수업, 평가 등의 비대면 시행 전환 권고 ㅇ (수업 운영)
- 사회적 거리두기 2단계 실시 지역(수도권·순천·하동) 소재 대학은 실험· 실습·실기 등 불가피한 경우*를 제외하고 비대면 수업 원칙
* 실험·실습·실기 등 불가피한 대면 수업의 경우 방역수칙 준수 철저
- 그 외 지역 소재 대학도 비대면 수업 확대 실시
- 실험실․연구실 등의 대학(원)생 연구․근무 인원 축소 운영 ㅇ (평가 운영)
- 기말고사 등 평가를 비대면으로 실시하는 경우 평가의 공정성 문제가 발생하지 않도록 대학 차원의 조치방안 마련
* 불가피한 대면 평가의 경우에는 방역수칙 준수 철저
ㅇ (대학원 입시전형)
- 대학원 입시전형은 원칙적으로 비대면 방식(화상면접 등)으로 진행
※ 전형취지 및 공정성 확보상 불가피한 경우에 한해 대면전형을 실시하되, 방역계획 마련 및 방역수칙 준수 철저
학내 밀집도 완화 및 감염 확산 요인 차단 ㅇ (학생 활동 자제)
- 자치활동, 동아리 활동, 운동부 훈련 등 집단활동 자제 - 학생 활동 공간(학생회실, 동아리방 등) 이용 자제
ㅇ (학생 소통 강화)
- 학사일정 조정, 방역관련 정보 등은 학생들에게 홈페이지, 메일, 문자메시지, SNS 등을 통해 신속하게 공지하여 정보 제공
- 이외에도 대학생들이 많이 사용하는 앱(예, 에브리타임) 등을 활용
학내 시설 방역 관리 체제 구축 정비 ㅇ (출입자 관리 철저)
- (출입문) 학내 진입 통로 및 건물 출입문 등을 최소화하여 운영 - (출입자 관리) 외부인의 학내 진입은 원칙적으로 제한하고 출입자가
많은 시설은 QR 코드 또는 안심스티커 등을 활용하여 철저 관리 ㅇ (기숙사 방역 철저)
- (외부인) 원칙적으로 출입을 금지하고 불가피한 경우 학생들과 동선 분리 철저
- (학생) 방역수칙(마스크 착용, 소모임 자제, 손소독제 사용 등) 준수하도록 지도․관리 철저
※ (참고사례) 학생이 스스로 앱을 통해 자가진단을 실시하고 학과 담당자, 교수가 모니터링(충북대, 광주대, 인제대)
학내 방역에 대한 학생의 자발적 노력 제고 ㅇ (학생 참여 제고)
- 원격수업관리위원회 등을 통해 학사 운영 관련 주요 사항 결정 시 학생 참여를 적극 보장하고, 학생들과의 소통에 기반한 의사결정
※ 원격수업관리위원은 교직원, 학생, 전문가 등으로 임명(위촉)하되 학생이 필수적으로 참여할 수 있도록 구성(8.4. 학사운영 가이드라인 안내)
ㅇ (학생 경각심 제고)
- 학생 참여 협의체 등을 통해 학생들이 스스로 경각심을 갖고 자발적으로 사회적 거리두기에 동참할 수 있도록 적극 지도
학생 지원 체계 강화
ㅇ (심리적․정서적 지원 강화)
- 학교 상담센터 등을 활용한 대학내 상담 프로그램 등 운영을 통해 학생의 심리적·정서적 지원 방안 마련․시행
학생 정신건강 지원 사례
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(백석대) “기숙사생 대상 맞춤형 상담 프로그램” 운영- 기숙사생을 대상으로 매주 수요일 고민 글을 쓰도록 하고 이에 대한 답글이나 상담 제공, 자살 위험 상황 인지·대처법 교육, 심리 검사 실시
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(한밭대) “집단 상담 프로그램” 운영- 편안한 소리와 진동을 가진 싱잉볼 음악치료 및 요가를 활용한 동작치료 실시
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(호원대) “마음방역 챌린지 프로그램” 운영- 반려식물 가꾸기 등 활동을 통해 재학생, 교직원들에 대한 심리치료, 상담 등 지원
ㅇ (모니터링 지속)
- 지자체, 보건소 등과 신속한 정보 공유 및 대응을 위한 유기적 협력 체계를 재정비하여 촘촘한 학교 밖 학생 관리 체계 마련 - 학교 밖 거주 확진학생 및 자가격리학생에 대한 모니터링 지속
※ 확진학생 및 자가격리학생에 대한 지자체 등의 지원 상황도 모니터링하고 필요할 경우 학교차원의 추가적 지원방안 강구