결론

본 연구는 중학생의 외로움이 스마트폰에 미치는 영향에서 자기 효능감의 매개 효과를 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 결과와 논의를 토대로 다음과 같은 결론을 제시할 수 있다.

중학생의 외로움이 스마트폰 중독에 미치는 영향에서 자기효능감은 매개효과가 있다. 자기효능감의 하위요인 중 자신감과 자기조절효능감은 매개효과가 있고 과 제난이도 선호는 매개효과가 없었다. 중학생이 외로움 때문에 사용하는 스마트폰 의 중독 위험성은 자신감과 자기조절 효능감으로 중독에 대한 차단이 가능하다.

따라서 중학생의 외로움으로 스마트폰 중독 위험성이 증가한다면 그 위험성을 줄이기 위해 자기효능감의 하위요인인 자신감과 자기조절효능감을 향상시킬 필 요가 있다.

청소년시기에 이루어야 할 과제중의 하나는 신체발달과 함께 정서적으로 성장 을 해야 한다. 하지만 과도한 스마트 폰의 사용은 이러한 신체적, 정서적인 발달 을 방해하고 있다. 이러한 스마트폰 중독을 예방하고 치료하기 위해서 가정과 학

교, 지역사회는 문제의 심각성을 인식하여 함께 대응하고 해결하여 변화를 이끌 어 낼 수 있도록 해야 한다. 스마트폰의 과몰입으로 인한 중독 위험성을 청소년 스스로 인식할 수 있게 학교 교과 과정과 연계된 교육이 필요할 것이다.

2014년 12월에 제정된 인성교육진흥법은 2015년 7월부터 시행되어 인성교육이 의무화 되고 있는데 스마트폰을 비롯한 인터넷과 미디어 중독에 대한 예방교육 과 디지털 사용예절 교육도 같이 병행해야 한다. 학부모는 가정에서 자녀의 스마 트폰 사용을 강제로 제지하기보다는 자녀와 함께 스마트폰의 과몰입과 중독에 대한 올바를 인식을 할 수 있도록 부모교육도 필요하다. 또한 연구 결과에서 보 여지 듯 자녀들의 자기효능감을 향상시킬 수 있도록 적극적인 교육과 지지가 필 요하다. 학교는 물론이고 지역사회에 있는 청소년 상담복지센터 혹은 청소년수련 관이나 청소년 문화의 집 등의 시설에서 자기효능감을 향상 시킬 수 있는 다양 한 프로그램 개발과 청소년들이 적극 참여 할 수 있는 환경을 마련해야 할 것이 다. 청소년들을 가르치는 교사나 학부모를 대상으로 교육과 상담프로그램도 개발 운영하도록 적극 지원해야 한다.

본 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언은 다음과 같다.

첫째, 본 연구는 제주도내 중학생을 대상으로 진행되었기 때문에 지역 특성과 문 화, 생활수준에 따른 차이가 발생할 수 있기 때문에 본 연구의 결과를 인구학적 배경이 다른 곳이나 다른 지역 청소년들에게 일반화 시키는데 제약이 있다. 따 라서 연구대상의 연령, 지역적 특성과 문화 및 생활 수준 등을 고려한 추후 연구 가 필요하겠다.

둘째, 본 연구에서 사용된 조사연구는 자기기입식 설문지에 대한 응답이므로 조 사대상 전체 학생들이 성실하고 진실 되게 응답하였는지에 대한 확신이 없으므 로 불성실한 대답에 대한 후속연구가 필요하다. 또한 연구대상자들이 스마트폰을 과도하게 사용하고 있더라도 제대로 인식하지 못하는 경우가 많아, 추후 연구에 서는 면담과 관찰, 부모와 교사의 보고식 검사 등의 방법으로 객관적인 자료를 수집해 연구가 진행되어야 할 필요가 있다.

셋째, 본 연구에서는 외로움이 스마트폰 중독에 미치는 영향에서 자기효능감을 매개변인으로 선택해 연구를 진행했다. 하지만 스마트폰 중독에 미치는 변인은 매우 다양하며 각 변인들 간의 매개 및 조절효과를 살펴보는 것도 의미가 있을 것이다.

이러한 제한점에도 불구하고 본 연구는 중학생을 대상으로 외로움이 스마트폰 중독에 영향을 미치는 과정에서 자기효능감의 매개효과를 살펴보았다는데 의의 가 있다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 외로움으로 인한 스마트폰 중독에 있 는 청소년들에게 도움이 되는 상담과 다양한 프로그램을 개발하는데 다양한 정 보를 제공할 수 있을 것이다.

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<Abstract>

The Loneliness on Smartphone Addiction of Middle School Students: The Mediating Effects of Self- Efficacy.

Jang, Jung Eun

Major of Counseling Psychology Graduate School of Education,

Jeju National University

Supervised by Professor Choi, Bo Young

The purpose of this study was to verify the mediating effect of self-efficacy on the relationship between loneliness and smartphone addiction among middle school students. Based on the result of this study, it aims to educate teenagers regarding the proper use of cellephones and to develop and spread the program to prevent smartphone addiction.

For this study, following research question was set and related hypothesis were made.

Research question 1. Is there a mediating effect of self-efficacy under that condition of middle school students’ loneliness causes

their smartphone addiction ?

Hypothesis 1. There will be mediating effect of self-efficacy on the relation between loneliness and smartphone addiction.

1-1. There will be a mediating effect on self-control efficacy, as

1-1. There will be a mediating effect on self-control efficacy, as