Q1) 활동하면서 가장 흥미가 있었던 구조는 무엇인가요? 그 이유는?
Q2) 우리가 배운 과학적 원리와 조형적 원리가 작품 안에 잘 적용되어진 것 같나요?
[과학적 원리: 에너지 보존의 법칙, 힘의 평형]
[조형적 원리: 반복적 규칙을 지닌 폴딩구조]
Q3) 자신의 모둠에서 디자인한 작품의 미적 표현력 점수를 한 번 칠해볼까요?
아름다운 부분이 있다면 어떤 부분인가요?
그렇게 생각하는 이유도 함께 적어보세요.
미적…표현력(5점):… ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
미적…표현력이…잘…나타난…부분은…어디인가요?
그렇게…생각하는…이유는…무엇인가요?
36
차시
학교 안에서 찾을 수 있는
폴딩(Folding)에는 무엇이 있을까요?
생각 되돌아보기
7-9
우리는 오늘 여러 명이 함께 생각을 모아서, 주어진 상황제시의 문제 상황을 해결 해 보는 예술 작품 활동을 하였습니다. 단순히 보기 좋게 예쁘게만 꾸미는 활동이 아닌 과학적 요소들과 조형 적 미를 함께 나타낸 사고가 담긴 창작활동이었습니다. 이러한 과정을 담은 교육을 우리는 스팀 (STEAM)교육이라고 이야기 합니다!
이처럼, 여러분은 앞으로 예술작품 활동을 할 때에도 과학적 요소들을 응용하여 제시할 수 있습 니다. 우리의 실생활 속에는 과연 이러한 과학적 원리들이 얼마나 자주 빈번하게 등장하는지를 항 상 생각 해 본다면, 오늘과 같은 수업들이 생소하게만 느껴지지는 않을 것입니다. 이미 우리가 매 일 같이 누리는 보편화 된 일상에 숨어 있는 것들이니까요.
자! 그 동안 배웠던 것들을 실전에 응용해볼까요? 새로운 상황제시입니다!
오늘 하루 학교 안에서 찾을 수 있는 다양한 폴딩(Folding)의 구조들을 생각해 보면서 한 번 찾아 봅시다. 화이팅!!
폴딩구조를 이용한
종이공학 생활디자인_10 차시
Part3.…모빌디자인의…감상과…평가
학습목표
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차시
우리가 만든 모빌디자인을 모두가 평가하는 시간입니다.
생각 열기
10
이제까지 에너지 보존의 법칙, 탄성위치에너지, 운동에너지, 힘의 평형의 과학적 원리를 연구하 여 멋진 균형감을 가진 모빌의 지지대와 몸체를 만들었어요. 뿐만 아니라 모빌의 몸체가 아름다우 며 기하학적인 폴딩구조를 가질 수 있도록 다양한 모양으로 접어보며 디자인하려고 노력해 왔어 요. 결국 이렇게 멋진 모빌들이 탄생하게 되었군요!
창민이가 우리가 만든 모빌을 보며 좋아할까요? 창민이에게 보여줄 최종 모빌을 결정해봅시다.
차시
발표 내용을 정리해보세요.
생각 펼치기
10
발표를 하기에 앞서 각 모둠은 발표를 점검해보도록 할까요?
전 시간에 작품을 보고 모둠 별로 정리했던 세 가지 질문을 다시 한 번 기억해 보세요.
이제는 모둠별로 앞으로 나와 발표를 합니다. 발표를 들으며 여러분은 다음의 항목에 따라 자유 롭게 평가해주세요. 어느 모둠의 모빌을 창민이가 좋아할까요? 큰 박수로 맞이해 봅시다.
Z 친구 모둠
생각해보기 모둠이름
1
모빌에 과학적 원리가 잘 반영되었나요?(3점)
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2
폴딩구조를 잘 이해하고, 기하학적이며반복적인 폴딩구조가 나왔나요?(3점)
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 3
모빌이 아름답게 잘 디자인되었나요?(3점)
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 4
모빌에 대하여 잘 된 점은 무엇인가요?5
모빌에 대하여 아쉬운 점은 무엇인가요?발표를 듣고 평가해보세요.
생각 다지기