상단 PDF 2010년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

2010년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

2010년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

10 언어 영역 1 [34~37] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. 그러나 그녀는 한사코 돈을 받지 않았다. 남편이 나서서 간 청을 하다시피 해서 ㉠겨우 국밥집에서 점심 요기를 시킬 수 있었을 뿐이었다. 그동안 어렵게 얻어들은 그간의 사정은 만 수가 공장에 다니다 뭘 잘못했는지 지금 감옥살이를 하 늦게 장가든 그의 처는 아들을 둘 데리 옥바라지하기가 지겨웠는지 도망을 가버렸다고 했다. 만수네 혼자서 아들 옥 바라지하랴 손자 둘 기르랴 고생이 말이 아닌 모양이었다. 옆 에서 대강의 사정을 듣 난 남편은 또 한번 돈을 주 싶어 애걸을 했지만 만수네는 터무니없이 당당한 얼굴로 어디서 받아온 물건도 아니, 힘만 좀 들여 거저로 캔 물건을 딴사 람도 아닌 친정붙이에게 돈 받 팔 만큼 돈독이 오르진 않 았노라고 했다. 우리를 만수네가 친정붙이 취급하는 데는 나 도 가슴이 좀 찐했지만 마음이 여린 남편은 감격까지 한 모 양이었다. 손자들 데리 서울에 한번 다녀가라고 신신당부를 하는 것이었다. 내가 지금 남편에게 비아냥거리는 것은 그 일 을 두 하는 말이었다. 약이 된다는 십 묵은 더덕 말도 그때 우리가 거저로 얻은 산나물 말린 것은 여관으로 돌아와 일행에게 골고루 나누어줄 수 있을 만큼 푸짐한 것이었다. 나 중에도 심심찮게 인사를 받을 만큼 그 나물들은 연하 맛좋 은 것이기도 했다. 아무리 고지식한 남편이지만 정말 만수네 가 손자를 데리 놀러올 줄은 몰랐던 듯 서울에 오자마자 만수네한테 돈을 좀 부쳐주자고 졸라 나는 그대로 했, 그것 으로 우리와 만수네 사이는 더 이상 주고받을 게 없는 개운 한 사이가 되었다고 여기 있었는데 엊그저께 느닷없이 손 자들을 데리 들이닥친 거였다.
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2009년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

2009년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

그러자 상언과 격쟁을 통해 억울함을 호소하는 백성들이 늘어 나게 되었다. 상언은 왕의 행차가 있을 때 그 앞에 나아가 글을 올려 억울함을 호소하는 것이, 격쟁은 왕이 있는 곳 근처에서 시끄럽게 징을 울려 왕의 이목을 끈 다음, 말로 자신의 억울함을 호소하는 것으로 중국이나 일본에서는 찾아볼 수 없는 조선의 독특한 제도였다. 상언은 신문에 비해 절차가 간편하여 일반 백성들이 이용하기 쉬운 것이었지만, 글을 알아야 한다는 점에 서 주로 양반층이 이용하였다. 반면 격쟁은 글을 몰라도 되기 때 문에 평민들이 많이 이용하였으나, 격쟁을 하는 사람은 먼저 형 조의 취조를 받아야하는 부담을 감수해야 했다. 19세기에 들어 서 세도정치로 인해 정치 기강이 문란해지 백성들에 대한 지 배층의 억압과 수탈이 심해지면서 상언과 격쟁에 대한 제약도 강화되었다.
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2010년 고1 11월 모의고사_언어(국어) 문제

2010년 고1 11월 모의고사_언어(국어) 문제

‘ ’ , 서른 살 되던 해 늦은 겨울 들어 몸을 풀었다 한데 남의 집 헛간방 . , 불도 지피지 않는 얼음방의 누더기 속에서 그가 김을 뜯으러 가 없 , 는 사이에 몸을 푼 장례는 뱃속에 찬바람이 들었던지 몸을 푼 이튿날 , 부터 온몸이 붓기 시작했 그런지 닷새를 못 넘기 눈을 감아 버렸 , 다 그로부터 심봉사가 심청이를 키우듯 키워 온 딸이었 그런 딸이 . , 기 때문에 ㉤ 그는 머슴살이를 하는 가운데서도 딸을 기어이 국민학 교엘 보내 눈을 띄워 주었었다 했는데 이제야 열아홉 살 나는 딸이 . , 광주라던가 서울 어디라던가에서 온 하모니카장이를 따라 밤 봇짐을 싸가지 나가 버린 것이었다.
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2007년 9월_고1 모의고사_언어(국어) 문제

2007년 9월_고1 모의고사_언어(국어) 문제

보니 녀석이 보이지 않기 시작한 것은 몇 십 간 발간 실적을 가진 그 민국일보가 뚜렷한 명분도 없이 어물어물 자진 폐간 형식으로 신문 발간을 중단해 버린 다음부터였던 것 같았 다. 이상스런 얘기지만, 녀석은 그 민국일보가 나오지 않으니까 신문을 팔 수가 없었다는 것이었다. 일테면 녀석에겐 민국일보 가 빠져 버렸기 때문에 그의 대사 전체 질서의 골격이 무너져 나가 버린 셈이 된 것이다. 그리고 녀석은 그 때문에 신문을 팔 수가 없게 되어 버린 것이었다. 그는 다시 연습을 시작하 있 노라 했다. 남은 신문들의 순서를 꿰맞춰서 대사의 억양과 호흡 을 다시 연습하 있는 중이랬다. 소리가 좀처럼 짝이 맞질 않 는다고 했다. 하지만 그는 연습이 끝나면 반드시 다시 신문을 팔겠노라고 했다.
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2005년 9월 고2 모의고사 국어 문제

2005년 9월 고2 모의고사 국어 문제

숫자의 표기 방법은 십진법으로 모아졌는데, 이는 셈을 할 때 이용하던 우리 신체와 관련이 깊다. 그리고 십진법으로 표 현하는 방법도 변해갔는데, 이는 숫자의 이용 빈도와 무관하 지 않다. 고대 이집트에는 지금의 1, 10 등에 해당하는 숫자 가 있었다. 이 숫자로 37을 나타내려면 10과 1에 해당하는 숫자를 각각 세 번, 일곱 번씩 적으면 된다. 로마 숫자는 이 집트와 유사하지만 5, 50 등에 해당하는 숫자가 있어, 숫자를 다섯 번 이상 반복하여 적는 불편이 없었다. 중국에서는 1부 터 10까지에 해당하는 기본 숫자를 두었기 때문에 37을 표기 하고자 할 때는 3과 10, 7을 나타내는 숫자를 연이어 적으면 되었다. 이와 같은 숫자 표기 방법은 숫자의 위치와 관계없이 항상 같은 값을 갖는 절대적 기수 표기법이었다. 그러다가 인 도 사람들에 의해 위치적 기수 표기법이 등장하게 된다. 37을 나타낼 때, 굳이 10이 세 개라고 명시하지 않아도 10의 자리 에 3이 있기 때문에 30임을 알 수 있게 된 것이다.
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2016년 9월 고2 모의고사 국어 문제

2016년 9월 고2 모의고사 국어 문제

지난 달, 진로 체험을 위해 애니메이션을 제작하는 ○○회 사를 방문했다. 마침 역사 만화 속 캐릭터 개발 회의가 있어 참관하게 되었는데, 디자이너들의 해박한 지식에 여간 ⓒ 놀 랐다. 디자이너들이 삼국 시대의 역사적 사건뿐만 아니라 당 시의 문화, 특정 위인의 일대기까지 구체적으로 언급하면서 캐릭터를 구상하 있었기 때문이다. ⓓ 삼국 시대는 고구려, 백제, 신라의 세 나라가 한반도의 세력을 다투던 시대로 철 기 문화를 받아들이, 농경생활을 했던 때이다. 그림만 잘 그리면 유명한 디자이너가 될 것이라고 생각했는데 그분들을 보니 다양한 분야의 지식까지도 겸비해야 한다는 것을 알게 되었다.
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2013년 3월 고1_모의고사_국어_문제

2013년 3월 고1_모의고사_국어_문제

제국주의의 침탈과 분단을 겪은 20세기에 단일 민족 의식은 민족의 단결을 고취하, 신분 의식 타파에 기여하는 등 긍정적인 역할을 수행했다. 그래서 아직도 단일 민족을 내세우는 것의 순 기능이 필요하다고 생각할지도 모른다. 특히 이주노동자들보다 나은 대접을 받 있다고 할 수 없는 조선족 동포들의 처지를 보면, 그리고 출신에 따라 편을 가르 차별하는 지역 감정을 떠 올리면 같은 민족끼리 왜 이러나 하는 생각을 하게 된다. 갈라 진 민족의 통일을 생각하면 우리는 한겨레라고 외치 싶어진 다. 그러나 우리는 지난 수십 간 단일 민족임을 외쳐 왔지만 이런 문제들은 오히려 더 악화돼 왔다는 것을 기억해야 할 것 이다.
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2009년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

2009년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

25. 위 글과 관련지어 <보기>의 자료를 읽은 후 보일 수 있는 반 응으로 가장 적절한 것은? <보 기> 우리나라는 옛날부터 3, 4을 주기로 한 번씩 극심한 가 뭄 피해를 당했으므로 삼국시대부터 조정ㆍ지방관청ㆍ민간을 막론하 ‘기우제’가 성행하였다. ‘기우제’를 올릴 때는 산꼭 대기에 제단을 만들 곡식이나 동물 등의 제물을 며칠 동안 태우면서 비가 내리기를 기원했는데, ‘기우제’ 끝에 비가 내 렸다는 기록을 문헌에서 자주 살펴 볼 수 있다.
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2008년 11월 고1 모의고사 - 국어 문제

2008년 11월 고1 모의고사 - 국어 문제

“밖에 거 누구요!” 아버지가 소리는 작으나 엄하게 꾸짖는 말투로 이렇게 물었다. 그 러자 움직이는 소리가 뚝 그쳤다. 불현듯 그것이 어디선가 많이 귀 에 익은, 어쩌면 내가 잘 아는 사람의 발자국 소리일지도 모른다는 생각이 들었다. 나는 그게 누구일까 다급히 생각해 보았다. 발자 국 소리가 다시 들렸다. 이번에는 전보다 조금 빨리 움직이는 듯했 다. 삼촌이 몸을 벌떡 일으켰다. 그리고 눈깜짝할 사이에 시커먼 몸 뚱이가 내 앉은키를 훌쩍 뛰어넘어 버렸다. 뒷문이 부서지는 소리를 내며 떨어져 나가 삼촌의 커다란 뒷모습이 어둠 속으로 곤두박질 을 했다. 어느새 삼촌은 대밭 속을 빠져 나가 있었다. 어찌나 동작 이 날렵하던지 누가 붙잡 말 한마디 건넬 여가도 없었다. ㉣ 삼촌 이 망가뜨리 간 뒷문을 통해서 나는 밖으로 나갔다. 부엌 옆을 돌
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2008년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

2008년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

겨우내 굳어 있던 땅은 괭이날 들어가기가 썩 힘이 들었 게다가 돌덩이처럼 틀어박힌 연탄재 부스러기들을 일일이 골라 내다보면 한 두덕을 갈아엎는 데도 꽤 오랜 시간이 걸렸다. 용 문이가 지난달 내내 연탄재들을 거두어내 겨우 맨땅을 내놓 았다고 한 꼴이 요 모양이었다. 서울것들이란. 강노인은 끙끙거 리다 토막난 욕설을 내뱉어놓는 윗저고리에서 한산도갑을 꺼 낸다. 바람이 워낙 심해서 불 붙이는 일은 아무래도 저쪽 연립 주택 앞에 심어놓은 사철나무를 바람벽으로 삼아야 가능할 것 같았다. 강노인이 괭이를 내던지 밭 끄트머리로 걸어가는 사 이 언제 나왔는지 부동산의 박씨가 알은체를 하였다. 자그마한 체구에 검은테 안경을 쓰, 머리는 기름 발라 착 달라붙게 빗 어넘긴 박씨의 면상을 보는 일이 강노인으로서는 괴롭기 짝이 없었다. 얼굴만 마주쳤다 하면 땅을 팔아보지 않겠느냐고 은근 히 회유를 거듭하더니 지난 겨울부터는 임자가 나섰다고 ㉠ 숫 제 집까지 찾아와서 온갖 감언이설을 다 늘어놓는 박씨였다. 그 것도 강노인의 나머지 땅을 한꺼번에 사들여서 길 이쪽저쪽으 로 쌍둥이 빌딩을 지어 부천의 명물로 만들 것이, 거기에 초 호화판 위락 시설이 들어서서 동네가 ㉡ 삽시간에 환해질 것이 라고 했다. 일층에는 상가, 이층은 사우나, 삼층은 헬스클럽, 사 오층은 사무실로 임대하는 식의 건물 용도부터가 강노인 마음 에는 들지 않았지만 어차피 팔지 않을 땅이므로 어느 작자가 어떤 김치 국물을 마시든 크게 나무랄 일은 못 되었다.
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2010년 9월_고1_모의고사_언어(국어)_문제

2010년 9월_고1_모의고사_언어(국어)_문제

10 언어 영역 1 [34~37] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. 그러나 그녀는 한사코 돈을 받지 않았다. 남편이 나서서 간 청을 하다시피 해서 ㉠겨우 국밥집에서 점심 요기를 시킬 수 있었을 뿐이었다. 그동안 어렵게 얻어들은 그간의 사정은 만 수가 공장에 다니다 뭘 잘못했는지 지금 감옥살이를 하 늦게 장가든 그의 처는 아들을 둘 데리 옥바라지하기가 지겨웠는지 도망을 가버렸다고 했다. 만수네 혼자서 아들 옥 바라지하랴 손자 둘 기르랴 고생이 말이 아닌 모양이었다. 옆 에서 대강의 사정을 듣 난 남편은 또 한번 돈을 주 싶어 애걸을 했지만 만수네는 터무니없이 당당한 얼굴로 어디서 받아온 물건도 아니, 힘만 좀 들여 거저로 캔 물건을 딴사 람도 아닌 친정붙이에게 돈 받 팔 만큼 돈독이 오르진 않 았노라고 했다. 우리를 만수네가 친정붙이 취급하는 데는 나 도 가슴이 좀 찐했지만 마음이 여린 남편은 감격까지 한 모 양이었다. 손자들 데리 서울에 한번 다녀가라고 신신당부를 하는 것이었다. 내가 지금 남편에게 비아냥거리는 것은 그 일 을 두 하는 말이었다. 약이 된다는 십 묵은 더덕 말도 그때 우리가 거저로 얻은 산나물 말린 것은 여관으로 돌아와 일행에게 골고루 나누어줄 수 있을 만큼 푸짐한 것이었다. 나 중에도 심심찮게 인사를 받을 만큼 그 나물들은 연하 맛좋 은 것이기도 했다. 아무리 고지식한 남편이지만 정말 만수네 가 손자를 데리 놀러올 줄은 몰랐던 듯 서울에 오자마자 만수네한테 돈을 좀 부쳐주자고 졸라 나는 그대로 했, 그것 으로 우리와 만수네 사이는 더 이상 주고받을 게 없는 개운 한 사이가 되었다고 여기 있었는데 엊그저께 느닷없이 손 자들을 데리 들이닥친 거였다.
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2010년 6월 고1 모의고사_ 국어 문제

2010년 6월 고1 모의고사_ 국어 문제

조경 연구자 제이 애플턴의 ‘조망과 피신’ 이론에 따르면, 인 간은 남들에게 들키지 않 바깥을 내다볼 수 있는 곳을 선호 하게끔 진화했다. 장애물에 가리지 않는 열린 시야는 물이나 음 식물 같은 자원을 찾거나 포식자나 악당이 다가오는 것을 재빨 리 알아차리는 데 유리하다. 눈이 달려 있지 않은 머리 위나 등 뒤를 가려 주는 피난처는 나를 포식자나 악당으로부터 보호해 준다. 산등성이에 난 동굴, 저 푸른 초원 위의 그림 같은 집, 동 화 속 공주가 사는 성채, 한쪽 벽면이 통유리로 된 2층 카페 등 은 모두 조망과 피신을 동시에 제공하기 때문에 우리의 마음을 사로잡는다. 풍수지리설에서 배산임수(背山臨水), 즉 뒤로 산이 나 언덕을 등지 앞에 강이나 개울을 바라보는 집을 높게 쳐 주는 것에도 심오한 진화적 근거가 깔려 있는 셈이다.
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2010년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

2010년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

아직도 내 혈액(血液) 속에 녹아 흐르는 까닭일까. - 김종길,「 성탄제(聖誕祭) 」- (나) 바닷물이 넘쳐서 개울을 타 올라와서 삼대 울타리 틈으 로 새어 옥수수밭 속을 지나서 마당에 흥건히 고이는 날이 우리 외할머니네 집에는 있었습니다. 이런 날 나는 망둥이 새 우 새끼를 거기서 찾노라고 이빨 속까지 너무나 기쁜 ㉡ 종달 새 새끼 소리가 다 되어 알발 * 로 낄낄거리며 쫓아다녔습니다 만, 항시 누에가 실을 뽑듯이 나만 보면 옛날이야기만 무진장 하시던 외할머니는, 이때에는 웬일인지 한 마디도 말을 않 벌써 많이 늙은 얼굴이 엷은 노을빛처럼 불그레해져 바다 쪽 만 멍하니 넘어다보 서 있었습니다.
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2013년 고1_9월 모의고사_국어_문제

2013년 고1_9월 모의고사_국어_문제

치었으니 속절없이 영 이별하겠구나. 도화살을 가졌는가 상부살을 가졌는가, 이내 팔자 험악하네. 불쌍하다 우리 낭 군, 나이 많아 죽었는가, 병이 들어 죽었는가. 망신살을 가 졌는가, 고집살을 가졌는가. 어찌하면 살려낼꼬. 앞뒤에 서 있는 자녀 누구와 혼인하며 뱃속에 든 유복자 해산구완 누 가 할꼬. 운림초당(雲林草堂) 넓은 들에 백년초를 심어 두 해로 하잤더니 단 삼 이 못 지나서 영결종천 * 이 별초가 되었구나. 저렇게도 좋은 풍신 언제 다시 만나 볼 꼬. ㉢명사십리 해당화야 꽃 진다고 한탄 마라. 너는 명년 봄이 되면 또다시 피려니와 우리 낭군 이번 가면 다시 오 기 어려워라. 미망일세, 미망일세, 이내 몸이 미망일세.”
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2012년 9월 고1 모의고사_국어 문제

2012년 9월 고1 모의고사_국어 문제

땀과 눈물로 찝찔한 눈 주위를 닦는다. 강둑에 올라서자 나 는 숨을 가라앉힌다. 강물이 흐른다. 언제 보아도 강물은 쉬 지 않 흘러간다. 달빛을 받은 강물이 비늘처럼 번뜩인다. ⓑ강 건너 키 큰 미루나무가 아버지 모습 같다. 강 건너에서 빨리 건너오라고 손짓하는 것 같다. 나는 그 강을 헤엄쳐 건 널 수 없다. 어릴 적, 아버지와 나는 이 강둑을 거닐며 많은 말을 나누었다. 언제인가, 아버지는 이렇게 말했다. ⓒ쉬지 않 흐르는 강처럼 너도 쉬지 않 자라거라. 다음에 크면 어 떤 길이 우리 모두에게 행복과 평등을 가져다주는 길인지 배 우 깨우쳐야 한다…… 그러자, 아버지가 죽었다는 실감이 비로소 내 마음에 소름을 일으키며 파든다. 이제부터, 앞으 로 영원히 아버지는 내게 그런 말을 들려줄 수 없다. 나는 홀 연히 떨기 시작한다. 서른일곱 살 나이로 연기처럼 사라져버 린 아버지. 이제 내가 죽기 전 만날 수 없게 된 아버지. 어린 나에게 너무 어려운 수수께끼를 남기 돌아가신 아버지의 길지 않은 인생을 더듬을 때, 나는 알 수 없는 두려움에 떤 다. 두려움과 함께 어떤 깨달음이 내 머리를 세차게 친다. 그 느낌은, 살아가는 데 용기를 가져야 하 어떤 어려움과 슬픔 도 이겨내야 한다는, 그런 내용이다. ⓓ보이는 것, 보이지 않 는 모든 것이 안개 저쪽같이 신기한 세상, 내가 알아야 할 수 수께끼가 너무 많은 이 세상을 건너갈 때, 나는 이제 집안을 떠맡은 기둥으로 힘차게 버티어나가지 않으면 안 된다. ⓔ이 런 결심이 내 가슴을 적신다. 눈물을 그 느낌이 달랜다.
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2008년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

2008년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

사혁의 육법 이론에서 기운생동을 회화의 핵심 요소로 강조 한 사람은 사혁보다 200여 뒤에 태어난 ㉮ 장언원이다. 그는 그리려는 대상, 특히 살아 움직이는 대상의 감정이나 생각, 기 운 등이 충분히 드러나야 한다는 점을 강조하면서 기운생동을 설명하였다. 그는 대상을 아무리 똑같이 그렸다 해도 그 그림에 대상이 지닌 기운이 살아있지 않으면 죽은 그림일 뿐이라고 했 다. 그의 이런 주장 속에서 그가 기운을 대상의 ‘생명력’으로 해 석하였음을 알 수 있다. 당시에는 대상을 똑같이 모사하거나 화 려한 채색으로 대상을 과장하는 화풍이 유행하였는데, 장언원은 대상의 본질을 파악하여 그것이 지닌 생명력을 온전히 화폭에 담으려는 노력을 하지 않는 당시의 화풍에 일침을 가하 싶었 던 것이다. 그에게 대상을 똑같이 그리는 일이나 화려하게 채색 하는 것 ⓐ 따위는 작품의 본질적 요소가 될 수 없었던 것이다.
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2011년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

2011년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

- 정훈, 「탄궁가(嘆窮歌)」- * 안연, 원헌: 공자의 제자로 청빈한 인물들. (다) 커다란 바위가 나에게 이런 질문을 했다. “나는 하늘이 낳아 주어 땅 위에 살 있네. 밥그릇을 엎어 놓은 것처럼 안정되 뿌리박은 듯 탄탄하여 무엇이 부딪 쳐도 굴러가지 않, 사람이 밀어도 움직이지 않지. 이렇게 내 본성을 지키며 생긴 그대로 온전히 살아갈 수 있으니 참으로 즐겁다네. 자네도 하늘이 내려 준 생명을 받아 사 람이 되었지. 그런데 사람은 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다면서 어째서 제 몸과 마음을 뜻대로 하지 못하 항상 만물에 얽매여 남이 떠미는 대로 움직이는 건가? 때 로 무엇이 유혹하면 거기 빠져 들어 헤어나지 못하, 때 로 무언가 기다린 대로 오지 않으면 몹시 슬퍼하며 얼굴을 펴지 못하지. 또 남이 옳다고 여겨 주면 기가 살았다가 남 이 배척하면 곧 움츠러들지 않나. 자신의 참된 모습도 잃 어버리 지조 없이 움직이는 것으로 사람만한 게 또 어디 있겠나? 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다는 것이 어쩌 면 이런가?”
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2016년 9월 고1 모의고사 국어 문제

2016년 9월 고1 모의고사 국어 문제

어느 날은 팔베개를 하 하늘을 쳐다보다 말 불쑥 묻는 수도 있었다. “기형이. 넌 하늘에 구름이 떠가는 걸 보면 뭐가 생각나니?” ㉠ 너무 어처구니 없는 물음에 기형이가 당황해서 그를 말똥 히 쳐다보면, 그는 어이없게도 피식 웃으며 딴전을 피웠다. 너 한테 그런 걸 묻는 내가 잘못이라는 태도였다. 시를 쓴다는 소 문 또한 돌았거늘, 도무지 그런 걸 볼 수가 없었, 기형이 엇 비슷이 물어볼라치면 크게 부인도 시인도 하지 않았다. 뭐 그 까짓 것 어쩌 하면서 어물쩍거렸다. 그러던 어느 날 그는 기 형이를 자기 집으로 데리 갔다. ㉡ 그때까지 아무도 그의 집 을 가 보았다는 사람이 없 보면, 그가 기형이를 자기 집까지 끌 간 것은 조그마한 사건이라면 사건이었다. 물론 작은 지 방 도시였으므로, 그의 집안이 어떻다는 것은 익히 알려져 있 었지만, 그 집안 속이 어떻게 생겼는지를 아는 친구는 드물었 다. 그의 아버지는 일제 시대에 동경 유학을 한 분으로 고장에 서도 꽤 쳐주는 인텔리였으나 해방이 되자 원인 모를 병에 걸 려 일찍 세상을 떴다. 하지만 그의 아버지가 남겨 놓은 유산이 튼튼하여 생활은 유복한 편이었다.
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2011년 9월 고1 모의고사 언어(국어) 문제

2011년 9월 고1 모의고사 언어(국어) 문제

- 정훈, 「탄궁가(嘆窮歌)」- * 안연, 원헌: 공자의 제자로 청빈한 인물들. (다) 커다란 바위가 나에게 이런 질문을 했다. “나는 하늘이 낳아 주어 땅 위에 살 있네. 밥그릇을 엎어 놓은 것처럼 안정되 뿌리박은 듯 탄탄하여 무엇이 부딪 쳐도 굴러가지 않, 사람이 밀어도 움직이지 않지. 이렇게 내 본성을 지키며 생긴 그대로 온전히 살아갈 수 있으니 참으로 즐겁다네. 자네도 하늘이 내려 준 생명을 받아 사 람이 되었지. 그런데 사람은 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다면서 어째서 제 몸과 마음을 뜻대로 하지 못하 항상 만물에 얽매여 남이 떠미는 대로 움직이는 건가? 때 로 무엇이 유혹하면 거기 빠져 들어 헤어나지 못하, 때 로 무언가 기다린 대로 오지 않으면 몹시 슬퍼하며 얼굴을 펴지 못하지. 또 남이 옳다고 여겨 주면 기가 살았다가 남 이 배척하면 곧 움츠러들지 않나. 자신의 참된 모습도 잃 어버리 지조 없이 움직이는 것으로 사람만한 게 또 어디 있겠나? 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다는 것이 어쩌 면 이런가?”
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2004년 9월 고2 모의고사 국어 문제

2004년 9월 고2 모의고사 국어 문제

이와는 달리, 우리 옛 산수화에서는 어디까지나 산수 자체 가 주인공이다. 사람은 주인공인 산을 소중하게 한가운데 모 셔 두고서 치켜다 보, 내려다 보, 비껴 보, 휘둘러 봄 으로써 산수의 다양한 실제 모습에 접근하려 한다. ㉠우리 옛 그림의 원근법이 갖는 장점이 잘 드러나 있는 ‘몽유도원 도’를 보면, 첫째 깎아지른 높은 산을 아래에서 위로 치켜다 본 시각[원법, 高遠法]이 있, 둘째 엇비슷한 높이에서 뒷 산을 깊게 비껴 본 ⓒ시각[심원법, 深遠法]이 있으며, 셋째 높은 곳에서 아래쪽을 폭넓게 조망한 시각[평원법, 平遠法]이 뒤섞여 있다. 이 세 가지를 통틀어 ‘삼원법(三遠法)’이라 하는 데, 이 점을 눈여겨보는 것은 옛 산수화를 보는 재미의 하나 이다. 얼핏 생각하기에 다양한 ⓓ시각이 뒤섞여 있으니 작품 전체가 매우 이상하게 보임직한데, 오히려 옛 산수화를 보면 마음이 평온하기 그지없다. 그것은 서양의 투시 원근법상의 논리로부터 슬그머니 도망쳐 나온, 수없이 많은 자잘한 여백 들이 경물과 경물 사이를 매개하기 때문이다.
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