1) 시사점
볼파르트 60연습곡 분석 결과 조성, 운궁법, 운지법으로 나누어 분류하여 시사점 을 도출해 낼 수 있었다.
첫째 볼파르트 60연습곡은 연습하기 쉬운 장조 위주의 곡으로 이루어져 있음을 알 수 있었다. 조성 분석 결과 연습곡 60곡 중 장조성은 51곡 단조성은 9곡으로 이 루어져 있었다. 장조성 곡에서는 다장조(C Major)가 15곡으로 가장 많았으며, 그 외 사장조(G Major) 14곡, 라장조(D Major) 8곡, 사장조(F Major)와 내림나장조(B
♭Major) 4곡, 가장조(A Major)와 내림마장조(E♭Major) 3곡으로 구성되어 있었 다. 단조성 곡에서는 가단조(a minor) 3곡, 다단조(c minor)와 사단조(g minor) 3
곡, 마단조(e minor)와 라단조(d minor) 1곡으로 구성되어 있었다.
둘째 볼파르트 60연습곡은 초급과정을 막 마친 학생들의 수준에 맞게 쉽게 익힐 수 있는 기본 주법 위주로 구성되어 있음을 알 수 있었다. 운궁법 분석결과 8가지 운궁법이 사용됨을 알 수 있었다. 운궁법 분석 결과 주목적으로 레가토가 40번, 데 타셰 14번, 스타카토 6번, 포르타토와 마르텔라토 2번, 스피카토와 리코셰 그리고 트레몰로가 1번 사용되었다. 특히 레가토 주법은 각 활로 음을 연결하는 곡, 슬러 와 각 활이 혼합되어 있는 곡, 전체 슬러로 되어있는 곡 등 다양한 방법으로 연습 할 수 있게 구성되어 있었다.
셋째 볼파르트 60연습곡은 운지법을 단계적으로 익힐 수 있도록 짜임새 있게 구 성되어 있음을 알 수 있었다. 운지법 분석 결과 운지법의 기본인 3번 손가락 세밀 히 짚기, 손가락 오래 짚기, 4번 손가락 같은 포지션에서 벌려 짚기, 민첩하게 움직 여서 짚기와 같은 테크닉은 볼파르트 60연습곡 1권에서 익힐 수 있도록 하였다. 그 리고 제 2권에서는 주로 임시표 음정 듣기, 포지션 이동 없이 벌려 짚기, 반복짚기, 하모닉스, 트릴, 꾸밈음 주법이 나오면서 1권보다 복잡한 형태로 발전되어 있으며, 음정을 세밀하게 들어가며 연습해야 되는 다양한 포지션 이동, 중음주법, 옥타브 주법으로 구성되어 있었다.
이처럼 볼파르트 60연습곡은 중급과정의 학생들이 학습해야 할 운궁법과 운지법 을 포함하고 있었으며, 보다 체계적으로 쉽게 테크닉을 익힐 수 있도록 짜임새 있 게 구성되어 있음을 알 수 있었다.
2) 교사의 역할
(1) 효과적인 레슨
교사는 가르치는 학생 개개인의 능력에 따라 단계적으로 일정한 지도목표와 방 법은 계획하여야 한다. 또한 교육계획에 맞는 과제를 제시해 주어야 한다. 또한 학 생이 지루해 하지 않게 흥미를 유발시켜줄 수 있어야 하며 그 학생이 가지고 있는 능력을 최대한 발휘 할 수 있도록 교사는 항상 교수법을 연구해야 한다. 또한 학생 과의 교사와의 소통을 위해 긍정적인 생각과 열린 사고방식을 가지고 있어야 한다.
이를 위해서는 먼저 학생의 현재 학습 수준을 파악하여 그 수준에 맞는 목표를 정하여 단계적으로 세부 레슨일정을 계획하여야 한다. 그리고 학생들이 학습목표에 도달 할 수 있도록 연습방법을 제시하도록 한다. 연습 방법은 학생들이 쉽게 이해 할 수 있도록 교사는 이론적으로 설명을 해주고, 연습과정을 체계적으로 설명해 주 도록 한다.
바이올린 교사는 학생을 가르칠 때 항상 다음의 것을 확인해 보도록 한다.
a. 학생에게 체계적인 연습과정을 제시하고 있는지
b. 연습과제는 학생의 테크닉을 분명하게 발달시키고 있는지 c. 학생이 정확한 음정과 운지법으로 연주하고 있는지 d. 학생이 일정한 박자로 처음부터 끝까지 연주하고 있는지 e. 각 연습곡에 맞는 운궁법을 쓰고 있는지