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유형 익히기
01 ① 02 ④ 03 ① 04 ⑤
05 ⑤ 06 ④ 07 ① 08 ②
09 ④ 10 ⑤ 11 ③ 12 ①
본문 91~93쪽
수능
01
동학 농민 운동의 전개 과정 이해자료 (가)는 고부 농민 봉기 이후 이용태를 안핵사로 보내는 1894년 2월의 사실, 자료 (나)는 개혁을 위해 교정청을 설 치하는 1894년 6월의 사실이다. 고부 농민 봉기를 발단으로 시작 된 동학 농민 운동은 정부의 무능과 수탈, 일본의 침탈 등에 대항 하였다. ① 전주성을 점령한 동학 농민군은 정부와 전주 화약을 체 결하였다. 정부는 동학 농민군의 폐정 개혁 요구를 국정에 반영하 고 일본의 내정 개혁 요구에 대응하기 위해 교정청을 설치하였다.
② 조선 정조는 자신의 권력과 정책을 뒷받침할 인 재를 양성하기 위해 관리를 재교육하는 초계문신제를 시행하였다.
③ 일제는 1910년에 한국 병합 조약을 체결하여 대한 제국의 국권 을 강탈하고, 식민 통치 기구로 조선 총독부를 설치하였다.
④ 임진왜란 당시 각지에서 전직 관리, 유학자, 승려 등이 이끈 의병이 일어났다. 곽재우는 의령 지역에서 의병을 이끌고 항전 하였다.
⑤ 1919년 3·1 운동을 계기로 독립운동의 구심점에 대한 필요성 이 높아지면서 대한민국 임시 정부가 수립되었다.
02
동학 농민 운동 시기의 사실 이해자료는 전봉준 판결 선고서의 일부이다. 일본 군대가 대궐에 들어갔다는 이야기를 듣고 전봉준이 다시 군사를 일으킬 것을 모의하였다는 내용 등을 통해 밑줄 친 ㉠은 동학 농민 운동 의 제2차 봉기에 관련된 것임을 알 수 있다. ④ 1894년 전주 화약 체결 이후 해산한 동학 농민군은 일본의 경복궁 기습 점령 등을 계기로 재봉기하였다. 논산에 집결한 동학 농민군은 서울로 북상 하던 중 공주 우금치 전투에서 일본군과 관군에 패배하였다.
① 별무반은 여진 정벌을 위해 고려 숙종 때 윤관의 건의를 수용하여 편성된 특수 부대이다.
② 동학을 창시한 교조 최제우는 정부의 탄압을 받아 1864년에 처형되었다. 이에 동학교도들은 교조의 억울한 누명을 풀어 줄 것 과 포교의 자유를 요구하며 교조 신원 운동을 전개하였다.
③ 조선 세종 때 4군 6진 지역이 개척되어 압록강에서 두만강에 이르는 국경이 확정되었다.
⑤ 홍경래의 난은 평안도 지역민에 대한 차별과 지배층의 수탈에 반발하여 일어났다(1811).
03
동학 농민 운동의 이해자료에서 무장에서 일어났다는 점, 손화중과 김개남 이 농민군을 이끌었다는 점, 재봉기하여 일본군과 전투를 벌였다 는 점 등을 통해 (가) 운동은 동학 농민 운동임을 알 수 있다. 동학 농민군의 제1차 봉기는 무장에서 시작되었는데, 전봉준, 손화중, 김개남 등이 함께 농민군을 이끌었다. ① 동학 농민 운동에서 제 기된 양반 중심의 사회 질서에 대한 개혁 요구 등 일부가 갑오개 혁에 반영되었다.
② 6·10 만세 운동은 1926년 순종의 장례일에 맞춰 학생들을 중심으로 전개되었다.
③ 치안 유지법은 일제 강점기인 1925년에 제정된 법으로, 일제는 이를 바탕으로 사회주의자와 독립운동가들을 탄압하였다.
④ 1904년에 창간된 대한매일신보는 국채 보상 운동에 적극 동참 하여 이를 전국으로 확산시키는 데 크게 기여하였다.
⑤ 평양에서 조만식 등을 중심으로 국내 민족 기업과 자본을 보 호·육성하기 위한 물산 장려 운동이 시작되었다.
04
제1차 갑오개혁의 내용 이해자료에서 군국기무처에서 의견을 올렸다는 점, 문벌 을 없애고 인재를 등용한다는 점, 과부의 재가를 허용한다는 점 등을 통해 (가)에는 제1차 갑오개혁과 관련된 내용이 들어가야 함 을 알 수 있다. ⑤ 군국기무처가 주도한 제1차 갑오개혁에서는 6조를 8아문으로 개편, 공노비와 사노비 제도의 혁파 등 여러 개 혁이 추진되었다.
① 통일 신라의 신문왕은 왕권을 강화하는 과정에 서 귀족의 경제 기반을 약화시키기 위해 관료전을 지급하고 녹읍 을 폐지하였다.
② 장용영은 조선 정조가 군사적 기반을 강화하기 위해 육성한 친 위 부대이다.
③ 고려 태조는 지방 호족을 견제하고 지방 통제를 위해서 사심관 제도를 실시하였다.
④ 을미사변 이후 성립된 김홍집 내각에서 추진한 을미개혁의 주 요 내용은 태양력 사용, ‘건양’이라는 연호 사용, 단발령 실시 등 이었다.
05
제2차 갑오개혁의 내용 이해자료는 한성 사범 학교 관제 중 일부이다. 한성 사범 학교 관제에 따라 한성 사범 학교가 설립되었고, 이후 근대 학문
을 교육하는 관립 학교의 수가 증가하게 되었다. ⑤ 제2차 갑오개 혁 때 고종은 교육입국 조서를 반포하여 근대 교육의 중요성을 강 조하였다. 이후 한성 사범 학교 관제 등이 발표되었다.
① 고려 시대에 여진의 침입에 대응하여 윤관의 건 의로 별무반이 편성되었다. 윤관은 별무반을 이끌고 여진을 정벌 한 후 동북 9성을 축조하였다.
② 세도 정치 시기에 삼정의 문란 등으로 임술 농민 봉기가 일어나 자, 정부는 이 문제를 해결하기 위해 삼정이정청을 설치하였다.
③ 국채 보상 운동은 일본의 강요로 도입한 차관을 갚아 일본의 경제적 예속에서 벗어나자는 취지로 1907년에 시작되었으나, 통 감부의 방해와 탄압으로 실패하였다.
④ 영선사 김윤식과 그의 일행은 1881년 청의 근대식 무기 제조법 과 군사 훈련법을 습득하기 위해 청에 파견되었으며, 귀국 후 기 기창 설치에 영향을 끼쳤다.
06
을미개혁의 내용 파악자료에서 태양력을 사용한다는 점, 연호를 정했다는 점, 단발을 시행한다는 점 등을 통해 을미개혁(1895)에 대한 것임 을 알 수 있다. ④ 을미사변 이후 성립된 김홍집 내각에서 추진한 을미개혁의 주요 내용은 태양력 사용, ‘건양’이라는 연호 사용, 단 발령 시행 등이었다. 갑신정변은 1884년, 대한 제국 수립은 1897년 에 해당한다.
07
아관 파천의 배경 이해자료에서 국왕이 러시아 공사관으로 비밀리에 처소를 옮겼다는 내용 등을 통해 아관 파천과 관련된 것임을 알 수 있다.
삼국 간섭 이후 친러 세력이 대두하는 상황에서 일본이 명성 황후 를 시해한 을미사변(1895)이 일어났다. ① 을미사변 이후 신변에 위협을 느낀 고종은 1896년 러시아 공사관으로 거처를 옮겼는데, 이를 아관 파천이라고 한다.
② 이자겸의 난은 국왕과 일부 신진 관리들이 외척 으로 권력을 독점했던 이자겸을 몰아내려고 하자, 이에 반발하여 이자겸이 척준경과 함께 1126년에 일으킨 사건이다.
③ 일제는 러일 전쟁 중 대한 제국과 한일 의정서를 체결하여 한 반도에서 군사적 요충지의 사용권을 확보하였다.
④ 일제는 1937년 중일 전쟁을 일으킨 후 이듬해 국가 총동원법 을 제정하여 본격적으로 인력과 물자의 수탈에 나섰다. 일제는 한 국인들을 징용, 징병 등의 방식으로 전쟁에 강제 동원하였고, 미 곡과 금속류 등을 군수 물자로 강제 공출하였다.
⑤ 1920년대에 조직된 조선 민립 대학 기성회를 바탕으로 민립
대학 설립 운동이 추진되었다. 일제는 경성 제국 대학을 설립하여 한국인의 불만을 무마하려 하였다.
08
독립 협회의 활동 이해자료에서 설립 목적이 독립문과 독립 공원 건설 사무를 관장하는 것이라는 점, 강연회와 토론회 등을 열어 민중을 계몽하 기 위해 노력했다는 점, 만민 공동회를 개최했다는 점, 외세의 이 권 침탈을 저지하려고 했다는 점 등을 통해 (가) 단체는 독립 협회 임을 알 수 있다. 독립 협회는 독립문 건설을 주도하였다. ② 독립 협회는 국민 참정권 실현을 위한 의회 설립 운동을 전개하였다. 그 결과 중추원을 의회식으로 개편한 중추원 관제가 반포되었다.
① 신간회 창립에 자극을 받은 여성 운동 세력이 연 합하여 근우회를 조직하였고, 근우회는 기관지로 『근우』를 발행하 였다.
③ 대한민국 임시 정부는 국내와 연락하여 효과적으로 독립운동 을 전개하고자 연통제와 교통국을 운영하였다.
④ 사회주의 계열에서 발표한 정우회 선언을 계기로 1927년에 사 회주의 세력과 비타협적 민족주의 세력이 연대하여 신간회를 결 성하였다.
⑤ 신민회는 오산 학교와 대성 학교를 설립하여 민족 교육을 실시 하였다.
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독립 협회 활동의 영향 파악자료에서 박정양이 헌의 6조를 보고했다는 점, 황제가 중추원 관제의 개정을 재가했다는 점 등을 통해 밑줄 친 ‘반포’는 관민 공동회에서 헌의 6조가 결의된 이후에 이루어진 것임을 알 수 있다. ④ 독립 협회는 1898년 대한 제국 정부의 대신들과 학 생, 시민이 함께 참석한 관민 공동회를 개최하였다. 여기에서 관 민이 협력하여 국정을 운영하자는 헌의 6조가 결의되었다. 이후 황제의 재가를 받아 중추원을 의회식으로 개편한 중추원 관제가 반포되었으나, 보수파 관료들의 반발로 제대로 시행되지 못하고 독립 협회는 해산되고 말았다.
① 조선은 임진왜란 이후 일본 에도 막부의 요청으 로 통신사를 파견하였다.
② 원산 총파업은 1929년에 노동 조건 개선 등을 내세우며 일어 났다.
③ 신민회는 남만주(서간도) 지역의 삼원보에 신흥 강습소(신흥 무관 학교의 전신)를 세워 민족 교육과 군사 훈련을 실시하여 독 립군을 양성하였다.
⑤ 2·8 독립 선언은 1919년 일본 도쿄에서 한국인 유학생들이 발 표하였다.
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독립 협회의 활동 파악자료에서 ‘광무’라는 연호가 사용되었다는 점 등을 통 해 고종이 러시아 공사관에서 경운궁으로 돌아온 이후임을 알 수 있다. 고종의 환궁을 요구하는 여론이 고조되고, 자주독립 국가
자료에서 ‘광무’라는 연호가 사용되었다는 점 등을 통 해 고종이 러시아 공사관에서 경운궁으로 돌아온 이후임을 알 수 있다. 고종의 환궁을 요구하는 여론이 고조되고, 자주독립 국가