상단 PDF 2011년 고1 3월 모의고사_외국어(영어) 문제

2011년 고1 3월 모의고사_외국어(영어) 문제

2011년 고1 3월 모의고사_외국어(영어) 문제

외국(영어) 영역 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 21. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은? I was working at a nursing home. It was late in the evening ① when I finished, so I ran down the street to the bus stop. I enjoyed the ride home and watched my fellow passengers ② got off at their stops. After a while, I was the only one ③ left on the bus. As the bus approached my stop, the driver called out to me, “Where do you live?” I explained to him ④ that I lived just up the next street. He then offered to drop me off outside my house. I was very grateful for his offer. I thanked the bus driver and walked to my door, ⑤ knowing that I would never forget his kindness.
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2007년 3월_고1 모의고사_외국어(영어) 문제

2007년 3월_고1 모의고사_외국어(영어) 문제

◦ 먼저 문제지에 성명과 수험 번호를 정확히 기입하시오. ◦ 답안지에 수험 번호 및 답을 표기할 때는 반드시 ‘수험생이 지켜야 할 일’ 에 따라 표기하시오. ◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 1점과 3점 문항에만 점수가 표시되 있습니다.

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2007년 11월_고1 모의고사_외국어(영어) 문제

2007년 11월_고1 모의고사_외국어(영어) 문제

⑤ Causes and Effects of Early Childhood Education 45. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A)와 (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것끼리 짝지은 것은? Dr. Cook at the University of Rochester divided 84 third and fourth graders into three groups. She asked them to solve algebra equations such as 9+3+6=(_)+6. The first group expressed the concept verbally without using gestures. The second group was allowed to use only gestures but no speech, and the third group employed both.

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2011년 고1 3월 모의고사_언어(국어) 문제

2011년 고1 3월 모의고사_언어(국어) 문제

시상의 흐름을 소설 전개에 반영한다. ◦줄거리 전개 [17 ~ 20] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. (가) 일본의 한 가전 회사가 냄새를 전달하는 후각 텔레비전 을 개발하겠다고 하여 화제가 된 적이 있었다. 이를테면 피자 광고가 나올 때는 피자 냄새도 전달하여 시청자가 더 실감나게 느낄 수 있도록 하겠다는 것이었다. 그러나 3D입체 영상과 음 향이 나오는 텔레비전이 상용화된 지금에도 후각 텔레비전에 대한 이야기는 아이디어 수준에 머무르 있다. 후각 텔레비전 의 개발이 어려운 이유는 후각이 시각이나 청각과는 근본적으 로 다른 특성을 가지 있기 때문이다.
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2011년 11월 고1 모의고사_ 국어 문제

2011년 11월 고1 모의고사_ 국어 문제

⑤ 정부 관계자는 북한의 식량 수급 상황을 심각한 상태로 보 있다. [27 ~ 30] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. “쪼깨 기력이 부쳐서 그렇지 노동도 아주 못 먹을 노릇은 아니구나.” 어느새 그렇게 자신이 붙었는지 아버지는 흰소리를 늘어놓으며 한 삽 듬뿍 퍼서 올렸다. 구덩이 깊이가 벌써 아버지의 허리를 넘 있었다. 방금 밖으로 내던져진 토탄(土炭) * 을 무심코 내려다보다가 나는 약간 이상한 징조를 발견하는 깜짝 놀랐다. 모르는 사이에 빛깔이 변해 있었던 때문이다. 검누른 빛을 띤 양질의 토탄층이던 것이 어느 겨를에 갑자기 끈적끈적 물기 먹은 저질의 진흙 같은 모 양을 덮어쓰 나오는 중이었다. 너무 일에만 열중한 나머지 아버지 는 그와 같은 변화를 전혀 알아차리지 못하는 눈치였다. 내가 마악 입을 열 그 점을 지적하려는 참인데 때마침 논 임자가 뒷짐을 진 채 어슬렁어슬렁 다가왔다.
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2011년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

2011년 9월 고1 모의고사_ 국어 문제

- 정훈, 「탄궁가(嘆窮歌)」- * 안연, 원헌: 공자의 제자로 청빈한 인물들. (다) 커다란 바위가 나에게 이런 질문을 했다. “나는 하늘이 낳아 주 땅 위에 살 있네. 밥그릇을 엎 놓은 것처럼 안정되 뿌리박은 듯 탄탄하여 무엇이 부딪 쳐도 굴러가지 않, 사람이 밀어도 움직이지 않지. 이렇게 내 본성을 지키며 생긴 그대로 온전히 살아갈 수 있으니 참으로 즐겁다네. 자네도 하늘이 내려 준 생명을 받아 사 람이 되었지. 그런데 사람은 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다면서 어째서 제 몸과 마음을 뜻대로 하지 못하 항상 만물에 얽매여 남이 떠미는 대로 움직이는 건가? 때 로 무엇이 유혹하면 거기 빠져 헤어나지 못하, 때 로 무언가 기다린 대로 오지 않으면 몹시 슬퍼하며 얼굴을 펴지 못하지. 또 남이 옳다고 여겨 주면 기가 살았다가 남 이 배척하면 곧 움츠러들지 않나. 자신의 참된 모습도 잃 버리 지조 없이 움직이는 것으로 사람만한 게 또 어디 있겠나? 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다는 것이 어쩌 면 이런가?”
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2011년 9월 고1 모의고사_ 수학 문제

2011년 9월 고1 모의고사_ 수학 문제

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 배점은 2점, 3점 또는 4점입니다. ◦ 계산은 문제지의 여백을 활용하시오. 1. 다음 중 집합      와 서로소인 집합은? [ 점]

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2011년 9월 고1 모의고사 언어(국어) 문제

2011년 9월 고1 모의고사 언어(국어) 문제

- 정훈, 「탄궁가(嘆窮歌)」- * 안연, 원헌: 공자의 제자로 청빈한 인물들. (다) 커다란 바위가 나에게 이런 질문을 했다. “나는 하늘이 낳아 주 땅 위에 살 있네. 밥그릇을 엎 놓은 것처럼 안정되 뿌리박은 듯 탄탄하여 무엇이 부딪 쳐도 굴러가지 않, 사람이 밀어도 움직이지 않지. 이렇게 내 본성을 지키며 생긴 그대로 온전히 살아갈 수 있으니 참으로 즐겁다네. 자네도 하늘이 내려 준 생명을 받아 사 람이 되었지. 그런데 사람은 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다면서 어째서 제 몸과 마음을 뜻대로 하지 못하 항상 만물에 얽매여 남이 떠미는 대로 움직이는 건가? 때 로 무엇이 유혹하면 거기 빠져 헤어나지 못하, 때 로 무언가 기다린 대로 오지 않으면 몹시 슬퍼하며 얼굴을 펴지 못하지. 또 남이 옳다고 여겨 주면 기가 살았다가 남 이 배척하면 곧 움츠러들지 않나. 자신의 참된 모습도 잃 버리 지조 없이 움직이는 것으로 사람만한 게 또 어디 있겠나? 만물 가운데 가장 총명하 뛰어나다는 것이 어쩌 면 이런가?”
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2011년 9월 고1 모의고사 수리(수학) 문제

2011년 9월 고1 모의고사 수리(수학) 문제

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 배점은 2점, 3점 또는 4점입니다. ◦ 계산은 문제지의 여백을 활용하시오. 1. 다음 중 집합      와 서로소인 집합은? [ 점]

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2011년 9월 고1 모의고사_사회탐구_지리 문제

2011년 9월 고1 모의고사_사회탐구_지리 문제

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점입니다. 1. 다음 글과 유사한 우리나라의 위치 특색으로 가장 적절한 것 은?

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2011년 9월 고1 모의고사_과학탐구_물리 문제

2011년 9월 고1 모의고사_과학탐구_물리 문제

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점입니다. 1. 그림은 영희가 소리굽쇠를 두드린 후 소리굽쇠의 소리를 듣 있는 모습을 나 타낸 것이다.

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2011년 11월 고1 모의고사 과학탐구_물리 문제

2011년 11월 고1 모의고사 과학탐구_물리 문제

◦ 선택한 과목 순서대로 문제를 풀, 답은 답안지의 ‘제1선택’란부터 차례대로 표시하시오. ◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점씩입니다.

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2011년 9월 고1 모의고사_사회탐구_도덕 문제

2011년 9월 고1 모의고사_사회탐구_도덕 문제

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 9. 다음에 나타난 문제를 해결하기 위해 필요한 민주시민의 자세 로 가장 적절한 것은? 지난 휴일에 가족과 함께 인근 유원지를 찾았다. 모처럼 일 상에서 벗어난 해방감에 몸도 마음도 가벼웠다. 그런데 그것도 잠시! 눈살을 찌푸리게 하는 일로 인해 지금도 마음이 좋지 않 다. 공원 안에서 장사를 하기 위해 설치한 불법적인 상업용 시 설 때문에 시민들의 휴식 공간이 줄어들었, 함부로 버려진 쓰레기는 또 다른 시민이 감당해야 할 몫이 되 있었다.
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2011년 11월 고1 모의고사 과학탐구_화학 문제

2011년 11월 고1 모의고사 과학탐구_화학 문제

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점씩입니다. 1. 그림은 질소와 수소가 반응하여 암모니아가 생성되는 과정을 모형 으로 나타낸 것이다.

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2011년 11월 고1 모의고사 사회탐구_도덕 문제

2011년 11월 고1 모의고사 사회탐구_도덕 문제

19. 다음에서 추론할 수 있는 바람직한 시민의 자세를 <보기>에서 고른 것은? [3점] 호주에서는 투표를 국민의 법적 의무로 규정하, 이를 어길 경 우 벌금을 부과하는 ‘의무투표제’를 시행하 있다. 하지만 호주 국민들은 제재 때문에 의무를 이행하는 것만은 아니다. “우리는 스스로 무임 승차자가 되기를 원치 않습니다.”라는 한 유권자의 말에서 민주주의의 동력(動力)이 무엇인지를 알 수 있다.

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2011년 11월 고1 모의고사 사회탐구_지리 문제

2011년 11월 고1 모의고사 사회탐구_지리 문제

20. 다음은 도시 단원의 수업 장면이다. 교사의 질문에 대해 적절하게 대답한 학생만을 있는 대로 고른 것은? [3점] 교사 : A, B 국가의 시기별 도시화율을 나타낸 그래프를 보 두 국가의 특징을 말해 보세요.

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2013년 3월 고1_모의고사_국어_문제

2013년 3월 고1_모의고사_국어_문제

제국주의의 침탈과 분단을 겪은 20세기에 단일 민족 의식은 민족의 단결을 고취하, 신분 의식 타파에 기여하는 등 긍정적인 역할을 수행했다. 그래서 아직도 단일 민족을 내세우는 것의 순 기능이 필요하다고 생각할지도 모른다. 특히 이주노동자들보다 나은 대접을 받 있다고 할 수 없는 조선족 동포들의 처지를 보면, 그리고 출신에 따라 편을 가르 차별하는 지역 감정을 올리면 같은 민족끼리 왜 이러나 하는 생각을 하게 된다. 갈라 진 민족의 통일을 생각하면 우리는 한겨레라고 외치진 다. 그러나 우리는 지난 수십 간 단일 민족임을 외쳐 왔지만 이런 문제들은 오히려 더 악화 왔다는 것을 기억해야 할 것 이다.
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2010년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

2010년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

여백은 상상력을 발휘할 수 있는 바탕이 되기도 한다. 여백은 아무것도 없지만, 오히려 자세히 그린 것보다 더욱 많은 것을 표현해 주 암시해 준다. 그림에서 선비들이 바라보는 곳에 주 목해 보자. 폭포 건너편에 있는 선비들은 그림의 오른쪽에 있는 무언가를 바라보는 모습으로 처리되 있는데, 작가는 선비들이 바라보는 대상을 여백으로 처리하였다. 선비들이 바라보는 대상 은 그림 속 공간 안에 있을 수도 있, 그림 바깥에 저 멀리 있 을 수도 있다. 만약 작품의 오른쪽에 봉우리를 그렸다면 선비들 이 봉우리를 바라보 있는 것으로 단정 짓게 되지만, 여백으로 남겨 두었기 때문에 나무, 집, 바위 등 더 많은 것들을 생각할 수 있다. 그래서 ㉠ 여백은 일종의 적극적 표현이다.
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2010년 3월 고1 모의고사_ 영어 문제

2010년 3월 고1 모의고사_ 영어 문제

문제를 객관적으로 인식하라. 45. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A)와 (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? In a study, 158 moviegoers in Philadelphia were given a medium or a large container of free popcorn that was either fresh or not. After the movie, how much popcorn had been eaten was checked. The moviegoers were also asked if the popcorn had been tasty or not. The results showed that moviegoers who were given fresh popcorn ate 45.3% more popcorn when it was given to them in large containers. Even when the popcorn didn’t taste good, people still ate 33.6% more popcorn when eating from a large container than from a medium-size container.
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2009년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

2009년 3월 고1 모의고사_ 국어 문제

[28~32] 다음 글을 읽 물음에 답하시오. (가) 우리처럼 산골에 묻혀서 사는 덜된 사람들은 둘레의 지극 사소한 일들 속에서 삶의 잔잔한 기쁨을 찾는 수가 있다. 이 를 테면, 고무줄로 된 허리띠가 탄력을 잃 느슨해져서 자꾸만 바지가 흘러내리는 바람에 성을 가셔 하다가, 어느 날 새 허리 띠로 갈아 낀 다음의 그 든든함. 이것도 조그만 행복일 수 있 다. 부엌문을 여닫을 때마다 삐이그덕거리는 그 소리에 신경이 곤두서곤 했는데 어느 날 문득 생각이 떠올라 초 토막을 녹여 돌쩌귀에 바른 뒤부터는, 아무 소리 없이 부드럽게 여닫히는 걸 보 ㉠ 빙그레 회심의 미소를 짓지 않을 수 없다. 이런 일 또한 내 조그마한 행복이다.
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