[PDF] Top 20 온작품읽기를 통한 초등 독서 지도 방안 연구

... 단편이 실린 단편집으로 다른 장편의 온작품읽기와는 달리 한 학 기나 일 년으로 계획하지 못하는 시간에 대한 부담감을 줄일 수 있는 적당한 길이의 작품이며, 나머지 단편들과 전혀 다른 이야기의 편집이 아니라 주제면 에서 서로 연결된 ...고급차를 ... See full document

... l 귀하는 , 이 저작물의 재이용이나 배포의 경우 , 이 저작물에 적용된 이용허락조건 을 명확하게 나타내어야 합니다 . l 저작권자로부터 별도의 허가를 받으면 이러한 조건들은 적용되지 않습니다 . 저작권법에 따른 이용자의 권리는 위의 내용에 의하여 영향을 받지 않습니다 . 이것은 이용허락규약 (Legal Code) 을 이해하기 ... See full document

... 바꾸기) 독서 과정에서 독자가 수동적 입장에서 벗어나 능동적이고 적극적인 자세로 감 상 활동에 참여하는 것은 반응의 형성에 중요한 요소로 ...나아가 독서 감상을 다른 예술 매체와 통합하거나 다양한 형태로 바꾸어 종합 적인 활동으로 꾸며 볼 수 ...변환을 통해 독자의 실제 삶과 감상을 ... See full document

... 그림을 통해 암기하는 방식도 학생에 게는 더 빠르게 와 닿을 수 있다. “ 혜성예고의 윤세원 미술교사는 학생들이 시대별로 중요한 작품을 단순 암기로 공부하는 것이 안타까워 신문에 미술관련 기사가 실릴 때면 시대적 배경과 관련 인물들 까지 다루어서 주 교재를 신문으로 바꾸게 됐다고 ...에 대한 수업을 하면 기사를 ... See full document

... 에 대한 적응 능력을 기른다. 일의 경험을 통하여 자신의 적성을 계발하고 진로를 탐색하며 일에 대한 건전한 태도를 ...학습을 통해서는 개념과 원리를 이해하고 의사 결정 능력, 문제 해결 능 력, 창의력을 기르는 것을 중점적으로 ...지도한다. 독서는 해당 교과의 ... See full document

... 널리 알려진 사실이다. 조기 영 어 교육의 과열로, 많은 영어 프로그램 중에서도 파닉스 교육을 위한 내용이 많 이 보급되고 있음은 놀라운 일이 ...불구하고 초등학교 교과서에 는 발음 및 읽기와 쓰기 교육에 큰 도움을 줄 수 있는 파닉스 관련 지도 내용은 거의 ...실제로 ... See full document

... 텍스트로서의 읽기 자료가 될 수 있다는 점이 크게 고려되었다. 이상의 배경에 따른 연구 문제를 추출하기 위해 학생을 대상으로 사전 조사 를 실시하였는데, 그 결과 조사 대상 학생의 ...87.9%가 읽기 직독직해 훈련을 받아 본 적이 없다고 대답한 것과 ... See full document

... 형식을 통해 반복 적용함으로써 쓰기 능력 향상을 주도하고자 하는 ‘돌림쓰기’ 연구에 타당성을 높일 수 ...협동을 통한 의미 구성과 창조 과정으로서의 협동 작문 교수·학 습의 단계와 절차를 모형화하여 이를 실제 고등학교 교실 현장에 적용함으로써 협동 작문이 쓰기 능력과 쓰기 태도에 ... See full document

... 일기문을 지도하기 위해서 생활문 쓰기를 자료를 이용하여 단계적으로 계획적인 지도가 ...있는 기 초 기능을 키워주기 위해서는 무엇보다도 글을 쓸 수 있는 환경을 만들어 주는 것이 필요하다. 그래서, 교실을 수집된 각종 도서와 독후 활동 자료, 학습자료, 1 인 1화분 ... See full document

... 한편 초등학교 바른생활과에서는 기본예절 및 규범이란 용어를 동시에 사용하고 있는데 기본생활 습관에 비해 기본 예절 및 규범이란, 개인이 사회적 자아로서 다 른 사람과 더불어 살아가면서 요구되는 최소한의 기본적인 행위 규칙과 행동 원리 로서 여기에는 다른 사람들을 대하는 언행이나 태도의 형식과 더불어 서로를 고귀 한 ... See full document

... 영어의 읽기 지도는 초등 영어 교육의 목표인 영어에 대한 친숙감 과 자신감을 심어주고 흥미와 관심을 지속적으로 유지시켜 주는 것과 부 합되게 이루어져야 ...현재 읽기교육이 이루어지고 있는 초등학교 5학년의 경우, 쉽고 간단한 낱말의 이해 및 문자를 보고 ... See full document

... 현재진행에 관한 문법지식이 적절하게 활 용하는 것이 어려운 문제이고,활용되고 있지 않음을 가장 큰 문제점으로 지적하고 ...용법설명에 지나친 초점을 두기보다는 먼저 학생들이 잘못 인식하기 쉬운 시간개념과 상에 관한 개 념을 올바르게 인식시키고 현재시제와 현재진행의 올바른 사용 ... See full document

... 필연적으로 독서의 범위가 ‘읽기’에서 ‘보기’까지로 확대되었다고 볼 수 있다. 이의 효과적인 실현을 위해서는 더 많은 연구와 투자가 필요할 것으로 ...교육과정에서는 독서의 동기 및 태도를 강조함으로써 실제적인 독서 활동을 ...속의 독서와 ... See full document

... 익히기 위한 것으로써 손을 쓰는 방법과 이에 필요한 음악적인 이론들을 조금 첨가한 형태로 되어 있는 것이 ...피아노에 대한 흥미를 유발시키는데 중 요한 몫을 차지한다. 이러한 점을 고려하여 현재 우리나라의 피아노 교육 에 있어 기초 교재로 사용되고 있는 Beyer, Alfred, ... See full document

... 형성을 위한 4단계를 바탕으 로 국악 감상 수업 모형을 설계하였고, 실제로 음악 요소 및 개념에 따른 지도방 안을 ...계획하였다. 본 연구는 음악 요소 및 개념 이해를 통한 국악 감상 수업은 학생들이 보다 감 상곡에 몰입하여 듣는 능력을 기르게 하고, 다양한 음악 개념의 창의적 ... See full document

... Approach)을 통해 교과 문 제를 통합하고 조작하여 하나의 주제 아래 여러 가지 요소들을 거미줄처럼 연결 하여 광범위하게 조망하는 형태의 ...주제 를 사용했을 때 결과적으로 학습자를 동기화시키는 요소가 될 수 있으며 서로 다른 활동과 아이디어들이 어떻게 연결되어 있는지 쉽게 이해할 수 있도록 하는 장점이 ... See full document

... 적용대상이 초등학교 3학년-6학년에 제 한되었던 것을 초·중·고등학교까지 확대하여 편성하였다. 「창의적 체험활동」이 라는 명칭으로 도입된 것은 2009 개정 교육과정에서 이며, 이는 특별활동과 재량 활동을 통합하여 교과 외 영역을 일원화 한 변화이자 교육과정 편성과 운영의 자율화와 효율화를 위한 ...벗어나기 위한 ... See full document

... 기르기 위한 발상단계는 우선 아동의 흥미와 관심 따위에 주안점을 두고 그 다음 감정 및 감각의 실태를 중시하면서 학습의 과정을 생각할 수 ...일, 새로운 재료 또는 다른 기법으로 감각을 자극하 거나 높이는 표현 가운데서 아동들에게 흥미를 불러일으키는 일이 ...경험을 위한 지도에서는 먼저, 아동 스스로의 ... See full document

... 악기를 통한 소리를 하나의 음 감각으로 통합시켜주고, 음악의 부분 들과 그것들의 연관관계를 파악해서 그 음악을 다시 악기에 재현시킬 수 있게 ...음악 작품의 다양한 모습과 그 변하지 않는 핵심을 구별하는 능력 을 길러주고 음악의 전개를 알아듣고 확실히 인식하여 순전히 감각적인 경험과 ... See full document

... 단어를 읽기 위한 전략으로서 인식․학습할 때 그 효 과가 보다 크므로 읽기 초기 단계의 5학년 학생들에게 지도하는 것이 효과적이 며 Phonics 학습은 다양한 활동과 놀이를 사용함이 효과적이라고 ...본 연구자가 실험수업을 직접 적용하면서 관찰한 것으로 ... See full document