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1 CheCk-Up

1 on 2 on, in

3 at, in 4 at, at

5 at

2 CheCk-Up

1 until 2 for

3 during 4 by

5 for

3 CheCk-Up

1 at 2 on

3 in 4 from

5 on 6 into

7 through

p. 154~155

EXERCISES

U n i t

68

A

1 ( 1) P (2) C 2 ( 1) P (2) C 3 ( 1) P (2) C 4 ( 1) C (2) P

해석

1

(1) 크리스틴은 여섯 시 전에 파티에 도착하기를 원했다.

(2) 연어는 알을 낳기 전에 강을 거슬러 올라간다.

2

(1) 나는 수요일까지 출장 가 있을 것 같다.

(2) 우리는 너의 아버지가 집에 오실 때까지 저녁을 먹을 수 없다.

3

(1) 에이미의 할머니께서는 에이미가 태어난 후에 돌아가셨다.

(2) 그녀는 대학을 졸업한 뒤에 해외로 나갈 것이다.

4

(1) 그는 키가 제일 작지만 반에서 가장 빨리 달린다.

(2) 그는 불편함에도 불구하고 버스로 출근을 했다.

B

1 ⓐ 2 ⓑ

3 ⓑ 4 ⓐ

해석

1

우리 건물의 보안 요원은 아주 쾌활하다.

2

우리 부모님은 내가 태어나기 전에 작은 섬에서 살았다.

3

참가자들을 위한 사은품은 중앙 로비에 준비되어 있습니다.

4

거실 벽의 그림은 내가 그린 것이다.

C

1 during 2 while

3 because 4 unless

5 because of 6 without 7 in case of 8 in case

(

had not ended

)를 가정하지만, 주절의

still

로 현재 사실의 반대

를 가정하는 혼합 가정문임을 알 수 있으므로

be

가 적절 마지막 빙하 시대가 끝나지 않았다면, 북반구 대부분은 아직도 얼음 아 래에 덮여 있을 것이다.

11

주절은 ‘그녀가 원하는 대학에 지원했을 텐데(

would have

)’라는 의미로 과거 사실에 대한 반대를 가정하고 있으므로

if

절은

had

done

이 적절

그녀가 시험을 잘 쳤다면, 그녀가 다니고 싶은 대학에 지원했을 텐데.

p. 148

REVIEW PLUS

A

1 ② 2 ⑤

해설/해석

1

현재에 이룰 수 없는 소망을 나타낼 때: 「

I wish

+가정법 과거」

우리에겐 마감 전까지 몇 시간밖에 없다. 우리에게 프로젝트를 끝내기 위한 시간이 더 있다면 좋을 텐데.

2

‘과거에 화산이 폭발하지 않았다면, 오늘날 하와이가 존재하지 않 을 것’이라는 의미로 과거의 사건이 현재에까지 영향을 미치는 혼 합 가정문임

하와이 섬은 화산에 의해 형성되었다. 화산이 폭발하지 않았다면, 오늘 날 하와이 섬은 존재하지 않을 텐데.

B

해설/해석

⑤ ‘박물관에 갔다면, 많은 아름다운 그림들을 볼 수 있었을 텐데’라는 가정법 과거완료를 만들려면

went

had gone

으로 바꿔야 함

① 내가 너라면, 매일 책을 읽으려고 노력할 텐데.

② 내가 부유한 사람이라면, 더 많은 돈을 자선 단체에 기부할 텐데.

③ 그가 충분히 키가 크다면, 우리 팀에서 농구를 할 텐데.

④ 짐이 더 똑똑하다면, 그는 기술자가 될 수 있을 텐데.

⑤ 박물관에 갔다면, 많은 아름다운 그림들을 볼 수 있었을 텐데.

C

해설/해석

(

A

) 앞 문장에서 여전히 이해하지 못한다고 했으므로 ‘이해한다면’이 라고 하려면 현재 사실의 반대를 가정하는 가정법 과거(

understood

) 가 적절 (

B

) ‘그들이 경고 시스템을 개발한다면, 많은 생명을 살릴 수 있다’는 현재 사실의 반대를 가정하므로 가정법 과거(

could

save

)가 적절 (

C

) ‘쓰나미가 감지된다면, 경고가 영향을 받을 수 있는 모든 지 역으로 보내질 것’이라는 현재 사실의 반대를 가정하므로 가정법 과거 (

would be

)가 적절

수세기 동안, 우리는 쓰나미가 지진에 의해 발생한다고 알아 왔지만, 여전 히 그것에 대해 잘 모르고 있다. 과학자들이 지진이 어떻게 작용하는지에 대해 더 잘 이해한다면, 지진을 예측할 수 있을 것이다. 그들이 조기 경고 시스템 같은 것을 구축할 수만 있다면 여러 생명을 구할 수 있을 것이다.

불행하게도, 예측 시스템은 여전히 우리의 지식 밖에 있다. 만약 쓰나미가 정확히 감지된다면 영향을 받을 수 있는 모든 지역에 경고가 보내질 것이 다.

p. 158~159

EXERCISES

U n i t

69

A

1 on 2 to

3

×

4

×

5

×

6

×

7

×

,

×

8 to,

×

해석

1

브리트니와 나는 월요일에 수영하러 갈 계획이다.

2

애슐리는 유명한 영화배우와 결혼할 것이다.

3

한국은 물이 부족하기 때문에 나는 물을 낭비하지 않으려고 노력한다.

4

비행기가 지금 JFK 국제공항에 접근하고 있습니다.

5

우리 팀은 ABC 대학과 다음 주 토요일에 축구 경기를 할 것이다.

6

선생님이 수학 문제를 푸는 간단한 방법을 설명해 주었다.

7

간호사가 토미의 병에 대해 의논하려고 의사의 사무실에 들어갔다.

8

우리는 당신을 만나서 파트너십에 대해 의논할 것을 정말 기대하고 있 습니다.

B

1 am used 2 lacks

3 Today 4 getting married to

5 discuss 6 explained

7 answered 8 these days 9 approaching 10 carrying out 11 resemble 12 entered

해석

1

나는 요즘 아침 일찍 조깅을 하러 가는 데 익숙하다.

2

그는 인내심이 부족하지만 약점을 극복하려고 노력한다.

3

오늘, 학생들은 장애인을 돕는 방법을 배울 것이다.

4

우리 이모는 다음 주에 그녀의 오랜 남자 친구와 결혼을 한다.

5

우리는 언제 그리고 어떻게 학급 반장을 뽑을지 토의할 것이다.

6

과학 선생님이 공룡이 어떻게 멸종했는지 설명했다.

7

릴리는 모든 질문에 정확히 답했고 선생님은 그녀를 칭찬했다.

8

요즘 대부분의 아이들은 컴퓨터를 쉽고 빠르게 배운다.

9

그 기자는 거대한 소행성이 내년에 지구에 접근할 것이라고 말했다.

10

많은 수의 학생들과 학부모들은 그 새로운 정책을 시행하는 것에 반대 하고 있다.

11

우리 언니와 나는 서로 닮아서 사람들이 종종 내게 우리가 쌍둥이인지 묻는다.

12

그 인기 있는 코미디언은 교실에 들어와서 학생들에게 열렬한 환영을 받았다.

C

1 going 2 studying

3 preserving 4 developing 5 turning

해석

1

대부분의 학생들은 일본으로 수학여행을 가는 것에 반대했다.

2

학생들은 밤늦게까지 공부하는 것에 익숙해져 있다.

3

그 노인은 다음 세대를 위해 자연을 보호하는 것에 헌신했다.

4

내 꿈은 위대한 발명품을 만들어내어 기술 발전에 공헌하는 것이다.

해석

1

나는 뉴욕에 머무르는 동안 많은 친구들을 사귀었다.

2

그녀는 아기가 자는 동안 샤워를 했다.

3

우리는 비행기가 지연되어 화가 났다.

4

미리 신청하지 않으면 너는 이 강좌를 수강할 수 없다.

5

그는 나의 생각 없는 말 때문에 깊은 상처를 받은 것 같았다.

6

인간은 물과 공기 없이는 단 하루도 살 수 없다.

7

선생님은 비상시에 대비하여 자신의 전화번호를 우리에게 알려주었다.

8

학생들은 지진이 발생할 것에 대비해서 정기적으로 지진 훈련을 받는다.

D

1 except 2 on

3 for 4 opposite

5 to 6 with

7 of 8 for

9 in 10 at

해석

1

나를 제외하고 아무도 그의 결정에 불평하지 않았다.

2

나는 제니의 책상 위에 있던 일기를 읽고 싶었지만 그러지 않았다.

3

너는 건강을 위해 정기적으로 운동을 해야 한다.

4

역 맞은편에 있는 집들은 수십 년 전에 지어졌다.

5

소피아는 어제 돌고래를 보러 수족관에 갔다.

6

그는 요리를 하는 동안 라디오에서 나오는 노래를 따라 불렀다.

7

이 마을의 거의 모든 집들은 벽돌로 지어졌다.

8

그는 병원에서 자신의 생각 없는 행동에 대해 사과했다.

9

군중 가운데 일부 난폭한 축구 팬들이 경기를 완전히 망쳤다.

10

버스 정류장에 있던 그 남자는 내게 지하철역으로 가는 길을 물었다.

E

1 to 2 in

3 of 4 to

5 of 6 to

7 to 8 of

9 of 10 For

11 of 12 on

해석

1

그는 시차 때문에 밤에 잠을 이룰 수 없었다.

2

나는 다비드상 앞에서 친구들을 향해 미소 지었다.

3

큰 변화를 두려워하는 것은 당연한 것이다.

4

그의 조언 덕분에 우리는 어려움을 극복할 수 있었다.

5

의사들은 붉은 육류 대신에 생선을 더 많이 먹으라고 사람들에게 제안 한다.

6

영어 외에 그녀는 프랑스어와 일본어를 배우고 있다.

7

나의 세 살짜리 조카의 말에 따르면 외계인은 정말로 존재한다.

8

그녀는 혼자서 그 문제를 풀 수 있었다고 말했다.

9

너무 시끄러워서 나는 공부에 집중할 수 없었다.

10

아이들을 위해 교육이 우리의 최우선 순위가 되어야 한다.

11

그녀는 성공에도 불구하고 자신이 이룬 것에 만족하지 않는다.

12

강풍으로 실외 배드민턴 경기는 취소되었다.

4

나는 어제 신디와 우연히 마주쳤어. 너에게 인사 전해 달래.

5

너는 지난주 수업 중에 제니에게 그렇게 형편없이 대한 것에 대해 사 과해야 한다.

6

열 시간 후에 그녀는 포기했다. 그녀는 그 퍼즐을 풀 수 없었다.

7

나는 자주 인터넷을 이용해서 내가 필요한 정보를 찾는다.

8

이 광고는 초등학생들을 겨냥한 것이다.

C

1 at 2 into

3 out 4 for

5 on 6 of

7 on

해석

1

(

1

) 나는 그 남자가 나를 왜 노려보고 있었는지 몰랐다.

(2) 그녀는 내가 무엇을 말하는지 이해하지 못하겠다고 말했다.

2

(1) 그는 어제 영화관에서 옛 친구를 우연히 만났다.

(2) 공주가 개구리에게 키스를 하자 그는 왕자로 변했다.

3

(1) 그는 내가 비밀을 누설했다고 의심했다.

(2) 그 영화배우는 은퇴 가능성을 배제하지 않았다.

4

(1) 아이들은 크리스마스이브에 ‘진짜’ 산타클로스를 기다렸다.

(2) 그 매니저는 내게 물건을 잘못 보낸 것에 대해 사과했다.

5

(1) 처음에 나는 잘하지 못했지만 하면 할수록 나는 빨리 이해했다.

(2) 교실에 있던 학생들은 시험에 집중하고 있었다.

6

(1) 전 세계에서 많은 아이들이 배고픔으로 죽어가고 있다 (2) 너는 네 행동이 잘못되었기 때문에 그것을 부끄러워해야 한다.

7

(1) 그는 결과보다는 과정에 더 중점을 두었다.

(2) 십 대들은 부모보다 또래에 더 의존하는 경향이 있다.

D

1 insisted, on, going, out 2 pay, for 3 was, angry, at[with] 4 applied, for 5 laughed, at 6 got, into

p. 164~165

REVIEW

A

1 in 2 until

3 for 4 of

5 for 6 to

7

×

8 at

9 to 10 about

해설/해석

1

연도 앞에는

in

이 적절

제프는 1991년부터 여기에서 일하기 시작했다.

2

‘깨어 있었다’는 의미로, 계속적인 동작이나 상태를 나타낼 때

until

이 적절

나는 어젯밤에 세 시까지 깨어 있었다.

3 pay

for

는 ‘~의 값을 지불하다, 돈을 내다’라는 의미 그 콘서트 표를 사는 데 얼마를 지불했니?

4 be

proud

of

는 ‘~을 자랑스러워하다’라는 의미

5

모든 전등을 끄는 것 외에도 외출하기 전에 가스레인지를 잠갔는지 확

인하는 것을 잊지 마세요.

D

1 dedicated, to, helping 2 object, to, accepting 3 looking, forward, to, watching 4 opposed, to, building 5 is, accustomed, to, getting, up 6 is, used, to, driving

7 contributed, to, developing 8 In, addition, to, receiving

p. 162~163

EXERCISES

U n i t

70

A

1 on 2 into

3 at 4 for

5 at 6 out

7 on 8 on

9 into 10 out

11 into 12 out

13 for 14 of

해석

1

그는 아무 말도 하지 않고 그저 계속 공부만 했다.

2

김 선생님이 학급을 각각 다섯 개의 별개의 그룹으로 나누었다.

3

‘월드 뉴스’라는 잡지는 한국의 10대를 대상으로 한다.

4

마이클과 제임스는 온종일 그들의 잃어버린 강아지를 찾았다.

5

너를 향해 미소를 짓는 저 잘생긴 남자애가 누구니? 내 생각에 그가 너를 좋아하는 것 같아!

6

아직 아무것도 배제하지 말자. 존, 우리에게 너의 의견을 말해 봐.

7

그 남자는 심문을 받기 전에 변호사를 만나겠다고 주장했다.

8

이 선생님의 학생들은 항상 도움이 되는 조언을 받으려고 그에게 의존 한다.

9

나는 어떤 것도 성급하게 하고 싶지 않다. 기다리면서 무슨 일이 일어 나는지 볼 것이다.

10

저 운동화는 약간 낡아 보인다. 바꾸는 게 어때?

11

레오는 마지막 학년을 놀라울 정도로 잘해냈다. 그는 심지어 옥스퍼드 에 들어갔다.

12

매 학기 말에 학생들은 사물함을 비우도록 요청받는다.

13

나는 미국에서 호텔 경영을 공부하기 위해 장학금을 신청했다.

14

나는 어렸을 때 강에 빠진 이후로 물을 두려워한다.

B

1 divided into 2 concentrate on

3 worn out 4 ran into

5 apologize for 6 figure out 7 search for 8 targeted at

해석

1

한국은 두 나라로 나뉘어져 있다.

2

나는 네가 그렇게 시끄럽게 하면 일에 집중할 수가 없어.

3

내 낡은 신발의 굽이 닳아서 수리를 했다.

문서에서 3 My brother will ride a bicycle. (페이지 38-47)

관련 문서