1) 흥미와 관심
그림 Ⅵ-1는 흥미와 관심에 대한 평가 결과이다. 학생용 평가표의 1번 문항 부터 5번 문항까지는 본 연구 논문 프로그램이 학습자의 흥미와 관심을 끌어 학습 의욕과 성취도를 높이는데 기여하는지를 묻는 문항들이다. 응답한 아동 들의 73%가 ‘그렇다’의 긍정적인 평가를 내렸으며 21%가 ‘보통이다’, 5%가
‘아니다’, 1%가 ‘매우 아니다’라고 응답하여 본 프로그램을 통하여 학습한 아동 들이 흥미와 관심을 높이는 것으로 나타났다.
【 그림 Ⅵ-1 】 흥미와 관심도 평가 결과
2) 성취도
그림 Ⅵ-2는 성취도에 대한 평가 결과이다.
본 프로그램이 아동들의 성취도 향상에 도움을 주는지를 묻는 평가 영역으로 70%가 ‘그렇다’라고 응답하였으며, 24%가 보통이다, 나머지 6%가 ‘아니다’라 고 응답하여 성취도 향상에 기여한 것으로 나타났다.
【 그림 Ⅵ-2 】 성취도 평가 결과
3) 수업설계 측면
그림 Ⅵ-3은 수업설계 측면의 평가 결과이다. 수업설계의 평가 항목은 총 7 개로 80%가 ‘그렇다’에 응답하였으며 17%가 ‘보통이다’, 3%가 ‘아니다’라고 응 답하여 전반적으로 적절한 설계로 평가되었다. 특히 문항 6번에서 93%의 높
은 평가가 나온 것으로 보아 본 자료가 아동들에게 동기유발이 잘 되며 흥미 로운 자료로 나타났다.
【 그림 Ⅵ-3 】 수업설계 측면 평가 결과
4) 기술적 측면
【그림 Ⅵ-4】은 기술적 측면의 평가 결과이다. 수업설계의 평가 항목은 총 8개로 72%가 ‘그렇다’에 응답하였으며 23%가 ‘보통이다’, 5%가 ‘아니다’라고 응답하여 전반적으로 적절한 설계로 따른 프로그램 구현이 적절하게 이루어진 것으로 평가되었다. 특히 문항 4,6,7,8번에서 높은 평가가 나온 것으로 보아 본 자료가 그래픽 혹은 그림들이 나름대로의 특정 기능을 수행하고 있으며 이와
더불어 메뉴 선택이 학습자 입장에서 용이하게 구현되었으며 마우스의 조작과 키보드의 조작이 쉽고 간편하게 구성된 것으로 나타났다.
【 그림 Ⅵ-4 】 기술적 측면 평가 결과
5) 아동의 태도 및 행동의 변화
제주도에 소재한 3개 지역 76명의 어린이들을 대상으로 본 학습자료를 활용 한 후 교사의 반응과 아동의 태도와 행동의 변화를 관찰한 결과는 다음과 같 다.
【 표 Ⅵ-5 】 학생 태도 및 행동의 변화 관찰 분석표 구 분 태도 및 행동 변화 관찰 분석
활용 효과
▶ 초등학교 저학년의 ICT활용 교육을 하는데 교사들이 부담 없이 지도할 수 있고 아동들이 흥미를 갖고 게임을 하면서 컴퓨터 기능을 능숙하게 조작하고 있었다.
▶ 예상외로 게임 형식의 접근 방법이 긍정적이 반응을 보였다. 단계의 통과를 위하여 열심히 마우스, 키보드 조 작 활동이 이루어졌다.
▶ 끝말잇기, 이름말하기 등에서 인지 활동이 활발하였다.
6) 본 자료에 대한 교사의 반응
【표 Ⅵ-6】은 본 자료에 대한 교사의 의견을 적어 놓은 것이다.
【 표 Ⅵ-6 】 교사의 반응
구 분 교사의 반응
자료에 대한 교사의 의견
▶ 저학년 아동들이 컴퓨터를 활용하는데 있어서 흥미 유 발 자료로 활용하면 매우 유용하겠다.
▶ 컴퓨터 기초 공부에 큰 도움이 될 것 같다.
▶ 마우스 사용을 익숙하게 할 수 있는 재미있는 프로그 램이라 생각된다.
▶ 초등학교 저학년 수준에 맞게 게임과 놀이 중심으로 자료를 제작한 점은 매우 바람직하다.
▶ 현실 감각이 뚜렷이 나타나는 효과로 어린이들의 호기 심을 불러 일으킨다.
▶ 마우스 조작을 하면서 손의 근육 운동을 많이 하게 됨 은 물론 컴퓨터 조작에 흥미를 느끼게 될 것이다.
▶ 처음 뜨는데 로딩 시간이 너무 느리다.
▶ 메뉴와 메뉴 사이의 연결이 더 간단했으면 한다.
【그림Ⅵ-5】 자료의 가치성 평가 결과
【그림Ⅵ-6】은 자료의 가치성을 평가한 결과이다. 88%이상의 교사들이 본 자료에 대하여 자료의 가치성을 인정하였으며, 효과를 못 느끼겠다 라고 응답 한 교사는 없는 것으로 보아 본 자료가 아동들에게 효과적인 자료로 나타났 다.
6. 일반화 방안
본 자료는 학습의 위계성과 연계성이 유지되도록 제작하여, 가. ICT교육 교수․학습 방법 개선에 도움을 주고
나. 자료의 복사가 용이하므로 보급이 용이한 자료가 될 것이다.
다. 입문기, 초보자의 ICT교육의 학습에 놀이자료로서 많은 도움이 되는 자 료가 될 것이다.