[PDF] Top 20 The Effects of Computational Thinking Based Software Convergence Education on Science Highschool Student's Problem Solving Ability

... 요 약 개인의 아이디어 구현이나 문제해결에 SW를 중심적으로 활용하는 SW중심사회로의 진입으로 SW교육이 강 조되고 있다. 일반적으로 스토리텔링은 학습자의 흥미를 끌며 맥락적 환경을 제공하는 것으로 알려져 있다. 본 연구는 이솝우화를 활용한 SW교육프로그램이 Computational Thinking에 미치는 효과를 알아보기 위해 실험연 구를 실시하였다. 총 6주 동안 토요 ... See full document

... 둘째, 초등 소프트웨어교육에서 학습자들은 스크래치 프로젝트를 구현하는 과정에서 컴퓨팅사고의 실행이 일 어나는 것을 확인할 수 있었다. 구체적으로는 프로젝트 를 설계하고, 구현하는 과정에서 테스트 및 디버깅을 하 며 최종 프로그램을 완성하는 과정을 통해 본인의 프로 젝트를 점진적으로 향상시키며, 추상화와 모듈화 등의 컴퓨팅사고의 실행이 일어났다. 이러한 결과는 프로젝 트를 설계하고 이를 ... See full document

... Appendix 1. The example of a teaching guide for this study 단원 5. 빛과 렌즈 차시 2/11 차시명 햇빛이 프리즘을 통과하면 어떻게 될까요? 수업모형 절차적 사고과정 수업전략 성취기준 [6과11-01] 햇빛이 프리즘에서 다양한 색으로 나타나는 현상을 관찰하여, 햇빛이 여러 가지 색의 ... See full document

... Jeong-Min Han†․ Soyul Yi†․ Young-Jun Lee† †Dept. of Computer Education, Korea National University of Education 요 약 복잡다단한 현대사회의 문제들을 해결하기 위해 필요한 역량으로 컴퓨팅 사고력과 협력적 문제해결력을 들 수 있다. 이를 위해 초등학생을 위해 ... See full document

... 서울동원초등학교 * ․ 경인교육대학교 컴퓨터교육과 ** 요약 2015 개정 교육과정에서는 컴퓨팅사고력(Computational Thinnking)으 기반으로 문제를 해결하는 역량을 길러 컴퓨팅 사고력을 지닌 창의․융합인재를 육성하고자 하는 것을 목적으로 하고 있다. 이것을 바탕으로 본 연구에 서는 초등학교에 적용된 소프트웨어 관련 교육과정 분석을 한 후 학교 현장의 다양한 요소를 ... See full document

... Abstract The purpose of this study was to determine the effects of simulation practice education applying problem-based learning on ... See full document

... 우선 학습관련특성을 보면, 모든 항목에서 통계적으로 유의 한 차이가 있는 것으로 나타났으며 , 그것은 ‘일방적 강의가 수업내용을 이해하는 데 도움이 되는가 ’에서 사전조사와 2차 사후조사 간의 차이인 것으로 나타났다. 그리고 ‘토론과 발표 를 좋아하는가’, ‘자율학습이 도움이 되는가’, ‘자신의 의견을 논리적으로 제시할 수 있는가 ’에서는 사전조사와 1차, 2차 사 후조사 간의 차이인 것으로 ... See full document

... Cohen(1988)’s 3 steps Table 3. Process of statistical analysis of meta-analysis 위 따른 절차에 따른 구체적인 연구방법은 아래와 같다. 먼저, 논문들 간 효과크기(effect size)의 이질성(between- study heterogeneity) 검사를 통해 분석모형을 선정하였고, 두 번째로 ... See full document

... 요 약 STEM 융합교육의 중요한 목적은 서로 다른 학문이 가지는 탐구의 방법을 이해함으로써 융합적 문제해 결력을 기르는 것이다. 이를 위해 우선적으로 각 학문에서 중요하게 다루어지는 문제해결과정을 이해해야 한다. 본 연구는 과학(S), 공학(E), 수학(M) 각각의 분야에서 어떻게 문제해결과정을 정의하고 있는지 비교 분석하고, 이를 근거로 SEM 문제해결과 CT 문제해결의 ... See full document

... (Fig 6) data science education program 4.3.3. 실행 본 연구에서 개발한 PBL 기반 데이터 사이언스 교육 프로그램은 학교, 학원 등의 외부 변인 통제를 위하여 방학 기간 중에 집중이수제 형식으로 6일간 총 42차시 의 집합 강의 및 실습에 적용하였다. 매일 오전 9시부터 오후 15시까지 40분 단위 7차시 수업을 실시하였다. 마 ... See full document

... Department of Dental Hygiene, Taegu Science University 2 Professor, Department of Dental Hygiene, Youngsan University 요 약 본 연구는 치위생을 전공하는 학생들의 문제해결능력과 비판적사고 및 전공만족도 수준과 관련성을 파악하고 전공만족도에 문제해결능력과 ... See full document

... In particular, the learning phase configuration of the model, helping in programming learning, helping of Computational Thinking improvement showed high rating, it [r] ... See full document

... †Dept. of Computer Education, Korea National University of Education 요 약 이 연구의 목적은 기존 SW 교육 관련 연구들을 조사 및 수집하여 메타분석을 통해 컴퓨팅 사고력 향상에 미치 는 전체 효과크기의 산출과 다양한 변인에 따른 효과크기를 확인하여 컴퓨팅 사고력에 대한 SW 교육의 ... See full document

... The purpose of this study was to identify the effects of simulation-based education regarding care in a cardio-pulmonary emergency care as related to knowledge, c[r] ... See full document

... DongGyu Lee O , Youngjun Lee * O* Dept. of Computer Education, Korea National University of Education I. 서론 컴퓨팅 사고력은 2015개정 교육과정에서 정보교과의 핵심 역량으 로 선정되었다. 이를 향상시키기 위해 프로그래밍 교육이 강조되고 있다[1]. ... See full document

... Abstract The purpose of this study was to analyze differences in learning ability, team satisfaction, and learning preference depending on teaming method and the key sub-variables ... See full document