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[PDF] Top 20 2010 3월 고2 학력평가 언어영역

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2010 3월 고2 학력평가 언어영역

2010 3월 고2 학력평가 언어영역

... ‘ . ㆍ * 와 같 도다 관저와 갈담 . * 이 부인의 할 일인즉 외로이 공산에 있음은 본의가 아니라 고요와 직설 . * 은 세상을 돕 백이와 숙제 * 는 주 려 죽었으니 도는 같지만 처지가 다름이라 , . ⓐ 화상을 보건대 흰 옷을 입 아이를 안았도다 그림을 인하여 그 위인을 대강 . 알리로다. 옛날 지조 높은 부인네는 머리털을 끊 목숨을 버려 ... See full document

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2010년 3월 고1 학력평가 언어영역

2010년 3월 고1 학력평가 언어영역

... 지구는 하나의 커다란 자석이라고 할 수 있다 지구와 지구 . 주위에 나타나는 자석으로서의 성질을 지구 자기 라 하 지구 ‘ ’ , 자기가 영향을 미치는 영역을 지구 자기장 이라 한다 많은 지 ‘ ’ . 질학자들은 다이나모 이론 으로 지구 자기장의 생성을 설명한 ‘ ’ 다 지구는 중심에서부터 보면 내핵 외핵 맨틀 그리고 가장 . , , , 바깥층인 지각으로 이루어진 ... See full document

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2010년 11월 고2 학력평가 언어영역

2010년 11월 고2 학력평가 언어영역

... 그러면 유성우가 잘 관찰되는 시간은 하루 중 언제일까? 유성우 는 초저녁보다는 자정이 지나 동트기 전에 관찰하는 것이 가장 좋 다. 아래 <그림>에서 보는 바와 같이 자정이 지나면 관측자가 있 는 지역 ‘a’가 지구 공전 방향의 앞쪽에 위치하게 된다. 이 위치에서 는 지구의 공전 방향과 운동 방향이 반대인 유성체는 속도에 관계 없이 지구와 충돌할 수 있, 지구의 공전과 운동 ... See full document

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2008년 3월 고2 학력평가 언어영역

2008년 3월 고2 학력평가 언어영역

... 언 어 영 역 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 9 【 29 - 32 】다음 글을 읽 물음에 답하시오. 한 곳을 다달아 돛을 지우 닻 내리니 여기가 바로 인당수 라. ㉠ 거센 바람 크게 일어 바다가 뒤누우며 어룡이 싸우는 듯, 벽력이 일어난 듯, 너른 바다 한가운데 일천 석 실은 배, ... See full document

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2007년 3월 고2 학력평가 언어영역

2007년 3월 고2 학력평가 언어영역

... 그 변화 과정에서 주목할 만한 대상은 ‘사이드워크’에 의해 시 작된 ‘맞춤 신문’과 ‘포인트캐스트 * ’에 의해 시작된 ㉡ ‘신문의 신 문’이다. 마이크로소프트 사(社)가 만들었던 ‘사이드워크’는 지역 생활 정보를 집중적으로 제공했다. 특정 지역의 일상생활과 관련 된 정보를 맞춤 정보 서비스로 제공하면서 독자의 정보 요구에 실시간으로 대응하겠다는 전략이었다. 해당 도시의 문화 행사와 ... See full document

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2008년 3월 고1 학력평가 언어영역

2008년 3월 고1 학력평가 언어영역

... 언 어 영 역 10 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【 34 - 37 】다음 글을 읽 물음에 답하시오. 겨우내 굳어 있던 땅은 괭이날 들어가기가 썩 힘이 들었 게다가 돌덩이처럼 틀어박힌 연탄재 부스러기들을 일일이 골라 내다보면 한 두덕을 갈아엎는 데도 꽤 오랜 시간이 걸렸다. 용 ... See full document

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2010년 9월 고2 학력평가 언어 문제지

2010년 9월 고2 학력평가 언어 문제지

... 2 언어 영역 7 7 넘자 그녀는 웨이터에게 ㉡또 한 잔의 진토닉을 주문했으며 비 로소 자신이 약속 시간과 장소를 잘못 안 것이 아닌가 하는 실 제적인 의혹에 사로잡혔다. 혹시 내일, 또는 모레로 정해진 날짜 를, 오직 나가고자 하는 그녀의 절박한 갈망이 임의로 오늘이라 속삭인 것이 아닐까. 점점 작아지는 얼음 조각들이 달그락 소리 로 ... See full document

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2006년 6월 고2 학력평가 언어영역

2006년 6월 고2 학력평가 언어영역

... 사회 방언은 지역 방언과 함께 2 대 방언의 하나를 이룬다 그 . 러나 사회 방언은 지역 방언만큼 일찍부터 방언 학자의 주목을 받지 못하였다 어느 사회에나 사회 방언이 없지는 않았으나 일 . 반적으로 사회 방언 간의 차이는 지역 방언들 사이의 그것만큼 그렇게 뚜렷하지 않기 때문이었다 가령 . 20 대와 60 대 사이에는 분명히 방언차 ― 사회 방언으로서의 차이 가 있지만 그 ... See full document

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2005년 6월 고2 학력평가 언어영역

2005년 6월 고2 학력평가 언어영역

... 2 언어 영역 13 다음 글을 읽 물음에 답하시오 [48~51] . 글과 그림을 이용해서 이야기를 전달하는 만화의 기본 기능 은 칸 이라는 공간 속에 어떤 이미지를 넣어 움직이게 만드는 ‘ ’ 것이다 그런데 이미지를 칸 이라는 틀에 넣기 위해서는 이야 . ‘ ’ , 기의 흐름 속에서 포착된 사건들을 부분 부분으로 나눈 후 연 ... See full document

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2007년 6월 고2 학력평가 언어영역

2007년 6월 고2 학력평가 언어영역

... 2 언어 영역 7 [21~23] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. 오스카 와일드의 대표적 동화인 「행복한 왕자」가 출간 되었을 때, 당시 평단(評壇)은 그를 안데르센에 견주어 평 가하였다. 이같은 주목을 받았던 「행복한 왕자」의 내용에 대해 간단하게 알아보자. 어느 도시에 많은 보석으로 치장 되, 금으로 만들어진 ... See full document

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2009년 6월 고2 학력평가 언어영역

2009년 6월 고2 학력평가 언어영역

... 14 언어 영역 2 염부주의 땅은 실로 풍토병이 생기는 곳이므로 우 “ , ( ) 禹 임금의 발자취도 이르지 못하였 목왕 , ( 穆王 ) 의 준마도 오지 못하였다 붉은 구름이 해를 가리 독한 안개가 .... 사리사욕에 치우치지 않 강직하 과단성이 있으 , , 며 ... See full document

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2009년 9월 고2 학력평가 언어영역

2009년 9월 고2 학력평가 언어영역

... 장롱을 내려 간 인부와 운전기사가 트럭에 기대서서 담배에 불을 붙여 물 있는 게 보였다 가파른 돌계단이 삼십 개도 넘 . 는 집이었다 장롱을 내려가는 것만으로 충분히 진이 빠질 법한 . 계단이었다 계단 밑으로는 간신히 차나 돌릴 수 있을 만큼의 . 공터가 있었다. ㉢ 올망졸망한 것들이 으레 그렇지만 밝은 곳에 드러난 자신의 남루한 세간살이들을 보는 일은 언짢았다 이곳 . ... See full document

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2009년 11월 고2 학력평가 언어영역

2009년 11월 고2 학력평가 언어영역

... 언어 영역 [41 ~ 44] 다음 글을 읽 물음에 답하시오 ..., 다녔는지는. ⓐ 마을 사람들이 아버지를 두 쑤군쑤군했, 순경들이 자주 우리집을 들랑거렸지만 재작년 겨울부터 그들 은 아버지를 본 적이 없다 누가 시켜서 하는 일인지 누구를 ... See full document

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2008년 11월 고2 학력평가 언어영역

2008년 11월 고2 학력평가 언어영역

... 13 언어 영역 [43 ~ 45] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. 소득 수준이 높아지면 당연히 건강하 풍요로운 삶에 대한 관심 이 싹튼다. 하지만 우리 사회의 웰빙(well-being) 열풍은 약간 다 른 뿌리에서 나왔다. 한때 한강의 기적으로 일컬어지며 다른 개발 도상국의 부러움을 샀던 우리나라는 외환 위기 이후 경기가 위축되 면서 가장 ... See full document

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2007년 11월 고2 학력평가 언어영역

2007년 11월 고2 학력평가 언어영역

... 10 언어 영역 [33 ~ 35] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. 이전 줄거리 철호는 계리사 사무실에서 일하며 근근이 살아가는 샐러리맨이다. 그는 전쟁의 충격으로 “가자!”라는 말만 되풀이하는 병든 노모와 만삭의 아내, 부 상을 입 제대한 아우 영호, 그리고 양공주가 된 누이동생 명숙 등 부양가 족에 대한 책임과 걱정 속에서 살아간다. ... See full document

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2010년 6월 고2 학력평가 언어영역

2010년 6월 고2 학력평가 언어영역

... 얹 이리 비틀 저리 비틀 들어가서 장폐하여 죽거들랑 달려 , , 들어 둘러업어 우리 둘이 처음 만나 놀던 부용당의 적막한 데 뉘어 놓 서방님 손수 염습하되 나의 혼백 위로하여 , , 북망산천 찾아갈 제 앞 남산 뒷 남산 다 버리 한양으로 , 올려다가 선산 발치에 묻어 주, ㉤ 비문에 새기기를 수절 ‘ 원사춘향지묘 ( 守節寃死春香之墓 ... See full document

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2010 3월 고2 학력평가 수리영역

2010 3월 고2 학력평가 수리영역

... ①      ②     ③     ④      ⑤ 21. 그림과 같이 원점  를 중심으로 하 반지름의 길이가  인 원 위의 점  가 제  사분면에 있을 때 동경  가 나타내는 각의 크기를  라 하자 점 .    을 지나는 직선     과 동경  가 만나는 점을  , 점  에서의 접선이  축과 ... See full document

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2009년 3월 고2 학력평가 언어영역

2009년 3월 고2 학력평가 언어영역

... 산업화에 대한 비판적 안목을 바탕으로 탄생한 아르누보는 자연의 이미지를 예술적으로 형상화하는 과정에서 작가의 개성 을 그대로 담아 낼 수 있는 수작업을 중시했다 그리고 자연에 . 서 착안한 곡선을 디자인의 원천으로 삼았는데 부드러운 곡선 , 을 통해 자연에서 느낄 수 있는 생동감 있는 이미지를 자유분 , 방하게 표현할 수 있다고 믿었기 때문이었다 아울러 식물과 관 . 련된 소재를 자주 ... See full document

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2010 3월 고2 학력평가 언어듣기대본

2010 3월 고2 학력평가 언어듣기대본

... 이제 여러분은 이야기를 듣게 됩니다 잘 듣 물음에 답하십시오 1. . . 옛날 중국에 한 장군이 있었습니다 적과 대치하 있던 상황이라 장군은 , . 신경이 아주 예민해져 있었습니다 어느 날이었습니다 어떤 병사 둘이서 서 . . 로 말다툼을 하다가 나중에는 주먹질까지 하며 싸움을 벌였습니다 그런데 . 때마침 지나가던 장군이 이 광경을 보았습니다. ... See full document

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2010년 6월 고1 학력평가 언어영역

2010년 6월 고1 학력평가 언어영역

... 조경 연구자 제이 애플턴의 조망과 피신 이론에 따르면 인 ‘ ’ , 간은 남들에게 들키지 않 바깥을 내다볼 수 있는 곳을 선호 하게끔 진화했다 장애물에 가리지 않는 열린 시야는 물이나 음 . 식물 같은 자원을 찾거나 포식자나 악당이 다가오는 것을 재빨 리 알아차리는 데 유리하다 눈이 달려 있지 않은 머리 위나 등 . 뒤를 가려 주는 피난처는 나를 포식자나 악당으로부터 보호해 ... See full document

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