Ⅲ. 연구결과
3. 대상자의 일반적 특성과 직무관련 특성에 따른 조직몰입, 조직침
1) 대상자의 일반적 특성과 직무관련 특성에 따른 조직몰입 정도의 차이
대상 간호사들의 조직몰입 전체 점수는 연령, 병원 근무경력, 현재부서 근무 기간, 근무유형에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었으나, 배우자 유무, 교육수 준, 근무부서, 고용 상태에 따른 차이는 없었다(Table 3).
대상자들의 조직몰입 정도를 연령 별로 보면 36세 이상 간호사군이 타 연령군 보다 조직몰입 정도가 높았다(F=3.32, p=.020). 병원 근무경력에 따른 조직몰 입의 차이를 보면 6년-10년 근무한 간호사들이 다른 간호사들에 비하여 유의하 게 낮았다(F=10.40, p=.000). 현재부서 근무기간의 경우에는 11년 이상 근무한 간호사들의 조직몰입도가 가장 높은 것으로 나타났다(F=3.03, p=.029). 근무유 형에 따른 차이는 교대근무 간호사들이 교대근무를 하지 않는 간호사들에 비해 조직몰입 정도가 유의하게 낮았다(t=5.03, p=.026).
2) 대상자의 일반적 특성과 직무관련 특성에 따른 조직침묵 정도의 차이
조직침묵 정도에 대한 대상 간호사들의 일반적 특성과 직무관련 특성에 따른 차이(Table 4)를 보면, 체념적 침묵은 병원 근무경력에 따라서만 통계적으로 유 의하였는데, 11년 이상 근무한 간호사들에서 낮았다(F=3.58, p=.014). 방어적 침묵은 연령과 에 따라 유의한 차이를 보였는데, 36세 이상인 군에서 타 연령군 간호사에 비해 낮게 나타났다(F=5.78, p=.001). 병원 근무경력에 따라서도 방 어적 침묵이 유의한 차이가 있었는데, 병원 근무경력이 11년 이상인 경우가 낮 았으며, 1년 이하와 2년-5년 경력자 군에서 높았다(F=6.66, p=.000). 대상자들
의 친사회적 침묵 정도는 일반적 특성이나 직무관련 특성에 따른 유의한 차이가 없었다.
3) 대상자의 일반적 특성과 직무관련 특성에 따른 감성지능 정도의 차이
대상 간호사들의 감성지능 전체 점수는 일반적 특성이나 직무관련 특성에 대 해 유의한 차이를 보이지 않았다(Table 5).
감성지능 하위영역에서 자기감성평가는 연령에 따라 유의한 차이가 있었는데, 36세 이상 군에서 가장 높게 나타났다(F=3.04, p=.029).
타인감성평가는 일반적 특성이나 직무관련 특성에 따라 유의한 차이가 없었다.
감성조절의 경우 교육수준과 근무유형에 따라 유의한 차이가 있었는데, 3년제 간호대학 졸업자들이 4년제 간호대학 졸업 이상의 간호사들에 비해(t=9.67, p=.002), 그리고 교대근무를 하지 않는 간호사들이 교대근무 간호사들에 비해 감성조절 정도가 유의하게 높았다(t=7.26, p=.007).
감성활용은 연령에 대해서만 유의한 차이를 보였는데, 36세 이상인 간호사들이 다 른 연령군의 간호사들에 비해 유의하게 높았다(F=4.34, p=.005).
Table 3. Differences of Organizational Commitment by General and
Employment status Regular 3.00 (0.44) Irregular 3.06 (0.55) 2.35
* p <.05
†= Operation room, Intensive care unit and Emergency room; ‡=Artificial kidney room and mixed unit, OC= Organizational commitment,
Table 4. Differences of Organizational Silence by General and Job-related Characteristics
Educational background Three-year college 2.53 (0.59)
0.38
OS= Organizational silence; AS= acquiescent silence, DS=defensive silence, PS=prosocial silence
-1
Above 11 2.30 (0.66) 2.20 (0.53) 3.86 (0.62)
Type of present unit Medical unit 2.60 (0.60) 1.50
2.53 (0.59) 1.63
3.62 (0.53) Surgical unit 2.57 (0.50) 2.57 (0.57) 3.61 (0.45) 1.93 Special unit
†2.52 (0.64) 2.48 (0.58) 3.73 (0.54)
Others‡ 2.39 (0.60) 2.34 (0.61) 3.80 (0.64) Irregular 2.75 (0.62) 2.72 (0.56) 3.67 (0.47) 1.41
* p <.05
†= Operation room, Intensive care unit and Emergency room; ‡= Artificial kidney room and mixed unit
OS= Organizational silence; AS= acquiescent silence, DS=defensive silence, PS=prosocial silence
-2
0-Table 5. Differences of Emotional Intelligence by General and Job-related Characteristics
(N=353)
college 3.42 (0.38) 3.64 (0.45) 3.53 (0.42) 3.15 (0.56) 3.36 (0.55)
* p <.05
EI=Emotinal Intelligence; SEA=self emotional appraisal, OEA=others' emotional appraisal, ROE= regulation of emotion in self, UOE=use of
emotion to facilitate performance
-2
1-Table 5. Differences of Emotional Intelligence by General and Job-related Characteristics (Continued) (N=353) Above 11 3.47 (0.40) 3.69 (0.41) 3.55 (0.42) 3.25 (0.57) 3.38 (0.55) Length of Above 11 3.49 (0.46) 3.65 (0.48) 3.60 (0.42) 3.38 (0.62) 3.34 (0.61) Type of present Surgical unit 3.43 (0.36) 3.61 (0.40) 3.52 (0.38) 3.26 (0.57) 3.33 (0.47) 1.49 Special unit† 3.41 (0.37) 3.62 (0.49) 3.51 (0.43) 3.22 (0.53) 3.28 (0.51) Others‡ 3.48 (0.41) 3.68 (0.55) 3.60 (0.50) 3.23 (0.69) 3.42 (0.55) Shifwork Yes 3.38 (0.36) Irregular 3.32 (0.40) 3.47 (0.55) 3.43 (0.40) 3.14 (0.58) 3.24 (0.60) 0.05
* p <.05
EI=Emotional Intelligence; SEA=self emotional appraisal, OEA=others' emotional appraisal, ROE= regulation of emotion in self, UOE=use of emotion to facilitate performance; †
=Operationroom,IntensivecareunitandEmergencyroom.
‡
=ArtificialKidneyroom andMixedunit