가설설정

행정문화 개선을 위한 방안도출 행정문화가 직무만족과

조직몰입에 미치는 영향

종속변수는 직무만족과 조직몰입이 된다.

이러한 독립변수의 행정문화와 종속변수의 직무만족 및 조직몰입의 문항을 가 지고 설문조사를 실시했다. 설문조사의 내용을 통해 크게 두 가지의 분석을 했 다. 하나는 행정문화에 대한 진단이며, 또 하나의 분석은 행정문화가 직무만족과 조직몰입에 어떠한 영향을 미쳤는지를 살펴보는 것이다. 분석 후에는 한국폴리텍 아카데미의 행정문화를 개선하거나 조직의 발전을 위해서 행정문화에 관한 시사 점을 제시하였다.

<표 5> 분석의 틀

2. 가설 설정

본 연구에서는 <표 5>에서 제시한 연구모형에 따라 가설을 분류하였다. 가설 의 체계는 대분류 가설, 소분류 가설로 나뉠 수 있다. 문항이 18개이기 때문에 7 개의 집단으로 모든 문항을 가설로 하는 소분류 가설은 그 숫자가 7×18=126개, 그리고 직무만족과 조직몰입과 관련 한 문항 2개의 가설을 합하면 128개의 가설 이 설정된다.

본 항에서는 소분류 가설을 모두 제시하지 못하고 대분류의 가설만을 제시하

고 소분류의 가설에 따른 검정은 실증분석의 장에서 표를 통해 검정결과를 제시 하는 것으로 대신하고자 한다.

(1) 집단별 행정문화에 대한 가설

가설 1(성별에 따른 가설)

귀무가설⁵²⁾ : 성별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 없을 것이다.

대립가설⁵³⁾ : 성별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 있을 것이다.

가설 2(연령별에 따른 가설)

귀무가설 : 연령별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 없을 것이다.

대립가설 : 연령별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 있을 것이다.

가설 3(직렬별에 따른 가설)

귀무가설 : 직렬별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 없을 것이다.

대립가설 : 직렬별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 있을 것이다.

가설 4(직급별에 따른 가설)

귀무가설 : 직급별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 없을 것이다.

대립가설 : 작급별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 있을 것이다.

가설 5(학력별에 따른 가설)

귀무가설 : 학력별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 없을 것이다.

대립가설 : 학력별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 있을 것이다.

52) 귀무가설(null hypothesis) : 직접검정 대상인 가설을 말하며 귀무가설은 통계적으로 기각하기 위하여 설 정하는 가설로서, 일반적으로 “차이가 없다, 관계가 없다, 독립적이다”의 형식을 취한다.(한승준, 2006, p136)

53) 대립가설(aternative hypothesis) : 대립가설은 귀무가설에 상대적으로 대립시켜 설정한 가설로서 연구자 가 긍정되기를 기대하는 가설로서 “차이나 관계가 있다”는 형식을 취한다. 이는 연구가설(research hypothesis)이라고도 불린다.(한승준, 2006, p136)

가설 6(종교별에 따른 가설)

귀무가설 : 종교별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 없을 것이다.

대립가설 : 종교별로 각행정문화에 대한 의견은 차이가 있을 것이다.

가설 7(재직기간에 따른 가설)

귀무가설 : 재직기간은 각행정문화에 대한 의견은 차이가 없을 것이다.

대립가설 : 재직기간은 각행정문화에 대한 의견은 차이가 있을 것이다.

(2) 행정문화와 직무만족에 대한 가설

가설 8(직무만족에 대한 가설)

귀무가설 : 행정문화는 직무만족에 영향을 미치지 않을 것이다.

대립가설 : 행정문화는 직무만족에 영향을 미칠 것이다.

(3) 행정문화와 조직몰입에 대한 가설

가설 9(조직몰입에 대한 가설)

귀무가설 : 행정문화는 조직몰입에 영향을 미치지 않을 것이다.

대립가설 : 행정문화는 조직몰입에 영향을 미칠 것이다.

제3장 행정문화에 대한 실증분석

제1절 행정문화에 대한 진단