Top PDF ③ 저는 너무 걱정되었습니다.
③ 저는 너무 걱정되었습니다.
⑦ 저는 체육 시간에 그들과 핸드볼 하는 것을 즐깁니다. 8)
⑧ 저는 훌륭한 선수입니다. 9)
⑨ 그들은 저를 “금손(Golden Hand)”이라고 부릅니다. 10)
⑩ 다음 주에는 운동회가 있을 것입니다. 11)
③ 나는 반장으로 선출되었어. ④ 나는 너무 신나.
② 음, 나는 내 스마트폰을 잃어버렸어. ③ 나는 속상해.
B: ④ ★Oh, I’m so sorry to hear that. ⑤ Do you remember when you used it last?
④ 오, 유감이구나. ⑤ 너는 네가 그것을 마지막으로 언제 썼는지 기억하니?
G: ⑥ Well, I remember taking it out of my bag at the snack shop.
③ 나는 반장으로 선출되었어. ④ 나는 너무 신나.
② 음, 나는 내 스마트폰을 잃어버렸어. ③ 나는 속상해.
B: ④ ★Oh, I’m so sorry to hear that. ⑤ Do you remember when you used it last?
④ 오, 유감이구나. ⑤ 너는 네가 그것을 마지막으로 언제 썼는지 기억하니?
G: ⑥ Well, I remember taking it out of my bag at the snack shop.
③ 나는 반장으로 선출되었어. ④ 나는 너무 신나.
② 음, 나는 내 스마트폰을 잃어버렸어. ③ 나는 속상해.
B: ④ Oh, I’m so sorry to hear that. ⑤ Do you remember when you used it last?
④ 오, 유감이구나. ⑤ 너는 네가 그것을 마지막으로 언제 썼는지 기억하니?
G: ⑥ Well, I remember taking it out of my bag at the snack shop.
③ 나는 반장으로 선출되었어. ④ 나는 너무 신나.
⑤ 그것 대단한데. ⑥ 축하해!
[ 명사적 / 형용사적 / 부사적 ]용법( ) 7) [ 명사적 / 형용사적 / 부사적 ]용법( ) 8) G: ⑦ Thanks. ⑧ ★I’m really happy to have a chance to work for my class.
⑦ 고마워. ⑧ 나는 우리 반을 위해 일할 기회를 갖게 되어서 정말 기뻐.
① 하지만 그는 한 가지가 걱정되었다.
② “이것은 점점 손쓸 수 없게 되고 있구나. 43)
③ 네가 네 친구들에게 프린들(frindle)이라 말하는 것을 그 만두도록 말할 수 있겠니?” 44)
④ “죄송해요, 하지만 저는 그것을 멈출 수 없어요. 45)
② 나는 잘 지냈어. ③ 너는 어떠니, 마이크?
I started to play the piano 5 years ago. + I still play the piano.
B: ⑩ Really? ________ ____________ ______ __________ ______ __ __________. 7)
⑩ 정말? 저는 5년 동안 피아노를 쳐왔어.
①의무:~해야 한다 ②강한추측: 틀림없이 ~일 것이다 8)
모두 고생하셨습니다 최근 급 시험 문제는 급 보다 살짝 어려웠지
① ㉠ ㉡ ② ㉠ ㉢ ③ ㉡ ㉣ ④ ㉢ ㉣
정답 : ③ - 출처 황제국사 : p455 - 조 공납 대동법 ( , )
대동법과 관련된 사료이다 . ㉡ 대동법을 주관하기 위해 선혜청이 설치 되었다 . ㉣ 대동법은 부과기준이 토지 결 로 바뀌었기 때문에 토지를 ( ) , 많이 가지고 있는 양반지주들의 반대로 전국화 되는데 100 여년이 소 요되었다 . ㉠ 영조때 균역법 - 군포를 필에서 필로 감소하여 부족 2 1 , 분 보충을 위해 결작 선무군관포 해세를 통해 해결하였다 , , . ㉢ 영조 때 균역법 - 조선후기 양인후의 부족으로 남아있는 양인들에게 부과 , 를 이중 삼중으로 부과하였던 군포의 폐단이 발생하였다 , . 대표적인 것이 백골징포 황구첨정 인징 족징이다 이 문제를 해결하기 위해 , , , . 균역법이 시행되었다.
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② 아니, 나는 못 들었어. ③ 나는 그것에 대해 궁금해.
④ 나는 그 영화에 대해 정말 궁금해. ⑤ 그것은 무엇에 대한 것이니?
B: ⑥ It’s about a man (who is) trying to live on the moon.
⑥ 그것은 달에서 살려고 노력하는 한 남자에 대한 것이야.
G: ⑦ That sounds interesting.
② 아니, 나는 못 들었어. ③ 나는 그것에 대해 궁금해.
G: ④ ★I’m really curious about the movie. ⑤ What’s it about?
④ 나는 그 영화에 대해 정말 궁금해. ⑤ 그것은 무엇에 대한 것이니?
B: ⑥ It’s about a man (who is) trying to live on the moon.
⑥ 그것은 달에서 살려고 노력하는 한 남자에 대한 것이야.
② 아니, 나는 못 들었어. ③ 나는 그것에 대해 궁금해.
G: ④ I’m really curious about the movie. ⑤ What’s it about?
④ 나는 그 영화에 대해 정말 궁금해. ⑤ 그것은 무엇에 대한 것이니?
B: ⑥ It’s about a man who is trying to live on the moon.
⑥ 그것은 달에서 살려고 노력하는 한 남자에 대한 것이야.
③ 벌들이 사라지고 있습니다!
지이다영어교실 http://moruhaka.tistory.com
중3영어 동아(이병민) 02과 본문 영작 ③
② 첫째, 우리는 더 많은 꽃과 나무를 심을 수 있습니다. 33)
③ 이것은 벌들이 살 수 있는 좋은 환경을 제공할 것입니 다. 34)
③ 나는 반장으로 선출되었어.
⑤ 너는 네가 그것을 마지막으로 언제 썼는지 기억하니? 19). ‘ Stories Stories for All Time Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories Stories[r]
③ 스탠리 옐낫츠(Stanley Yelnats)는 더 세게 팔수는 없었 습니다.
② 그는 잘못된 시간에 잘못된 장소에 있었을 뿐이었습니 다. 18)
③ 어느 날, 그는 학교에서 집으로 걸어가고 있었습니다. 19)
④ 갑자기, 낡은 운동화 한 켤레가 하늘로부터 떨어졌습니 다. 20)
③ 지금, 제 가족과 저는 텍사스 주 박람회에 있습니다.
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① 하지만 그는 한 가지가 걱정되었다.
ⓢ② Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle Frindle[r]
본 연구는 (주)이롬라이프의 지원으로 진행되었습니다.
그에 따라 체중 조절에 대한 관심이 증가하면서 비 만 치료를 위한 다양한 방법이 제시되고 있다. 그렇지 만 비만은 에너지의 과다한 섭취 또는 소모량의 감소 로 여분의 에너지가 체내에 축적되는 것이므로 비만을 치료하고 적절한 체중을 유지하기 위해서는 근본적인 원인을 제거할 수 있도록 생활습관을 개선할 필요가 있다 6) . 생활습관을 개선하는 과정 중에 식사요법으로 저열량 균형식을 꾸준히 시행하도록 하는 것이 바람직 하지만, 실제로 이를 따르는 것은 쉽지는 않기에 식사 대용식의 사용이 그 대안으로 제시되어 왔다 7∼15) . 국내에서도 식사 대용식을 포함한 많은 다이어트 식 품의 사용이 급격히 증가하면서 국내 다이어트 식품 시장도 급속한 속도로 성장하고 있는데, 한 보고에서 는 다이어트 식품 시장의 규모가 지난해 2000억원, 올 해 3000억원으로 추정되고 있으며, 정상가격으로 수입 승인된 체중 조절 식품이 최근 2년 사이 무려 110배나 증가한 것으로 발표했다 16) .
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드디어 출신학교 차별 금지법이 발의되었습니다!
▲ 우리는 앞으로 이 법이 제정되고 입시와 고용에서 출신학교로 차별하는 관 행과 의식이 없어질 때까지 구체적인 입법 추진 국민운동을 지속할 것임.
드디어 입시와 채용 단계에서 출신학교 차별을 법률로 금지하는 길로 한걸음 나아가게 되었습니다. 그동안 수많은 국민들이 출신학교로 아이들을 차별하여 사교육 고통이 심 각해왔다고 외쳐왔습니다. 한국교육개발원 등 많은 연구 조사 기관에서 국민들 90% 이 상이 채용 과정에서 출신학교 차별이 있고, 통계청은 우리 국민들이 매년 사교육 지출의 핵심 이유를 채용 단계에서 출신학교 차별이라는 점을 알려 왔습니다. 그럼에도 불구하 고 이를 해결할 변변한 법률이 없었는데, 드디어 20대 국회에서 더불어민주당 사교육 대책 TF(단장 노웅래 의원, 간사 오영훈 의원)가 나서서 이런 차별을 금지한 법률안을 발의하게 된 것입니다. 이는 대단히 환영할 일입니다.
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② 나는 잘 지냈어. ③ 너는 어떠니, 마이크?
B: ⑦ I’ve been pretty busy. ⑧ I have a piano competition next week.
⑦ 나는 매우 바쁘게 지냈어.⑧ 나는 다음 주에 피아노 경연대회가 있어.
G: ⑨ Oh! I didn’t know you played the piano.
⑨ 오! 나는 네가 피아노를 친다는 것을 몰랐어.
- 수고하셨습니다 -
학생 4: 할아버지, 좀 크게 말씀해 주세요.
어르신: 잘 안 들리니? 그래, 좀더 크게 말하마. 이 산가지 놀이는 여러 가지 방법으로 놀 수 있는데, 높이 쌓기, 여러 가지 모양 만들기, 자리 옮기기, 떼어 내기, 뭐 그 밖에도 할 수 있는 놀이가 무척 많아. 나도 어렸을 적에 는 이 놀이를 즐겨했는데, 차츰 이런 놀이가 없어지니 안타깝구나. 산가지 놀이를 할 때, 주의해야 하는 건 손의 힘을 잘 조절하는 거란다. 이게 보기에는 쉽고 금세 싫 증날 것 같아도, 정신을 집중해서 떼어 내야 하고, 또 지 켜보는 사람은 다른 사람이 혹시라도 다른 가지들을 건 드려 움직이게 하지는 않는지 잘 지켜보기도 해야 하니까,
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