조희문 (인하대 영화예술학부 교수)
용 어 개 념 과 사 용 대체용어
비 고
문화
문화는 일상생활의 품격을 높이며 인간적 존중을 확산하기 위한 일체의 현상 또는 활동을 가리키지만 좌파적 이념으로는 북 한식 선동과 이념교육을 고양하기 위한 일 체의 현상과 활동을 가리킨다.
선전기반환경
예술
예술 역시 창의성과 감성을 바탕에 두어 구체적 행위로 표현하는 일체의 활동과 그 결과물을 가리키지만 사회주의적 선동 개념으로는 대한민국의 정체성 부정, 이념 선전과 일체화를 조장하기 위한 수단을 뜻 한다.
문화선전활동
문 화제 ( 촛 불, 희 망 등)
특정한 목적을 위해 춤과 노래, 그림, 영 상 등을 이용해 벌이는 선동 퍼포먼스. 촛 불 시위장, 노동집회장 등 각종 시위 현장 에서 벌이는 공연 형태의 프로그램에
‘촛불문화제’ ‘희망문화제’ 등의 이름을 붙 인다.
시위현장공연
민족예술
부족, 집단 등 특정한 단위의 동질적 표현 과 성과물의 총체를 뜻하지만 근현대를 거 치는 동안 한국에서는 외세와 분단을 부정 하는 자주적 예술활동의 일체를 가리킨다.
외세를 배격하며 자주적 정체성을 확보한 다는 전략을 담고 있다.
집체의식화
민중예술
예술활동의 주체를 민중이라고 규정한다.
고급한 예술 활동을 권력자, 지배계층의 추 종물로 인식하며 다수의 대중이 생산하는 예술적 활동을 민중예술이라고 주장한다.
계급적 대립과 투쟁의 수단으로 이용하려 고 한다.
기층선동
문화권리
문화, 정치, 경제, 사회, 복지 등 각 분야 에서 평등적 보호와 향유를 권리의 대상으 로 본다. 이때의 문화는 노동, 복지 등 각 분야와 연계한다.
문화투쟁
문화민주주의
문화의 향유와 분배를 평등하게 실행하여 야 한다는 개념. 자본주의 문화 환경 내에 서는 문화적 계급화와 소외가 심해지고 이 는 부당한 차별과 비인격화로 이어진다고 본다. 이를 개혁하기 위해서는 문화의 민주 화가 이루어져야 한다는 주장.
문화배급
문화연대
각 문화 세력들 간의 연대를 통한 조직화, 기지화, 세력화를 위한 활동. 대한민국의 근대화 산업화 과정을 억압과 착취, 왜곡의 과정으로 평가하며 문화관점으로 이를 ‘개 혁’해야 한다고 주장한다.
문화세력연대
문화다양성
표면적으로는 다양한 문화의 공존과 교류 를 뜻하지만 제국주의적 외세문화의 침탈 로부터 특정한 권역의 문화를 지켜낸다는 개념을 담는다. 개방과 교류를 신자유주의 적 문화침탈이라고 주장한다,
자주문화
국제연대
반미와 반외세적 자주를 실현하기 위해 국 제적으로 연대하여 세력화를 확대하기 위 한 전술적 조직화.
외세동원조직화
표현의 자유
‘표현의 자유’는 헌법이 보장하는 기본권이 며 언론, 출판, 집회, 결사 등에 관한 권리 를 가진다. 그러나 헌법 제21조는 언론 출 판의 자유가 타인의 명예나 권리, 공중도덕 이나 사회윤리를 침해하여서는 아니된다고 한정하고 있다. 표현의 자유는 기본권이지 만 무제한의 권리가 아니라 책임도 함께 가져야 한다는 취지다. 좌파문화운동에서 표현의 자유는 국가와 정부를 공격하거나 전복하기 위한 활동 환경을 만드는 중요한 출발점이자 수단이며, ‘표현의 자유’를 법 적, 제도적으로 확보하는 일이다.
선동의 자유
독립영화
‘독립영화’는 미국의 ‘Independent Film' 'Indie Film'에서 차용한 개념이다. 상업권 영화와 구분되는 저예산, 실험, 다큐 등 다 양한 영화를 아우른다. 그러나 국내에서는 운동적 성향을 더 강조한다. ’독립영화‘라 는 용어가 특정한 계층, 단체의 영화적 성 향을 지칭하는 것으로 변질하고 있다.
인디필름
스크린쿼터
한국영화의 시장을 보호하기 위한 제도. 취 지는 보호와 육성을 기대했으나 결과는 과 도한 보호가 오히려 질적 성장을 막는 요 인이 되었다. 개방경제로의 전환 과정에서 스크린쿼터제는 한국영화 성장과는 무관하 게 반미 선동의 명분으로 동원되어 정치적 도구화 했다.
강제상영
역사교육
한반도의 분단은 외세 개입의 결과이며 대한민국은 제국주의 미국의 조종하에 있 기 때문에 정통성을 인정할 수 없으며 북 한이 한반도의 정통성을 가진다는 주장. 김 일성 체제를 찬양하며 대한민국의 건국을 부정,
대한민국 지우기
참교육
대한민국을 부정하는 바탕위에서 한반도의 올바른 역사를 알아야 한다며 북한체제를 숭배하는 이념교육을 확장하려는 일체의 시도.
이념학습
체험학습
근.현대의 역사적 현장을 찾아 대한민국을 부정하고 김일성 왕조 체제를 체험, 찬양, 학습하기위한 시도.
선동체험교육
희망버스
각종 시위 현장에 외부 세력을 조직적으로 동원하려는 전술적 시도. 시위의 의도, 명 분, 정당성을 위장하기 위한 선동적 명분으 로 ‘희망’ ‘평화’ 등의 간판을 붙인다.
기동조직단 (시위지원단)