이 연구에서는 현상학적 방법을 이용하여 특수학교와 특수학급의 중학부와 고등부 과정에 재학 중인 정신지체학생의 방학 중 여가생활의 모습과 그 문제점, 그리고 그 해결방안을 어머니와의 면접을 통해 알아보았다.
이러한 연구를 통해 학교생활에서 벗어난 방학 중의 정신지체학생의 생활과 그의 어려움을 해결하는데 조그마한 도움이 되리라 본다. 그러나 이 연구는 정신지체학 생 가운데 중학부와 고등부학생의 어머니로 그 대상이 한정되어 다양한 정신지체를 가진 학생과 일반인의 여가생활에 도움을 주는 데는 한계가 있다. 따라서 후속 연 구에서는 부모의 소득수준을 세분화하거나, 부부의 가사 분담형태를 구분하고, 또한 좀더 폭넓은 정신지체학생들을 연구의 대상으로 확대하여 연구해 볼 필요성이 있다 고 본다.
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