2018년도 제26회 교육방송연구대회 작품설명서

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2018년도 제26회 교육방송연구대회 작품설명서

주제 : 성역할의 변화, 함께해요 #Change

1. 제작 동기 및 목적

성역할 고정관념이 지배적이었던 과거와는 다르게 오늘날 성역할 고정관념에 대한 시민들의 의식은 사회의 흐름에 맞추어 변화하고 있고, “미투 운동”과 같은 파급력이 큰 인권 운동이 범사회적 운동으로 대두되면서 사회의 축소판인 학교에서도 변화의 흐름에 따른 올바른 성역할 교육이 시급히 요구된다.

또, 학생들이 보는 다수의 프로그램이 기존 성역할 고정관념을 강화하고 사용자 들이 영상을 올리고 공유할 수 있는 플랫폼이 늘어나면서 정보를 비판적으로 수용하 기가 어려워졌다. 이에 왜곡된 고정관념을 답습할 위험이 커져 올바른 성역할에 대한 콘텐츠를 제작·보급할 필요성을 느끼게 되었다.

현재 2015 개정교육과정 초등학교 3~4학년군 사회 교과서에는 ‘가족 구성원의 역할 변화’의 내용을 수록하여 가족 안에서 올바른 성역할이 무엇인지 생각해보도록 하고 있다. 하지만 ‘가족 구성원의 역할 변화’로 그칠 것이 아니라 5~6학년군에서

‘학교, 사회 구성원으로서의 성역할 변화’로 심화 확장하여 다룰 필요가 있다.

그 근거로는 2018년 인성교육 5개년 종합계획에서 ‘공동체와 더불어 살아가는데 필요한 성품과 역량을 갖춘 인재를 양성’한다는 목표와 경기교육 기본계획 5대 정책 에 제시된 <2. 학교민주주의> 관련 실천하는 시민 육성의 방침이다.

따라서 본 교육영상으로 학생들이 기존 성역할 고정관념에 문제를 제기하고 성별 이라는 벽을 넘어 사람의 차이와 다름을 존중할 수 있도록 학생주도적 문제해결력 을 기르고 실천하는 민주시민의 자질을 키우고자 한다.

그 동안 교육방송이라고 하면 내용이 딱딱하여 재미가 없고, 보는 것에만 그치는 일방향 교육이었다면 본 영상은 보는 사람이 즐겁고 따라할 수 있게 제작하여 영상을 본 이후에도 지속적으로 확산, 실천이 가능하다. 이에 본 영상은 성역할 인식 개선 교육에 실질적인 도움이 될 뿐만 아니라 교육방송 활성화에도 크게 기여할 것이다.

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2. 제작 내용

대

주제

성역할의 변화, 함께해요 #Change

소 주제

고정관념에 멈춰있는

교실

궁금해요

#성역할고정관념 바꿔봐요 성역할고정관념

함께해요

#change 필요해요

#Change

시간 1분 1분 2분 3분

기 획 의 도

2018년 사회 속에서는 성 역할의 변화 가 생기고 있지만 교실은 여전히 성역할 고정관념으로 인한 문제가 발생하고 있 음.

성역할 고정관념 이 무엇인지 알아 보고 잘못된 성역할 고정관념 바로잡기 의 필요성을 제시.

아이들이 가지고 있는 잘못된 성역할 고정관념을 알 아 보 는 관찰카메라 실행.

교내 방송반 아이들의 패널 토의를 통해 스스로 고정관념 문제인식, 경험 나누기, 원인, 해 결 방 법 을 학생주도적문제 해 결 방 식 으 로 풀어보고자 함.

앞서 나온 해결방법 2가지를 현장에 적 용 해 봄 으 로 서 성역할 고정관념 을 직접 바꿔보고,

#나답게 체인지 프로젝트를 실천 하여 모두가 함께 참여하는 학생주도 인권운동을 꿈꿔 봄.

내 용 흐 름

인트로 동기유발

성역할 고정관념 의미

성역할 고정관념에 대한

경험 이야기하기

해결방법1.

교실 속 성역할 고정관념 바꾸기

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▽ ▽ ▽ 30초 체인지

트레이닝 실천 성역할 변화

2018년도 제26회 교육방송연구대회 작품설명서