.
Ⅳ
초등학교 5, 6학년인 학령후기는 사춘기에 진입하는 시기로 급격한 신체 적 정서적 변화를 겪게 되며 더불어 문제행동이 증가하는 시기이다 오경자, , ( 와 이혜련, 1990; 양명숙과 한영숙, 2007). 그러므로 학령후기는 문제행동의 예방수준으로 볼 때 다른 어떤 발달단계의 문제행동보다 더욱 관심이 집중되 어야 한다 이에 본 연구는 문제행동이 급격히 증가하는 시기인 초등학교. 5, 학년을 대상으로 아동이 지각하는 어머니의 과보호와 아동의 문제행동과의 6
관련성을 알아보고자 수행되었다.
어머니의 과보호는 평균 45.51±11.39점으로, 4점 만점으로 환산하였을 경 우 평점 1.94점이였고 충청지역 중학생, 1, 2학년을 대상으로 조사한 전숙영 의 연구에서는 점으로 비슷한 수준이었다 아동의 문제행동은 평
(2012) 1.98 .
균 77.60±26.71점으로, 5점 만점으로 환산하였을 경우 평점 1.82점이였으 며 선행연구의, 1.65 (점 김나예, 2016)과 비슷한 수준으로 자신의 문제행동이 많지 않다고 인지하였다 본 척도는 아동 자신이 자신의 문제행동을 기록하. 였기 때문에 자신의 문제행동에 대해 사회적으로 바람직한 방향으로 보고했 을 가능성을 생각해 볼 수 있다 그러므로 향후 아동과 어머니가 각각 지각. 하는 아동의 문제행동을 조사하여 비교하는 연구가 필요할 것으로 생각된다.
어머니의 과보호와 아동의 문제행동간의 관련성을 파악한 결과 어머니의, 과보호와 아동의 문제행동은 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 있었고 다, 중회귀분석 결과에서도 어머니의 과보호가 아동의 문제행동에 통계적으로 유 의한 관련이 있었다 이는 아동이 지각하는 어머니의 과보호 정도가 높을수. 록 아동의 문제행동 수준이 높게 나타난다는 걸 의미하며 어머니의 과보호, , 와 아동의 문제행동이 밀접한 연관이 있음을 나타내는 것이다 이러한 결과. 는 선행연구에서 제시한 어머니의 과보호적 양육태도가 아동의 문제행동과 유의한 정적관계가 있으며 어머니의 지나친 과보호가 아동의 우울 강박 공, , , 격 등 여러 가지 문제행동을 유발한다는 이숙과 최정미( , 2006; 김춘경, 결과와 유사하였다 또한 어머니의 과보호적 양육태도는 자녀에게 심
2000) .
리적 부담감을 갖게 하여 내현화 문제인 심리적 부적응이나 우울 불안뿐만, 아니라 공격성이나 비행과 같은 외현화적 문제행동들과도 관련이 있다고 하
였다 문경주와 오경자( , 2002; 신민진과 하은혜, 2009). 본 연구와 선행연구 를 종합해 볼 때 어머니의 과보호는 아동의 사회 정서적인 발달 뿐 아니라, 아동의 전반적인 발달에 큰 영향을 미쳐 문제행동을 야기시키고 있음을 알 수 있다 그러므로 향후 어머니의 양육태도를 개선시킬 수 있는 부모교육 프. 로그램의 개발이 필요할 것으로 생각된다.
어머니의 과보호 외에 아동의 문제행동과 관련이 있는 변수는 친구와의 관 계와 신체활동이 있었다 친한 친구 수는 문제행동과 독립적인 관련성이 없. 었으나 친구와의 관계와 문제행동은 통계적으로 유의미한 관련성이 있었다.
이는 또래애착에 따라 아동의 문제행동에 차이가 있다는 연구결과와 일치하 였다 김희수와 양혜원( , 2007; 최유정과 최샛별, 2007). 또한 정선진 등, 의 연구에서는 친구관계의 질이 좋아질수록 문제행동이 감소하기는 (2001)
하였으나 그 영향력이 미미한 수준이였으며 주로 친구로부터의 갈등이나 거, 부가 있을 때 문제행동이 증가한다는 결과가 있었다 이와 같은 결과는 학령. 기 아동은 주요관심이 부모에서 또래관계로 이동하는 시기로 행동 결정에 있 어 또래집단의 영향력이 증가하기 때문에 긍정적인 또래관계를 형성하지 못 할 때 문제행동이 증가하는 것으로 생각된다.
부정적인 또래 관계와 더불어 신체활동이 부족할수록 문제행동이 증가하는 것으로 나타났다 아동의 적당한 신체활동은 아동의 학교생활을 방해하는 문. 제행동은 감소시키고 사회성은 발달시켜 학교생활의 적응력을 높일 수 있으 므로 신철과 조순묵( , 2010), 아동의 규칙적인 신체활동을 권장하는 보건교육 프로그램이 필요할 것으로 사료된다.
본 연구 결과 가족적 특성을 비롯하여 부모의 사이 및 아버지의 가사 활동 참여 정도는 아동의 문제행동과 독립적인 관련성이 나타나지 않았다 이는. 부부 만족도가 높을수록 아동의 문제행동이 감소한다는 기존연구(Peterson 박현선과 김유정 와는 상반 and Zill; 1986, Webster-Stratton, 1989; , 1997)
된 결과이므로 추가연구를 통해 확인할 필요가 있을 것으로 생각된다.
본 연구의 제한점으로는 첫째 본 연구는 군에 거주하는 소수의 표본을, J 근거로 이루어졌기 때문에 본 연구에서 나타난 연구결과를 일반화 하는데 무 리가 있다 따라서 후속 연구에서는 보다 다양한 지역에서 표집이 이루어져. 야 할 것이다 둘째 단면연구방법으로 조사되어 어머니의 과보호가 아동의. , 문제행동에 영향을 미치는 지에 대한 원인적인 연관성을 설명할 수는 없다.
앞으로 추가적인 연구로 이러한 인과관계를 밝힐 필요가 있다.
이러한 제한점에도 불구하고 본 연구는 과보호가 날로 심각성을 더해가는 현 시점에서 과보호를 중점으로 하여 아동의 문제행동을 살펴보고 아동의 문 제행동에 있어서 어머니의 양육태도의 중요성을 재인식시켰다는데 그 의의가 있다.
이상의 연구결과를 통해 아동의 중요한 환경인 가정과 부모 특히 어머니, 의 과보호는 아동의 문제행동에 영향을 미치므로 긍정적인 양육태도는 아동 의 건강한 성장발달을 위해 필수적인 어머니의 역할이라 할 수 있다 따라서. 아동을 지나친 수준으로 보호하는 것은 아동의 문제행동을 불러올 수 있기 때문에 발달단계에 맞는 적절한 수준의 양육환경을 제공하기 위한 다양한 사 회적 지원이 필요할 것으로 생각된다.