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[PDF] Top 20 2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

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2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

... ◦ 자신이 선택한 유형 가 형 나 형 의 문제인지 확인하시오 (‘ ’ /‘ ’ ) . ◦ 문제의 해당란에 성명과 수험 번호를 정확히 쓰시오. ◦ 답안의 해당란에 성명과 수험 번호를 쓰 또 수험 번호와 , 답을 정확히 표시하시오. ... See full document

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2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

... ⑤ ㉤은 문화가 구성원들 간 원활한 상호 작용의 토대임을 보여 준다. 18. 다음 글에 나타난 사회 변동의 방향을 보는 관점에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? 인류 역사에서 문명의 성쇠는 ‘도전’에 성공적으로 ‘응전’하는지 에 따라 결정된다. 예를 들어, 열악한 자연환경, 외부의 위협 등과 같은 지속적인 도전들에 엘리트가 성공적으로 대응하면 문명이 탄생하 성장한다. 하지만 ... See full document

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2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

... ⑤ (다)와 (라)는 모두 섬에 위치한다. 19. 다음 글의 ㉠ 도시 재개발과 비교한 ㉡ 도시 재개발의 상대적 특성을 그림의 A ~ E에서 고른 것은? ◦□□ 영화를 보면, 두 남녀가 그들이 사는 마을의 예스러운 한옥을 답사하며 점차 사랑에 빠지는 장면이 나온다. 실제 이 마을은 ㉠ 역사ㆍ문화적 가치가 있는 환경을 보존하는 재개발을 진행하여 지금 과거의 한옥 모습을 잘 ... See full document

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2018학년도  10월  고3  전국연합학력평가  문제지

2018학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

... ④ (다)는 (라)보다 2006 ~ 2016년 종사자 수 증가 폭이 작다. ⑤ (라)는 (나)보다 대도시 도심에 집중하려는 경향이 강하다. 14. 다음은 수업 장면의 일부이다. 교사의 질문에 옳게 답한 학생을 고른 것은? [3점] ... See full document

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2018학년도  10월  고3  전국연합학력평가  문제지

2018학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

... 14. 다음 기사에 나타난 (가) 식물 호르몬의 기능으로 가장 적절 한 것은? 중부 캘리포니아 지역에서는 오렌지 과실의 당도가 일정 수준에 도달하면 착색 정도를 불문하 모두 수확하여 선별장 으로 가져온다. 이곳에서는 오렌지를 시장으로 출하하기 전에 ... See full document

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2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

... 8 수학 영역(가형) 8 12 19. 그림과 같이  AB  , ∠B 인 직각삼각형 ABC 에서 선분 AB 위에  AD  CD 가 되도록 점 D 를 잡는다. 점 D 에서 선분 AC 에 내린 수선의 발을 E , 점 D 를 지나 직선 AC 에 평행한 직선이 선분 BC 와 만나는 점을 F 라 하자. ... See full document

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2018학년도  3월  고1  전국연합학력평가  문제지

2018학년도 3월 고1 전국연합학력평가 문제지

... 엄마는 그쪽으로 이사하면 당장 장사 다니는 길이 먼 줄을 알면서, 어떻게 아버지가 집에 눌러 있을까 싶었던지 그 말 에 선선히 동의했다. 그러나 주남 저수 쪽으로 이사 와서 보 름을 채 못 넘겨 아버지는 슬그머니 집을 떠나 말았다. 부산 과 마산의 낚시꾼들이 떡밥은 물론 술이며 안주 접시까지 심 부름시키는 데 아버지는 더 참아 낼 수 없었던 것이다. ... See full document

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2012학년도 3월 고2 전국연합학력평가 문제지

2012학년도 3월 고2 전국연합학력평가 문제지

... ①  ②  ③  ④  ⑤  14. 남학생  명과 여학생  명이 일렬로 설 때 여학생끼리는 이웃 , 하 남학생끼리는 서로 이웃한 학생 수가 항상 짝수가 되 도록 줄을 서는 경우의 수는  ×  이다 자연수 .  의 값은? ... See full document

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학년도 월 고 전국연합학력평가 문제지 2013 4 3

학년도 월 고 전국연합학력평가 문제지 2013 4 3

... 제 호 ○ 최근 일본이 중국과 분쟁 중인 센카쿠 중국명 댜오위다오 열 ( ) 를 국유화하 중국이 이에 대응해 댜오위다오 영해기선을 , 선포하면서 양국 간 갈등이 위험 수위로 치닫 있다 이외에 . 독도에 대한 일본의 부당한 영유권 주장이 계속되 시사 , 군도를 둘러싼 베트남과 중국 간의 갈등이 ... See full document

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2006학년도 3월 고3 나형 전국연합학력평가 문제지

2006학년도 3월 고3 나형 전국연합학력평가 문제지

... 선미는 문제 수가  인 수학책을 첫째 날에는  문제를 풀 둘째 날부터 매일 문제 수를  만큼씩 증가시키면서 풀어 아홉 째 날까지 문제를 풀 나면  문제가 남게 된다 또 첫째 날 ... 문제를 풀 둘째 날부터 매일 문제 수를  만큼씩 증 가시키면서 ... See full document

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2011학년도 11월 고1 전국연합학력평가 문제지

2011학년도 11월 고1 전국연합학력평가 문제지

... ②  ③ ④     ⑤ 11. 그림과 같이 혜미네 집 학교 도서관은 일직선 위에 있다 혜미네 , , . 집은 시청으로부터 서쪽으로   남쪽으로 ,   떨어진 지점에 있 학교는 시청으로부터 북쪽으로  떨어진 지점에 있다. ... See full document

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2017학년도 3월 고1 전국연합학력평가 문제지_사회

2017학년도 3월 고1 전국연합학력평가 문제지_사회

... 이라고 불린 비폭력 저항 운동으로 인해 간디와 수 만명의 인 도인이 감옥에 갇히게 되었다. 결국 소금법은 폐지되었다. ◎ 학생 답안 ‘소금 행진’이 정당한 이유로 ㉠ 정의롭 못한 법을 바로 잡기 위한 것이었다는 점, ㉡ 비공개적으로 대중의 공감과 참여를 이끌 어 냈다는 점, ㉢ 평화적 행진으로 항거하였다는 점, ㉣ 법에 의한 강제적 처벌을 거부하였다는 점 등을 들 수 있다. ... See full document

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2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2011학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

... ◦ 자신이 선택한 유형 가 형 나 형 의 문제인지 확인하시오 (‘ ’ /‘ ’ ) . ◦ 문제의 해당란에 성명과 수험 번호를 정확히 쓰시오. ◦ 답안의 해당란에 성명과 수험 번호를 쓰 또 수험 번호와 , 답을 정확히 표시하시오. ... See full document

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2011학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2011학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

... ④ ㄴ ㄷ ⑤ ㄱ ㄴ ㄷ , , 12. 그림과 같이 중심각의 크기가 이 반지름의 길이가  인 부채꼴 에서 호  를 등분한 각 점 양 끝점 포함 을 차례로 ( ) ,   ,   ,   , ⋯,    , ... See full document

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2019학년도  3월  고3  전국연합학력평가  문제지

2019학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지

... 5. 다음 자료는 TV 뉴스의 한 장면이다. ㉠에 대한 설명으로 옳 은 것은? 탐험가 콜린이 세계 최초로 외부 도움 없이 1,489 ㎞를 54일 동안 걸어서 ㉠ ○○ 대륙 횡단에 성공했습니다. 콜린은 이 역의 여름인 11 3일에 웨들 해안을 출발해 음식과 침낭을 실 은 썰매를 끌 얼음이나 눈을 녹여 마시며, 극점을 거쳐 ... See full document

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2011학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

2011학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

... 이상기체  몰의 부피가   에서   로  배 변할 때     이, 이상기체  몰의 부피가   에서   로  배 변할 때     이다. 이때,    의 값은 단 몰은 기체입자수의 단위이 ? ( , 으로 계산한다 .) [3 ] 점 ... See full document

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2012학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2012학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

... 1 12 ◦ 자신이 선택한 유형 가 형 나 형 의 문제인지 확인하시오 (‘ ’ /‘ ’ ) . ◦ 문제의 해당란에 성명과 수험 번호를 정확히 쓰시오. ◦ 답안의 해당란에 성명과 수험 번호를 쓰 또 수험 번호와 , 답을 정확히 표시하시오. ... See full document

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2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

... ①  ②  ③  ④  ⑤  9. 한 개의 정삼각형에서 각 변의 중점을 선분으로 이으면  개의 작은 정삼각형이 생긴다 이때 가운데 정삼각형 하나를 잘라내 . , 면  개의 정삼각형이 남는다 남은 .  개의 각 정삼각형에서 같은 과정을 반복하면 모두  개의 정삼각형이 남 다시 ,  개의 각 정삼각형에서 같은 과정을 반복하면 모두  개의 정삼각형이 남는다 ... See full document

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2009학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2009학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

... ①    ②    ③    ④    ⑤    단답형 30. 주머니 속에  개의 공이 들어 있다 이 중 .  개는 흰 공이, 나머지는 검은 공이다 흰 공에는 .  부터  까지의 자연수가 각각 하나씩 적혀 있 검은 공에는 ,   부터  까지의 자연수가 각 각 하나씩 적혀 있다 이 주머니에서 임의로 하나의 공을 꺼낼 . ... See full document

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2006학년도 3월 고3 가형 전국연합학력평가 문제지

2006학년도 3월 고3 가형 전국연합학력평가 문제지

... ◦ 먼저 수험생이 선택한 응시 유형의 문제인지 확인하시오. ◦ 문제에 성명과 수험 번호를 정확히 기입하시오. ◦ 답안에 수험 번호 응시 유형 및 답을 표기할 때는 반드시 , ‘ 수험생이 지켜야 할 일’에 따라 표기하시오. ... See full document

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