관악부 운영의 방향

오늘날 관악부는 학교로 보급되어져 많은 발전의 길을 걸어 왔지만 아직도 운영 과 지도에 있어서는 전근대적인 부분이 많이 있으며 특히 관악부에 대한 전반적인 인식에 있어서는 다른 특별활동에 비해 전통적으로 인식이 좋지 않은 것으로 나타 나는데 오늘날 입시 위주의 일반 교육 현장에서 예술 교과가 경시되는 풍조는 학 교 교육이 실리적인 경향으로 치닫고 있기 때문에 이라고 할 수 있다. 그러므로 학교 관악부의 운영에는 관악부가 학생에게 음악을 직접 경험시키는 활동인 만큼 여러 가지 상황을 고려하여 운영, 지도 되어져야 하며 다음과 같은 점을 고려하여 야 할 것이다.

첫째, 예술교과에 대한 전반적인 이해와 학교관악부의 긍정적이고 발전적인 인 식을 하는데 있어서 각 급장과 지도교사, 학부모, 학생들이 서로 간에 긴밀한 협력 체제와 노력을 아끼지 않아야 한다. 학교 관악부에 있어서 그 경시풍조는 관악부 가 운영되는데 있어서 가장 큰 걸림돌이 아닐 수 없으며 교육의 궁극적 목표를 감 안한다면 예술교과에 대한 관심과 관악부에 대한 활동에 있어서 타 교과와 평등한 인식이 요구된다 하겠다.

둘째, 체계적이며 경험이 풍부한 지도교사의 확보이다. 학교를 조사하는 과정에 서 관악부의 전문적인 지도교사 보다는 대부분 음악교사를 활용하여 관악부가 운 영되고 있다. 관악의 특성상 악기와 합주, 이론을 체계적으로 이해해야 유익하게

학생들에게 지도가 될 수 있지만 아직 그렇게 풍부한 경험의 지도교사가 확보되어 있지 못하고 있으며 학교의 경제적인 문제와 지도교사의 과다업무, 지도교사 부족 등으로 학교에서는 아직도 전근대적인 방식으로 관악부가 운영되어 지고 있는 것 이다.

따라서 교사의 경험적 자질과 사고는 곧 학생들에게 곧바로 이어지는 만큼 학교 에서는 지도교사의 확보에 많은 관심을 가져야 할 것이다.

셋째, 학교 내에서 관악부 활동에 필요한 공간과 지도시설들이 있어야 한다. 즉, 학생들에게 편하게 연습과 활동을 할 수 있는 장소와 필요한 악기들이 있어야 한 다는 점인데 관악기는 풍부한 음량을 필요로 하기 때문에 주변 환경을 고려하지 않을 수 없으며 적절한 공간이 확보되지 못하면 주변의 환경에 좋지 않은 영향을 주며 이러한 영향으로 인해 오히려 다른 사람들에게 있어서 좋지 않은 인식을 가 지게 하는 역효과를 불러올 수도 있다.

또한 경제적으로 악기 구입이 어려운 학생이나 고가의 악기는 개인적으로 구입 하기 어려운데 관악부가 개인적으로 소유한 악기를 가지고 운영한다는 것은 사실 상 어려운 일이다. 따라서 학교는 예산에 어려움이 있으나 서로간의 협력체제 속 에서 좀 더 나은 악기를 구입하여 학생들에게 제공하여야 한다.

넷째, 소질과 적성에 맞는 단원의 모집이다. 관악부의 활성화는 소질과 적성에 맞는 학생을 모집함으로써 출발된다. 물론 소질과 적성이 없는 학생에게 관심을 불어넣는 것도 필요하지만 여기에서는 관악부를 활성화 시킨다는 의미에서 처음부 터 적성과 소질을 감안하여 단원을 모집하자는 것이며 단순한 호기심에 학생을 단 원으로 성급하게 모집 할 경우 차츰 시간이 지나면서 관악부의 운영에는 큰 차질 을 가져오게 될 수도 있다. 그러므로 교사는 학생과, 학부모와의 충분한 면담 하에 단원을 모집하여야 할 것이다.

다섯째, 교사는 연주회와 발표회를 가지는데 있어서 적절한 시간을 활용해 나가 야 한다. 관악부의 활동에서 연주회를 통한 교육적 의미는 학생들에게 많은 것을 부여하게 되는데 학교는 대외적으로 학교의 활동을 알리고 학생은 저마다의 기량 을 발휘하고 경험하게 된다.

하지만 연주회를 하기 위해서는 많은 과정과 노력, 시간을 필요로 한다. 교과 교 육을 하면서 연주회를 준비한다는 것은 그 만큼 시간상의 제약을 받게 되므로 교 사는 학생들에게 교과교육을 소홀히 하지 않는 범위 내에서 충분히 연주회준비를 할 수 있도록 계획성 있게 시간 조절을 해야 할 것이다.

위와같이 다섯 가지정도로 관악부 운영의 방향에 대하여 제시하였지만 이 외에 도 크고 작게 학교 관악부 운영에 필요한 요소들이 있으며 각 학교는 이러한 현실 과 여러 가지 요소를 충분히 고려하여 적절하게 관악부를 운영해야 할 것이다.

(표-35) 관악부 운영에 필요한 구체적인 방안

1. 관악부에 대한 평등한 인식 ↓

2. 체계적 지도 교사의 확보 ↓

3. 주변환경과 새로운 악기의 확보 ↓

4. 적절한 관악부원의 모집 ↓

5. 효과적이고 체계적인 시간의 활용