과목 초등학교, 4학년, 과학, 수학
총 차 시
3차시
단원 과학 4-1-1. 무게 재기 수학 4-1-3. 각도
교육과정 수평잡기에서 거리와 무게의 관계를 설명할 수 있다.
예각과 둔각의 뜻을 알고, 예각 삼각형과 둔각 삼각형을 이해한다.
학습목표 자이로센서의 원리를 간접적으로 이해할 수 있다.
자이로센서의 원리를 스마트폰 애플리케이션에 적용하는 방법을 구상하여 본다.
흐름 문제제시 & 제작활동 학습자료(‣) 및
유의점(※)
<상황 제시>
어떻게 기울기와 방향을 알 수 있을 까?
(10분)
1/3차시
◆ 눈을 감고 한쪽 발로 균형 잡아보기, 눈을 감고 방향에 맞게 걸 어보기
Tip! 위 활동 후, 스마트폰 속 자이로센서가 스마트폰의 방향과 기울기를 느 낄 수 있게 도와준다고 간단하게 언급한 후, 다음 활동으로 넘어가도록 한 다.
- 눈을 감고 한쪽 발로 균형을 잡아 보았을 때, 느낌이 어땠나요?
- 눈을 감고 똑바로 걸어본 느낌이 어땠나요?
- 사람은 어떻게 기울기와 방향을 느낄 수 있는 것 같나요?
- 우리가 쉽게 접할 수 있는 스마트폰은 기울기와 방향을 알 수 있을까요?
◆ 학습 문제 찾고 학습 활동 계획세우기
(눈이 없는 스마트폰은 기울기와 방향을 알 수 있을까?)
‣ 학생용교재 20쪽
<창의적 설계>
자이로센서의 원 리 탐구
(30분)
1/3차시
◆ 자이로스코프 팽이를 통한 자이로센서의 원리탐구 (수평잡기, 각)
Tip! 이 활동을 통해 자이로센서에 대한 대략적인 원리를 인식할 수 있도 록 한다.
- 돌아가는 팽이를 살짝 기울인 후 놓았을 때, 팽이가 어떻게 되나요?
- 실 위에 올려 놓은 팽이를 살짝 기울였을 때, 팽이는 어떻게 되나요?
- 팽이를 세게 돌린 후 상자에 넣어 지지대 위에 상자를 세웠을 때 어떻게 되나요?
‣ 학생용교재 쪽
‣ 자이로스코프 팽이
<창의적 설계>
자이로센서 탐색 및 애플리케이션 아이디어 구상 (50분)
2/3차시
◆ 자이로센서를 활용한 다양한 어플리케이션 체험하기
Tip! 모둠을 구성하여 한 모둠당 하나씩 어플이 설치된 스마트폰을 제공한 후, 아이들이 스스로 체험해 보고, 자이로센서가 어떻게 활용될 수 있을지 다 양하게 생각할 수 있는 기회를 제공한다.
- 자이로센서가 쓰이고 있는 애플리케이션에는 어떤 것들이 있나요?
◆ 자이로센서를 활용한 스마트폰용 애플리케이션 구상 및 광고지 만들기
( 동영상 )
http://blog.naver.c om/bennywhang?Re direct=Log&logNo=
40111127938
( 동영상 )
http://windy.luru.ne t/958
( 동영상 )
http://creatier.blog.
me/90109265527
‣자이로센서를 활용한 어 플리케이션
‣ 학생용교재 22쪽
<감성적 체험>
나만의 애플리케이 션 시연 및 평가 (30분)
3/3차시
◆ 내가 만든 자이로센서를 활용한 ‘애플리케이션’ 시연하기 및 평가하기
Tip! 내가 만든 애플리케이션을 시연할 때, 스마트폰의 화면에 나오는 장면 을 역할극 형식으로 꾸며볼 수 있도록 하되 아이들의 상상력을 마음껏 발휘할 수 있도록 형식을 제한하지 않도록 한다. 역할극 형식이란 예를 들어, 아이들 이 옷을 쇼핑할 수 있는 애플리케이션을 제작한다고 했을 때, 태블릿 PC를 오 른쪽, 왼쪽으로 기울이면 시연하는 아동이 오른쪽, 왼쪽으로 돌고, 위쪽, 아래 쪽으로 기울이면 제자리에서 앞으로, 뒤로 움직이던지 등의 스크린 상의 효과 를 몸으로 표현해보는 활동을 말한다.
- 갖고 있는 아이디어를 공유하고 서로 좋은 아이디어를 추가하여 봅시다.
‣ 학생용교재 23쪽
6. 평가 계획
▢ 학생 자기/동료 평가 계획
평가
방법 평가영역 평가기준 평 가
상 중 하
자기 평가
감성적
체험 ◆ 즐거운 마음으로 활동에 참여하였는가?
창의적 설계
◆ 자이로센서의 원리를 대략적으로 이해하고 자이로센서를 활용 한 애플리케이션을 설계할 수 있는가?
동료 평가
감성적 체험
◆ 자기가 만든 애플리케이션의 기능과 특징이 잘 드러나게 친구 들에게 발표할 수 있는가?
평가영역 평가항목 상 중 하
창의적 설계
자 이 로 센 서 의 원리를 대략적 으로 이해하고 자 이 로 센 서 를 활용한 애플리 케이션을 설계 할 수 있는가?
독창적인 아이디어로 자신만의 애플리케이션을
설계할 수 있다.
자신만의 애플리케이션을 설계하였지만 독창성은
부족하다.
독창성과 작품의 완성도가 많이 부족하다.
감성적 체험
자기가 만든 애플리케이션의 기능과 특징이 잘 드러나게 친 구들에게 발표 할 수 있는가?
자기가 만든 애플리케이션의 기능과
특징을 잘 드러나게 친구들 앞에서 자신 있게
발표할 수 있다.
자기가 만든 애플리케이션의 기능과
특징을 드러나게 발표했으나, 발표할 때
자신감이 부족하다.
자기가 만든 애플리케이션의 기능과
특징이 발표 시 잘 드러나지 않았고 발표할
때 자신감이 부족하다.