[PDF] Top 20 2018년 고시 한국사 교육과정 ‘다문화 사회’ 학습 요소의 교과서 구현 양상

... 논문은 2018년에 고시된 교육과정에 따라 발행되어 2020년 3월부터 학교 현 장에서 사용되는 고등학교 한국사 교과서 8종을 대상으로, ‘다문화 사회’ 학습 요소의 서 술 내용과 ... See full document

... 이주민의 사회적 통합 을 위한 새로운 국가적·사회적 정체성을 수렴해야 할 상황에 직면해 있다. 한국 사회 역시 지난 2007년 국내 거주 외국인의 숫자가 100만 명을 돌파하면서 본격 적인 다문화사회로 이행하고 ...다양한 양상을 보이고 ... See full document

... 통합하는 사회과에서 종교 는 필수적인 내용 요소로 포함되어 왔다. 종교는 지리적으로 보았을 때 문화 현상의 분포를 설명하는 주요 개념이며, 역사적으로 보았을 때는 정치·문화· 외교·사회 등 전 영역에 걸쳐 다루어지는 ...따라서 사회과의 내용 요 소는 세계의 다양한 ... See full document

... 전통문화를 교육하는 방안으로 내용적 측면에서는 전래동화의 활용 을, 형식적 측면에서는 자발적 읽기 교수법을 접목하는 교수 방안을 제안해 ...일반적으로 다문화 배경 학습자가 처해 있는 한글학교에서 한국어 학습 환경은 외국어 학습의 상황과 유사할 것으로 ...교사와 ... See full document

... 따라서 문화간의 이해나 의사소통능력의 신장 측면에서 본다면 문화 유형중 관습과 관점이 실제 문화의 차이로 갈등이 유발 될 수 있는 부분이기 때문에 비중을 높여야 ...한다. 교육현장에서 5∼6학년 학생들의 인지적 발달 수준을 고려하여 재구성하 여 가르친다면 관점을 나타내는 문화 ... See full document

... 다룸으로써 문화적 다양성을 인정하는 내용으로 목표를 설정하 고 있다 . 1) 현재 중 고등학교에서 사용하고 있는 검정교과서의 서술은 기존의 민 족주의 관점에서 벗어나 다양한 문화의 공존이 가져온 결과임을 적극 반영하고 있다 ...이것은 다문화 ... See full document

... 글은 다문화 대상 한국어 교육과정에 대한 현행 법적 근거를 살펴보고, 다문화 한국어 교육과정 구축을 위한 국가 차원의 제도적 보완에 대한 몇 가지 제안을 ...존재하는 다문화 대상 한국어 ... See full document

... 중 다문화 교육과 직접적이며 연관성이 높다고 판단되는 탐구활동은 38%이다.다양성,정체성,협력의 내용 요소가 모두 포함 된 탐구활동을 보 면 첫째 단순히 문화경관을 소개하는 것이 아니라 그 문화경관을 누가 언제 왜 만들었 는지를 추론하거나 상세한 배경을 함께 소개하여 다양성을 올바르게 인식할 ... See full document

... 들으며 사 . , 고하는 것을 말한다 감상 수업은 단순히 들려오는 소리를 소극적으로 듣는 활동에 그치지 . 말고 음악을 듣고 구성 요소를 감지 식별하고 형식적 구조의 분석은 물론 나아가 악곡이 · , 함축하고 있는 예술적 의미를 이해하도록 하는데 중점을 두어야 한다 감상 지도의 내용은 ...음악적인 요소에 대한 이해를 통하여 음 ... See full document

... 기존의 보건분야 국가자격증은 대부분 단일 직종으로 시험응시자가 명확히 구분되는 것과 달리 보건교육사는 대 학에 단일 학과가 존재하지 않고 , 보건, 간호, 영양, 치위생, 운동 , 물리치료 등 다양한 분야에서 참여할 수 있기 때문에 제도 설계과정에서 관련 분야의 의견이 반영될 수 있도록 하였다 . 이런 이유로 제도를 ... See full document

... 국어과 교육과정이 도입되고 내년이면 전 학년에 새로운 교육과정 이 적용되게 되는 현 시점에서 교육 과정이 교과서와 연결 되어 그 목표를 향 해 체계적으로 지도할 수 있기 위해서 어떻게 구성되었는가를 살펴보는 연구는 반드시 선행되어야 ...새로운 교육과정에 대한 점검과 ... See full document

... 국어 교과서의 정리 학습은 한 단원의 마지막 차시의 끝부분에 위치하며, 일정한 형식을 취하고 ...심적인 학습 내용의 요약, 자기 점검, 실천과제형의 형식으로 압축된다. 또한 2007 개정 국어 교과서의 정리 학습은 한 ... See full document

... 효율적으로 학습자가 동기유발을 하고 배경지식을 활성화 하며 학습목표를 인식하기 위해 끊임없는 연구를 통한 삽화와 발문의 제작이 ...1~4학년의 학습자 수준을 고려하여 동기유발 유형을 가장 많이 찾아볼 수 있었고 눈에 띄는 문제점은 발 견할 수 ...간혹 학습 내용과 직결되기 어려워보이는 삽화나 삽화 만 보고는 어떤 ... See full document

... 있 다. 또한 정해진 수업 시간에 광범위한 매체를 다 포괄할 수 있느냐의 문제와 그렇게 하는 것이 교육적으로 가치가 있느냐를 따져 볼 때 문제가 ...국어 교육에 수용해야 한다는 의미로 받아들일 수 ...시각적 요소들이 함 께 작용하고 있음을 고려해야 한다. 그래서 국어 교육에서 매체언어교육을 ... See full document

... 성인의 다문화감수성을 증진시키는 다문화 음악교육정책을 도입할 필요성 한 음악교육의 다문화적 통합이 지니는 의의에 대하여 ...언어적, 문화적 배 경이 다른 외국 이주노동자와 여성 결혼이민자들이 우리 사회와의 통합이 가능하도록 ... See full document

... 저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는 아래의 조건을 따르는 경우에 한하여 자유롭게 l 이 저작물을 복제 , 배포 , 전송 , 전시 , 공연 및 방송할 수 있습니다 . 다음과 같은 조건을 따라야 합니다 : ... See full document

... 제7차 교육과정에 따른 컬러 인쇄의 이점을 이용한 지도들을 통해 시각적으로 호기심을 충족시키고 ...B 교과서는 계절별 강수집중률이나, 일기도, 지진․화 산대 등의 지도를 통해 내용 이해를 돕고 ...C 교과서 66쪽의 ‘열대성 저기압의 주요 발생 지역’을 보면 지도 ... See full document

... 미술 교과서는 다른 미술 교과서에 비해 표현 영역이 가장 많은 비중 을 차지하여 참고작품의 수가 가장 많으며, 회화, 조소, 디자인, 판화, 서예 등 의 표현 형식을 기준으로 단원을 구성하여 비슷한 형식의 참고작품을 함께 소 개하고 ... See full document

... 통합형 교육과정을 실현할 수 있도록 종합적인 제도 개선이 필요하다.(한국 과학창의재단, 2015) 2009 개정 교육과정은 단편적 지식의 암기 위주 교육에 대한 지속적인 비판이 이 ...과도한 학습량과 관련이 있으며, 교사는 한정된 시간에 교과 내용을 모두 ... See full document

... 같이 교과서의 내용을 비교해보면, 같은 주제에 대한 내용이라 할지 라도, 어떤 부분에 더 중점을 두고 바라보느냐에 따라서 서술 내용이 매우 달라질 수 있음을 알 수 ...10여 년이 지났건만 아직도 동독과 서독 주민들간의 이질감이 해소되지 않고 있다. 통일 전 20년 가까이 교류와 협력을 진행했으며, 양쪽 ... See full document