그 차이를 전혀 접해 본 적이 없는 학생들에게는 작지 않다. 대부분의 학생 들이 어른이 되어서 국제 시장에서 일하게 될 것이라는 점을 고려하면, 그들이 학교에 다니는 동안 다른 문화 양식을 더 많이 접할 수록, 성인이 되었을 때 더 성공적으로 전환 할 것이다. 12