본 연구는 광주, 전북, 충남의 대학교 무용과의 교육현장에서 오랫동안 재직한 무용 교육 전문가들과의 심층 인터뷰를 바탕으로, 질적연구를 통해 한국 현대무용에 대한 인 식 및 문제점을 도출하여 개선방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 국내외 단행본, 논문 등을 활용한 한국 현대무용의 흐름 관한 문헌 조 사와 무용경력 45년 이상의 무용 전문가 3명을 대상으로 질적연구를 실시하였으며 심층 면담과 문헌조사를 통하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 전사, 부호화, 범주화, 주 제화 과정을 통해 분석하였다.
가. 현대무용에 대한 인식
광주∙전북∙충남의 현대무용의 역사에 대하여 전문가의 심층면담을 통해 1960년대 이후 현대무용이 큰 발전을 이루어 오는 동안 현대무용에 대한 인식이 크게 개선되었으 며, 이러한 발전 및 인식개선에 영향을 미친 것은 대학의 무용과에 기반을 둔 현대무용 단들의 활발한 활동이었음을 알 수 있었다. 지방대학교 무용과는 각 지방의 현대무용 문 화의 산실이었으며, 지방대학교 학생 및 졸업생들로 구성된 무용단이 전국 및 각 지역에 서 활발하게 활동하여 현대무용의 존재감을 강화하였고, 전국무용제 등의 무용제를 통해 이러한 지방의 무용단들이 한층 더 성장할 수 있었다. 이는 빠른 속도로 현대무용이 발 전할 수 있었던 이유가 각 대학 무용과의 개설이라는 문헌연구들과도 맥을 같이 한다.
한국의 현대무용은 1963년 국내 최조로 신설된 이화여대 무용과를 시점으로 현대무용 교육을 실시하였다. 이화여대의 무용과 개설은 이론과 실기를 겸비한 많은 인재들이 배 출되었고 미국 현대무용이 발전되는 전환점을 맞게 되었다.
창단되면서 마사그라함 스타일에서의 탈피 와 한국적 토착화 작업이 꾸준히 일어나며 발전하였다. 70년대 이후에는 전위 무용이 소개됨과 동시에 기존의 스타일에서 모두 바 꾸려는 움직임이 일어났으며 실험적인 안무가 특징적이다. 1980년대에는 공연법 개정과 젊은 안무가들에 의한 동작 자체에 중점을 둔 안무와 다양한 매체를 이용한 표현 등 다 양한 양식이 결합하여 총제적인 표현 경향을 보였다. 이후 88서울 올림픽, 88아시안게 임 등을 통하여 외국현대무용단의 작품을 통해 한국의 안무가들은 한국적 색채가 강한 실험적 시도와 국제 무용교류의 확산이 시작되었다. 2000년대에 들어서는 국립현대무용 단의 창단 등을 바탕으로 하여 국제적인 교류가 매우 활발해 졌으며, 한국의 현대무용이 세계와 비교해서도 뒤쳐지지 않는 수준에 이르게 되었다.
나. 한국 현대무용의 문제점
이러한 시점에서 전문가들은 현재의 한국 현대무용의 문제점 및 나아갈 방향에 대한 의견을 제시하였다. 과거의 현대무용은 전문적인 무용수 양성의 어려움과 결혼 등으로 인한 무용수의 커리어 포기 등 인적자원의 부족과 사회 환경에 의한 어려움을 많이 겪 었다. 그러나 2000년대 이후에는 이러한 문제들이 완화되어 가는 추세이다. 그러나 현 재의 한국 현대무용은 작품에 대한 잘못된 인식, 경제적인 부담감, 입시위주의 작품 활 동 등의 문제점을 가지고 있다. 즉, 입시 때부터 시작된 획일화된 작품 활동으로 인해 현대무용의 본질이 위협을 받으며, 현재의 획일화된 교육과정은 졸업 이후 무용에 관련 된 다양한 전문분야로 진출하는 데에도 도움이 되지 않는다는 것이다.
다. 한국 현대무용이 나아갈 방향
이에 전문가들은 앞으로 한국의 현대무용교육이 나아갈 방향과 현대무용공연이 나아 갈 방향에 대한 의견을 제시하였다. 앞으로의 현대무용 교육은 특성화와 전문화가 이루 어져야 한다. 즉, 각 대학의 특성에 맞는 커리큘럼의 개발로 학생들이 입시 때부터 이미 전문분야를 선택할 수 있도록 해야 하며, 전문화된 교육과 융복합교육을 통해 더욱 세분 화된 분야의 창의적인 전문 인력을 양성해야 한다. 이를 통해 무용에 관련한 다양한 분 야의 전문가가 양성된다면, 이들의 협업을 통해 무용공연의 질도 제고될 것이다. 또한, 앞으로는 현대무용을 생활 속에서 더욱 가깝게 즐길 수 있는 다양한 공연문화가 발전되 어야 하며, 무용의 치료적 가치 등 다양한 가치가 더욱 탐구되고 발전되어야 한다.
2. 제언
한국 현대무용의 문제점에 관한 전문가들의 인식은, 현재의 현대무용 지망생들이 입시 위주의 무용에서 탈피하여 현대무용의 본질을 직시할 필요성을 일깨워주며, 커리큘럼의 특성화에 대한 의견은, 정책결정자들이 현재 지방대학교 무용과가 위기를 맞고 있는 현 시점에서 어떤 방식으로 이 문제를 풀어갈 수 있을 것인지에 대한 방향성을 제시하여 준다. 즉, 지방의 무용과들이 특성화를 통해 공생하고 학문적인 깊이를 제고하여 나간다 면, 현재의 지방대학교 무용과의 위기를 극복하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
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