[PDF] Top 20 한국어 교육을 위한 한국어 연어의 중국어 대응 연구

... 제시한 연어 항목은 총 52개가 있고 제4권 전체 어휘량(3,060 개) 중에서 1.6%를 차지하고 있다. 연어 교육 항목의 수량이나 비중을 봤을 때 제2권과 제3권보다 ...이는 연어의 학습양이 학습 단계의 등급을 높일 수록 많아진다는 ... See full document

... 맞추어 교육해야 한다고 강조하였다. 윤이나(2012)에서는 한국어 교사 12명과 외국인 학습자 59명을 대상으로 신어 교육의 실태와 신어 교육의 필요성을 느끼는지에 대한 설문조사를 진행한 바 있 ...따르면 한국어 ... See full document

... 첫째, 한국어 조사의 기능에 대해 살펴보았다. 한국어 조사는 홀로 쓰이지 못하고 단어에 후치하며 다른 조사와 겹쳐서 사용되기도 ...있다. 중국인 학습자가 조사와 개사와의 의미상 유사성을 통해 효과적으로 조사를 사용하기 위해서 한국어 조사가 가지 는 ... See full document

... 언어 교육은 인지적 측면에서 다양한 언어 형태와 반복 되는 언어 구조를 암송/시연 등의 명시적 방법을 통해 익힐 수 있는 효과적인 학습 방법이자, 정의적 측면에서 음악이라는 암시적 배경 상황을 통해 학습자를 편안하게 만들고 흥미를 유발하여 자연스럽게 언어를 습득하게 하는 학습 방법 이라 할 수 ...조합으로 ... See full document

... 마. 한국인의 사고와 문화에 대한 이해와 자긍심 고양 목적 바. 기타 목적 일반 목적을 가진 외국인 학습자들이란 학문 목적이나 특수 목적과 같이 고 정된 의도 없이, 한국의 경제 및 정치 등의 국외 교류나 한류 문화와의 접촉 또는 한국과 관련된 ... See full document

... 표층구조 의 특정 측면과 연결되어 있다는 것이다. 여기서 첫 번째 속성 ‘취소가능성’은 전 제에 대한 어떤 의미 이론에서도 해결될 수 없음을 증명하며, 전제적 행위의 중 요한 특성 중의 ...복문에서 보여주는 전제의 행태 즉, 전제 투사 문제에 대 해서, 영어와 ... See full document

... , 어안다 토닥토닥 잠옷 칭얼대다 골다 꿈꾸다 드르렁드르렁 , , , , , , , 둘둘 새근새근 폴짝폴짝 , , , 단발머리 생머리 앞머리 옆머리 뒷 , , , , 머리 곱슬곱슬 뽀글뽀글 보글보글 반질반질 웨이터 티셔츠 , , , , , , , 와이셔츠 스웨터 윗옷 복슬복슬 바지 반바지 치마 나풀나풀 , , , , , , , , 원피스 투피스 패션 미끌미끌 너울너울 한복 정장 ... See full document

... 요약_이글에서는 한국어 동사를 교육함에 있어 동사의 시간 구조와 사건 구조를 참고할 필요가 있음에 대해 ...구체적으로 한국어 동사에서 해석에 문제가 될 수 있을 것으로 판단되는 착용 동사와 왕래발착형 동사를 중심으로 이들 동사가 가지는 시간 구 조와 사건 구조에 대해 ...적으로 ... See full document

... 통해 한국어를 제2 언어로 배우는 유아들부터라도 취학 전 한국어 수준이 의무교육인 초등학교에서 수업을 받을 준비가 되었는지 파악하고 부족한 부분이 있다면 그에 대한 지원방안을 마련할 필요가 ...언어로 교육하는 국가들의 경우 ... See full document

... 일본은 한국과 같은 한자 문화권에 속한다. 따라서 일본인 학습자는 비한자 문 화권의 학습자와는 달리 한자라는 공통적인 요소가 존재하여 한국어 어휘 학습 에서 유리하다고 볼 수 ...있다. 한국어의 기초 한자 1,800자 중에서 일본 상용한자 에도 포함되는 한자의 수는 1,604자로 ... See full document

... 발음 교육에 대한 논의도 필요한 것으로 보인다. 제2언어로 한국어를 학습하는 중국인들에게서 나타난 여러 가지 오류는 모국어의 간섭뿐만 아니라 우리말의 여러 가지 음운 규칙을 숙지하지 못하였거나 모국어와 다른 형태의 ... See full document

... 위상 한국어를 사용하는 사람들은 크게 세 부류로 나눌 수 있다. 첫째는 한국어를 제1언어 인 공용어로 사용하는 ...경우이다. 한국과 북한의 주민이 여기에 속한다. 대략 7천5백 만 명이다. 둘째는 한국어를 제2언어로 사용하는 ...경우이다. 중국, 일본, ... See full document

... 세간살이 세간 쌉싸름하다 쌉싸래하다 토란대 고운대 허접쓰레기 허섭스레기 흙담 토담 1. 현재 표준어로 규정된 말 이외에 같은 뜻으로 많이 쓰이는 말이 있어 이를 복수 표준어로 인정한 경우 (2011. 8.) ... See full document

... • 면접자가 수행하는 언어기능 (Function), 전체과제 (global test), 사회적 맥락 , 구체적 내용 , 메시지의 정확성 , 피평가자가 생산하는 텍스트나 담화의 종류 등을 일대일 면접을 통해 평가 • 5-30 분 소요 ... See full document

... 국어를 연구하는 데 중요한 자료로 꼽히기도 한다. 하지만, 오랜 시간 동안 제주어 를 대신하여 표준어가 널리 쓰이면서 일상생활에서 제주어를 모르더라도 큰 지장이 없게 되어 60대 이상의 할아버지, 할머니를 제외하곤 일상생활에서 제주어를 사용하는 세대가 점점 줄고 있는 ...기에 ... See full document

... 접사에 의한 파생 등의 형태적 특성을 가진다. 외국인이 다양한 의성어와 의태어를 자연 스럽게 구사한다면, 한국어 구사수준이 고급이라고 판단해도 좋을 정도로 외국인이 학습에 어 려움을 겪고 있는 부분이기도 ...사이에 서 이해가능성이 적음으로 ... See full document

... 줄 본 연구에 앞서 진행한 설문 조사의 대상은 A대학교, B대학교, C대학교 한 국어 교육원에서 한국어를 학습하고 있는 중·고급 ...<연세 한국어>, <서울대 한국어>이다. 보다 의미 있 고 도움이 되는 교육 목록 ... See full document

... 2017년 한국학교 한국어 교육의 현지화를 위한 운영자 초청 워크숍 존경하는 재미한국학교협의회(NAKS) 14 개 지역 회장님께 언제나 차세대를 위한 한국어 교육의 현지화와 민족 정체성 교육을 위해 ... See full document

... 다양하다. 교육 목표에 따라 문장 유 형을 활용하여 재미있는 이야기를 구성할 수 있다. 부정 표현을 활용한 이야기를 구성할 때는 [부정] 의미망을 활 용할 수 있고, 시간 표현을 활용한 이야기를 구성할 때는 [현재/ 과거/ 추측] 등과 같은 의미망을 활용할 수 있 ...어휘 ... See full document

... 문장을 살펴본 결과, ‘不了(liǎo)’가 수반된 상태 일 때에는 대부분 형용사로서의 의미인 ‘없어서는 안 되는, 마땅히 있어야 하는’ 으로 사용되고 있고, 간혹 ‘어쩔 수 없이, 피할 수 없는’의 의미로 사용되는 경우 도 볼 수 ...수량에 대한 추측을 나타내는 것과는 상대적으로 ... See full document