예술후원의 10가지 이유
1. 예술후원의 10가지 이유 선정
예술후원의 이유 선정 과정
○ 문화예술을 후원해야 하는 이유는 문화예술의 가치, 선진사례 분석, 문화예술계 현 안, 전문가 세미나를 통해 10가지를 도출
- 문화예술이 가진 본원적․사회적․경제적 가치와 문화예술이 가진 잠재적 영향력을 기반으로 국내 사례와 근거를 분석
- 국내 문화예술계 현안과 문화예술분야 기부 현황 등 문화예술의 후원이 필요한 이유를 검토 - 마지막으로 해외 선진사례 분석과 전문가 세미나 등을 거쳐 문화예술을 후원해야하는 10가지
이유를 도출
<그림 3-1> 예술후원의 이유 선정과정
○ 문화예술 후원의 10가지 이유는 문화예술이 개인에 미치는 영향에서 사회적 국가적 차원으로 확대됨과 동시에 예술의 근본적 가치가 사회와 경제적으로 확산된 영향력 을 포함하여 선정
- 10가지 이유의 키워드는 예술의 본원적가치, 창의성 증진, 치유적 기능, 행복증진, 사회통합, 민족정체성 확립, 지역경제, 고용확대, 경제성장, 국가브랜드임
<표 3-1> 예술후원의 10가지 이유
5. 예술은 우리사회를 통합시킨다.(Social Integration) 6. 문화예술은 민족정체성을 확립시킨다.(Traditional Identity) 7. 문화예술은 청년실업을 해결한다.(Employment)
8. 문화예술은 지역경제를 활성화 시킨다.(Regional economy)
9. 문화예술은 창조산업의 근간으로 융합과 혁신을 촉진시킨다.(Creative Industry) 10. 문화예술은 국가브랜드를 높인다.(National Brand)
○ ‘WISH CENTER’ 의미는 예술 후원의 10가지 이유의 이니셜
- 한국문화예술위원회는 국내 문화예술을 보존하고 후원하는 기관으로서 문화예술계의 소망 (wish)을 이루어 주는 기관(center)으로서 역할을 수행
- 예술후원을 통해 모든 예술인이 염원하고, 기대하며, 추구하는 문화의 가치를 실현하는 센터로서 역할
<그림 3-2> WISH CENTER
2. 예술후원의 10가지 이유
예술작품이 주는 미적 가치는 시대를 초월하는 감동과 영감을 줌
○ 인간의 인지체계가 발달함에 따라 '아름다움'의 이해와 표현은 각 시대 문화적 상황에 따라 다르게 나타나지만 ‘미’에 대한 가치는 공통된 흐름과 성격을 보이면서 아름다움을 체험하고 그 체험을 표현하는 근본적인 성격이 인간의 공통된 특성이라 할 수 있음20)
○ 시대가 변화함에도 불구하고 예술은 창의성이 최고의 수준에서 구현되는 장소로 예술창작은 그 자체로 창의력과 상상력을 발현시키고 창조적인 결과물을 만들기 위한 인간의 가장 탁월한 미적 행위임
- 새로운 감수성을 경험하고, 독창적인 작품을 만들며, 기존에 예상하지 못했던 삶의 가치를 도출 해 내는 것이 문화와 예술이 가진 중요한 가치라 할 수 있음
- 허버트 리드에 따르면, 문화예술 활동은 인간 본성의 발현이며 시대를 초월하는 예술적 가치를 지님21) - 오랜 시간이 지났다고 렘브란트나 고흐의 작품의 가치가 떨어졌다고 할 수 없듯이 문화예술
작품은 작품이 갖는 본연의 가치가 있어 삶에 감동과 가치를 부여
나. 사례
예술은 인간의 근본적 가치이다.
[고대 예술작품의 가치]
○ 한국의 선사시대 예술품인 반구대 암각화는 사람들이 생활 주변에서 일어난 갖가지 일들을 주제로 삼아 바위에 그린 그림으로 고대부터 인간의 삶과 예술이 함께 어우러져 있었음을 보여주는 작품임 - 병풍 같은 바위 면에 고래·개·늑대·호랑이·사슴·멧돼지·곰·토끼·여우·거북·물고기·사람 등의 형상과 고래잡이
모습, 배와 어부의 모습, 사냥하는 광경 등을 표현
- 예술은 고대부터 인류가 축적해왔던 가장 높은 정신적 창조물로, 선사시대 예술품에서 볼 수 있듯이 함께 그리고(drawing), 만들고(making), 춤추면서(dancing) 생활하는 선사인들의 창조적 예술행위가 녹아 생활이 곧 문화임을 보여주고 있음
‘반구대 암각화’
20) 한국문화예술교육진흥원(2007), 문화예술교육론 연구 21) 허버트 리드, 『예술의 의미』, 박용숙 역(문예출판사, 2007)
[고대 예술작품의 가치]
○ 현존하는 인류최초의 그림이라는 평가를 받고 있는 알타미라 동굴벽화
- 1875년 이 동굴벽화는 알타미라는 스페인 북부 산탄데르 델 마르란곳에서 발견되었으며 그 당시 사람들은 이 벽화를 선사시대 예술작품으로 인정하지 못할 정도로 뛰어난 세련미를 갖추고 있음
- 이 작품은 예술이 고대에서부터 인간의 삶과 밀접한 연관성이 있음을 보여주는 동시에 ‘미’에 대한 가치의 공통된 흐름과 성격을 보여주고 있음
○ 빈센트 반 고흐의 작품은 현대에도 꾸준히 대중적인 사랑을 받고 있는 대표적인 예술품으로 예술가와 일반 대중들 모두에게 끊임없이 감동과 영감을 주고 있음
- 예술은 시간이 흘러도 그 시대에 언제나 새로운 의미로 다가오며 후대인들에게 새로운 영감과 가치를 제공함
‘알타미라 동굴벽화’와 반 고흐의 ‘해바라기’
2. 예술은 창의성과 학습능력을 신장시킨다.
22) 창조성 수준은 높은 수준의 창조성(high creativity), 일상적 창조성(ordinary creativity), 미니 창조성(mini creativity)으로 구분됨. 한국콘텐츠진흥원(2011), 문화콘텐츠를 활용한 창조셩교육 프로그램의 개발 연구
나. 근거
다. 사례
문화예술교육은 창의성을 향상시킨다.
[토요문화학교 사례]
○ 토요문화학교는 주5일 수업제 실시로 청소년과 가족을 중심으로 건강한 창의·인성교육을 시행하기 위해 운영된 문화예술 교육프로그램임
- 토요문화학교는 학령기 모든 아동·청소년과 가족을 포함하는 학교 밖 문화예술 소양 함양 및 소통을 위한 프로그램으로 문화예술 전반에 대한 교육이 실시
○ 프로그램에 참여에 한 학생들은 협동심·사회성, 창의성 부문에서 효과가 있는 것으로 나타나 토요문화학교가 학생들의 사회성 증진과 창의성 개발에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있음
토요문화학교 프로그램
자료: https://www.facebook.com/toyoschool
문화예술은 문제해결 능력과 집중력 등 학습능력을 향상시킨다.
[독일 쿤스트 파우제(Kunstpause e.V) 사례]
○ 독일 쿤스트파우제는 대표적인 지역 문화예술교육기관으로 미취학 아동에서 청소년에 이르기까지 약 900명의 학생들이 참여
- 2001년 설립 이후 50명의 예술가들과 문화교육자들이 두이스부르크에 위치한 21개의 학교와 2개의 유치원 및 문화관련 기관에 워크숍과 프로그램을 제공하고 있음
○ 10년의 역사를 가진 쿤스트파우제는 2010년 보훔 대학에 의뢰하여 프로그램에 참여한 학생들을 대상으로 참여 전과 참여 후의 변화를 조사함
- 조사 결과 쿤스트 파우제에서 제공하고 있는 프로그램에 참여한 학생들의 집중도, 자기 관리 능력 및 자기주장, 위기관리 능력이 향상되었으며 전반적인 학습분위기 대한 긍정적인 변화 등이 나타남
- 프로그램에 참여한 학생들은 무엇보다도 문제해결 능력과 수업에 대한 흥미, 그리고 집중력 면에서 상당히 긍정적인 변화를 보였음
- 이 중 집중력 면에서 프로그램에 참여하지 않은 그룹이 46을 넘지 않는 저조한 수치를 보인 반면에 참가한 학생의 그룹은 54를 육박
쿤스트파우제 프로그램 참가 학생들의 교육효과 검증 결과
y 예술은 표현의 도구로써 우리의 심리, 정신, 정서 등의 문제점을 극복하고 치유하게 함
23) Annie Boyer-Labrouche, Manuel d'art-théerapie, Dunod, Ⓒ.1992, 2007, p.2 24) 문화체육관광부, 2013 문화예술의 새로운 흐름 분석 및 전망
낮은 공감 능력 향상을 위한 청소년 정신건강 대책에 대한 요구 에 따라 문화예술 활동이 대안으
○ 미국국립예술기금의 연구31)에 따르면 예술프로그램이 노인건강에 도움을 주고 실제 의사들의 방문횟수가 감소하며 약물사용도 줄어드는 것으로 나타남
- 조지워싱턴 대학과 공동으로 시행한 이 연구는 전반적으로 비슷한 신체적·정신적 건강상태와 사회활동에 참여하는 65세 이상의 노인을 대상으로 문화예술 프로그램 기반 커뮤니티를 조성하 여 예술의 효과를 검증
- 노인들은 신체적 건강 상태뿐만 아니라 정신건강 상태 역시 더욱 긍정적으로 나타났으며 전반적 인 활동영역에서의 참여가 증가하는 것으로 나타남
다. 사례
문화예술은 스트레스를 감소시킨다.
[노인문화예술교육 사례]
○ 문화예술은 스트레스를 감소시키는 효과를 가지고 있으며 실제로 스트레스를 받을 때 생성되는 호르몬32)인 코티졸(Cortisol) 호르몬이 감소되는 연구결과가 발표
- 한국문화예술교육진흥원의 노인문화예술교육프로그램 참가자들을 대상으로 실험한 결과 문화예술교육 참여 자와 비참여자 사이 코티졸 호르몬 농도 변화의 차이가 나타났으며, 문화예술교육 참여 이전과 이후 코티졸 농도가 감소하는 결과를 보여줌
- 따라서 문화예술은 스트레스 완화에 도움이 되는 것으로 나타남
스트레스 감소여부 측정 결과
자료: 한국문화예술교육진흥원 보고서 재구성
31) 미국국립예술기급(2006), The Creativity and Aging Study-The Impact of Professionally Conducted Cultural Programs on Older Adults
32) 외부의 스트레스 자극에 대한 반응으로 붐비되는 스트레스 호르몬에는 catecholamine과 glucocorticoid의 두 가지
y 문화와 예술은 인간다운 생활을 하도록 도와주며 우리의 행복과 건강한 노후생활을 이끄는 역할을 함
나. 근거
소극적인 여가생활을 즐기는 한국은 행복지수가 낮은 국가로 꼽힘
○ OECD에 따르면 한국은 세계 12위의 경제대국이지만 국민 행복지수33)는 34개 OECD 회원국 중 24위로 낮은 순위를 기록
- 행복지수를 구성하는 11개 하위요소 가운데 소득, 고용, 일-가정 양립, 공동체, 건강, 환경 등 6개의 값이 OECD 평균값을 하회
- OECD가입 국가 중 자살률 최고 수준, 삶의 질에 대한 인식수준 차이 극대화로 사회문제 증가
<그림 3-3> OECD 행복지수 및 국가별 순위
<그림 3-3> OECD 행복지수 및 국가별 순위