상단 PDF 2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

◦ 자신이 선택한 유형 가 형 나 형 의 문제인지 확인하시오 (‘ ’ /‘ ’ ) . ◦ 문제의 해당란에 성명과 수험 번호를 정확히 쓰시오. ◦ 답안의 해당란에 성명과 수험 번호를 쓰 또 수험 번호와 , 답을 정확히 표시하시오.

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2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

⑤ ㉤은 문화가 구성원들 간 원활한 상호 작용의 토대임을 보여 준다. 18. 다음 글에 나타난 사회 변동의 방향을 보는 관점에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? 인류 역사에서 문명의 성쇠는 ‘도전’에 성공적으로 ‘응전’하는지 에 따라 결정된다. 예를 들어, 열악한 자연환경, 외부의 위협 등과 같은 지속적인 도전들에 엘리트가 성공적으로 대응하면 문명이 탄생하 성장한다. 하지만 도전에 더는 적절하게 대응하 못하 면 문명은 붕괴되거나 해체된다. 이러한 상황에서 내ㆍ외적 문제 를 창조적으로 해결하며 지도력을 얻은 세력이 주도하는 새로운 문명이 출현하는데, 이 역시 이전 문명들과 같이 흥망성쇠의 과정 을 거친다.
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2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

⑤ (다)와 (라)는 모두 섬에 위치한다. 19. 다음 글의 ㉠ 도시 재개발과 비교한 ㉡ 도시 재개발의 상대적 특성을 그림의 A ~ E에서 고른 것은? ◦□□ 영화를 보면, 두 남녀가 그들이 사는 마을의 예스러운 한옥을 답사하며 점차 사랑에 빠지는 장면이 나온다. 실제 이 마을은 ㉠ 역사ㆍ문화적 가치가 있는 환경을 보존하는 재개발을 진행하여 지금 과거의 한옥 모습을 잘 간직하 있다.

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2018학년도  10월  고3  전국연합학력평가  문제지

2018학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

④ (다)는 (라)보다 2006 ~ 2016년 종사자 수 증가 폭이 작다. ⑤ (라)는 (나)보다 대도시 도심에 집중하려는 경향이 강하다. 14. 다음은 수업 장면의 일부이다. 교사의 질문에 옳게 답한 학생을 고른 것은? [3점]

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2018학년도  10월  고3  전국연합학력평가  문제지

2018학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

14. 다음 기사에 나타난 (가) 식물 호르몬의 기능으로 가장 적절 한 것은? 중부 캘리포니아 지역에서는 오렌지 과실의 당도가 일정 수준에 도달하면 착색 정도를 불문하 모두 수확하여 선별장 으로 가져온다. 이곳에서는 오렌지를 시장으로 출하하기 전에

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2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

2019학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

8 수학 영역(가형) 8 12 19. 그림과 같이  AB  , ∠B 인 직각삼각형 ABC 에서 선분 AB 위에  AD  CD 가 되도록 점 D 를 잡는다. 점 D 에서 선분 AC 에 내린 수선의 발을 E , 점 D 를 지나 직선 AC 에 평행한 직선이 선분 BC 와 만나는 점을 F 라 하자.

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2018학년도  3월  고1  전국연합학력평가  문제지

2018학년도 3월 고1 전국연합학력평가 문제지

엄마는 그쪽으로 이사하면 당장 장사 다니는 길이 먼 줄을 알면서, 어떻게 아버지가 집에 눌러 있을까 싶었던지 그 말 에 선선히 동의했다. 그러나 주남 저수 쪽으로 이사 와서 보 름을 채 못 넘겨 아버지는 슬그머니 집을 떠나 말았다. 부산 과 마산의 낚시꾼들이 떡밥은 물론 술이며 안주 접시까지 심 부름시키는 데 아버지는 더 참아 낼 수 없었던 것이다. 더러운 세상, 나쁜 놈들이라며 전에는 입에 담 않던 욕설을 술김에 종종 뱉더니, 기어코 그 떠돌이 병에 발동이 걸렸다. 늘 궁금 한 일이지만, 아버지는 집을 떠나 떠돌 동안 숙식을 어떻게 해 결하 다니는지 알 수 없었다. 그로부터 두 달 뒤, 여름이 끝 날 무렵에서야 아버지는 돌아왔다. 그 행려 끝에 무슨 결심을 굳혔는지 돌배산 자락을 덮은 민 씨네 대나무 밭의 굵은 대 몇 그루를 쪄와 방패연을 만들기 시작했다. 내가 어릴 때 아버 는 더러 방패연을 만들어 주기 했지만, 근래에는 한 번 없던 짓거리였다. 대나무를 가늘게 쪼개어 햇빛에 말려선, 장 두칼로 다듬, 한지에 바람 구멍을 뚫어, 거기에 다섯 개 댓 개비를 붙여 방패연을 만드는 솜씨는 아버지가 지닌 유일한 기술 같아 보였다. 천장 가운데 태극무늬나 붉은 원을 오려 붙 여 만든 연이 큰 놈은 두 번 접은 신문지만 했 작은 놈은 교과서만 한 크기 있었다.
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2012학년도 3월 고2 전국연합학력평가 문제지

2012학년도 3월 고2 전국연합학력평가 문제지

①  ②  ③  ④  ⑤  14. 남학생  명과 여학생  명이 일렬로 설 때 여학생끼리는 이웃 , 하 남학생끼리는 서로 이웃한 학생 수가 항상 짝수가 되 도록 줄을 서는 경우의 수는  ×  이다 자연수 .  의 값은?

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학년도 월 고 전국연합학력평가 문제지 2013 4 3

학년도 월 고 전국연합학력평가 문제지 2013 4 3

제 호 ○ 최근 일본이 중국과 분쟁 중인 센카쿠 중국명 댜오위다오 열 ( ) 를 국유화하 중국이 이에 대응해 댜오위다오 영해기선을 , 선포하면서 양국 간 갈등이 위험 수위로 치닫 있다 이외에 . 독도에 대한 일본의 부당한 영유권 주장이 계속되 시사 , 군도를 둘러싼 베트남과 중국 간의 갈등이 고조되 있는 등 동 아시아 각국의 분쟁이 격화되 있다 이러한 동아시아 영토 문 . 제는 식민 지배의 처리 과정이나 전쟁 후 점령의 처리 과정 에서 비롯된 경우가 대부분이어서 근대 이후 역사 문제와 깊은 관련이 있다.
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2006학년도 3월 고3 나형 전국연합학력평가 문제지

2006학년도 3월 고3 나형 전국연합학력평가 문제지

25. 25. 25. 25. 선미는 문제 수가  인 수학책을 첫째 날에는  문제를 풀 둘째 날부터 매일 문제 수를  만큼씩 증가시키면서 풀어 아홉 째 날까지 문제를 풀 나면  문제가 남게 된다 또 첫째 날 . , 에는  문제를 풀 둘째 날부터 매일 문제 수를  만큼씩 증 가시키면서 풀어 일곱째 날까지 문제를 풀 나면  문제가 남 게 된다 선미가 풀고자 하는 이 수학책의 문제 수 .  의 값을 구하시오. [4 점]
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2010학년도 9월 고1 전국연합학력평가 문제지

2010학년도 9월 고1 전국연합학력평가 문제지

30. 그림은 화가 라파엘로의 벽화 ‘아테네 학당’의 일부이다. 은호는 수학자 유클리드가 컴퍼스를 이용하여 도형을 작도하 있는 칠판을 보, 반지름의 길이가  인 원 O 에 내접하는 정삼각형 ABC 와 정삼각형 PQR 을 이용하여 다음과 같은 도형을 만들었다.

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2017학년도 3월 고1 전국연합학력평가 문제지_사회

2017학년도 3월 고1 전국연합학력평가 문제지_사회

이라고 불린 비폭력 저항 운동으로 인해 간디와 수 만명의 인 도인이 감옥에 갇히게 되었다. 결국 소금법은 폐지되었다. ◎ 학생 답안 ‘소금 행진’이 정당한 이유로 ㉠ 정의롭 못한 법을 바로 잡기 위한 것이었다는 점, ㉡ 비공개적으로 대중의 공감과 참여를 이끌 어 냈다는 점, ㉢ 평화적 행진으로 항거하였다는 점, ㉣ 법에 의한 강제적 처벌을 거부하였다는 점 등을 들 수 있다.

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2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

①  ②  ③  ④  ⑤  9. 한 개의 정삼각형에서 각 변의 중점을 선분으로 이으면  개의 작은 정삼각형이 생긴다 이때 가운데 정삼각형 하나를 잘라내 . , 면  개의 정삼각형이 남는다 남은 .  개의 각 정삼각형에서 같은 과정을 반복하면 모두  개의 정삼각형이 남 다시 ,  개의 각 정삼각형에서 같은 과정을 반복하면 모두  개의 정삼각형이 남는다 그림은 이와 같은 과정을 계속하여 만들어는 도형을 . 나타낸 것이다.
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2010학년도 7월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

2010학년도 7월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

8 수리 영역 ( 나형 ) 3 27. 철수는  개의 예선문제와 결과에 따라  개의 찬스문제가 주어지는 퀴즈대회에 참가하는데, 찬스문제는 예선문제를  개 맞히  개 틀린 경우만 주어진다.  개의 예선문제를 모두 맞히거나 찬스문제를 맞혀야 예선을 통과한다. 각각의 예선문제를 맞힐 확률이

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학년도 월 고 전국연합학력평가 문제지 2010 7 3

학년도 월 고 전국연합학력평가 문제지 2010 7 3

브라질의 불타는 계절 ‘ (burning season)’ 건기만 되면 반복되는 아마존의 연무 사태는 농지와 목초 형성을 위한 ㉠대규모 방화( 放火 와 기후 변화로 인해 발생하는 ) ㉡자연 발화( 發火 때문이다. )

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2010학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2010학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

30. 세 자녀  ,  ,  는 부모로부터 집과 땅을 상속 받게 되었다. 외부 사람에게는 결코 팔아서는 안 되 세 자녀가 모두 만족 하게 나누어야 한다는 유언에 따라 유산을 분배하기 위하여 세 자녀  ,  ,  에게 상속 받을 집과 땅의 가치를 적어 내도록 하 였더니 다음의 표와 같았다.

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2010학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2010학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

, ④ ㄱ ㄷ ⑤ ㄱ ㄴ ㄷ , , 13. 분산이   인 정규분포를 따르는 모집단에서 크기  인 표본을 임의추출하여 모평균  을 추정한 후 신뢰구간의 길이를 구하고자 한다 아래 표준정규분포표를 이용하여 구한 모평균 .  에 대한 신뢰  % 의 신뢰구간의 길이가  이 모평균 ,  에 대한 신뢰

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2010학년도 7월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

2010학년도 7월 고3 전국연합학력평가 문제지(가형)

확률 P  ≦  ≦     일 때,   의 값을 구하시오. (단,  와  는 서로소인 자연수이다.) [점] 20. 자동차의 성능 실험을 위해 그림과 같이 거리가  km ,  km , km 인 구간  ,  ,  를 주행하였다.  구간에서의 평균 속력이  구간에서의 평균 속력보다  km/시 빠르,  구간 에서의 주행시간은  초이다. 전체  km 인 구간에서의 평균 속력이  km/시 이상이 되기 위한  구간에서의 평균 속력의 최솟값은      (km/시)이다. 이 때,  의 값을 구하시오.
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2019학년도  3월  고3  전국연합학력평가  문제지

2019학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지

5. 다음 자료는 TV 뉴스의 한 장면이다. ㉠에 대한 설명으로 옳 은 것은? 탐험가 콜린이 세계 최초로 외부 도움 없이 1,489 ㎞를 54일 동안 걸어서 ㉠ ○○ 대륙 횡단에 성공했습니다. 콜린은 이 역의 여름인 11 3일에 웨들 해안을 출발해 음식과 침낭을 실 은 썰매를 끌 얼음이나 눈을 녹여 마시며, 극점을 거쳐 12 26일에 대륙 반대편의 로스 해안에 도착하였습니다.

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2010학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

2010학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지(나형)

④ ㄴ ㄷ ⑤ ㄱ ㄴ ㄷ , , 15. 어느 지역에서 재배되는  년생 더덕 한 뿌리의 무게는 평균 , 표준편차   인 정규분포를 따른다고 한다 이 지역에서 . 재배되는  년생 더덕 중에서 무게가   미만인 것은 상품화 하,   이상   미만인 것은

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