지문은 사회적 성 역할이 경험 또는 학습에 의‘ ’ 한 사회화 과정을 통해 후천적으로 차이가 발생함 을 설명하고 있다. ②와 같이 성 역할이 선천적으 로 결정되는 것은 아니다.
출제의도 상대주의적 태도 이해하기 4. [ ]
사회 문화 현상을 올바로 이해하기 위해서는․ 객관적 개방적 상대주의적 종합적 태도 등이 요, , , 구된다 제시문은 사회와 문화적 맥락에서 각각의. 고유한 가치와 의미를 이해하는 상대주의적 태도 를 요구하고 있다.
출제의도 사회 실재론 이해하기 5. [ ]
사회 실재론의 관점에서 보면 사회는 독자적인 특성과 구속력을 가진다 사회의 객관적인 실재성. 을 인정하고 개인을 단지 사회의 구성 단위로 본, 다 사회 유기체설이 사상적 토대이며 전체주의적. , 사고의 바탕이 된다.
출제의도 개인적 관점과 사회 구조적 관점 6. [ ]
구분하기
사회 문화 현상을 바라보는 관점은 개인의 심․ 리적 의식적 차원에서 이해하려는 개인적 관점과․ 사회의 제도나 구조적인 차원에서 이해하려는 사 회 구조적 관점으로 구분할 수 있다 자료에 나타. 난 학벌 사회의 문제점을 해결하기 위해 ⑤는 개 인적 차원, , , ,① ② ③ ④는 사회 구조적 차원에서 접근하고 있다.
출제의도 사회 과학 연구 결과의 활용 방안 7. [ ]
추론하기
사회 문화 현상의 연구는 그 자체보다 연구 결․ 과를 유용하게 활용함으로써 가치를 가지게 된다. 따라서 ① ② ③ ⑤, , , 는 활용 방안으로 적합하다. 그러나 ④ 권위 있는 연구 결과라고 모든 상황에 적용할 수 있는 것은 아니다.
출제의도 사회 과학자의 자세 이해하기 8. [ ]
연구자는 연구 목적 설정 연구 방법 적용 연․ ․ 구 결과 활용 등의 과정에서 인간의 존엄성을 지, 켜야 하는 윤리적 자세를 가져야 한다.
출제의도 자연 현상과 사회 문화 현상 비
9. [ ] ㆍ
교하기
자연 현상은 인간의 의지와는 관계없이 자연의 질서에 의해 움직이고 사회 문화 현상은 인간의, ․ 의지와 행동에 따라 이루어진다. ㉠은 자연 현상 이고, ㉡은 사회 문화 현상이다․ . ① 자연 현상은 확실성의 원리가 작용하며 가치 중립적이다.
출제의도 실증적 해석적 방법 이해하기
10. [ ] ㆍ
가 는 계량화하기 어려운 자료이고 나 는 계
( ) , ( )
량화와 통계적 기술의 적용이 가능한 자료이다. 따라서 ① ②, 실증적 연구에는 ( )나 자료가, ③,
해석적 연구에는 가 자료가 활용된다
, ( ) .
④ ⑤
출제의도 협동적 상호 작용과 갈등적 상 11. [ ]
호 작용 이해하기
은 갈등적 상호 작용의 예로 목표나 이해 관
㉠
계가 서로 상충되어 적대시 하는 상태이며, ㉡은 협동적 상호 작용의 예로 공동의 목표를 달성하기 위해 업무를 분담하여 돕는 상태를 말한다. ③은 경쟁적 상호 작용에 해당한다.
출제의도 사회 구조의 특성 이해하기 12. [ ]
사회 구조는 사람들의 사회적 관계가 정형화되 어 안정되어 있는 상태를 말하며 역사성 강제성, , , 변동성 지속성 안정성 등의 특성을 가진다 집단, , . 이 개인의 행동과 자유를 제약하는 것은 사회 구 조의 강제성에 해당한다.
출제의도 인터넷 설문 조사의 특징 이해 13. [ ]
하기
제시된 자료 수집 방법은 인터넷을 이용한 질문 지법에 해당한다 대량의 정보 수집 시간 비용이. , ․ 절약되는 장점이 있으나 질문 내용의 오해 가능 성 성의 없는 답변으로 결과가 왜곡될 수도 있다, .
는 면접법의 장점이다.
②
출제의도 사회화 과정 이해하기 14. [ ]
사회화 과정은 인간이 평생 동안 사회적 상호 작용을 통해 한 사회의 문화를 습득하는 과정이 다. ㄱ은 성인이 되어도 사회화가 계속되며, ㄹ은 사회 생활에 필요한 기본적 지식과 기능은 사회화 과정을 통해 습득하게 된다. ㄴ ㄷ ㅁ, , 은 사회화 과정에 대한 설명이다.
출제의도 간학문적 탐구 이해하기 15. [ ]
사회 문화 현상은 복잡 다양하고․ ․ , 서로 밀접 하게 관련되어 있어 인접한 여러 학문 간학문 적( ) 관점에서 통합적으로 탐구하는 것이 필요하다.
출제의도 사회 문화 현상의 연구 과정
16. [ ] ㆍ
이해하기
제시된 그림과 같이 사회 문화 현상의 연구 수․ 행 및 결과 발표가 복잡성을 띠는 이유는 연구의 신뢰성을 확보하기 위한 것이다.
출제의도 기능론적 관점 이해하기 17. [ ]
제시문은 구성 요소들의 조화와 상호 의존을 강 조하고 있으므로 기능론적 관점으로 볼 수 있다. 는 기능론, , , , 는 갈등론의 주장이다.
④ ① ② ③ ⑤
출제의도 지위 역할 역할 갈등 이해하기 18. [ ] , ,
한 개인은 다양한 사회적 지위에 따른 역할을 수행하고 있는데 다양한 역할을 동시에 담당해야, 할 경우에 어떤 역할을 먼저 해야 하는지 고민에 빠지게 된다 이를 역할 갈등이라고 한다. . ㉠은 성 취 지위이며, ㉢은 귀속 지위이다.
출제의도 실험법의 문제점 이해하기 19. [ ]
제시된 자료 수집 방법은 실험법이다 실험법은. 연구자가 실험 집단에게 일정한 조작을 가하고, 그로 인해 나타나는 변화를 관찰하여 자료를 수집 하는 방법이다 과학적인 연구가 가능하며 효과적. , 인 가설 검증에 유용하다는 장점을 갖고 있다. ㄱ 은 면접법, ㄴ은 참여 관찰법의 단점이다.
출제의도 사회 탐구에서의 오차 이해하기 20. [ ]
자료 수집 과정에서 오차를 줄이기 위해서는 표 본을 추출하고 자료를 수집하는 과정에 신중을 기 해야 한다. ㄴ ㄷ ㄹ, , 은 표본 추출과 자료 수집 과정에서 오차를 줄이는 방안에 해당한다. ㄱ과 같이 결과를 미리 정해 놓고 자료를 수집하면 사 실을 왜곡할 수 있다.
과학탐구 영역
물리 I 정답
1 ⑤ 2 ③ 3 ⑤ 4 ③ 5 ④
6 ③ 7 ① 8 ④ 9 ④ 10 ①
11 ① 12 ① 13 ② 14 ⑤ 15 ③ 16 ③ 17 ③ 18 ⑤ 19 ① 20 ②
해설
출제의도 시간에 따른 위치 변화로 물체의 1. [ ]
운동 분석하기
구간 구간을 이동하는데 걸린 시간은 . AC , CE
ㄱ
같고 변위는 CE구간이 더 크므로, CE구간의 평균 속도가 더 크다.
구간의 평균 속도 . BE
ㄴ
×
이다.
곡률반경이 가장 작은 곳의 차가 크다
. .
ㄷ
2. [출제의도] 위치 시간 그래프에서 물체의 운 -동 분석하기
.
ㄱ 그래프의 기울기는 속도이므로 2 6～ 초 사이에 서 평균 기울기가 큰 의 평균 속도가 보다 크다B A . .
ㄴ B의 기울기가 일정하므로 등속도 운동을 한다. 에 대한 의 상대 속도
. A B
ㄷ 이 므로 이다.
출제의도 운동 상태가 변하는 물체의 운동 3. [ ]
분석하기 . .
ㄱ ㄷ 에서 가 일정하므로 등가속도 운동이며, 가 클수록 가속도가 크다.
버스의 최고 속도는 초 초
. 10 60
ㄴ ～ 이므로 이 때,
평균 속력이 가장 크다.
출제의도 속력 시간 그래프를 보고 운동
4. [ ]
-경로 추측하기
속력이 증가 감소 증가하는 모양을 찾는 것으- -로① ② ④, , 는 계속 증가, ⑤는 증가 감소 증가- - -감소 증가한다- .
출제의도 속력 시간 그래프에서 물체의 운 5. [ ]
-동 분석하기 .
ㄱ 버스의 진행 방향이 북쪽에서 서쪽으로 바뀐다. 방향이 변하고 있으므로 속도는 변한다
. .
ㄴ
속력 시간 그래프에서 면적은 이동거리이므로 .
-ㄷ
24 이다m .
출제의도 탄성력에 의한 물체의 운동 이해 6. [ ]
하기 . 기울기( ㄱ
는 용수철 상수이다) . . A점에서
ㄴ
× ∴
점과 점에서 탄성력의 크기가 같으므로 알 . B D
ㄷ
짜 힘의 크기는 같다.
출제의도 마찰력으로 인한 등가속도 운동 7. [ ]
적용하기
마찰력이 일정하므로 동전은 등가속도 운동을 한다.
마찰력이 알짜힘이므로 에서 가속 도는 질량에 관계 없다.
따라서 동전의 제동거리 는
에서
이므로, 질량에 무관하고 처음속도의 제곱에 비례한다, . 8. [출제의도] 관성의 법칙 및 가속도의 법칙
적용하기
당기는 동안 일정한 힘이 작용하므로 물체는 등 가속도 운동을 하고 손을 놓은 후에는 작용하는, 알짜 힘이 이므로 계속 등속도 운동을 한다0 .
출제의도 속도의 방향이 바뀌는 등가속도 9. [ ]
운동의 예 찾기
그래프는 물체의 운동 방향이 바뀌지만 ㄱ은 운동방향이 바뀌지 않는다.
출제의도 힘의 평형과 운동의 제 법칙 이
10. [ ] 3
해하기
평형상태이므로 알짜 .
ㄱ 힘은 이다0 .
.
ㄴ ㄷ 가 에서 중력과 부력 물로부터 받는 힘 이( ) ( ) 평형을 이루고, ( )나 에서 중력과 누르는 힘의 합력과 부력이 평형을 이루므로 나 의 경우가( ) 크다.
출제의도 운동의 제 법칙 이해하기
11. [ ] 3
로켓이 가스를 분출하는 힘과 작용 반작용의 관 계에 있는 가스가 로켓을 밀어내는 힘으로 로켓은 발사된다.
출제의도 힘의 분해 및 마찰력과 수직항 12. [ ]
력과의 관계 이해하기
·
. .
ㄱ ㄴ 실과 수평면이 이루는 각을 라 하면 가장 자리로 갈수록 는 커지므로 수직항력, ()과 마 찰력( 은) 커진다. ( ,
)
마찰계수는 일정하다
. .
ㄷ
출제의도 운동량 보존법칙을 적용하여 13. [ ]
물체의 운동 분석하기 . .
ㄱ ㄴ 처음 운동량의 합은 이므로 반발된 후 두0 수레의 운동량은 반대방향이고 크기는 같다 따라서.
∴
.
ㄷ 상호작용하는 힘의 크기는 항상 같다.(작용 반작용) .
ㄹ 에서 힘의 크기 및 반발시간이 같 으므로 충격량의 크기도 같다.
출제의도 운동량 시간 그래프에서 물체의
14. [ ]
-운동 분석하기
기울기 는 가속도와 비례하므로 등가속도 . (F)
ㄱ
운동을 한다. .
ㄴ 그래프의 면적은 변위와 비례하므로 6초 때 변위는 0 이다.
.
ㄷ 운동량의 방향은 운동방향과 같으므로 운동 방향이 초 때 한 번 바뀐다3 .
출제의도 운동량 보존법칙 적용하기 15. [ ]
화살이 한 개 두 개 꽂힌 경우의 속력을 각각, ,
라 하면, 충돌 후 운동량은 보존되므로
, ∴
∴
이다.
출제의도 실생활에서 충격량과 운동량 사 16. [ ]
이의 관계 적용하기
그래프에서 면적은 충격량이고 충격량은 운동, 량의 변화량과 같으므로,
× ∴ 이다. 17. [출제의도] 운동량 보존법칙과 일의 개념
이해하기 .
ㄱ 운동량 보존법칙으로부터
× , ∴ =
이다. .
ㄴ중력 × ×
.
ㄷ 장력 방향으로의 이동이 없으므로 한 일은 이다0 .
ㄷ 장력 방향으로의 이동이 없으므로 한 일은 이다0 .