※ 여러분들이 토의하고 설계한 내용이 잘 드러나게 디자인 하여 봅시다.
학생들이 디자인한 미래형 스마트폰 예시자료
학습
과정 교수 ․ 학습 활동 학습자료
및 유의점 교사자료
동기 유발
‘미래의 스마트폰’ 발표회를 개최해 볼까요?
Ÿ모둠별 스마트폰 발표회 순서 정하기 Ÿ발표회 심사 규정 안내하기
스마트폰 발표회 심사 기준을 사전에 동영상자 료로 준비하여 학생들에게 안내한다. 교장선생 님이나 주변의 선생님께 부탁하여 사전에 동영 상으로 제작하여 프로젝션 TV나 스마트 TV가 구축된 곳은 스마트TV로 보여주도록 한다.
스마트 TV가 구축된 곳에서 직접 인터넷 전화 로 연결하여 심사규정을 들을수 있도록 설계 하면 학생들의 흥미를 더욱 높일 수 있다.
심사위원이 직접 참가하여 안내하는 방법도 있다.
심사안내 동영상
전개
모둠별 ‘미래의 스마트폰’ 발표회 하기 Ÿ발표회 동영상 및 사진으로 촬영하기
학생들의 스마트폰 홍보 발표회 자료를 스마
• 발표회 자료를 동영상으로 촬영하거나 사진촬영을 할
스마트폰 학급 홈페이지
소주제4 스마트폰 발표회 6차시
1. 교수학습 과정안
대 상 초등 3-4학년 차 시 6/6
학습목표 • 스마트폰 프로젝트 활동을 통해 스마트폰의 주인공이 나임을 안다.
• 스마트폰의 과학적 원리를 이해하고 배우는 즐거움을 느낀다.
학습단계 4단계 : 리터러시 및 평가
STEAM 과정 요소
상황 제시 ‘미래의 스마트폰’ 발표회를 열어 볼까요?
창의적설계
• 모둠별 ‘미래의 스마트폰’ 발표회 하기
• 모둠별 발표내용 토의하기
• 프로젝트 탐구 소감 쓰기
감성적체험 스마트폰 프로젝트 활동 소감 발표하기
준비물 교사용 활동지, 평가자료, 스마트폰 학생용 홍보자료(광고), 사인펜, 스마트폰
트폰의 동영상 기능을 이용하여 촬영하여 학 부모님과 SNS을 통해 안내하여 가정과 연계 하면 교육적 효과를 더욱 극대화 할 수 있다.
모둠별 발표 내용 토의하기
Ÿ모둠별 발표 내용에 대해 잘한 점에 대해 토의하기 Ÿ최고 모둠 선정하기
최고 모둠 선정은 학생들의 동료평가를 통해 학생들 스스로 평가하도록 하여 학생들은 자 신의 학습과정의 주체일 뿐만 아니라 평가도 학생들이 직접 수행할 수 있는 기회를 제공하 여 학습 참여를 극대화할 수 있다.
프로젝트 탐구 소감 쓰기
Ÿ스마트폰 프로젝트 활동을 하고 난 소감 쓰기
때 발표 모둠에 피해가
가지 않도록 사전에 철저 하게 지도해야
한다.
•촬영을 하여 기록으로 남기는 것도
중요하지만 학생들이 경청하는 자세를 배우는
것이 더욱 중요하다.
평가지
활동지
학습 정리
스마트폰 프로젝트 활동 소감 발표하기 프로젝트 활동에 대한 자기 반성적 성찰활동
을 통해 학습이라는 과정이 단순히 지식을 암 기하는 것이 아닌 자신이 스스로 배움(학습) 에 대해 생각하고 학습의 주인공이 자신임을 인식할 수 있도록 한다.
필기도구 활동지
2. 학습활동 및 운영
◨ 개관
6차시는 본 프로젝트 활동을 최종적으로 마무리하는 수업활동이다. 즉, 1차시에서 제시했던 ‘‘미래의 스마트폰’ 발표회’를 개최하여 스마트폰 프로젝트 활동을 마무리하 도록 한다.
본 차시에서는 4-5차시에서 모둠별로 설계하고 디자인한 새로운 스마트폰에 대한 광고를 직접 친구들 앞에서 발표하고 최고의 모둠을 선정하는 수업활동이다.
이때 학생들에게 사전에 안내된 심사규정에 따라 학생들이 평가에 직접 참가하고, 지금 까지 수행한 프로젝트 활동과 연관지어 수업활동을 마무리 짓도록 한다.
◨ 학습목표
• 스마트폰 발표회를 개최한다.
• 스마트폰 프로젝트 활동을 통해 스마트폰의 주인공이 되도록 한다.
• 스마트폰 탐구 활동을 통해 현대과학기술 탐구에 대한 도전의식을 갖는다.
◨ STEAM 요소
• Art: 미래 스마트폰 발표회
◨ 준비물
스마트폰, 스마트폰 사진 자료, 활동지, 홍보자료(광고), 필기도구
◨ 수업활동
상황제시
1 스마트폰 발표회를 개최하여 볼까요?
▸스마트폰 홍보 과정 인지하기
- 여러분이 만든 광고를 홍보해 보도록 하겠습니다.
- 오늘의 스마트폰 발표회 심사규정을 안내해 드리도록 하겠습니다.
- 스마트폰 발표회 심사위원이신 교장선생님께서 심사 규정을 안내해 드리도록 하겠습 니다.
안녕하세요?
○○초등학교 ○학년 ○반 어린이 여러분!
오늘 미래 스마트폰 발표회를 실시하게 된 것을 진심으로 축하드립니다.
심사 기준은 기능성, 심미성, 창의성, 협동성 네 가지를 보려고 합니다.
기능성은 얼마나 스마트폰으로서의 기능이 뛰어난가? 심미성은 디자인이 아름다운가?
창의성은 아이디어가 얼마나 새로운가? 협동성은 모둠원이 얼마나 잘 협력했는가?
하는 것을 평가할 것입니다.
교장선생님도 심사위원이지만 여러분도 각자 심사위원입니다. 친구들의 작품을 보 고 여러분도 여러분의 평가지에 직접 평가를 하시기 바랍니다.
자 그럼 ○학년 ○반의 스마트폰 발표회 시작해 볼까요?
스마트 TV가 구축된 학교라면 스마트 TV를 통해 직접 교장선생님과 인터넷으 로 전화를 시도하여 본 심사규정을 들을 수 있도록 준비한다. 만일 스마트 TV 가 구축되어 있지 않다면 교장선생님이나 다른 선생님이 직접 심사위원으로 오시거나 아니면 동영상을 사전에 제작하여 학생들에게 보여주도록 한다.
SNS를 통해 심사기준을 학생들에게 미리 알려주면 학생들이 수업 활동에 더
창의적 설계
1 모둠별 스마트폰 광고 발표하기
▸ 모둠별로 스마트폰 광고 발표 및 홍보하기 - 모둠별로 스마트폰 광고를 발표하여 봅시다.
- 다른 모둠이 발표할 때 여러분도 어려분의 평가지에 여러분의 심사하여 봅시다.
학생활동지 ⑥ 활용
1 스마트폰 발표회 광고 촬영하기
▸스마트폰을 이용하여 홍보 동영상 촬영하기 - 다른 모둠원의 홍보 동영상 촬영하기
학생들의 스마트폰 광고 발표회 자료를 스마트폰의 동영상 기능을 이용하여 촬영하고 학부모에게 SNS을 통해 안내하면 교육적 효과를 더욱 극대화할 수 있다.
1 스마트폰 프로젝트 활동을 하고 난 소감 작성하기 ▸ 스마트폰 프로젝트 활동을 하고 난 소감 작성하기
학생활동지 ⑦ 활용
학생들이 스마트폰 프로젝트 활동 소감문 작성 하는 동안 교사는 학생들의 평가결 과물과 심사위원의 심사점수를 합산하여 최고의 모둠을 선정하도록 한다.
1 스마트폰 발표회 최고 모둠 선정하기
▸ 학생들의 동료평가 결과와 심사위원의 점수를 합산하여 선정하기 ▸ 최고의 모둠 선정 및 시상하기
학급 상황에 따라 교사가 학생들의 시상품을 사전에 준비하거나 시상품 준비 가 어려운 경우 학생들에게 면제 쿠폰 등을 적용 하여 보상을 주도록 한다.
하지만 지나치게 경쟁중심으로 흐르지 않도록 주의한다.
1 스마트폰 프로젝트 활동 소감 발표하기
▸ 스마트폰 프로젝트 활동을 하고 난 소감 발표하기 - 스마트폰 프로젝트 활동을 하고 느낌을 발표하여 봅시다.
[활동장면]
스마트폰 발표회(6차시)
1 산출물 전시 및 정리
▸ 프로젝트 활동 결과물을 전시하여 학습과정 산출물로 활용하기
학생들이 활동한 산출물은 가급적 교실에서 1-2주 정도 전시하여 학생들이 자 신들이 학습한 결과물에 대 뿌듯함을 느낄 수 있도록 한다.
수업활동은 단순히 한정된 정규교과시간에만 끝나는 것이 아니라 학생들이 지 속적으로 고민할 수 있는 계기를 마련해 주는 것이 좋다.
감성적 체험
◼ 모둠별 협업 활동을 통해 협동심과 의사소통 능력을 기른다.
[학생 활동 산출물]
-앨범
만들기-[학생 활동 산출물]
-미래의
스마트폰!-<학생 활동지 ⑥>
( )초등학교 ( )학년 이름( )