동사 밑줄
UNIT 01
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01
정답 ×/doing
→do
해설 to read, (to) take와 or로 연결된 병렬구조. to는 생략할 수 있다.
to read some novels,
I just want (to) take a walk,
or
(to) do anything that I want.
해석 나는 소설책 몇 권을 읽거나, 산책하거나, 내가 원하는 어떤 일이든 하고 싶을 뿐이다.
02
정답 ×/was used to
→used to
해설 문맥상 ‘과거의 상태, 습관’을 나타내는 「used to-v (v하곤 했다)」가 적절하다. 「be used to-v」는 ‘v하는 데 사용되다’란 뜻이므로 부적절.
해석 나는 내 딸이 친구들을 더 많이 사귀게 하려고 노력하곤 했지만, 결국 딸이 필요로 하는 것은 다른 아이들이 필요로 하는 것과 다르다는 것을 알았다.
03
정답 ×/come
→comes
해설 동명사구 주어(Crossing the fingers)는 단수 취급하므로 동사는 comes가 되어야 한다.
해석 손가락을 교차시켜 보아라! 그러면 아마 당신의 소원이 이루어질지도 모른다. 손가락 교차하기는 오래된 관습에서 비롯된다.
04
정답 ×/is
→are
해설 보어 Rare가 문장 앞으로 나와 도치된 문장. 주어가 복수명사 the musical organizations이므로 동사 is를 are로 고쳐야 한다.
해석 모든 공연마다 그런 연주자들을 고용할 여력이 있는 음악 단체는 드물다.
05
정답 × /are
→is
해설 「one of + 복수명사 (~ 중 하나)」는 단수 취급한다.
해석 그녀의 소일거리 중 하나는 우리에게 많은 전설 이야기와 그리고 가장 좋은 것은, 귀신 얘기를 해주는 것이다.
06
정답 ×/allowing
→allow
해설 「a handful of + 복수명사」는 복수 취급하고, of 다음에 단수명사 혹은 셀 수 없는 명사가 오면 단수 취급한다. advancements가 쓰였으므로 복수동사가 와야 한다. like international conference calls, ~ video chats는 주어에 대한 추가 정보를 주는 삽입구이다.
해석 국제 전화 회의, IP 전화, 화상통화 같은 몇 안 되는 진보로 인해 사람들은 글을 쓰는 것보다는 통화를 하게 되었다.
07
정답 ◦해설 부정어 nor가 문장 앞으로 나오면서 주어와 동사의 도치가 일어났다. 일반 동사의 도치는 「조동사(do, does, did) + S + V」의 어순이다.
해석 앨빈은 건축이라는 직업을 선택했다. 그는 그 일을 그다지 잘하지 못했고 (실력이) 좋아지는 것 같지도 않았다.
08
정답 ×/is keeping
→is kept
해설 ‘종이’가 ‘보관되는’ 것이므로 주어(Paper)와 동사(keep)는 수동관계. 따라서 수동태가 알맞다.
해석 사람들은 캔이나 플라스틱병을 다른 쓰레기봉투에 버려야 한다. 종이 또한 분리되어 보관된다. 플라스틱, 금속, 종이는 재활용을 위한 특수 시설로 보내진다.
09
정답 ×/were disappeared
→disappeared
해설 disappear(사라지다)는 자동사이므로 수동태로 쓸 수 없다.
해석 도도새는 19세기말에 멸종되었다. 인간과 다른 짐승들에 의해 남획된 것이다. 그 새들이 사라진 후 캘버리아 나무는 싹 틔우는 것을 멈췄다.
10
정답 ×/hopes
→hope,
◦해설 p.p.구(involved in ocean science)의 수식을 받는 주어는 The scientists이므로 복수동사가 와야 한다. 주격 관계대명사절의 동사는 선행사에 일치시켜야 하는데 live는 선행사인 the species와 수가 일치하므로 바르게 쓰였다.
해석 해양 과학에 종사하는 과학자들은 해양 생물에 관한 더 많은 이해와 연구를 통해, 그들이 훨씬 더 많은 사람들에게 바다에 사는 종(種)들을 보호하도록 권장할 수 있기를 희망한다.
본문 p.150
13 정답 ×/
saved
해설 동사의 과거형인 found와 and로 연결된 병렬구조.
found many people ~ snow Barry and
saved their lives.
해석 배리는 깊이 쌓인 눈 속에 있던 많은 사람을 발견해 그들의 생명 을 구했다.
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11
정답 ×/were at home
→(should) be at home
해설 that절 앞에 주장을 나타내는 동사 insist가 있고 that절의 내용이 ‘~해야 한다’는 당위성을 내포하고 있으므로 ‘(should + )동사원형’이 와야 한다.
해석 밸런타인데이에 톰은 나에게 함께 저녁을 먹자고 청했다. 그는 자신이 나를 데리러 올 때 내 9살, 11살짜리 두 딸이 꼭 집에 있어야 한다고 했다.
12
정답 ×/biting
→bit
해설 동사의 과거형인 came과 and로 연결된 병렬구조인데 문맥상 같은 ‘과거’의 때를 의미하므로, bite의 과거형 bit가 적절.
came out of the water
~, a three-meter-long crocodile and bit her legs.
해석 갑자기, 3미터짜리 악어가 물속에서 튀어나와 그녀의 다리를 물었다. 다행히, 그녀는 나뭇가지를 계속 잡고 있을 수 있었다.
13
정답 ×/must be
→must have been
해설 문맥상 과거 사실에 대한 단정적인 추측을 나타내는 「must have p.p.(~했음에 틀림없다)」가 적절하다. must be는 현재에 대한 강한 추측을 나타낸다.
해석 며칠 전 미국의 한 연구팀이 어느 고대 도시에 있는 사원 하나를 답사했다. 그 도시는 한때 매우 번성했었음에 틀림없다. 왜냐하면 그 도시는 높은 수준의 문명을 향유했기 때문이다.
1 대명사의 일치
01 정답 ◦
해설 밑줄 친 대명사는 pennies를 받고 있으므로 복수형 them이 적절.
해석 요즘 많은 미국인은 1센트 동전을 귀찮은 것으로 여긴다. 사실, 대 부분의 사람이 그것들(= 1센트 동전들)을 사용조차 하지 않는다.
02 정답 ×/
those
해설 characters의 반복을 피하기 위한 자리이므로 복수형 those 가 적절.
해석 뮤지컬의 등장인물들은 오페라의 그것들(= 등장인물들)과 상당 히 다르다.
03 정답 ×/
theirs
해설 밑줄 친 대명사는 문맥에서 both countries’ (두 나라의 것)를 대신하여야 하므로 「소유격 + 명사」의 역할을 하는 소유대명사 theirs가 적절.
해석 양국은 독도가 법적으로 자신들의 것이라고 주장한다.
04 정답 ◦
해설 문맥상 feeding의 의미상 주어 People과 밑줄 친 목적어가 동 일한 대상을 가리키므로 재귀대명사 themselves가 적절.
해석 파킨슨병을 앓고 있는 사람들은 떨리는 손 때문에 스스로 음식을 먹는 것에 어려움을 느낀다.
05 정답 ×/
whose
해설 I get a lot of information from bloggers. + I respect their opinions.
→ I get a lot of information from bloggers [whose opinions I respect].
문장에 동사(get, respect)가 두 개 있다. 절과 절을 연결할 수
있으면서 동시에 문맥상 ‘블로거들의 의견’이란 뜻을 나타낼 수 있는 소유격 관계대명사 whose가 적절.
해석 나는 내가 존중하는 블로거들의 의견으로부터 많은 정보를 얻는 다.
06 정답 ×/
which
해설 콤마( , ) 뒤에 이어지는 절의 주어 역할과 두 절을 이어주는 접속 사 역할을 동시에 해야 하기 때문에 관계대명사가 올 자리이다.
선행사 two ideas를 보충 설명하는 관계사절을 이끌기 때문에 관계대명사 which가 적절하다.
The environment action group presented two ideas, and both of them are aimed at improving our city’s air quality.
→ The environment action group presented two ideas, both of which are aimed at improving our city’s air quality.
해석 환경 단체들은 두 가지 방안을 제시했는데, 그 두 가지 모두 우리 시(市)의 공기 질을 향상시키는 것을 목적으로 한다.
07 정답 ◦
해설 밑줄 친 부정대명사는 Members를 받고 있으므로 복수형 ones 가 적절.
해석 자조집단(공통된 문제를 서로 이야기하고 도움을 주고받는 사회 적 집단)의 멤버들은 그들이 혼자가 아니라는 것을 알게 된다. 즉 그들만 그 문제에 직면해 있는 것은 아니라는 것을 말이다.
08 정답 ◦
해설 문맥에서 It은 가주어로 쓰였으며 진주어는 to imagine ~ of Yosemite Valley이다.
해석 요세미티 계곡의 폭포들보다 지구상에서 더 아름다운 광경을 상 상하기는 힘들다.
본문 p.155
Points to Remember
명사/대명사 밑줄
UNIT 02
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09 정답 ×/
others
해설 여러 명 중 일부는 some, 또 다른 일부는 others로 받는다. 이 때 others는 불특정 다수 사람을 나타낸다. the others는 ‘나 머지를 모두 지칭’할 때 쓸 수 있는데, 전체 사람들 중 숲에서 산 책하는 것을 좋아하는 사람들을 뺀 나머지 모든 사람이 해변에서 신선한 공기를 즐기는 것은 이 문장에서는 어색하다.
해석 어떤 사람들은 숲에서 오랫동안 산책하는 것을 좋아하지만, 다른 어떤 사람들은 해변에서 신선한 공기를 즐긴다.
10 정답 ×/
another
해설 여러 가지 중 하나는 one, 그 밖의 여러 가지 중 또 다른 하나는 another로 받는다. the other는 ‘남은 유일한 하나’를 의미하 므로 문맥상 적절치 않다.
해석 내가 하계 올림픽 게임에서 관전하고 싶은 종목은 많다. 하나는 수영이고, 또 다른 하나는 체조이다.
11 정답 ◦
해설 any는 명사를 수식하기도 하지만, 부정대명사로 쓰이기도 한다.
주로 부정문과 의문문에서 사용되는데, 부정문에서 쓰일 경우
‘아무것도, 조금도’라는 뜻을 나타낸다.
해석 나는 왜 어른들이 결코 체리를 조금도 먹지 않는지 궁금했다.
2 명사와 수식어의 수일치
12 정답 ×/
parts
해설 few는 셀 수 있는 명사의 복수형을 수식하므로 복수형 parts가 적절.
해석 비행기는 눈에 보이는 움직이는 부품이 거의 없는, 하나의 거대 한 금속 컨테이너이다.
13 정답 ◦
해설 mistakes는 셀 수 있는 명사의 복수형이므로 a few의 수식을 받을 수 있다.
해석 나이가 제일 많은 선수라서 나는 외야에서 뛰어야 했다. 어떤 경 기 도중에 나는 실수를 좀 했다.
01
정답 ×/me
→mine
해설 밑줄 친 대명사는 his view에 상응하여 my view를 대신할 수 있는 소유대명사 mine이 적절.
해석 나는 그 상황에 대한 그의 의견이 내 것(= 의견)과 정확하게 일치한다는 것을 알고는 신이 났다.
02
정답 ×/another
→the other
해설 신발의 양쪽처럼 두 가지 중 하나는 one, 나머지 유일한 하나는 the other로 표현한다. ‘그 밖의 여러 가지 중 또 다른 하나’를 의미하는 another는 문맥상 적절치 않다.
해석 내가 개를 집으로 데려온 다음 날, 나는 신발 한 켤레를 잃어버렸다. 그 다음날 나는 내 신발 한 짝이 정원에 반쯤 묻혀 있고 나머지 한 짝은 이웃집 집 안에 있는 걸 발견했다.
03
정답 ×/them
→it
해설 밑줄 친 대명사는 Worrying about ~ in the future라는 동명사구 혹은 이를 다르게 표현한 a tough habit을 대신하므로 단수형 it이 적절.
해석 미래에 일어날 일을 걱정하는 것은 고치기 어려운 습관이지만, 당신이 그것을 고치지 않는다면 오늘에 최선을 다하는 삶을 살 수 없다.
04
정답 ×/its
→their
해설 밑줄 친 대명사는 two or more words를 대신하므로 복수형 their가 적절.
해석 종종 축약형은 단어의 첫 번째 음절이 되거나, 둘 혹은 그 이상의 단어들이 함께 있을 때는 그 단어들의 머리글자들이 된다.
05
정답 ◦, × /themselves
→them
해설 브라이언이 앞서 가던 나머지 모든 선수들을 따라잡은 것이므로, ‘나머지 모두’를 의미하는 the others가 적절하게 쓰였다. 밑줄 친 대명사는 브라이언이 이긴 다른 사람들, 즉 the others를 대신하므로 them이 적절.
해석 10km 경주는 놀라웠다! 브라이언은 결승선 100m 앞까지 줄곧 맨 뒤에 있다가, 다른 사람들을 따라잡아 그들 모두를 제치고 우승했다!
06
정답 ×/many
→much
등 (그 외 셀 수 없는 명사를 수식할 수 있는 수식어들도 가능하지만 해당 문맥에 적절해야 한다. ☞ 네모 어법 Point 07), ◦해설 many는 셀 수 없는 명사 attention을 수식할 수 없으므로 much 등 셀 수 없는 명사를 수식할 수 있는 수식어들이 적절. a lot of는 셀 수 있는 명사와 없는 명사를 모두 수식할 수 있으므로 셀 수 없는 명사인 harm을 수식할 수 있다.
해석 존은 스포츠에 너무 많은 관심을 쏟았는데, 그것은 그의 학업에 꽤 많은 지장을 주었다.
07
정답 ×/themselves
→itself
해설 밑줄 친 대명사는 단수명사 any e-commerce enterprise를 대신하므로 단수인 itself가 적절.
해석 어떤 전자상거래 기업도 한 회사의 제품들만 마케팅하고 판매하도록 스스로를 제한해야 할 이유가 전혀 없다.
08
정답 ×/them
→themselves
해설 동사 let의 주어 the hotel guests와 밑줄 친 목적어가 동일한 대상을 가리키므로 재귀대명사 themselves가 적절.
해석 아침 식사 후에 호텔의 투숙객들은 햇살이 있는 발코니로 나가서 정원의 안락의자에 앉았다.
본문 p.156