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Lesson 6

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Academic year: 2023

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15 동사 want는 to 부정사 목적어를 보완으로 사용합니다. 12 동사 want는 5형 문장에서 목적어 보완으로 부정사를 사용합니다. 질문 13은 5형 문장에서 목적어 보완으로 부정사를 사용합니다.

15 help yourself는 '먹고 싶은 만큼 먹다'라는 관용적 표현입니다. 17 want는 5가지 형태의 문장에서 목적어 보완으로 to 부정사를 사용합니다. 팁 20은 5음절 문장에서 주어 보완으로 to 부정사를 사용합니다.

14 주어진 문장에서 만든 것은 종속동사로서 'Jane let her son was wash her car'를 의미합니다.

Text Plus

아기는 내꺼야"라고 소리쳤다. 더하기 Q 유사문제 「be plan to + 동사문맥」은 '~할 계획'이라는 의미로 앞으로의 계획을 표현한 표현입니다. 19 something은 –thing으로 끝나는 명사이므로 형용사 hot은 나중에 수식합니다.

'만들다'라는 뜻의 전이동사입니다. 23 스핑크스는 수수께끼의 그림이므로 '수수께끼를 풀다'라는 의미로 빈 공간에 to 부정사의 형용사적용을 사용하는 것이 적절하다. 24 본문에서 ② that은 지시형용사 that, that'의 의미 ① 목적어의 접속사 ② 지시형용사 ③ 부사 ④ 관계대명사 ⑤ it ~ that 용법.

29 to make는 작동동사로 '만들다(만들다)'라는 뜻이다. 32 「to+동사형」의 to 부정사는 앞의 명사 문제를 수식하기 위해 '하다'의 의미를 가진 형용사로 사용된다. 36 "plan [go] to + 동사"는 "할 계획/원한다"의 의미로 앞으로의 계획과 의도를 표현하는 표현입니다.

05 (1) A가 무엇을 하려는지 물을 때 be planning to를 사용하여 자신의 의도를 표현하는 대답이 적절하다. (2) B의 답변을 바탕으로 무언가 적절함을 확인하는 추가 질문 (3) B의 답변을 보면 격려와 위로가 표현되는 것을 볼 수 있습니다. 06 plan to ~는 '할 계획을 세우다'라는 뜻으로, 과업동사 have 뒤에 「목적어+목적어보완어(동사형)」의 형태가 와서 '(목적어)~하다'라는 뜻이 된다. "Be plan [to go] to + 동사 형태"는 "to be"를 의미합니다.

Words&Phrases

미나: 온라인에서 요리책을 찾고 있어요. 남동생에게 케이크 만드는 법을 가르칠 계획입니다. 미나는 남동생에게 케이크를 만들 계획입니다.

08 아기의 진짜 엄마인 두 번째 여자는 아기를 사랑했고 아기가 다치는 것을 원하지 않았기 때문에 다른 여자가 아기를 갖게 했습니다. 09-1 to raise는 '키우다'를 의미하며 명사 children을 형용사 후부사형으로 수식합니다. "의지할 친구"는 의지할 친구로 써야 합니다.

펜은 with로 쓰므로 전치사 with와 함께 사용해야 합니다. 수민: 아이들에게 동화책을 읽어줄 거예요. 나는 그들을 만나기를 기대합니다.

아버지가 두 아들에게 그런 유언을 남긴 이유는 열심히 일하는 것(열심히 사는 것)의 중요성을 가르치기 위해서였다.

Riddle Me This!

④ 자동차는 배기 가스로 공기를 채운다.

Functions

표현 익히기

Grammar

개념 익히기

캐나다 사람들이 하는 말입니다. ④ 그 건물은 아버지가 설계하셨습니다. ⑤ 당신의 가방은 그 사람이 맡을 것입니다.

Text

01 "무언가를 가득 채우다"라는 말이 충만하다. 04 설명을 요구하는 용어가 적절하므로 "설명하다"라는 의미의 무효를 설명하는 것이 적절합니다. 10 '~인 것 같다'는 '보다', '보다'로 표현하며, 공백 뒤의 형용사이므로 적절해 보입니다.

17 "찍었다"는 "사진을 찍었습니다"가 수동태를 의미하기 때문에 사용되었습니다. "I made a paper airplane"는 능동적이라는 의미이므로 made를 사용합니다. '도움을 받았다'는 수동태라는 뜻이므로 '도움이 있었다'를 사용합니다.

개에게 물렸다'는 수동태 「동사+과거분사」로 표현한다. 흥미로운 것은 없습니다'라고 말해야 하므로 그 자리에 아무 것도 주어서는 안 됩니다. 11 첫 번째 문장에서는 선행사가 인칭이므로 who와 that 모두 관계대명사가 가능하고, 두 번째 문장에서는 선행사가 사물이므로 what과 that 모두 관계대명사가 가능하다.

10-1 선행사는 친구이므로 관계대명사로 who 또는 that을 사용한다. 11 나중에 장소가 바뀔 수 있는 To 부정사가 적절합니다. Place to go는 '가야 할 곳'을 의미하며 to go는 명사 장소를 수식하는 부정사 형용사로 사용됩니다. 4개의 거꾸로 된 동사 have는 목적어 보어이며 동사 형태와 함께 제공됩니다. to read → read ⓒ help는 준주관동사이며, 그 뒤에 목적어 보어인 동사형이나 to 부정사가 옵니다. get은 to 부정사가 뒤따르는 목적어 보수입니다. clean → to cleanⓔ 종속동사 let은 목적어 보어이고 동동의 형이 온다. to play → play ⓕ tell은 목적어 보어이고 뒤에 두 개의 부정이 옵니다.

수동적이라는 뜻이라 쓰임새가 생겨서 '리틀메시'라고 불렸다. '나는 질문을 받았다'는 수동태를 의미하므로 '질문을 받았다'를 사용합니다.

수치

C   1  run away 2  figure out 3  filled up, items 4 took,  out 5  blow up

참조

관련 문서

: that은 동사 affirm의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접속사이며, most는 뒤에 있는 often을 꾸며 주고 있다.. 사람들이 금전적인 부의 관점에서 자신의