차시 1~2차시
학생활동 과자와 젤리로 알아보는 지진 발생의 원인
과자와 치즈를 활용한 지진 실험을 활용하여 지진이 발생하는 원인을 설명하여 봅시다.
과자의 양쪽 끝을 밀면 휘어지다가 끊어지면서 떨리는 것과 같이 땅속에서 지층이 지구
내부에서 생기는 커다란 힘을 오랫동안 받아서 휘어지다가 끊어지면서 지진이 발생한다.
젤리를 활용한 지진 실험에서 지진에 잘 견딜 수 있는 마시멜로 구조물을 디자 인 해봅시다.
트러스 구조를 활용하여 디자인할
수 있다.
차시 1~2차시
학생활동 VR을 통해 지진 체험하기
Earthquake Simulator VR를 통해 지진을 체험한 소감을 적어봅시다.
책장이나 액자 등 떨어져서 다칠 수 있는 물건이 있는 곳은 피해야 된다는 것을 체험을
통해 알게 되었다.
지진이 일어났을 때 생길 수 있는 문제점을 마인드맵으로 표현하여 봅시다.
지 진 으 로 인한 피해
건물- 벽에 금이 가고 무너진다.
도로- 땅이 흔들 리거나 갈라지기 도 한다.
전기, 수도가 고장 나고, 화재가 발생 한다.
제방이 무너지고
물난리, 산사태가
나기도 한다.
차시 1~2차시
학생활동 강제결합법으로 지진 재난용 드론 디자인하기
팀원과 협력하여 지진 재난용 드론을 디자인해 봅시다.
※ 강제결합법이란?
겉으로 보기에 전혀 관계가 없어 보이는 두 가지 이상의 사물이나 아이디어를 강제 로 연결시켜 새로운 아이디어를 생성하는 사고 기법이다. 사고의 유연성을 길러주 며, 기존의 사고방식으로는 더 이상 아이디어가 생성되지 않을 때 유용하다.
수 행 목 표 새로운 재난용 드론 디자인하기
징 검 다 리 스피커
징검다리 특징
소리가 난다.
음량을 조절할 수 있다.
음성인식이 가능하다.
아이디어
구조 드론임을 알리는 소리가 나는 드론
구조자들의 구조요청을 인식 할 수 있는 드론
최 종 아 이 디 어
피해자들의 구조 요청을 인식할 수 있는 음성인식이
가능한 드론
차시 3차시
학생활동 드론 알아보기
드론과 관련된 뉴스를 보고 미래 사회를 주도할 드론의 활용방법에 관해 이야기해 봅시다.
JTBC 뉴스 (2015년 2월 6일) [뉴스키워드] '드론'의 유혹…아직 넘을 산도 수두룩
수송 수단으로서 드론을 활용하여 무인 택배드론으로 이용한다.
방범활동을 하여 범죄를 사전 예방하도록 한다.
안전성을 확보하여, 재해재난 시 생명들을 구하는데 이용했으면 좋겠다.등
차시 6~7차시
학생활동 밤하늘에 수놓고 싶은 모습은?
평창올림픽에서 드론으로 밤하늘에 수놓은 장면을 확인해봅시다.
1. 밤하늘에 수놓고 싶은 모습을 정하여 그려보고 간단히 설명해봅시다.
어버이날 부모님을 위해서 하트 모양으로 드론을 가지고 꾸며보고 싶어요
차시 6~7차시
학생활동 드론 블록 알아보기
다음 드론 블록이 무엇을 뜻하는지 적어봅시다.
1.
착륙
2.
20cm만큼 앞으로 이동
3.
20cm만큼 밑으로 이동
4.
90도 만큼 회전
5.
20cm만큼 뒤로 이동
6.
이륙
차시 6~7차시
학생활동 드론 명령어 표현하기
아래 보기의 스크래치 블록을 확인해봅시다.
1. 아래 보기의 드론 블록을 사용하여 스크래치를 클릭하면 이륙하고 5초 기다렸다 가 착륙하는 명령어를 그려봅시다.
<스크래치 블록 그리기>
예)
차시 8~9차시
학생활동 드론 명령어 표현하기
영상에서 확인했던 장면을 생각하며 공중에서 아래 그림처럼 움직이려면 어떻게 프로그래밍하여야 할지 생각해봅시다.
1
2 3
4
1. 아래 보기의 순서를 참고하여 어떤 명령어를 입력해야 할지 번호를 써 봅시다.
이륙(1번) → 2번으로 이동 → 3번으로 이동 → 4번으로 이동 → 다시 1번으로 이동 → 착륙
1 2
3 4
5 6
( 4 ) → ( 1 ) → ( 3 ) → ( 2 ) → ( 6 ) → ( 5 )
차시 10~11차시
학생활동 지진 문제점 토의하기
실제 우리 나라에서 발생된 지진의 영상을 시청하고 소감을 작성해 봅시다.
예)
지진이 일어났을 때 강한 진동이 있어서 정말 무서웠어요.
번갈아가며 말하기를 통해 지진 발생 시 문제점을 알아봅시다.
친구이름: 이○○ 친구이름:
친구의견:
예)
지진으로 건물이 파괴되고 사람들이 다 쳐요.
친구의견:
친구이름: 친구이름:
친구의견: 친구의견:
지진 발생 시 생길 수 있는 문제점을 4가지로 정리해봅시다.
예)
땅이 갈라져서 건물이 무너져 많은 사 람들이 다침
예)
소방차로 진압이 힘든 화재가 발생하 여 대규모 인명피해가 일어남
예)
해일과 산사태 등의 대규모 자연재해 가 일어날 수 있음
예)
다리나 도로가 끊겨서 사람들이 다치
고 다친 사람들을 구조하기 힘듦
차시 12~13차시
학생활동 지진 발생 시 문제 상황에서 재난 구조용 드론의 활용 방법
지진 발생 현장에서 재난 구조용 드론이 활용될 수 있는 방법을 찾아 학습지에 작성해보고 발표해 봅시다.
예)
1. 사람이 접근하기 힘든 곳의 실종자를 수색할 수 있으며 센서(핸드폰 신호 감 지, 열화상 센서 등)를 부착한 드론을 통해 잔해 속에 갇힌 사람들을 수색할 수 있다.
2. 다리, 도로 등이 끊긴 곳에서 부상자에게 물, 식량 등을 즉각적으로 공급할 수 있다.
3. 지진으로 발생한 피해를 즉각적으로 영상을 통해 확인할 수 있다.
4. 화재 발생 시 소화액 분사 등을 통하여 화재를 진압할 수 있다.
차시 12~13차시
학생활동 스크래치로 드론 조정하기
아래 보기의 드론 블록을 사용하여 스크래치를 클릭하면 이륙하고 5초 기다렸 다가 착륙하는 명령어를 그려봅시다.
<보기 - 드론 블럭>
<스크래치 블록 그리기>
예)
차시 12~13차시
학생활동 재난 구조용 드론 프로그래밍 하기
지진 발생 시 일어나는 문제 상황 중 우리 모둠이 해결하고자 하는 문제 상황 들을 작성해봅시다.
예)
지진이 발생하고 추가 붕괴가 우려되는 상황에서 피해상황을 확인하기 위해 지진 발생 지역 상공을 순회하여 비행을 해볼 것이다.
프로그래밍에 필요한 블록들을 선택하여 적어봅시다.
예)
스크래치로 프로그래밍해보고 드론을 제어해봅시다.
차시 12~13차시
학생활동 드론 매뉴얼 제작하기
지진 발생 시 문제 상황을 작성해봅시다.
예)
1. 도로가 유실되고 다리가 끊어져 차량이나 사람의 통행이 힘들고 동시다발적으 로 지진이 발생하여 촬영이 가능한 헬리콥터 운행이 힘든 상황이다.
문제 상황에 따른 지진 세트장 모습을 그림으로 나타내어 봅시다.
예)
출처-pixabay
문제 상황을 해결하기 위한 방법과 프로그래밍 내용을 작성해 봅시다.
문제 상황 해결법 프로그래밍 방법 그리기
예)
1. 사람이 접근하기 힘든 곳의 실종자를 수색하기 위해 범위를 지정하여 지정 된 범위를 비행한다.
예)
차시 14~15차시
학생활동 상상나래 코딩드론 홍보영상들을 보고 평가하여 보기
A모둠은 코딩드론 사용법이 잘 나타나 있었지 만, 조금 지루한 느낌이 들었고, B모둠은 재미 있었는데, 화재예방을 어떻게 하는 것인지는 잘 알 수가 없었다.
다른 모둠들의 상상나래 재난 대응 코딩드론 영상을 보고 소감을 말해봅시다.
다른 모둠의 제작영상을 보고, 평가하여 봅시다.
A모둠 B모둠
☐잘된 점
코딩드론 사용법이 잘 나타남
☐개선할 점
조금 지루한 느낌이 들었다.
친구의견: ☐잘된 점
☐개선할 점
C모둠 D모둠
☐잘된 점
☐개선할 점
☐잘된 점
☐개선할 점
코딩드론의 다양한 역할에 대해 생각하여 봅시다.
코딩드론은 드론과 코딩을 결합한 용어이다. 드론을 코딩의 순차적인 구조에 따라서 여러 가지 활용 을 할 수 있다는 점이다. 그 중에서도 화재예방을 할 수 있다는 점을 우리는 주목하였다.
차시 14~15차시
학생활동 스토리 보드 양식
상상나래 재난 대응 코딩드론
파일명: 날아올
라라, 코딩드론!
화면명:메인화면페이지: 총 10페이지 구성
스토리 보드
<화면설명＞
#1 온 도시에 번지는 불길, 그것들을 잡기 위해 분주히 움직이는 소방관들, 하지만 좀 처럼 불길을 잡히지 않는다.
온 도시에 화재가 났다.(영화 베트맨 장면 삽입) 온갖 엠블런스들 출동하는 장면, 불끄는 장면
#1
#2
#3
#4
#5
#6
＜미디어 및 나레이션>
#1 큰일이에요! 큰일! 도시 전체에 화재가 났어요!!
차시 16차시
학생활동 4차 산업혁명 시대에서 새로 생겨날 것 같은 직업
4차 산업 혁명 시대에서 새로 생겨날 것 같은 직업 탑5를 생각해보고, 이유를 써보세요.
로봇개발자, 로봇과학자 / 엔지니어
이유: 로봇이 우리 일상의 많은 부분들을 대신할 것이 기 때문이다.
윤리기술 변호사
이유: 무분별한 기술의 사용이 사회적 문제가 될
것이기 때문에 등
차시 16차시
학생활동 나의 흥미와 적성에 대해서 알아봅시다.
흥미와 적성에 대한 차이
※ 영상참고 https://www.youtube.com/watch?v=Zl2eHeh1RRI
나는 어떠한 것들에 흥미가 있나요?
나는 컴퓨터 프로그램을 활용하여 코딩을 하는 것에 흥미가 있다. 코딩 드론, 게임 코딩 등이...
나의 적성은 어떠한가요?
나는 매사에 계획적으로 행동하고, 논리적인 일들을 좋아한다. 그래서 무엇인가 고차원적으로 사고해야만 하는 일들을 하고 싶다. 등
흥미 적성
흥미는 흥을 느끼는 재미.
예) 흥미위주의 오락물.
흥미는 어떤 대상에 마음이 끌린다는 감정을 수반하는 관심.
적성은 어떤 일에 알맞은 성질이나 적응 능력. 또는 그와 같은 소질이나 성격.
적성을 살리다. 적성을 무시하다.
차시 16차시
학생활동 나만의 코딩드론 만들기 방법 정리하기
지금까지 배운 코딩 드론에 대해서 나만의 노하우나 방법들에 대해서 정리하여 봅시다.
<예시>
<나만의 코딩 드론 매뉴얼>
첫 번째, 컴퓨터를 키고, 스크래치 프로그램을 실행 시킨다. 아이디와 비번을 입력한 후 접속한다.
두 번째, 원래 하던 작업을 불러오거나, 새롭게 프로젝트를 실행 시킨다.
세 번째, 계획한 의도대로 블록들을 정렬한다. 등.