[PDF] Top 20 초등 수학 교육 학습 신장을 위한 전통놀이 활용 방안

... 초등학교 수학과 지도서에는 놀이 학습에 대해 기본적이고 간단하게 제시되어 있다. 본 연구에서는 놀이 학습을 적용할 수 있도록 놀이 학습을 체계화하였고 여러 가지 놀이를 초등학교 교육과정에 적용할 수 있는 ... See full document

... 교과 학습 위주의 교육에서 벗어나 놀이와 체험 중 심의 교육이 트렌드로 떠오르고 있다.놀이를 통한 체험 교육은 공부에 대한 부담감이나 스트레스를 줄여 주고,자연스럽게 공부에 대한 흥미를 느끼게 해 ...스스로 놀이에 몰입하면서 자신 도 모르는 사이에 지식을 ... See full document

... 의 학습 이론( 차만주,2001) Di e ne s( 임재훈 역,1997) 의 저서 「Bui l di ng up Mat he mat i c s 」에서 드러나는 수학교육에 관한 그의 관점을 찾아보면 다음과 ...학교에서 수학을 가르치는데 문제를 느끼지 않는다고 이야기할 수 있는 교사는 한 명도 없으며,많은 ... See full document

... 부모에 대한 섬김의 정신에서부터 비롯되는 것임을 말하고 있다.이 섬김의 정신은 무엇보다도 절대적인 善으로서 전제되며,미루어 남을 미워하지 않고,남에게 함부로 하지 않게 되고,또한 임금이 그러한 덕을 극 진히 가지고 있으면 德敎가 세상에 시행되어서 모든 사람의 본보기가 될 것임을 말하고 ...부모의 ... See full document

... 성질을 학습한다. 빛의 반사 개념 학습에 적합한 소재로 제시되었던 거울이라는 제재가 오히려 거울의 성질이라는 개념 수준의 지위를 가지게 ...거울에 비친 모 습과 실제 모습이 다르게 보이는 현상이 빛의 반사에 의한 결과라는 실험적 근거도 생략되어 있다. 이것은 교육과정 에서 학습자의 ... See full document

... 기대효과 본 연구는 초등학교 컴퓨터 교육 시간에 주로 이루어지는 소프트웨어 활용과 같은 기능 습득 위주의 교육에서 벗어나 창의적인 21 세기형 인재 양성이라는 틀 에 걸맞게 논리적 사고력을 증진 시킬 수 있도록 초등학생에게 적합한 알고리즘 학습내용을 ... See full document

... 정보 활용의 측면에서는 수동적이라는 점에서 한계가 있다. 김태연(2006) 4) 은 교사 중심과 결과 위주의 읽기는 학습자의 읽기에 대한 흥 미를 떨어뜨리고 수동적 읽기에 참여하게 함으로써 결국 읽기 능력을 떨어뜨리 게 된다는 문제점을 지적한다 이에 따라 읽기 능력은 교사의 설명만으로는 향상 ...읽는 학습자의 ... See full document

... 일반 수학교실에 사 용하기 위해서는 우리 실정에 맞게 각색( adapt at i on) 을 통해 이루어져야 ...이들을 위해 과제 구성에 CRA 접근법을 포함할 때도 마찬가지이다. 필요한 선행적 지식을 파악하기 위해선 선행조직자( Aus be l ,1 960) 를 이용하는 것은 ... See full document

... 기자재를 활용해야 한다. 말을 물가로 끌고 갈 수는 있어도 물을 먹일 수는 없듯이 수학을 배우고자 하 는 마음이 없으면 수학적 사고는 일어나지 ...흔히 수학이 어렵기 때문에 자신감이 없다고 말하지만 자신감이 없기 때문에 수학을 어렵게 생각하는 측면도 ...서 수학에 ... See full document

... 실현을 위해서는 더 많은 연구와 투자가 필요할 것으로 여겨진다. 셋째, 제7차 교육과정에서는 독서의 동기 및 태도를 강조함으로써 실제적인 독서 활동을 ...독서를 통한 인생설계, 삶의 다양성에 대한 이 해를 삶과의 연계성 측면에서 중요하게 고려되어야 하기 ...독서에 대한 흥미상실 등으로 ... See full document

... 2011년 교육과학기술부의 중점 시책인 (STEAM)융합인재교육에 따라 초등학 교 교육현장에서 적용 가능한 STEAM 교육 프로그램을 개발·적용하고 그 효과 를 입증하고자 ...이를 위해 STEAM과 관련된 국내․외 연구 사례를 검토 하고 적용할 ... See full document

... 범위는 초등학교 4학년을 대상으로 한 토론학습만을 중 심으로 ...때 초등학교 4학년 학생 들의 이론적인 추리 능력, 변인통제력을 갖추고 있으며, 추상적인 방법으로 문제에 접근하여 해결하려고 하며, 여러 가지 예상되는 답을 논리적으로 고려할 수 있는 능력을 갖추기 ... See full document

... 인해 학습 내용을 한번 배우고도 이해할 수 있는 학생이 있는 반면, 정상 적인 속도로는 이해하지 못하여 복습과 재교육 등을 반드시 필요로 하는 학생도 ...일반적으로 학습 부진아들은 후자에 속한다고 볼 때, 그들만을 위한 특별한 교육이 이루어져야 할 것임은 누구 나 ... See full document

... 이지은(2012)의 교육연극 방법 첫번째 친밀감의 단계에서는 일종의 게임 활동을 통해 친구들과 신체접촉을 하며 놀이를 ...단계에서는 정해진 대본이 없는 상태에서 즉석으로 극을 만든다. 극을 만들어가는 과정에서 친구들과 의사소통의 기회를 갖게 ...한다. 교육연극을 ... See full document

... 신문은 교육적 특성과 장점을 갖고 있기 때문에 신문이 교육현장에서 활용되면 다음과 같은 교육적 효과를 높일 수 있을 ...다양하게 활용할 수 있는 신문이야 말로 좋은 자료인 동시에 좋은 재료가 될 것이다.학습자의 잠 재된 창의성을 계발하고 ... See full document

... 음악 학습 이론은 오디에이션 능력 신장을 중점으로 하고 ...음악에 대한 기대를 하는 등의 과정은 음악적으로 듣고 쓸 수 있는 감각을 길러준다. 뿐만 아니라 음악을 통해 자신의 음악적 상념을 표현할 수 있도록 도와주기까지 ... See full document

... 이윤희(2013)는 초등학교 4학년을 대상으로 12개월간 정규 영어수업시간 내 에 연구자가 구안한 학습일지를 작성하게 한 결과 학습자의 주도성과 자율성을 강조하여 능동적인 학습을 위한 학습일지 쓰기는 영어능력이 통계적으로 의미 있는 수준으로 ... See full document

... 문화재를 활용한 지역사 교육 방안 지역사 활용 역사교육 지도방법은 주제별 접근방법과 분산적 접근 방법 48) 이 있다 .... 초등 저학년의 경우는 추상적인 역사개념 이해가 다소 어려울 수 있기 때문에 유적지를 답사하거 나 유물모형 만들기, 유물 그리기 및 보드게임 등을 통하여 ... See full document

... 고유어 학습의 필요성 과 흥미를 느낄 수 있는 활동으로 구성하였다. 둘째 주부터는 앞서 이론적 배경 에서 살펴 본 어휘 교육의 방법 및 단계에 입각하여 지시적 접근, 수동적 접근, 능동적 접근, 종합적 접근의 각 지도 방법이 2주씩 순서대로 이루어지도록 구성 ...정리하고 학습자가 자신의 학습 내용을 평가하고 ... See full document

... 작문은 학습자들이 빈번히 범할 수 있는 오류를 교정시켜 줄 수 있고, 체계적인 지도가 가능하며 평가하기가 용이하다는 장점이 ...방법이어서 학습자로 하여금 지루함을 느끼게 해주며 학습자들이 글 의 내용을 전개하고 일관성 있게 글을 구성하는 방법을 배울 수 있는 기회가 주어지지 않는다는 단점도 ... See full document