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新舊之間 人類自己的戰爭

新舊之間 人類自己的戰爭

自己 自己 2009-05-03 記者 余建良 報導 右側是 X-men 當中幾個著名角色,在電影三部曲內出現有 ( 由左而右 )Col ossus 、 Beast 、 Cyclops 、 W olverine 、 Storm 、 Archangel 、 Nightcrawl er ,至於左邊那些 ... 則是 Marvel 常見串門子 圖片來源:官方網站

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病菌與人類的戰爭

病菌與人類的戰爭

本書作者阿諾.卡倫,以其在歷史、醫學與行為科學豐富閱歷與專業素養, 鉅細靡遺、深入地敘述了類傳染病進化史,以及類所經歷多次死亡浩 劫。他特別從自然生態破壞,傳染病媒孳生,和傳染病原變異,來說明歷 代瘟疫大流行可能原因。本書細膩撰寫很多歷史上與現代傳染病事蹟,既明 示類與傳染病,是永不止息互動,類必須深自惕勵,避免全球 瘟疫浩劫發生;也闡釋無知和任性,在不知不覺中加速傳染病蔓延與 流行,以及傳染病誕生和擴散。
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世界的災難,人類的夢魘—— 兒童圖畫書中關於「戰爭」的題材

世界的災難,人類的夢魘—— 兒童圖畫書中關於「戰爭」的題材

熱鬧市集、飄送著香味餐廳和綿羊市場等,讓讀者深切瞭解到阿富汗 帕古曼村居民恬淡知足,也不禁為他們抱憾叫屈:一個快樂美麗家園 竟在一場內中消泯殆盡,無辜百姓永遠都是最大受難者。 《大衛星》則帶讀者回到第二次世界大,將艾瑞卡父母和 其他猶太被逼迫搭上死亡列車過程都詳細畫下來了:大批戴著猶太 標記們在德軍實槍荷彈監視下,魚貫登上簡陋擁擠火車,然後 被狠狠上鎖並開往不知名遠方,那兒正是他們共同墳地。畫家用極 細膩線條將這一切真相傳達出來,帶著一份濃厚哀傷。
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被戰爭剝奪的童年

被戰爭剝奪的童年

榮 譽 見 解,他 同 意 約 翰‧羅 斯 金 說 過 :「 只 有 一 種 權 力,那 就 是 救 人 權 力 ; 只 有 一 種 榮 譽 , 那 就 是 幫 助 別 榮 譽 。 」 強 調 武 勇 與 強 悍 暴 力 榮 譽 概 念 應 該 要 被 精 神 化 、 道 德 化 榮 譽 所 取 代 。 在 勇 敢 和 對 英 雄 理 解 方 面 ﹕ 在 希 特 勒 青 年 團 舉 辦 夏 令 營 中,作 為 領 導 成 年 人 往 往 對 鬥 毆 視 而 不 見 , 甚 至 鼓 勵 成 員 互 毆 , 認 為 這 樣 「 鍛 鍊 」 能 讓 男 孩 們 更 加 迅 速 地 成 長 為 納 粹 所 需 「 雅 利 安 超 人 」 。 電 影 《 希 特 勒 男 孩 》描 述 身 處 於 納 波 拉 軍 校 77 菲 德 烈 在 一 場 拳 擊 賽 中 聽 從 教 官 指 示,採 用「 絕 不 手 軟 、 絕 不 留 情 」 態 度 而 贏 得 比 賽 , 當 他 獲 得 校 長 、 師 長 們 一 致 讚 揚 與 肯 定 後 , 他 感 受 到 給 對 手 致 命 一 擊 自 己 , 儼 然 就 是 元 首 精 英 , 大 家 心 目 中 英 雄 。 只 是 他 在 洋 洋 得 意 時 , 卻 換 來 好 友 艾 伯 特 一 句 ﹕ 「 你 沒 有 憐 憫 心 嗎 ? 難 道 你 就 不 能 用 別 方 式 取 勝 嗎 ? 」 質 問 。 艾 伯 特 外 表 看 似 文 弱 優 柔 , 骨 子 裡 卻 始 終 潛 藏 著 知 識 份 子 道 德 勇 氣 和 悲 天 憫 胸 懷 , 艾 伯 特 是 片 中 最 體 弱 , 卻 最 先 向 公 理 與 正 義 挑 , 在 課 堂 上 撰 文 抨 擊 省 長 父 親 誤 導 他 們 追 捕 手 無 寸 鐵 敵 軍 , 槍 殺 俄 國 俘 孩 童 , 並 藉 著 一 次 冬 季 泳 訓 , 以 自 沉 冰 湖 喪 命 劇 烈 手 段 , 對 殘 酷 無 情 軍 校 體 制 , 作 出 最 沉 痛 、 最 無 言 抗 議 ! 而 菲 德 烈 眼 見 好 友 命 喪 冰 湖 之 中 , 不 禁 悲 鳴 痛 哭 。 78 終 於 到 了 一 年 一 度 拳 擊 比 賽 , 菲 德 烈 歷 經 一 番 苦 後 將 對 手 擊 倒 在 地 , 卻 未 更 進 一 步 將 對 手 擊 昏 , 因 為 他 突 然 發 現 這 一 切 並 非 他 當 初 理 想 ; 他 不 顧 長 官 們 聲 嘶 力 竭 地 吶 喊 , 直 立 當 場 接 受 對 手 爬 起 後 對 他 攻 擊 , 直 到 他 倒 地 為 止 。 省 長 對 自 己 兒 子 艾 伯 特 評 論 是 孩 子 太 軟 弱 了,但 我 們 若 用 不 一 樣 角 度 來 看,其 實 艾 伯 特 才 是 最 勇 敢 , 而 菲 德 烈 最 後 勝 但 不 嗜 殺 轉 變 , 並 走 出 納 波 拉 軍 校 , 亦 是 勇 敢 表 現 , 他 們 才 是 真 正 英 雄 ! 筆 者 探 究 歷 史 中 許 多 不 人 道 風 俗 儀 式 , 發 現 這 些 風 俗 儀 式 產 生 往 往 是 因 為 將 精 神 意 念 和 相 似 情 緒 事 件 相 連 結 結 果 。 舉 例 說 明 ﹕ 原 住 民 獵 首 所 代 表 意 義 是 成 年 男 子 足 以 保 衛 家 園 ; 丹 麥 成 年 禮 則 是 血 腥 獵 殺 鯨 豚;在 亞 馬 遜 河 Satere Mawe 部 落,參 加 成 男 子 必 須 戴 上 一 雙 裝 有 子 彈 蟻 手 套 , 而 所 謂 子 彈 蟻 就 是 被 它 咬 疼 痛 就 如 同 被 射 中 一 槍 , 藉 由 征 服 他 人 或 大 自 然 來 證 明 肯 定 自 己 勇 敢 。 筆 者 認 為 們 應 該 進 一 步 深 思 , 當 勇 敢 是 來 自 傷 害 自 我 或 他 人 時 , 真 可 以 稱 得 上 是 勇 敢 嗎 ?
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移民與山豬的戰爭

移民與山豬的戰爭

山豬成豬在自然界幾乎沒有天敵,在臺灣黑熊和雲豹還有相當數目 時,或許對山豬有所威脅,不過黑熊和雲豹也鮮少主動攻擊山豬。因此,山 豬唯一敵手只有。 55 到底原住民怎麼獵山豬?鄒族獵豬大王武義德描述他和山豬搏鬥經 過。他說,山豬有走老路習慣,因此當發現山豬行蹤,放狗追逐時,山豬 必尋原路逃跑,百斤以下山豬會一直跑,只要等到山豬生氣了,攔在路徑 前,山豬就會莽撞攻擊,但百斤以上跑沒多久就會和獵狗纏鬥,他則等到 山豬打累了,再加入鬥。至於下雨或夜,山豬通常躺在樹下,狩獵武 器改用倒鉤鐵矛,趁山豬不注意時行刺。 56 從獵豬大王武義德敘述可以瞭 解,善於狩獵、對山豬習性瞭若指掌原住民,尚且需要一群獵狗
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國際關懷 戰爭貧窮的主因 國際關懷 戰爭貧窮的主因

國際關懷 戰爭貧窮的主因 國際關懷 戰爭貧窮的主因

愛是文明理念與信仰主要內涵,任何哲學、宗教、藝術與精神文明, 愛是文明理念與信仰主要內涵,任何哲學、宗教、藝術與精神文明, 都需要它。 都需要它 。 宇宙,有一種巨大推動力量,筆者認為,這種力量,源於神愛,由 宇宙,有一種巨大推動力量,筆者認為,這種力量,源於神愛,由 神愛,它可以產生人道主義、博愛、正義、幸福、自由、平等、理性、誠 神愛,它可以產生人道主義、博愛、正義、幸福、自由、平等、理性、誠 信、民主與權等各種偉大理念與價值
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個人的懷舊傾向與創新接受度對 不同廣告訴求與新舊品牌的喜好度 差異性之研究 - 政大學術集成

個人的懷舊傾向與創新接受度對 不同廣告訴求與新舊品牌的喜好度 差異性之研究 - 政大學術集成

虛擬懷 Virtual nostalgia 資料來源:陳淑惠(2004)懷風潮與懷圖像分析與應用 根據上述不同學者型分,多數皆以個角度切入探討,以個 是否真實參與過去經驗作為一分依據。當然某些回憶是個專屬某些卻是文 化脈絡中集體共享。就廣告行銷而言,文化懷或虛擬懷應用也許是較為普 遍,因為以大眾最為主要訴求對象,透過集體共同感動喚起情感,相較於 針對個自身經驗情感引發,是較為容易。文化懷與虛擬懷,針對同樣 懷刺激物往往會因為個年齡不同而產生個對過去直接或接經驗涉 入可能。換句話說,若在廣告行銷中以早期 60 年代台灣民歌作為懷元素訴求,
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戰爭與民主: 抗戰時期中共的民主論述 及戰國策派的挑戰

戰爭與民主: 抗戰時期中共的民主論述 及戰國策派的挑戰

上述中共與國策派差異,一方面反映了意志或社會物質 不同社會變遷動力,亦呈現出關於與政權不同聯繫。在中共方面, 主張抗日是反抗侵略民族解放既是要幫助中國脫離 壓迫,自然必須以保障個權利政體來主導進行,人民亦需理解參與 和擺脫自身奴役相關性。國策派則強調國時代國與國無道 德、正義可言,國際左右了政體和人民選擇,因而應強調個對集體 義務、加強民族團結,個自由與權利也必須讓位於民族整體利益。而雙 方政治觀點所延伸出策略,中共一方面在中央層級推動憲政運動,取其 他黨派支持,遏止國民黨對中共步步進逼,另一方面在邊區擴大群眾參 政,彰顯中共政權「民主」特質,比「獨裁」國民黨更適合帶領中國進 行「正義」國策派則主張內部政體變革應以應對為優先考量,
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學界關於二次大戰期間東亞的「戰爭協力(wartime collaboration)」的研究回顧與反思

學界關於二次大戰期間東亞的「戰爭協力(wartime collaboration)」的研究回顧與反思

Kim 繼續指出,在殖民體制中,被殖民者無法像殖民者一樣可以自動成為 國民,他們只能透過日常行為展示來呈現出他們「屬於」這個國族共同體, 可能是這樣模糊性造成了殖民地協力行為;而殖民者與被殖民者兩者 ,正是透過對這種模糊社會地帶疆界進行協商來界定殖民者世界接納 方式。我們可以將這種殖民同化過程視為規範日常生活行為一種方式,這對 理解大眾獨裁作為現代性跨國型態具有深刻意涵。 27 由於殖民秩序是理解 協力過程關鍵,Kim 繼續從世界史視角檢視這個協力過程;他指出,德國 想要再造自身以成為沒有現代性缺陷集體,這一點對維琪政府時期 一些夢想進行集體自我塑造法國菁英產生吸引力;因此,Kim 提醒我們,協 力跨國歷史研究需考慮以下可能性,也就是大眾獨裁經常興盛於具有在本 質上推動集體再造,以及受壓迫群體中出現渴望透過威權統治加速此一轉型 歷史代言人這些場合之中。二法國維琪政府歷史脈絡,有助於考量一些 與殖民時期朝鮮潛在相似性,以探討跨國協力面向。 28
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第二章  金遼戰爭與宋金戰爭期間的金夏關係

第二章 金遼戰爭與宋金戰爭期間的金夏關係

政治上取得與遼國分庭抗禮平等地位。但以遼國在致金主國書上, 直書太祖名諱,並要求將金收為屬國 7 ,不符合女真民族政治地位平 等要求,因此雙方交涉並無結果。 同年正月「達魯古城役」 ,金太祖親自率軍,大敗遼軍二十七 萬餘。 8 九月,金軍攻陷黃龍府,佔領遼國東京所轄州縣,並完成女真 各部統一。同年十二月「護步荅岡役」 ,則奠定金國得以取代遼 國,成為區域強權關鍵。是役前夕,天祚帝原本親率七十萬大軍至駞 門,連同駙馬蕭特末及林牙蕭查剌所率騎兵五萬、步兵四十萬,準備 一舉消滅金軍。然以遼國內部發生耶律張奴叛變,遼主遂於先前二日率 兵西返,因此,金太祖僅以二萬部眾,追擊遼主於護步荅岡, 「遼師 敗績,死者相屬百餘裏。獲輿輦帟幄兵械軍資,他寶物馬牛不可勝計。」
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北宋新舊黨爭與詞學

北宋新舊黨爭與詞學

月光灑在萬物身上,幾乎可以一一辨出,微涼秋氣透入衣袖中,令如在廣寒 宮般清爽。這裏值得欣賞一切,讓我無憂無慮地度過了童年。午夜回想,一切 都像幻影一般,永遠縈繞在心懷,美如詩境。 能夠自由自在嬉游放縱在大自然,除了住家接近學校環境因素之外,也 是因為父母親容許孩子們在作完功課後,可以隨意閒逛。雖然四、五十年代 生活清苦得很,即使咬著牙借貸來繳小孩學費,父母倒不曾要我們做太多幫助家 計活,似乎太溺愛我們,其實也是那一代堅忍不屈個性在驅使他們。而我 家其實也沒有什麼生產事業活可以幹,因為雙親都是小學教師。父親自高等師 資科畢業後,來到中壢任教,在此成家,拉拔孩子個個上大學。他一輩子喜愛古 典詩文,最記得那為孩子們眉飛色舞地講著三國故事時漾著笑意神情,還有那 在燈下用古老讀書腔吟哦身影,漫漫數十年歲月在不知不覺中流逝,卻引導 我走向了國學浩瀚領域。
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從「南洋」到戰爭:穿梭在帝國之間的台灣人,1895-1950

從「南洋」到戰爭:穿梭在帝國之間的台灣人,1895-1950

137 林傑卿:一八九七年生,臺北。一九一八年臺灣總督府醫學校第十七回畢業後,至赤十字 社附屬病院及醫專附病院見習,一九一九年於臺北開業,為內科小兒科保安堂醫院醫師。 ( 《臺灣 人士鑑》 ,昭和九年版,頁三二八) 138 李學樵:字天民,蘆洲樓仔厝,為臺灣北部知名文人,擅長吟詩作畫,曾參與北臺灣 大詩社「瀛社」 、 「鷺洲詩社」等詩社,畫作以螃蟹著稱。日本昭和天皇還是皇太子時期,於一九 二三年來臺巡視時,曾經獻上「百蟹圖」 ,為當時一大盛事,亦曾繪蘭贈送田健治郎總督, 《臺灣 總督田健治郎日記》 ,一九二三年七月十七日記載: 「李學樵伴通譯來候,贈送予晉京詩及扇詩 畫并素心蘭二瓶,大甲街長宜園主李進興所培養云,乞揮毫於幅額數葉。」
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年輕人們 金錢戰爭的難民

年輕人們 金錢戰爭的難民

「年輕們」一書封面。(圖片來源/博客來) 一夕 失去安逸生活 一夕 失去安逸生活 主角時枝修是一位普通大學生,對於人生沒有理想和目標,只知道玩樂與翹課。仰賴父母每個 月給生活費,修在東京享受著自在逍遙大學生活。某天下午,學校突然告知他即將因為欠繳 學費而遭受退學處分。父母不明原因失聯、帳戶幾乎沒有存款情形下,修經濟陷入膠著,甚 至被房仲趕出租屋處,逼不得已只好睡在網咖,正式淪落為居無定所打工族。修人生瞬從 天堂掉到地獄,自此被拉進絕望貧窮世界。
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凡人的幸福──《巧克力戰爭》

凡人的幸福──《巧克力戰爭》

你有沒有堅強不撓意志 ? 敢不敢堅持做自己 ? 這兩個問題在羅伯.寇米耶 所著《巧克力》中被反覆咀嚼著,當你勇敢跳出並對抗強權時,是否能成 為眾心目中英雄而引起共鳴,亦或僅是們眼中不自量力小鬼而遭受唾 棄 ?

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在國際戰犯審判中的台籍戰犯: 被殖民者的戰爭與對「殖民戰爭責任」的一個新思考

在國際戰犯審判中的台籍戰犯: 被殖民者的戰爭與對「殖民戰爭責任」的一個新思考

3. 請依學術成就、技術創、社會影響等方面,評估研究成果學術或應用價 值(簡要敘述成果所代表意義、價值、影響或進一步發展可能性) ,如已 有嚴重損及公共利益發現,請簡述可能損及相關程度(以 500 字為限) 過去學者一般都認為,在看管盟軍俘期俘直接而「不當」對待是導致如此眾多台 籍監視員在後受到盟軍軍事法庭審判主要原因。但本研究發現,在被判死刑並執行處決 臺灣犯當中,至少有8名是擔任「通譯」工作。而本研究結果也顯示,台灣籍犯在 中實際擔任工作,往往與他們頭銜不相符合;例如貨物廠軍屬雇員在當中臨時 受命擔任通譯者。這個問題突顯了「台籍犯」作為「被殖民者」在當中和特殊 身分。而有關「台籍犯」在中所從事任務和工作研究,對「殖民責任」討 論更有特殊啟發作用。相關研究成果已經在國内外學術研討會上進行多次發表,引起跨 領域學者討論。
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戰爭與廣播:東亞的電波戰爭

戰爭與廣播:東亞的電波戰爭

滿鐵沿線一般日本家庭早已是聽眾,目標主要會放在滿(漢)及尚未 登錄日本上班族等。對日本販售員來說,滿家庭絕非輕鬆客 群,甚至有「滿重視面子,訪問時候應該要帶著夠份量名片」這樣 經驗法則出現。 23 即使如此,對滿實施聽眾作計畫也未必成功。從單 純人口比例來看,在滿洲滿是壓倒性多數,但提到廣播聽眾,就算有 增加傾向,實際上數目也沒有超過日本,從滿人口來看百分之五 就是極限了。經過檢討各式各樣策略,甚至有說過「關於廣播收聽費用 問題,考慮到滿洲文化低落,加以原住民族經濟力不足,若是全部不 收費話如何呢?但由於事業當局若是沒有收入當然也就無法再經營下 去,因此是否可以設法將其轉為由國家來負擔?」這樣話。 24 但最終,也 許增加了滿語節目,但要擴充滿聽眾卻是非常困難。廣播內容其實 反映了帝國性,一方面大致上限於日本,畢竟滿洲國廣播是要將帝國各 地日本連結起來;另一方面,也可以說是停留在附著於日本本土之上,
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戰爭新聞研究 講授大綱

戰爭新聞研究 講授大綱

俄國現場 / 民國 84 年 8 月 10 日) 63.羅榮渠:輝煌、苦難、艱辛勝利歷程:第二次世界大若干問題再認識 (北京大學學報 1995 年第 4 期) 64.朱懋鐸:試論二前希特勒總體經濟體制(史學月刊 1993 年第 1 期) 65.王春良:雅爾塔秘密協定與中國領土主權受損害(史學月刊 1995 年第 4 期) 66.彭興惠:對日本部份不正確對待第二次世界大中日本侵略歷史考察 (清華大學學報第 11 卷第 1 期 / 1996 年
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遊戲或戰爭 引人深省

遊戲或戰爭 引人深省

,被軍事學校校長希倫‧格拉夫( Hyrum Graff )上校看中,期望他能成為救世主,帶 領全世界擊敗強大蟲族。 蟲族集結艦隊蓄勢待發。(圖片來源/電影部落格) 隨著逼近,安德‧維京不斷地想以各種方式與蟲族溝通,在他想像中,蟲后化身為他 姐姐,指引他到一個奇妙地方,似乎希望能與他說些什麼,最終安德‧維京了解了這畫面 啟示,在後隻身前往宇宙,執行比指揮更偉大任務。
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人類基因科技之倫理與法律爭議

人類基因科技之倫理與法律爭議

基因圖組研究計劃(human genome project)已在 2000 年 6 月 26 日宣佈完 成草圖,比定時提早了五年,使歷史提前進入後基因圖組時期。但與基因 研究、治療相關倫理、法律議題研究卻明顯落後很多,本文旨在提供基因 倫理與法律議題內容,使護理同仁有所認識,以便將來生物科技學家在研究如何 解讀基因各種功能,確定各個基因對生命所產生後果,以及如 何透過基因改造技術來治療基因疾病或改進各種才能時,能表達自己立場 或有條件參與。本文重點放在基因科技範圍與特性界定、基因科技 所衍生倫理問題以及基因科技倫理思考,並討論制訂生命倫理法必要
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為自己的盼望挑戰/鄭涵娟

為自己的盼望挑戰/鄭涵娟

4 (三)考察題:以校本概念出發考察題,雖然看似對該學校所屬縣市當地比較 有利,但其實如果考學校前有事先準備,一樣是可以拿穩分數。通常考察題需 要你寫出項目,大致上包含考察點位、各考察點位其對應單元內容、各 點考察停留時、各點路線如何連接、能讓學生操作作業等。考察點位設 計,我盡量會將自然地理、人文地理相關概念皆融入;至於如何想出點位,我 會在 google map 上觀察該學校附近景點,這也是訓練自己能否發揮、應用專 業知識方法之一;如果自己實在想不出,就 google 查詢附近點位,其考察內 容,即想讓學生在此獲得什麼專業知識,要一併想清楚。接著,把點位列出順 序,用 google map 也把路線查詢好。當你有寫出路線,準確到某某路時,就會 讓閱卷評審以為你是當地,分數自然會超越沒有事先準備且非當地。至 於給學生作業,就是將地理技術 GIS、GPS 融入教學,訓練操作定位,回學校 後輸出並結合照片等。想必這樣考察題答案,應該會獲取基本分。通常準備 這考題,我都是要考這學校前,花一小時多準備,不過不要認為考一 學校筆試,準備一次很花時而不準備。因為通常這題目,分數都很 昂貴,介於 10~15 分,有出有賺到,但沒出也不要覺得虧到。當你對該學校周 遭環境很熟時,有時在第二階段複試時,搞不好會變成試教所舉例子,或是 面試時回答內容之一,如帶地理奧林匹亞小論文可考察主題有哪些等。另 外,有些學校本身也會將過去所辦地理考察成果放在學校網站上,雖然有現 成可以參考,但如果閱卷評審也是校內老師,看到你寫答案和過去他們所 辦活動雷同,想必不會有耳目一新感覺。因此,準備這題型還是需要發會
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