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構式與詞彙語意之互動: 以框架理論為本之漢語多義詞「帶」的研究

構式與詞彙語意之互動: 以框架理論為本之漢語多義詞「帶」的研究

「攜面向出發,本文提出「」將藉由不同框架下參者角色 延伸或面向側重延展至多個非核心,其中包含「」(to bring to) 延伸至「接」(to pick up)、 「照顧」(to take care of) 、 「」 、(to activate)「佩」 (to wear) 、 「有」(to be with) 、「呈現」 (to appear with)內涵。研究 著眼於框架並佐證明,」所 展現面向提出一套有系統性框架分類及連結分析,並且於 言學上呈現、關聯甚至於認知關 係提供一良好案例證明。
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以框架理論為本之漢語情緒動詞詞彙語意分類研究

以框架理論為本之漢語情緒動詞詞彙語意分類研究

‘He infuriates/irritates me. ’ 採用Liu (2009)三個主要參角色看法,研究中研院現代平衡料 庫主要料來源,觀察並考量情緒者角色、法表現、事件結、 共現特徵及訊息等因素,對情緒進行更深入法和研究,並 依Liu (2009)所建認知概念基模,對情緒進一步做全面階層性 分類。在分類上,研究著重法及,將情緒分類至由上 至下最四層不同層次框架中。這四個層次分別「主框架」、「首要框架」、
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從漢語「感官-認知-言談」到「情態」及「操控」動詞:以框架理論為本之語意研究

從漢語「感官-認知-言談」到「情態」及「操控」動詞:以框架理論為本之語意研究

之中本身即具有行事力,因此溝通事件操控 (如建議、威脅)提 供了隱含前提,換言,許操控必須透過溝通事件才能實現其致使行。 第三點,由感官、認知和言談延伸而來情態和操控在表達認識情 態確定性及操控性上強弱呈現不同程度階段性變化。就認識情態

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以框架理論為本之漢語感官動詞詞彙語意研究

以框架理論為本之漢語感官動詞詞彙語意研究

框架感官研究 A Frame-based Lexical Semantic Study of Mandarin Perception Verbs 研 究 生:邱子玲 Student: Tzu-ling Chiu 指導教授:劉美君 Advisor: Mei-chun Liu

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以框架語義為本之中文動詞詞彙語義研究:中文陳述性動詞之分析

以框架語義為本之中文動詞詞彙語義研究:中文陳述性動詞之分析

A Frame-based Corpus Approach to Mandarin Verbal Semantics: The Case with Mandarin Statement Verbs. 研究生:江亭儀[r]

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構詞模組與詞彙地位:論漢語詞彙與構式間之漸變性

構詞模組與詞彙地位:論漢語詞彙與構式間之漸變性

v 誌 謝 研究生生活是滿滿充實快樂。尤其感謝我指導老師劉美君教授,三年來不 厭其煩地在課業及研究上給予我細心地指導協助,因老師提攜鼓勵,使我有勇 氣膽識參加大小學術會議,並有機會踏出國門、上台報告,初窺國際學術殿堂,給了 我人生新想法和經歷。還有所上許慧娟老師包容我薄弱音韻基礎、不斷嘗試各種 學習機會我們一步步進步;潘荷仙老師生有趣音課程、念茲在茲養成我們預習 和全力學習精神;劉辰生老師豐富踏實法馬拉松、對學生無所不在關心 傾聽;以及林若望老師高深莫測邏輯課、時時叮嚀我們二把刀走天下用心良 苦;三年轉眼過去,感謝老師們付出,澆灌著小樹苗我們得以日漸茁壯。
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漢語多義情態動詞的連用結構:語意與語用之互動 - 政大學術集成

漢語多義情態動詞的連用結構:語意與語用之互動 - 政大學術集成

v 在我苦悶研究所生活中浥注許歡樂和很多無厘頭搞笑演出讓我有力 繼續文奮鬥,至於其他同學旺楨、郁玲、惠鈞、翠屏、綠茜、復真、芮華、 麗婷、雨倫、冠琄,我很高興有這個榮幸在這短短三年能你們切磋知識彼此互 相成長;另外我還要特別感謝句法工作室助理郁瑩學姊和富在學長,在我 文奮鬥餘我非常珍惜在這短短一年你們分享生活趣事和人生經驗時光,也 謝謝你們不斷我打氣;此外我還要感謝博士班學長姊:菘霖、婉婷、詩敏、婉 君、曉蒨、秋杏以及碩士班學長姊:元翔、妃容、容瑜、春慧、俐馨適時提供我 許寶貴見讓我在研究所求學路上信心倍增;當然我不能忘記要感謝我大 學學長姊:志銘、珠碧、湲浰、明芳、憬澤、曉卉和大學好友:羿卿、玉賢、靜 諭、芝葳、怡如、慧琪、渝雅、育詩以及高中死黨維、世勳在這一路上對我 鼓勵、支持和情意相挺。
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以詞彙為中心,語料庫為本的國語語法與語意研究-國語動詞的語意類型(I)

以詞彙為中心,語料庫為本的國語語法與語意研究-國語動詞的語意類型(I)

According to Huang and Tsai, there are basically four types of event structure attributes: Aspectual Attributes (i.e., generalized semantic properties pertaining to aspectual compositi[r]

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漢語他動動詞「推」與「拉」詞彙語意研究

漢語他動動詞「推」與「拉」詞彙語意研究

感謝就讀交大期間所有教導過我老師們:劉辰生老師、林若望老師、賴郁雯老師、 廖秀真老師、盧郁安老師,謝謝您們在教學上指導教誨;還有系辦助理平時幫忙 協助;以及最重要 304 研究團隊夥伴:湯忠豪、周書平、李懿方、胡韵庭,不僅是 平時專注於研究,生活上也彼此督促互相鼓勵,因有你們陪伴,讓我 渡過這段煎熬又歡樂時光;還有學弟妹張睿敬、張哲瑋、楊宛潔,因你們提問 建議幫助我在料上更加深入思考,你們也是我開心果。謝謝學長學姐們、同班同學 寶貴見,讓我受益良多。還有其他分道揚鑣大學同窗好友,偶爾重逢相聚遊玩,
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中文動詞詞彙語義網的建構---互動性評價動詞的研究

中文動詞詞彙語義網的建構---互動性評價動詞的研究

國科會補助專題研究計畫項下出席國際學術會議心得報告 日期:99 年 10 月 08 日 一、參加會議經過 發表者從台灣桃園機場搭乘長榮航空公司航班,經香港中國上海浦東機場,再轉搭客運前 往蘇州大學,參第十一屆言學研討會(The Tenth Chinese Lexical Semantics Workshop CLSW2010),此會議重要之一年一度言學研討會。今年 5 月 21-23 日於蘇 州大學召開。研討會期三天,言學界學者、學生同聚一堂,分享言學研究成果 經驗,研討內容充實、會文章水準極高,頗獲會者好評。三天會議之中,有場大 會特邀演講,受邀講者享譽國際言學界專家學者。研討會主題 料庫建主,發表主題元且聽眾皆踴躍發問及討論,氣氛熱絡。發表者並於研討會 期間聽取許論文相關議題,獲益良。會議結束後,大會亦推薦一些周邊值得拜訪著名 景點以及天然美景,如拙政園、留園等,都留下此次會議行程美好回憶。
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以語料庫為基礎之英語與馬來語介系詞詞彙語意分析研究

以語料庫為基礎之英語與馬來語介系詞詞彙語意分析研究

本文所介紹階層釋關聯雖然能表現出兩個字共同使用交集程 度,但因釋來源辭典且經過濾而得,因此仍無法完全表達該字或完整概念涵 。此外研究進行階層釋擴充僅保留,且受限於所取得辭 典料中部首屬「目」。雖然此一限制於擴充時,能維持「目」部字 概念發展方向相同,但仍無法完整擴充所有。並且在辭典編寫釋過程中,若 作者沒有將符合條目所有涵都編入釋中,使用階層釋關聯計算亦無法完全將 概念均列入運算。縱有上述限制,但透過階層釋關聯計算,能將前人所制訂 辭典轉換成言計算工具。也可再進一步其它計算言學方法及網路分析原 則結合,探討字字概念及釋集群中關聯。
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客語「放」及其同類動詞:框架語義與構式之互動 - 政大學術集成

客語「放」及其同類動詞:框架語義與構式之互動 - 政大學術集成

國立政治大學語言學研究所碩士論文 National Chengchi University Graduate Institute of Linguistics Master Thesis.. 指導教授:賴惠玲 博士 Advisor:Dr.[r]

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客語與韓國漢字詞同形詞彙之古漢語成分比較研究   —以「客語能力認證考試」特有詞彙與相對應之韓國漢字詞為例

客語與韓國漢字詞同形詞彙之古漢語成分比較研究 —以「客語能力認證考試」特有詞彙與相對應之韓國漢字詞為例

28 據出土文物時間比對,西元前四、三世紀時仍朝鮮半島中國仍持續交往,半島上曾 出土中國戰國七雄時期 4600 枚明刀錢,此貨幣經專家認定是流通於戰國時期燕國,當 時兩地可能有貿易往來,燕國位置在戰國時期朝鮮最接近,發生文化、貿易交流可 能性很大,史籍中還記載燕朝鮮攻伐記錄,《史記‧朝鮮列傳》:「自始全燕時,嘗 略屬真番、朝鮮」, 77 《鹽鐵‧伐功》:「度遼東而攻朝鮮」。 78 此外,平壤出土許具 戰國風格青銅兵器、鐵器、禮器及生活器具,其文化傳遞方向應是由東向西,據《朝 鮮考古學概要》:「在若干文化類型中,農業早就發展西北朝鮮遼東地區發展速度比 其他地區快,到了西元前一千世紀前半期,繁榮於該地區古朝鮮青銅器文化,對其他 地區文化發展做出了貢獻。」 79 楊軍也指出許學者遼寧省出土「青銅器銘文」遺 留箕子一行人暫居痕跡, 80 由此也間接地指出文化傳遞路徑,從現存遺址來看,青銅器 出土區主要位於今北韓平安北道及黃海北道,其中平安北道中國遼寧省丹江市僅隔一條 江,這樣地緣關係可解釋兩地出土文物相近因。
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漢語動結結構的詞彙映照分析

漢語動結結構的詞彙映照分析

計畫類別:個別型計畫 計畫編號:NSC96-2411-H-004-037 執行期間:96年08月01日至98年07月31日 計畫主持人於2008年12月5日至8日期間,應澳門大學中文系系主任徐傑 邀請前往研究訪問,共同研究有關結結句法及機制。徐 教授從衍生變化律普及運用以及簡約要求,傾向用變化 律來解析結結結結V1 和V2 被視兩個獨立,所以在句 法上各自投射其組。變化律則是用來把兩者拉近合併,顯示結形 式所呈現特徵。本人則從學派出發,認結結乃由複合 所造成,結複合並列複合結。兩人就此兩種基礎及實證分 析交換看法。
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構詞語序與語意範疇: 指示位移詞與移動動詞的互動關係

構詞語序與語意範疇: 指示位移詞與移動動詞的互動關係

不斷地遭受到我們騷擾,還非常有耐心地我們解決問題,真非常感謝。 還有 304 夥伴們:感謝幸珊總是在我想破頭想不出個所以然時候,給我一盞明 燈。感謝瑋芩總是非常溫柔隨和幫忙大家。感謝孝勇總是非常細心提點我們 該注意事情,以及很熱心地給予很多很多幫助。感謝大好人書平總是非常溫 柔又熱心幫助大家以及大家提供很多盞明燈!還有負責辛苦 tagging 工作 睿良、好久不見但一見如故阿湯、總是來青春有活力笑聲學弟妹韵庭、
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客語泛型表徵構式之分析:詞彙語意、事件框架及訊息結構

客語泛型表徵構式之分析:詞彙語意、事件框架及訊息結構

及知識情態。「X 得」泛型表徵具特殊句法及特性, 進入泛型只能表經常性連用,不能有個別事件時貌標記。 兩者均顯示,言使用慣用性,形成特列後,其有特定 用功能,說明態性言現象常態。

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漢語形容詞重疊式的語法和語意特性之研究

漢語形容詞重疊式的語法和語意特性之研究

(一)程度性、 (二)可感知性、 (三)正 面負面區分、 (四)複合形容 形式、及(五)修辭文體(鋪陳排比) 等五個角度做了詳盡探討,並得出了如 下小結:可感知性越強程度形容越 容易擁有重疊形式。鋪陳排比修辭文體 可以強化形容屬性可感知性,從而促 使一個原本在可感知性上相對低形容 可以擁有重疊形式。這解釋了什麼所表 性質程度超出人類感知能力範圍形容 和必須憑藉客觀科學度量衡儀器才能對其 程度進行測量(絕對)形容擁有 重疊。這同時也解釋了什麼並列複 合形容比其他類型複合形容更容易 擁有重疊形式。人類感知能力無法像客 觀標準度量衡儀器般精準,所以往往 有一定模糊性,這模糊性則因人而 異且被侷限在一定範圍內程度差異性體 現出來。這解釋了什麼可以重疊形容 往往必須具有程度性現象。除此之 外,人類感知往往偏好正面感知屬 性,除非言使用者有特殊表達目 的,才會促對負面屬性感知能力;這 合理地解釋了什麼有正面屬性 形容較易擁有重疊形式,但也不排除表 負面屬性形容也可以擁有重疊 可能,只要有適當境搭配。
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漢語多義詞「提」之語義分析:以語料庫為本 - 政大學術集成

漢語多義詞「提」之語義分析:以語料庫為本 - 政大學術集成

Based on corpus research and Motion-Event frame Talmy 2000, this study investigated all instances of the single-character tí and its compounds, so as to find the semantic elements that c[r]

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漢語多義詞義項區辨架構—位移動詞「出」的語料庫實證研究

漢語多義詞義項區辨架構—位移動詞「出」的語料庫實證研究

有我家人,成後盾,盡其所能,讓我得以喘息回到書桌前繼續做 研究。感謝我母親 余鳳珠女士,獨立而堅毅地養大我們姊妹,更在我 成家後扮演永遠支持我、讓疲憊我隨時可以回家中場休息母親。我 總記得在博士班入學考試放榜那個黃昏、在餘暉下,母親抱著我一起雀 躍慶祝;雖然我明白她心疼我十年來消不去黑眼圈,想著母親當時滿足 又驕傲神情,讓我想這份開心堅持下去,獻上學位寬慰母親 年來犧牲付出。還要感謝我公婆 吳星祿先生、陳秋梅女士,公婆 他們內斂溫厚個性,給予我最大包容支持,不任何時候需要幫 忙,只消說一聲,不問一句,立刻接手支援。感謝外子吳沗廣,長期忍 受身邊妻子必須抽身秉燭自己學業奮戰,甚至當我日夜不休總籌國際 壇會議、即人母卻仍參加馬拉松博士資格考、甫做完月子便報考 外檢定、以及把一雙幼子交給他照料自己到海外進行教學研究時,他仍 選擇包容我一切決定、默默支持我、替我分擔。還有我最寶貝兒子宥 儀、宥霆,感謝他們來到我生命中,用他們最直接哭聲、笑聲,豐富我 生命,讓我擁有最簡單、最純粹幸福。最後還要謝謝在我面臨困難時,
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中文動詞詞網之跨類互動研究:「溝通評論」動詞及「社交互動」動詞之語意架構分析

中文動詞詞網之跨類互動研究:「溝通評論」動詞及「社交互動」動詞之語意架構分析

Adopting Frame Semantics (Fillmore and Atkins 1992) and the multi-layered hierarchical taxonomy proposed for Mandarin verbal semantics studies (Liu and Chiang 2008), this study c[r]

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