앞서 언급한 바와 같이 「KICCE 유아기 건강증진 프로그램」은 NASA 의 Mission-X 프로그램이 모태가 되어 개발되었고, 「KICCE 초등연계 건강증진 프 로그램」으로 확장되어 개발되었다. NASA 의 Mission-X 프로그램은 우리나라 뿐 아니라 해외 여러 나라에서 활용되고 있는데 각 나라의 실정에 따라 크고 작은 변형을 거쳐 국가별로 정착되어가는 실정이다. 그러나 우리나라를 제외한 대부분의 나라들에서는 본 프로그램의 특색을 살려 각국의 우주관련 기구들이 운영하며 자연스럽게 과학활동과 연계한 프로그램을 운영하고 있다. 대한민국에 서는 우리 연구소가 주관하여 프로그램을 운영하며 기존 프로그램이 3학년 이 상을 대상으로 한 것을 유아 및 초등 저학년으로 확대 적용한 의의는 살릴 수 있었으나 산체활동을 과학영역으로의 접목은 상대적으로 미진하였다. 본 연구에
104
서 제시한 것처럼 전국의 국립과학관에서 이 프로그램을 적극적으로 활용할 수 있다면 과학적인 흥미를 살려 신체활동을 더욱 다양하게 강조할 수 있을 것으 로 본다.
특히 신체활동 및 건강증진 활동이 과학적인 근거를 바탕으로 유아 및 아동 들에게 설득적으로 제시되고, 한편으로는 우주 및 우주인에 대한 관심을 통해 신체활동을 더욱 적극적인 호기심의 대상이 될 수 있기를 바란다.
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Child Health Improvement Policy Plan(II): Focusing on Diffusing the Plan
Wonsoon Park, Eun-Young Choi, Sangbong Park, Yoonkyung Choi
The problem of obesity in young children is serious. In particular, the problem of obesity is increasingly correlated with lower education and income levels. It is pointed out that a decrease in physical activity is a major cause of obesity. Therefore, this study was planned to be implemented in three years to develop "KICCE early childhood health promotion program"
and spread it. This year, we intend to diffuse the program so that the program can be used in elementary school students and science museums.
The curriculum of elementary school 1st and 2nd grade is composed of Korean language, Mathematics, Proper Life, Wise Life, Joyful Life, and Safety Life, and it lacks connection with physical exercise and Health Domain of Nuri Curriculum. Therefore, in this study, KICCE health promotion program was reconstructed for lower grades of elementary school.
The KICCE health promotion program for elementary school students was developed based on NASA's Mission-X program. Unlike the existing physical activity program, this program is composed of interesting programs through storytelling based on astronaut’s training. It was developed in consideration of the connection between the Nuri Curriculum of kindergarten and childcare center and the curriculum of elementary school. The KICCE Health Promotion Program for elementary school students was designed to enable students to experience the movement, non-movement, and manipulation exercises, which are the basic movements of physical activity.
This study also constructed a physical activity program that can be operated by the science museum. This program aims to disseminate the
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KICCE physical health program as part of a science museum program for young children including lower graders of elementary school children. The characteristics of the physical activity program operated by the science museum are as follows. First, it is a program focusing on short-term experiential activities. Second, it can be classified into three types according to the group size of the children participating in the program; large group activities led by the teacher, small group activities led by the child, and a program to be executed by individual child. Third, we developed a video manual to explain the physical activity program for various applications, so that we can easily watch the videos in kindergarten and elementary school.
The implications of this study are as follows.
There are several reasons why physical activity in the lower grades of elementary school is insufficient.
First, the elementary school curriculum does not include enough physical activity. Currently, elementary school curricula for 1st and 2nd grade do not have independent physical education subjects. First and second grade elementary school children who are growing physically active have a developmental desire for physical activity. Teachers, however, consider their pupils as objects of control rather than perceiving it as having a lot of energy. Children are thirsty for physical activity, but they are not enjoying enough physical activity due to the curriculum, limited space and constrained insufficient time.
Second, teacher training for physical activity is needed. Elementary school teachers have low understanding of physical activity needs and physical development of students, especially younger students. Therefore, elementary school teachers, especially lower grade teachers and kindergarten teachers should be provided with more opportunities for physical activity and athletic training.
Third, the kinds and quantity of the physical activity tools that each school has are different. It is necessary to disseminate the basic tools for
physical activity to the total number of children.
Fourth, space is one of the major reasons of the lack of physical activity in the lower grades of elementary school. First, the size of the playground in elementary school is small. The size of the existing elementary school playground is based on the number of students. However, despite the steady decline in the number of students per classroom, the number of classes has increased. Even though playground is used by classes, the regulation for playground sized is based on the number of students. Considering these problems, it is necessary to change regulation should consider the size of the playground by the number of classes rather than by the number of students.
Second, the lack of space for physical activity is caused by the lack of indoor gymnasium. One third of schools in South Korea do not have gyms.
Therefore, efforts should be made to create gymnasiums. Third, it is not an ideal place for physical activity, but inevitably it is necessary to perform physical activities in the classroom. Therefore, it is necessary to establish a selection criterion for activities to use the classroom as a space for physical activity.
부록1. 초등학교 저학년 교수ㆍ학습 과정안
부록2. 초등학교 저학년 신체활동 프로그램 동영상 예시
부록3. 연구 참여 안내 및 동의서
부록1. 초등학교 저학년 교수ㆍ학습 과정안
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부록2. 초등학교 저학년 신체활동 프로그램 동영상 예시 초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 1차시
제목 활동 안내 동영상
우주 비행사에 도전하기
1) 누워 팔다 리 들어올리 기
2) 옆으로 회 전 점프 후 균형 잡기
3) 10M 왕 복달리기
59) 튼튼한 심장 만들기
148
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 2차시
제목 활동 안내 동영상
우주 기지로 돌아오기
4) 직선 모양 의 길 이동하 기
5) 원 모양의 길 이동하기
6) 지그재그 모양의 길 이 동하기
51) 우주 기 지로 돌아오 기
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 3차시
제목 활동 안내 동영상
우주에서 물건 주고받기
7) 스카프 던 지고 받기
8) 둘이서 스 카프 던지고 받기
9) 공 던지고 받기
(64) 떨어지 는 스카프 잡 기
150
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 4차시
제목 활동 안내 동영상
균형을 유지하며
화성 탐사하기
10) 제자리 에서 균형 잡 기
11) 선 따라 균형 잡고 이 동하기
56) 여러 가 지 균형 잡기
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 5차시
제목 활동 안내 동영상
우주 비행을 위한 힘
기르기
12) 엎드려 팔꿈치로 버 티기
13) 쪼그려 앞으로 나란 히 하기
52) 스쿼트 자세
60) 윗몸 일 으키기
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초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 6차시
제목 활동 안내 동영상
달 표면에서 점프하기
14) 제자리 에서 점프하 기
16) 움직이 는 줄 피해 점프하기
54) 줄 뛰어 넘기
55) 줄넘기 하기
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 7차시
제목 활동 안내 동영상
금성에서 술래잡기
하기
17) 술래 피 하며 이동하 기
18) 둥지 뺐 기 게임
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초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 8차시
제목 활동 안내 동영상
목성의 중력 극복하기
19) 벽 밀어 내기
20) 팔굽혀 펴기
53) 팔 힘 기르기
55) 줄넘기 하기
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 9차시
제목 활동 안내 동영상
무중력 상태에서
정해진 곳으로 물체 보내기
21) 과녁에 콩 주머니 던 지기
22) 한 발로 서서 비석치 기
23) 한 발로 서 서서 공 던지고 두 발 로 서서 공받 기
24) 플라잉 디스크 던지 고 받기
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초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 10차시
제목 활동 안내 동영상
무중력 상태에서 운동하기
25) 누워서 자전거 타기
26) 누워 다 리 들어 올려 뒤로 뻗기
27) 누워서 스카프 위로 던지고 받기
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 11차시
제목 활동 안내 동영상
암석 옮기기
28) 줄 지어 공 옮기기
29) 원형 모 양으로 서서 공 이어주기
30) 공 대고 이동하기
158
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 12차시
제목 활동 안내 동영상
우주 코스 여행하기
31) 콘 사이 를 빠르게 이 동하기
32) 제자리 에서 회전한 뒤 빠르게 이 동하기
66) 줄넘기 하면서 달리 기
67) 다리 힘 기르기
초등 저학년 신체활동 프로그램 동영상 13차시
제목 활동 안내 동영상
우주에서 동물처럼 이동하기
33) 곰처럼 걷기
34) 꽃게처 럼 걷기
35) 캥거루 점프
36) 토끼 점 프