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저작자표시-비영리-변경금지 2.0 대한민국 이용자는 ... - S-Space

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감정표현운동 프로그램이 유아의 정서성, 일상스트레스 및 생리적 반응에 미치는 영향. 특히, 감정 표현 행동 프로그램에 참여합니다.

문제 제기

그러므로 유아가 감정을 표현하는 움직임 활동을 고려할 때. 감정표현 동작 프로그램은 유아의 신체적, 생리적 반응에도 영향을 미칠 것으로 기대된다.

이론적 배경 및 선행연구 고찰

정서표현동작의 효과에 관한 이론적 관점

동작은 표현적 동작, 창의적 동작, 기능적 동작으로 구분됩니다. 또한, 감정표현운동 활동에는 모방운동과 창조운동이 포함되어야 한다.

정서표현동작과 정서성의 관계

카타르시스 이론에 따르면, 자연스러운 부정적인 감정은 움직임을 통해 표현함으로써 변화될 수 있습니다. 아이들은 움직임을 통해 자신의 감정을 표현하고, 이러한 활동을 통해 정서적 변화를 경험하게 됩니다.

정서표현동작과 일상스트레스의 관계

일일 스트레스는 거래 모델에 따라 평가될 수 있습니다. 상호작용 모델에서는 개인이 사건에 반응하여 스트레스를 경험합니다.

정서표현동작과 생리적 반응의 관계

정서표현동작과 심박변이도의 관계

HF는 고주파 성분이며 부교감 신경계의 활동을 반영합니다. 특정 활동은 감정 및 스트레스와 관련된 심박 변이도의 변화를 일으킬 수 있습니다.

정서표현동작과 뇌파의 관계

현재 신체 활동이 뇌파에 긍정적인 영향을 미친다는 연구 결과가 꾸준히 보고되고 있습니다. 이러한 연구에서는 규칙적인 신체 활동이 휴식 중인 뇌파에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다.

연구문제 및 용어의 정의

연구문제

감정표현 운동 프로그램 시행 여부에 따라 유아의 심박 변이도에 유의미한 차이가 있나요? 감정표현 운동 프로그램 시행 여부에 따라 영유아의 뇌파에 유의한 차이가 있나요?

용어의 정의

심박 변이도는 주파수 영역과 시간 영역으로 나누어진다. 본 연구에서는 감정과 스트레스와 관련된 주파수 영역 분석에서는 안정성에 normalLF, norHF, LF/HF를, 시간 영역 분석에서는 안정성에 SDNN을 포함하도록 정의한다. 본 연구에서 뇌파는 정서적 안정 및 스트레스와 관련된 안정기 상대알파파(α)와 상대베타파(β), 그리고 알파파 대 베타파의 비율(α/β)을 포함하는 것으로 정의된다.

연구방법

연구대상

연구도구

정서표현동작프로그램

ADDIE 모델 ➡ 감정표현 행동 프로그램 분석. 감정 저하를 위한 자유로운 표현 운동. 감성 향상을 위한 자유로운 표현의 움직임.

'나는 자랑스럽다'라는 감정을 표현하는 표현적인 동작입니다. 감정 표현 •'나는 화가 난다'라는 감정을 움직임을 통해 표현할 수 있다.

측정도구

슬픔에 관한 6문항이 있으며, 예시 문항은 "좋아하는 장난감을 잃거나 깨뜨리면 슬프다"입니다. , 는 두 파형 성분의 비율과 LF에서 제거된 VLF(매우 낮은 주파수) 전력의 상대값을 의미하며 HF 전력은 정규화 LF(Normalized LF)와 HF(Normalized HF)(김병수)·민정아, 2015). 이후 시간 영역 분석에서는 SDNN 값(모든 NN 정규 구간의 표준편차)을 추출하여 사용하였다.

연구절차

동작의 경우 아이들이 순서 학습에 집중할 때 적절한 표현이 이루어지지 않는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구에서 개발한 감정표현행동 프로그램이 아동의 정서성, 일상스트레스 및 생리적 반응에 미치는 효과를 측정하기 위해 사전·사후검사와 프로그램 처리를 실시하였다. 또한 다른 아이들의 측정 사진도 함께 보여주어 아이들이 불안감을 느끼지 않도록 했습니다.

자료분석

프로그램은 기관의 아침 자유선택 활동에서 시행되었으며, 실험집단 아동은 본 연구에서 개발한 감정 표현 운동 프로그램을 수행하였고, 대조군 아동은 자유선택 활동을 수행하였다. 감정표현 운동 프로그램 시행 전후 유아의 정서성, 일일 스트레스, 심박변이도, 뇌파의 전반적인 경향을 알아보기 위해 평균과 표준편차를 구하였다. 그리고 감정표현행동 프로그램 시행 효과를 알아보기 위해 공분산분석(ANCOVA)을 실시하여 감정후 수행능력, 일일 스트레스, 심박변이도, 뇌파값을 공변량으로 분석하였다.

결과 및 해석

정서표현동작프로그램 실시 여부에 따른 유아의 정서성 차이

움직임을 통한 부정적인 감정의 인식과 표현. 주체의 감정은 자유로운 표현과 움직임을 통해 표현될 수 있다. 주제별 감정은 춤의 형태로 표현되는 동작을 통해 표현될 수 있습니다.

주제별 감정을 표현하는 동작을 댄스 형식으로 구성합니다. 감정조절 ▪ 포크댄스를 통한 '화난다' - 두드리는 것은 표현이다.

정서표현동작프로그램 실시 여부에 따른 유아의 생리적 반응 차이

심박변이도에 미치는 효과

감정표현 운동 프로그램의 개념 구성 - 전문가 그룹의 자문. 자연 현상과 사물을 표현하는 움직임, 감정을 표현하는 움직임. 그러면 아이들은 교사가 정리한 교과 감정을 표현하기 위해 동작을 모방하고 표현합니다.

즉, 정서표현행동프로그램은 유아의 공포정서성을 감소시키지 못한 것으로 나타났다. 감정표현 행동 프로그램 실시 여부에 따른 아동의 일상 스트레스 차이(연구문제 2).

뇌파에 미치는 효과

즉, 상대베타파의 경우 실험군의 보정 사후검사 점수가 대조군의 보정 사후검사 점수보다 높게 나타났다. 상대베타파에서는 실험군의 보정 사후점수가 대조군에 비해 약간 높은 것으로 나타났으나 통계적으로 유의한 차이는 없었다. 즉, 감정표현행동프로그램은 아동의 상대베타에는 아무런 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

결론 및 제언

결론 및 논의

첫째, 감정 표현 운동 프로그램은 아이들의 정서를 긍정적으로 변화시킨다. 감정표현 행동 프로그램은 아이들의 부정적인 감정을 줄여줍니다. 감정표현 운동 프로그램은 영유아가 쉬고 있을 때 뇌파를 긍정적으로 변화시킵니다.

의의 및 제언

강아지의 화난 기분이 완전히 사라졌습니다. 강아지는 조금 더 행복해졌습니다. 강아지의 슬픈 기분은 조금 가라앉았습니다.

강아지의 슬픈 기분은 완전히 사라졌습니다. 강아지는 자부심을 느꼈습니다.

참조

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