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예문과 설명

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예문 설명 (이근철 교수님의 ‘’논문 작성법”이라는 미출판 강의안에서 발췌) 인용의 원리와 기술 다음은 다른 저자의 글을 올바로 인용하는 기술의 예이다. 원문은 유진 피터슨의 책, 이 책 을 먹으라 (양혜원 역, IVP, 2006)에서 인용하였다.

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변수선택 기법을 이용한 한국 프로야구의 득점과 실점 설명  논문보기 | 통계개발원

변수선택 기법을 이용한 한국 프로야구의 득점과 실점 설명 논문보기 | 통계개발원

선택법, Mallows의   선택법을 적용하였다. 여러 방법에 의한 결과를 종합적으로 고 려하여 득점을 설명하는 모형 4가지와 실점을 설명하는 모형 3가지를 추천하였다. 추천된 득점 설명 모형에는 장타율, 경기당타석, 경기당도실, 경기당병살타, 경기당 잔루가 공통적으로 들어갔고, 모형에 따라 타율 출루율 중 하나가 들어갔으며, 그 밖에 모형에 따라 경기당타수, 경기당홈런, 경기당희생타, 경기당4사구가 들어갔다. 그 렇다고 이것을, 모형에 공통적으로 들어간 설명변수들보다 타율 출루율이 덜 중요 하다는 뜻으로 오해하면 안 될 것이다. 타율 출루율은 개별적으로는 득점 관련이 큰 요인이지만 두 가지가 동시에 모형에 들어갈 필요성은 크지 않다는 의미이기 때문 이다. 추천된 득점 설명 모형은 공히 98%를 상회하는 결정계수를 보였다.
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논문 작성법 요약 - '폴리머'지 저자들을 위한 설명

논문 작성법 요약 - '폴리머'지 저자들을 위한 설명

8. 그림 그림의 제목 설명은 영어를 사용한다. 제목 문장의 첫 자만을 대문자로 하고 마지막에 마침표를 찍는다. 제목은 본문을 참고하지 않고도 이해할 수 있는 간결한 문장 또는 절을 사용한다. 그림의 크기는 축소하지 않고 그대로 인쇄될 수 있도록 ‘폴리머’지의 한 단의 넓이 [최대 8.3 cm(한 단), 또는 17.5 cm(두 단)]에 맞는 그림을 제출할 것을 권장한다. 그림 속의 글자와 숫자 크기는 8 포인트의 중 고딕체로 작성한다. 가장 작은 글자는 6 포인트로 한다. 그림에 사용된 약어나 시료기호 등의 정의는 그림 의 제목이 아니라, 그림의 각주에서 정의한다. 그림에 사진을 사용하는 경우 한 단의 넓이에 맞는 크기의 원 본을 제출할 것을 권장한다. 위의 제한을 저자들이 적용하는 것은 저자들 자신이 ‘폴리머’지 편집에 참여해서 오류를 줄이고 발행을 더 빠르게 하는 효과를 가져온다.
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[출제의도] 상업의 기능과 종류를 설명할 수 있다

[출제의도] 상업의 기능과 종류를 설명할 수 있다

15. [출제의도] 정보 통신 기술이 상업에 끼친 영 향을 파악할 수 있다. 정보 통신 기술은 상업 활동에 긍정적인 영향을 끼치고 있다. 이는 물리적 이동에 따른 시간 비 용을 절약할 수 있으며, 자신의 집에서 필요한 상 품을 구매할 수 있기 때문이다. 이러한 정보 통신 기술은 상품의 배달 과정이 신속히 이루어 져야 하기 때문에 택배 기능이 강화되어야 한다. 그리 고 집에서 회사의 업무를 수행할 수 있고, EDI를 활용해서 기업 간 상거래를 더욱 활성화시킬 수 있다. [오답풀이] 정보 통신 기술의 발달로 오프라인의 유통 경로에서 중요한 역할을 수행하였던 중간 도매상의 역할은 감소된다.
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다양한 설명 방법

다양한 설명 방법

02 (나)에서는 발효의 개념을 설명하면서 정의의 방법을, 발효와 부패를 설명 하면서 비교와 대조의 방법을 활용하고 있다. 03 젖산은 유해균 이 증식하는 것을 막고 김치를 잘 썩지 않게 하여 우리가 김치를 오래 두고 먹 을 수 있게 한다. 이를 설명하기 위해 인과를 활용했다. 04 김치는 변비 및 대장암, 당뇨병 등을 예방하는 데에 효과적이다. 05 간장이 음식을 더 맛있게 만들고 건강에도 좋기 때문이다. 06 글쓴이는 독자들에게 발효 식품의 우수성을 알려 주려고 한다. 글쓴이는 전통 발효 식품을 발전시킬 방 법을 생각해 보게 하려고 한다.
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자기장과 컬에 관한 물리교육과 대학생의 이해 특성 및 설명 모형 제안

자기장과 컬에 관한 물리교육과 대학생의 이해 특성 및 설명 모형 제안

조선대학교 물리교육, 광주 61452, 대한민국 (2016년 3월 2일 받음, 2016년 3월 18일 수정본 받음, 2016년 3월 23일 게재 확정) 이 연구에서는 전공 전자기학을 학습하는 과정에서 자기장 컬에 관한 이해 특성 어려움을 대학생을 대상으로 조사하고 이를 토대로 설명 모형을 제안하였다. 연구 참여자는 남부지역 사범대학의 물리교육 학생 36명이었다. 설문 내용의 수준에 따라 1, 2차로 나누어 지필 검사를 실시하고, 성찰 저널을 작성하도록 안내하였다. 연구 결과에 따르면 일반 물리학 수준에서 문제 풀이나 자기장 그리기, 미적분학 수준에서 컬의 공식이나 뜻 쓰기는 비교적 정답률이 높았다. 그러나 자기장의 컬 값을 구하는 전공 물리학 수준의 문항에서는 미분 개념을 적절히 활용한 응답자가 거의 없었다. 56%의 응답자는 어렵다는 반응을 보였는데, 특히 수학 밀접한 관련이 있었다. 이해 조사 결과와 어려움 정도 사이에는 –0.53의 부적 상관이 나타나, 어렵다고 인식하는 응답자일수록 이해 조사 점수가 낮은 경향을 보였다. 이러한 결과들을 고려하여 물리학 수학을 연계하는 방식으로 자기장 컬의 관계를 설명하는 ‘4엽 바람개비’ 모형을 제안하였다.
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[출제의도] 프로그래밍 언어의 개념과 특징을 설명할 수 있다

[출제의도] 프로그래밍 언어의 개념과 특징을 설명할 수 있다

[오답풀이] 알고리즘은 C 언어로도 많이 작성한다. 4. [출제의도] 프로그램의 작성 절차를 설명할 수 프로그램의 작성 절차는 주어진 문제 분석, 입출력 있다. 의 종류와 형식 설계, 알고리즘이나 순서도 작성 이를 기초로 한 프로그램 코딩 및 실행 과정을 거쳐 잘못된 부분을 수정하여 완성한다. 따라서 (다)의 정에는 ② 프로그램의 작성 입력, ③ 프로그램 실 행, ④ 프로그램의 번역 및 오류 수정 작업, ⑤ 프로 그램의 모의 실행 부분이 포함된다.
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※ 2015 개정 수학과 교육과정 체계도(교육부 설명자료, 2019. 10. 7.)

※ 2015 개정 수학과 교육과정 체계도(교육부 설명자료, 2019. 10. 7.)

※ 2015 개정 수학 교육과정 중 심화 학습내용 편성 현황(교육부 설명자료, 2019. 10. 7.) 우리나라는 전문교과인 심화수학 고급수학에서 행렬, 미분방정식 등 언론에서 빠졌다고 주장하는 모든 내용을 가르치고 있습니다. 이로써 언론 보도의 허구성을 교육부가 분 명하게 해명하고 있고 이는 현장의 상황을 조금이라도 이해하고 있다면 납득할 수 있습니다. 불행한 것은 언론이 현장 교사나 수학교육 전문가와는 전혀 접촉하 지 않고 비전문가인 공학자나 수학자의 단견을 받아 적기만 하고 검증의 과정을 하나도 거치지 않았다는 점입니다. 이로 인해 시민들은 우리나라의 미래에 대한 암울 함을 느꼈을 것이고 이런 교육에 대한 불안감은 현장의 교사들에게는 커다란 상처를 주는 것을 물론 이를 해명하기 위해 많은 부담을 주게 됩니다. 언론은 제대로 된 정보를 제공해 야 할 책임을 다해야 할 것입니다.
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설명동의의 신경윤리(Neuroethics)

설명동의의 신경윤리(Neuroethics)

MacCAT에 대한 주요한 비판점은 이 모델이 의사결정 능력을 포괄적으로 인지적 개념으로 만 보고 있다는 점에 있다. 또한 추론을 논리적 일관성으로서의 합리적 논증으로만 이해하고 있 기 때문에 감정에 기초한 선호를 의사결정에 중 요한 요인으로 보지 않고 있다. 15) 의사결정은 크 게 감정, 가치, 직관들에 근거해 있다. 16) 일상생 활에서도 의사결정은 가치, 경험, 감정 등 같 은 개인적인 복합개념에 의해서 영향을 받고 있 다. 이러한 사실로 볼 때, 의사결정 능력 평가에 서 좁게 인지적 능력에만 초점을 두는 것은 과학 적으로 지지될 수 없을 것이다. 따라서 의사결정 능력의 평가에서 능력평가의 범위를 더욱 확대 하여 정서적인 능력을 평가할 수 있도록 해야 할 것이다. 특히 최근의 신경과학(neuroscience) 은 의사결정이 어떠한 메카니즘을 통해서 일어 나고 있는가를 밝혀주고 있다. 이들 신경과학자 들의 연구에 의하면, 의사결정에 있어서 인지능 력 더불어 정서적인 능력도 포함시킬 필요가 있다는 것이다. 의사결정은 정서적으로 유도되 고 조절되고 있다는 것이다. 그 결과 의사결정엔 인지적인 능력뿐만 아니라 정서적인 능력이 요 구된다. 따라서 설명동의와 관련된 의사결정은 정서적 기능 인지적 기능의 상호관계에 의해 설명되어야 할 것이다.
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(1) 활성오니법과 메탄발효법의 차이점을 설명하시오

(1) 활성오니법과 메탄발효법의 차이점을 설명하시오

2017년 변리사 2차 - 발효공학 - 2 - 1 [2교시] 【 문제-1 】(30점) 발효공학적 방법으로 환경문제를 해결하는 것이 가능하며, 환경처리기술은 산업적으로 주요한 기술 중의 하나이다. 활성오니법 메탄발효법은 유기성 폐수를 정화시키는 대표적인 폐수처리기술이다. 다음 물음에 답하시오.

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[2] 수학1 6단원 보충설명

[2] 수학1 6단원 보충설명

할 수 있다. 하면 된다. 해 보자! 언제나 여러분들을 위해 최선을 다하는 아쌤이 되겠습니다. ^^*~ 그래프가 그림 같을 때,    ≥   의 해를 구하시오. 부등식의 해는 부등식을 참되게 하는 미지수의 값입니다. 이 문제는 단원 문제이기 때문에 다루지는 않겠습니다.

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ㆍ알코올의존자의 변화동기 설명 요인

ㆍ알코올의존자의 변화동기 설명 요인

화동기를 설명할 수 있는 주요 변인은 감사성향 , 전문가 지지 및 최초 입원시기 연령이었고 , 이들 변인은 변화동기를 22.7% 설명하였다 . 변화동기에 대한 설명력이 가장 높은 변인은 감사성향이었고 다음은 전문가 지지였다 . 결론적으로 알코올의존자의 변화동기 향상을 위해서는 감사성향 전문가 지지와 같은 강점 자원의 개입이 필요함을 알 수 있다 . Abstract The purpose of this study was to identify the predictors of motivation to change in people with an alcohol dependence. The participants were 209 peoples with alcohol dependence. Data were collected through self-report questionnaires, which were constructed to include socio-demographics, alcohol drinking-related factors, and psychosocial-spiritual factors. Data were analyzed with the SPSS 19.0 programs. The significant predictors of motivation to change in peoples with alcohol dependence were gratitude, professional support, and age at first admission. These alcohol drinking-related factors and psychosocial factors explained 22.7% of the variance in peoples with an alcohol dependence. These results suggest that motivation to change in people with an alcohol dependents can be changed positively by increasing gratitude and professional support.
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ㆍ간호대학생의 학업탄력성 설명 요인

ㆍ간호대학생의 학업탄력성 설명 요인

간호대학생의 학업탄력성을 설명할 수 있는 변인을 파 악 결과, 주요 설명변인은 문제해결능력의 하위요인인 원 인분석, 계획수행, 수행평가와 의사소통능력의 하위요인 인 해석능력, 목표설정능력이었으며, 이들 변인의 학업탄 력성에 대한 설명력은 50.7%이었다. 이 중 간호대학생의 학업탄력성에 가장 설명력이 높은 변인은 계획실행으로 35.4%의 설명력을 보였다. 계획실행요인이 학업탄력성을 높일 수 있는 가장 핵심적인 부분이라 하겠다. 본 연구의 결과 문제해결능력의 하위요인 중 계획실행이 가장 낮은 점수를 보인 것을 고려해 볼 때, 간호대학생들이 문제를 파악하는 능력은 충분한데 비해 문제를 해결하기 위해 계획하고 실행에 옮기는 능력은 부족하므로[13], 이에 대 한 추가적인 연구가 필요하다고 사료된다. 또한 학업탄력 성을 계획실행요인을 증가시킬 수 있는 실천적인 학업전 략이 필요하다고 사료된다. 본 연구에서 학업탄력성을 설 명하는 다른 변인들은 모두 간호사 핵심역량을 갖춘 학 생을 배출 할 수 있도록 한 간호교육인증평가의 기준 밀접한 관련이 있다고 할 수 있다. 인간을 총체적으로 이 해하고 간호 상황에 적합한 간호과정을 적용하기 위해서 는 먼저 상황을 해석하고 원인을 분석하여 목표를 설정 하고 수행평가 하여야 한다. 학업탄력성을 설명하고 있는 이러한 변인들을 고려한 다양한 간호교육프로그램을 계 발하고 적용하는 것이 매우 필요하다고 사료된다.
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1. 다음  설명에  해당하는  것은?

1. 다음 설명에 해당하는 것은?

㉤ 처치와 상실의 상호작용:실험집단 통제집단에 무작위 배정이 이루어진 경우라 할지라도, 이들 집단들 간에 서 로 다른 처치로 인해서 처치 기간 동안에 두 집단으로부터 서로 다른 성질의 구성원들이 상실됨으로 인해 결과에 왜곡을 가져다주는 경우를 말한다. ㉥ 테스트와 측정요소:테스트와 측정 절차가 연구되고 있는 현상을 변화시킬 수도 있다. 예를 들면 인지적 기술을 향상시키는 훈련프로그램에서 실제로는 그 프로그램의 효과가 없는 경우에도 만일 동일하거나 유사한 테스트 문제 들이 프로그램 전 후에 사용되었다고 한다면 개인들이 이들 문제들을 기억하거나 혹은 프로그램 집행 후의 테스 트에 앞서 이 문제들을 토의함으로써 테스트 점수가 높아지게 되어 프로그램의 효과가 있었던 것같이 보고될 수도 있다[노화준(2009), 「정책학원론」, pp.531∼532].
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상품의 배송 지연에 대해 설명 (목적)

상품의 배송 지연에 대해 설명 (목적)

7. Because the CEO has eliminated the mental cost involved in planning the meeting or thinking about who will or won’t be there, people can focus on creative problem solving. [3점] 최고경영자는 회의를 계획하거나 누가 회의에 참여하고 참여하지 않을지에 대해 생각하는 것 관련된 정 신적 비용을 없앴기 때문에, 사람들은 창의적인 문제 해결에 초점을 맞출 수 있다.

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1. 다음과 같은 변화가 일어났던 시기와 관련된 설명으로 옳은 것은?

1. 다음과 같은 변화가 일어났던 시기와 관련된 설명으로 옳은 것은?

* 문제해설 : 제시문은 초기 철기시대의 상황이다. 청동기시대의 비파형동검 거친무늬거울은 초기철기시대에는 세형동 검 잔무늬거울로 그 형태가 변화하였다. ② 초기 철기시대에는 고인돌, 돌널무덤 등이 점차 없어지고 널무덤, 독무덤 등의 무덤이 만들어졌다. * 오답노트 : ①, ④ 청동기시대에 대한 설명이다. 청동기시대에는 주거지가 야산이나 구릉지로 옮겨졌으며, 신석기시대보 다 농경이 발달하여 일부 저습지에서는 논농사도 행해졌다. 반달돌칼은 청동기시대에 사용된 석기이며 추수에 사용하였을 것으로 추정된다.
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췌장암 환자의 삶의 질 설명 모형 개발

췌장암 환자의 삶의 질 설명 모형 개발

감사의 글 논문을 마무리 하는 과정에서 지난 시간들이 주마등처럼 지나가는 이 순간, 인고의 시 간을 감내한 후 값진 열매를 맺을 수 있게 도와주신 모든 분들께 진심으로 감사를 드립니 다. 우선 저에게 간호사라는 꿈을 꾸게 해 주시고, 임상 함께 학업을 지속 할 수 있도록 인도해 주신 하나님께 영광을 돌려 드립니다. 또한 부족함이 많은 저에게 큰 사랑을 베풀 어 주신 분들이 너무 많습니다. 늘 존경하는 오의금 교수님. 학위를 진행하는 동안에 학문 적인 가르침 뿐만 아니라 삶을 살아가는 지혜에 대한 조언을 통해 인격적인 성숙을 도와 주시고, 많은 결정의 기로들 가운데 붙잡아 주시고, 기다려 주셔서 감사합니다. 이향규 교 수님. 논문 진행과정에서 세심한 부분까지 놓치지 않고, 조언해 주시며, 늘 부족한 저를 따 스함으로 감싸 주시고, 힘들고 지쳐있을 저에게 먼저 용기와 격려를 복돋아 주셔서 감사합 니다. 김상희 교수님. 논문의 틀이 갖추어질 수 있도록 방향을 제시해 주시고, 갑자기 찾아 가도 귀한 시간 할애하여 꼼꼼하게 지도해 주시고, 함께 고민해 주셔서 감사합니다. 남정 모 교수님. 교수님을 통해서 통계학에 대한 새로운 가치를 부여하였고, 연구의 해석 적 용에 대한 관점을 바꿀 수 있었습니다. 통계에 대한 해석 함께 연구의 방향에 대해 함께 고민해 주시고, 조언이 필요할 때마다 늦은 시간에도 늘 답변해 주시고, 지도해 주셔서 감 사합니다. 황대욱 교수님. 논문을 시작하는 과정에서 함께 고민해 주시고, 췌장암 환자에 대한 이해와 연구의 필요성에 대해 깊이 고민할 수 있는 시간을 갖을 수 있도록 도와주셔 서 감사합니다. 또한 배움에 대한 열정 하나만으로 시작한 박사 과정 동안에 많은 부족함 으로 낙심할 때 마다 큰 위로가 되어 주시며, 세심한 지도를 아끼지 않으셨던 모든 교수님 께도 진심으로 감사를 드립니다.
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읽기장애 아동의 단어 재인 설명 변인 연구

읽기장애 아동의 단어 재인 설명 변인 연구

음절 및 음소생략 검사 (3) 음절 및 음소생략 과제는 단어에서 특정 음절 및 음소를 생략했을 때 남은 소리를 소리 내어 발음하는 과제이다 음절 생략 검사는 . 2 음절 이상의 단어 를 들려준 다음 특정 음절을 생략하고 말하게 하는 과제이다 예를 들면 아 . , 동으로 하여금 개나리 라고 검사자를 따라 말하게 한 후 끝음절인 리 자를 / / / / 빼고 말하게 요구하거나 첫음절인 개 자를 빼고 말하게 요구하였다 음소 생 / / . 략 검사는 1 음절 혹은 2 음절 단어를 들려준 후 특정 음소를 생략하고 말하 게 하였다 음소 생략 과제는 아동으로 하여금 거울 의 끝음절의 종성 음소 . / / 인 / ㄹ / 소리를 빼고 말하게 요구하였다 서경희 . (2001) 는 음소 생략의 경우 한글에서는 초성을 빼고 읽는 것은 다소 어려우므로 주로 종성 생략에 대한 검사가 이루어져야 한다고 제안하였으나 본 과제에서는 초성 생략도 포함시 켰다 이 과제는 총 . 32 문항으로 구성되어 있는데 첫음절 생략 과제가 4 문항 , 중간 음절 생략 과제가 4 문항 끝 음절 생략 과제가 , 4 문항으로 음절 생략 제 문항이 12 문항이고 초성 음소 생략 과제가 10 문항 종성 음소 생략 과제 , 가 10 문항이다 음절 수준의 생략을 검사할 때 지시 사항은 다음 같다 . . 지금부터 소리맞추기 놀이를 할거야 내가 말하는 낱말을 잘 듣고 빼라고
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Atom 설치 - https://atom.io/ Atom Plug-in (Packages) 설명

Atom 설치 - https://atom.io/ Atom Plug-in (Packages) 설명

linter-eslint : 자바스크립트 문법에러를 잡아줌.[r]

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비급여 진료에 대한 사전설명 의무화

비급여 진료에 대한 사전설명 의무화

무엇보다 각 의료기관이 환자에게 제공하는 행위, 약제, 치료재료의 정확한 내용은 의 료기관만이 알 수 있으므로 비급여 진료에 대한 사전설명의 의무와 책임 범위가 명확하게 규정되고, 환자는 자신이 비용을 부담하는 모든 비급여 항목 가격을 사전에 인지하게 되 며, 추후 분쟁의 소지가 최소화된다. 특히 각 진료에서 자체적으로 작성한 사전설명 대 상 비급여 목록을 보험자에게 제출하도록 하면, 보험자는 비급여에 대한 정확한 정보를 수 집할 수 있는 장점이 있고 동시에 부정확한 정보에 기반한 비급여 목록을 사전설명의 대상 으로 지정하여 의료기관 환자에게 고지하는 위험으로부터 벗어날 수 있다. 즉, 보험자가 개별 의료기관에서 발생하는 비급여의 정확한 실태를 알지 못하고, 새로운 비급여의 창출 을 통제할 수 없는 상황에서 기존의 일부 비급여 항목만을 사전설명의 대상으로 선정하면 사전설명 대상에서 제외되는 항목이 지속적으로 발생하는 문제점이 있으므로 전체 항목을 설정하게 되면 이러한 문제점이 해소된다. 특히 전체 비급여 항목을 사전 설명하게 하고, 이 목록을 보험자에게 제출하게 하면 의학적으로 불필요한 비급여 시술을 억제하는 예방효 도 기대할 수 있을 것이다.
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