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이주아동의 교육권 실태조사

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Academic year: 2023

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(1)

CODE BOOK

자료번호 A1-2010-0012

연구책임자 이혜원

연구수행기관 국가인권위원회 조사년도 2010 년

자료서비스기관 한국사회과학자료원 자료공개년도 2011 년

코드북 제작년도 2011 년

(2)

있습니다.

자료를 이용, 참고, 인용할 경우 표준서식

이혜원. 2010. 「 이주아동의 교육권 실태조사 : 아동 」 . 연구수행기관: 국가인권 위원회. 자료서비스기관: 한국사회과학자료원. 자료공개년도: 2011년. 자료번호:

A1-2010-0012.

코드북을 인용할 경우 표준서식

한국사회과학자료원. 2011. 「 이주아동의 교육권 실태조사 : 아동 CODE BOO

K 」 . pp. 5-10.

이 자료의 코드북에 대한 모든 권한은 KOSSDA에 있으며 KOSSDA의 사

전허가 없이 복제, 송신, 출판, 배포할 수 없습니다.

(3)

area

조사지역

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

서울 1 53 28.5 28.5

경기/인천 2 36 19.4 19.4

강원 3 2 1.1 1.1

충청 4 7 3.8 3.8

경상 5 5 2.7 2.7

전라 6 43 23.1 23.1

몽골 7 40 21.5 21.5

186 100.0 100.0

q1

한국학교에 처음 입학한 나이

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

5 살 5 1 0.5 0.5

6 살 6 3 1.6 1.6

7 살 7 10 5.4 5.4

8 살 8 29 15.6 15.6

9 살 9 19 10.2 10.2

10 살 10 15 8.1 8.1

11 살 11 15 8.1 8.1

12 살 12 17 9.1 9.1

13 살 13 19 10.2 10.2

14 살 14 6 3.2 3.2

15 살 15 21 11.3 11.3

16 살 16 9 4.8 4.8

17 살 17 8 4.3 4.3

18 살 18 8 4.3 4.3

19 살 19 3 1.6 1.6

20 살 20 3 1.6 1.6

186 100.0 100.0 1. 한국에서 처음 학교에 들어갔을 때 몇 살이었나요?

(4)

q2_merge

한국학교에 처음 입학한 학년

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

초등학교1학년 1 47 25.3 25.8

초등학교2학년 2 14 7.5 7.7

초등학교3학년 3 13 7.0 7.1

초등학교4학년 4 18 9.7 9.9

초등학교5학년 5 11 5.9 6.0

초등학교6학년 6 19 10.2 10.4

중학교1학년 7 13 7.0 7.1

중학교2학년 8 21 11.3 11.5

중학교3학년 9 9 4.8 4.9

고등학교1학년 10 12 6.5 6.6

고등학교3학년 12 5 2.7 2.7

무응답 99 4 2.2

186 100.0 100.0

q2_1

한국학교에 처음 입학한 학년: 초등학교인 경우

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1학년 1 47 25.3 38.5

2학년 2 14 7.5 11.5

3학년 3 13 7.0 10.7

4학년 4 18 9.7 14.8

5학년 5 11 5.9 9.0

6학년 6 19 10.2 15.6

비해당 8 64 34.4

186 100.0 100.0

q2_2

한국학교에 처음 입학한 학년: 중학교인 경우

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1학년 1 13 7.0 30.2

2학년 2 21 11.3 48.8

3학년 3 9 4.8 20.9

비해당 8 143 76.9

186 100.0 100.0 2. 한국에서 처음 학교에 들어갔을 때 몇 학년이었나요?

(5)

q2_3

한국학교에 처음 입학한 학년: 고등학교인 경우

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1학년 1 12 6.5 70.6

3학년 3 5 2.7 29.4

비해당 8 169 90.9

186 100.0 100.0

q3

한국 입국 동기

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

부모님이 보고싶어서 1 50 26.9 27.0

한국에서 공부하고 싶어서 2 31 16.7 16.8

내가 한국에서 공부하는 것을 부모님이 원해서 3 55 29.6 29.7

나를 돌봐줄 사람이 본국에 없어서 4 13 7.0 7.0

기타 5 36 19.4 19.5

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0

q4_1

입학시 어려움1: 비자문제

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 없었다 1 80 43.0 43.5

거의 없었다 2 41 22.0 22.3

약간 있었다 3 34 18.3 18.5

매우 많이 있었다 4 29 15.6 15.8

무응답 9 2 1.1

186 100.0 100.0 3. 한국에 어떻게 오게 되었나요?

4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?

1) 비자문제

(6)

q4_2

입학시 어려움2: 학교측의 입학거부

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 없었다 1 115 61.8 62.5

거의 없었다 2 41 22.0 22.3

약간 있었다 3 25 13.4 13.6

매우 많이 있었다 4 3 1.6 1.6

무응답 9 2 1.1

186 100.0 100.0

q4_3

입학시 어려움3: 입학 절차 이해

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 없었다 1 73 39.2 40.6

거의 없었다 2 40 21.5 22.2

약간 있었다 3 47 25.3 26.1

매우 많이 있었다 4 20 10.8 11.1

무응답 9 6 3.2

186 100.0 100.0

q4_4

입학시 어려움4: 부모님의 한국어능력 부족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 없었다 1 55 29.6 30.4

거의 없었다 2 34 18.3 18.8

약간 있었다 3 62 33.3 34.3

매우 많이 있었다 4 30 16.1 16.6

무응답 9 5 2.7

186 100.0 100.0 4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?

2) 학교측의 입학거부

4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?

3) 입학 절차 이해

4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?

4) 부모님의 한국어능력 부족

(7)

q4_5

입학시 어려움5: 나의 한국어능력 부족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 없었다 1 44 23.7 23.9

거의 없었다 2 27 14.5 14.7

약간 있었다 3 57 30.6 31.0

매우 많이 있었다 4 56 30.1 30.4

무응답 9 2 1.1

186 100.0 100.0

q5

학교 입학전 활동

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

유치원에 다녔다 1 39 21.0 21.0

지원단체(외국인센터/종교기관)에 다녔다 2 54 29.0 29.0

집에 혼자 있었다 3 65 34.9 34.9

부모님 직장에 따라 다녔다 4 3 1.6 1.6

일을 해서 돈을 벌었다 6 3 1.6 1.6

기타 7 22 11.8 11.8

186 100.0 100.0

q6_1

한국어 실력 평가1: 듣기

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 못한다 1 5 2.7 2.7

못하는 편이다 2 31 16.7 16.7

잘하는 편이다 3 97 52.2 52.2

매우 잘한다 4 53 28.5 28.5

186 100.0 100.0 5. 학교에 입학하기 전까지 주로 무엇을 하며 지냈나요?

6. 여러분의 한국어 실력은 어느 정도인가요?

4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?

5) 나의 한국어능력 부족

(8)

q6_2

한국어 실력 평가2: 말하기

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 못한다 1 8 4.3 4.3

못하는 편이다 2 42 22.6 22.6

잘하는 편이다 3 83 44.6 44.6

매우 잘한다 4 53 28.5 28.5

186 100.0 100.0

q6_3

한국어 실력 평가3: 읽기

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 못한다 1 11 5.9 5.9

못하는 편이다 2 25 13.4 13.4

잘하는 편이다 3 87 46.8 46.8

매우 잘한다 4 63 33.9 33.9

186 100.0 100.0

q6_4

한국어 실력 평가4: 쓰기

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 못한다 1 9 4.8 4.8

못하는 편이다 2 52 28.0 28.0

잘하는 편이다 3 75 40.3 40.3

매우 잘한다 4 50 26.9 26.9

186 100.0 100.0

q7

처음 한국어를 배운 곳

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

학교에서 1 47 25.3 25.3

유치원에서 2 37 19.9 19.9

지원단체(외국인센터/종교기관)에서 3 53 28.5 28.5

가족, 친척에게서 4 25 13.4 13.4

혼자서 5 16 8.6 8.6

기타 6 8 4.3 4.3

7. 한국에서 처음 한국어를 배운 곳은 어디인가요?

(9)

q8_1_1

학교생활에 도움주는 사람 - 준비물 챙기기1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 74 39.8 39.8

그렇다 1 112 60.2 60.2

186 100.0 100.0

q8_1_2

학교생활에 도움주는 사람 - 준비물 챙기기2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 163 87.6 87.6

그렇다 1 23 12.4 12.4

186 100.0 100.0

q8_1_3

학교생활에 도움주는 사람 - 준비물 챙기기3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 181 97.3 97.3

그렇다 1 5 2.7 2.7

186 100.0 100.0

q8_1_4

학교생활에 도움주는 사람 - 준비물 챙기기4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 174 93.5 93.5

그렇다 1 12 6.5 6.5

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

준비물챙기기1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

준비물챙기기2 : 친구

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

준비물챙기기3 : 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

준비물챙기기4 : 지원단체 선생님

(10)

q8_1_5

학교생활에 도움주는 사람 - 준비물 챙기기5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 175 94.1 94.1

그렇다 1 11 5.9 5.9

186 100.0 100.0

q8_1_6

학교생활에 도움주는 사람 - 준비물 챙기기6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 132 71.0 71.0

그렇다 1 54 29.0 29.0

186 100.0 100.0

q8_2_1

학교생활에 도움주는 사람 - 학교숙제1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 144 77.4 77.4

그렇다 1 42 22.6 22.6

186 100.0 100.0

q8_2_2

학교생활에 도움주는 사람 - 학교숙제2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 137 73.7 73.7

그렇다 1 49 26.3 26.3

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

준비물챙기기5 : 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

준비물챙기기6 : 없다

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

학교숙제1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

학교숙제2 : 친구

(11)

q8_2_3

학교생활에 도움주는 사람 - 학교숙제3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 178 95.7 95.7

그렇다 1 8 4.3 4.3

186 100.0 100.0

q8_2_4

학교생활에 도움주는 사람 - 학교숙제4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 169 90.9 90.9

그렇다 1 17 9.1 9.1

186 100.0 100.0

q8_2_5

학교생활에 도움주는 사람 - 학교숙제5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 154 82.8 82.8

그렇다 1 32 17.2 17.2

186 100.0 100.0

q8_2_6

학교생활에 도움주는 사람 - 학교숙제6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 113 60.8 60.8

그렇다 1 73 39.2 39.2

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

학교숙제3 : 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

학교숙제4 : 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

학교숙제5 : 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

학교숙제6 : 없다

(12)

q8_3_1

학교생활에 도움주는 사람 - 어려운 과목 공부1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 157 84.4 84.4

그렇다 1 29 15.6 15.6

186 100.0 100.0

q8_3_2

학교생활에 도움주는 사람 - 어려운 과목 공부2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 131 70.4 70.4

그렇다 1 55 29.6 29.6

186 100.0 100.0

q8_3_3

학교생활에 도움주는 사람 - 어려운 과목 공부3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 172 92.5 92.5

그렇다 1 14 7.5 7.5

186 100.0 100.0

q8_3_4

학교생활에 도움주는 사람 - 어려운 과목 공부4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 163 87.6 87.6

그렇다 1 23 12.4 12.4

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

어려운 과목 공부1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

어려운 과목 공부2 : 친구

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

어려운 과목 공부3 : 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

어려운 과목 공부4 : 지원단체 선생님

(13)

q8_3_5

학교생활에 도움주는 사람 - 어려운 과목 공부5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 113 60.8 60.8

그렇다 1 73 39.2 39.2

186 100.0 100.0

q8_3_6

학교생활에 도움주는 사람 - 어려운 과목 공부 6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 157 84.4 84.4

그렇다 1 29 15.6 15.6

186 100.0 100.0

q8_4_1

학교생활에 도움주는 시람 - 소풍, 수학여행 준비1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 57 30.6 30.6

그렇다 1 129 69.4 69.4

186 100.0 100.0

q8_4_2

학교생활에 도움주는 사람 - 소풍, 수학여행 준비2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 166 89.2 89.2

그렇다 1 20 10.8 10.8

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

어려운 과목 공부5 : 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

어려운 과목 공부6 : 없다

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

소풍, 수학여행 준비1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

소풍, 수학여행 준비2 : 친구

(14)

q8_4_3

학교생활에 도움주는 사람 - 소풍, 수학여행 준비3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 183 98.4 98.4

그렇다 1 3 1.6 1.6

186 100.0 100.0

q8_4_4

학교생활에 도움주는 사람 - 소풍, 수학여행 준비4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 174 93.5 93.5

그렇다 1 12 6.5 6.5

186 100.0 100.0

q8_4_5

학교생활에 도움주는 사람 - 소풍, 수학여행 준비5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 164 88.2 88.2

그렇다 1 22 11.8 11.8

186 100.0 100.0

q8_4_6

학교생활에 도움주는 사람 - 소풍, 수학여행 준비6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 157 84.4 84.4

그렇다 1 29 15.6 15.6

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

소풍, 수학여행 준비3 : 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

소풍, 수학여행 준비4 : 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

소풍, 수학여행 준비5: 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

소풍, 수학여행 준비6 : 없다

(15)

q8_5_1

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 159 85.5 85.5

그렇다 1 27 14.5 14.5

186 100.0 100.0

q8_5_2

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 120 64.5 64.5

그렇다 1 66 35.5 35.5

186 100.0 100.0

q8_5_3

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 177 95.2 95.2

그렇다 1 9 4.8 4.8

186 100.0 100.0

q8_5_4

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 183 98.4 98.4

그렇다 1 3 1.6 1.6

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

반 친구들이 나와 놀아주지 않을때1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

반 친구들이 나와 놀아주지 않을때2 : 친구

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

반 친구들이 나와 놀아주지 않을때3 : 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

반 친구들이 나와 놀아주지 않을때4 : 지원단체 선생님

(16)

q8_5_5

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 156 83.9 83.9

그렇다 1 30 16.1 16.1

186 100.0 100.0

q8_5_6

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 133 71.5 71.5

그렇다 1 53 28.5 28.5

186 100.0 100.0

q8_6_1

학교생활에 도움주는 사람 - 아플때1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 28 15.1 15.1

그렇다 1 158 84.9 84.9

186 100.0 100.0

q8_6_2

학교생활에 도움주는 사람 - 아플때2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 154 82.8 82.8

그렇다 1 32 17.2 17.2

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

반 친구들이 나와 놀아주지 않을때5 : 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

반 친구들이 나와 놀아주지 않을때6 : 없다

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

아플때1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

아플때2 : 친구

(17)

q8_6_3

학교생활에 도움주는 사람 - 아플때3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 173 93.0 93.0

그렇다 1 13 7.0 7.0

186 100.0 100.0

q8_6_4

학교생활에 도움주는 사람 - 아플때4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 169 90.9 90.9

그렇다 1 17 9.1 9.1

186 100.0 100.0

q8_6_5

학교생활에 도움주는 사람 - 아플때5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 164 88.2 88.2

그렇다 1 22 11.8 11.8

186 100.0 100.0

q8_6_6

학교생활에 도움주는 사람 - 아플때6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 180 96.8 96.8

그렇다 1 6 3.2 3.2

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

아플때3 : 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

아플때4 : 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

아플때5 : 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

아플때6 : 없다

(18)

q8_7_1

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 72 38.7 38.7

그렇다 1 114 61.3 61.3

186 100.0 100.0

q8_7_2

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 156 83.9 83.9

그렇다 1 30 16.1 16.1

186 100.0 100.0

q8_7_3

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 179 96.2 96.2

그렇다 1 7 3.8 3.8

186 100.0 100.0

q8_7_4

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 172 92.5 92.5

그렇다 1 14 7.5 7.5

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

나의 미래가 걱정될때1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

나의 미래가 걱정될때2 : 친구

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

나의 미래가 걱정될때3 : 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

나의 미래가 걱정될때4 : 지원단체 선생님

(19)

q8_7_5

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 158 84.9 84.9

그렇다 1 28 15.1 15.1

186 100.0 100.0

q8_7_6

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 150 80.6 80.6

그렇다 1 36 19.4 19.4

186 100.0 100.0

q8_8_1

학교생활에 도움주는 사람 - 부모님께 어려운 일이 생겼을때1: 가족

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 144 77.4 77.4

그렇다 1 42 22.6 22.6

186 100.0 100.0

q8_8_2

학교생활에 도움주는 사람 - 부모님께 어려운 일이 생겼을때2: 친구

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 157 84.4 84.4

그렇다 1 29 15.6 15.6

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

나의 미래가 걱정될때5 : 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

나의 미래가 걱정될때6 : 없다

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

부모님께 어려운 일이 생겼을때1 : 가족

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

부모님께 어려운 일이 생겼을때2 : 친구

(20)

q8_8_3

학교생활에 도움주는 사람 - 부모님께 어려운 일이 생겼을때3: 아는 어른

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 136 73.1 73.1

그렇다 1 50 26.9 26.9

186 100.0 100.0

q8_8_4

학교생활에 도움주는 사람 - 부모님께 어려운 일이 생겼을때4: 지원단체 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 153 82.3 82.3

그렇다 1 33 17.7 17.7

186 100.0 100.0

q8_8_5

학교생활에 도움주는 사람 - 부모님께 어려운 일이 생겼을때5: 학교 선생님

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 163 87.6 87.6

그렇다 1 23 12.4 12.4

186 100.0 100.0

q8_8_6

학교생활에 도움주는 사람 - 부모님께 어려운 일이 생겼을때6: 없다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 151 81.2 81.2

그렇다 1 35 18.8 18.8

186 100.0 100.0 8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

부모님께 어려운 일이 생겼을때3 : 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

부모님께 어려운 일이 생겼을때4 : 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

부모님께 어려운 일이 생겼을때5 : 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?

부모님께 어려운 일이 생겼을때6 : 없다

(21)

q9_1

동거가족 유무1: 엄마

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 16 8.6 8.6

그렇다 1 170 91.4 91.4

186 100.0 100.0

q9_2

동거가족 유무2: 아빠

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 56 30.1 30.1

그렇다 1 130 69.9 69.9

186 100.0 100.0

q9_3

동거가족 유무3: 누나(형, 언니)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 141 75.8 75.8

그렇다 1 45 24.2 24.2

186 100.0 100.0

q9_4

동거가족 유무4: 동생

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 116 62.4 62.4

그렇다 1 70 37.6 37.6

186 100.0 100.0

q9_5

동거가족 유무5: 친척

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 158 84.9 84.9

그렇다 1 28 15.1 15.1

186 100.0 100.0

q9_6

동거가족 유무6: 혼자

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 185 99.5 99.5

9. 지금 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주세요.

(22)

q9_7

동거가족 유무7: 기타

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

아니다 0 179 96.2 96.2

그렇다 1 7 3.8 3.8

186 100.0 100.0

q10_1

친한 친구 수: 한국

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0 명 0 52 28.0 28.7

1 명 1 23 12.4 12.7

2 명 2 32 17.2 17.7

3 명 3 14 7.5 7.7

4 명 4 9 4.8 5.0

5 명 5 16 8.6 8.8

6 명 6 4 2.2 2.2

7 명 7 4 2.2 2.2

8 명 8 5 2.7 2.8

9 명 9 2 1.1 1.1

10 명 10 11 5.9 6.1

11 명 11 2 1.1 1.1

12 명 12 2 1.1 1.1

13 명 13 2 1.1 1.1

14 명 14 1 0.5 0.6

15 명 15 1 0.5 0.6

35 명 35 1 0.5 0.6

무응답 99 5 2.7

186 100.0 100.0 10. 비밀을 털어놓을 수 있는 친한 친구는 몇 명인가요?

(23)

q10_2

친한 친구 수: 같은 국적

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0 명 0 42 22.6 24.0

1 명 1 32 17.2 18.3

2 명 2 32 17.2 18.3

3 명 3 17 9.1 9.7

4 명 4 12 6.5 6.9

5 명 5 14 7.5 8.0

6 명 6 7 3.8 4.0

7 명 7 2 1.1 1.1

8 명 8 1 0.5 0.6

10 명 10 4 2.2 2.3

11 명 11 1 0.5 0.6

12 명 12 1 0.5 0.6

13 명 13 1 0.5 0.6

14 명 14 1 0.5 0.6

15 명 15 4 2.2 2.3

20 명 20 2 1.1 1.1

30 명 30 1 0.5 0.6

31 명 31 1 0.5 0.6

무응답 99 11 5.9

186 100.0 100.0

q10_3

친한 친구 수: 한국외 다른 국적

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0 명 0 128 68.8 72.3

1 명 1 18 9.7 10.2

2 명 2 14 7.5 7.9

3 명 3 3 1.6 1.7

4 명 4 3 1.6 1.7

5 명 5 4 2.2 2.3

6 명 6 1 0.5 0.6

10 명 10 3 1.6 1.7

15 명 15 1 0.5 0.6

10. 비밀을 털어놓을 수 있는 친한 친구는 몇 명인가요?

10. 비밀을 털어놓을 수 있는 친한 친구는 몇 명인가요?

(24)

q11

한국인 친구집에 놀러가는 정도

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

자주 간다 1 30 16.1 16.1

가끔 간다 2 78 41.9 41.9

거의 가지 않는다 3 34 18.3 18.3

한번도 가본 적 없다 4 44 23.7 23.7

186 100.0 100.0

q12_1

또래관계에 대한 평가1: 친구들과 잘 어울린다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 5 2.7 2.7

별로 그렇지 않다 2 13 7.0 7.0

약간 그렇다 3 68 36.6 36.6

매우 그렇다 4 100 53.8 53.8

186 100.0 100.0

q12_2

또래관계에 대한 평가2: 다른 아이들이 나와 노는 것을 꺼린다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 93 50.0 50.0

별로 그렇지 않다 2 50 26.9 26.9

약간 그렇다 3 31 16.7 16.7

매우 그렇다 4 12 6.5 6.5

186 100.0 100.0 11. 한국 친구집에 얼마나 자주 놀러 가나요?

12. 다음은 여러분의 또래관계에 대한 질문입니다.

1) 나는 친구들과 잘 어울려 지낸다

12. 다음은 여러분의 또래관계에 대한 질문입니다.

2) 다른 아이들이 나와 함께 노는 것을 꺼린다

(25)

q12_3

또래관계에 대한 평가3: 새로운 친구를 쉽게 사귄다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 13 7.0 7.0

별로 그렇지 않다 2 34 18.3 18.3

약간 그렇다 3 78 41.9 41.9

매우 그렇다 4 61 32.8 32.8

186 100.0 100.0

q12_4

또래관계에 대한 평가4: 다른 사람과 이야기 하거나 어울리는 것이 불편하다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 92 49.5 49.7

별로 그렇지 않다 2 45 24.2 24.3

약간 그렇다 3 38 20.4 20.5

매우 그렇다 4 10 5.4 5.4

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0

q13

학교에서 한국어 이름 사용하는지 여부

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

사용한다 1 128 68.8 68.8

사용하지 않는다 2 58 31.2 31.2

186 100.0 100.0 13. 학교에서 한국어 이름을 사용하나요?

12. 다음은 여러분의 또래관계에 대한 질문입니다.

3) 나는 새로운 친구를 쉽게 사귄다

12. 다음은 여러분의 또래관계에 대한 질문입니다.

4) 나는 다른 사람들과 이야기하거나 어울리는 것이 불편하다

(26)

q13_1

(학교에서 한국어 이름 사용할 경우) 이유

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

한국사람들이 모국어 이름을 제대로 발음하지 못해서 1 44 23.7 34.6

외국인이라는 것을 알리고 싶지 않아서 2 8 4.3 6.3

다른 사람들이 한국어 이름으로 바꾸는게 좋겠다고 권해서 3 13 7.0 10.2

한국친구와 친해지려고 4 3 1.6 2.4

한국에서 살고 있으니까 5 54 29.0 42.5

기타 6 5 2.7 3.9

비해당 8 58 31.2

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0

q14_1

학교생활에서 필요한 것1: 한국어 교육

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 19 10.2 10.2

거의 필요하지 않다 2 29 15.6 15.6

약간 필요하다 3 47 25.3 25.3

매우 필요하다 4 91 48.9 48.9

186 100.0 100.0

q14_2

학교생활에서 필요한 것2: 모국어 교육

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 21 11.3 11.3

거의 필요하지 않다 2 32 17.2 17.2

약간 필요하다 3 60 32.3 32.3

매우 필요하다 4 73 39.2 39.2

186 100.0 100.0 13-1. 한국어 이름을 사용한다면, 가장 중요한 이유는 무엇인가요?

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

1) 한국어 교육

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

2) 모국어 교육

(27)

q14_3

학교생활에서 필요한 것3: 모국어로 해주는 교육

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 33 17.7 17.8

거의 필요하지 않다 2 54 29.0 29.2

약간 필요하다 3 63 33.9 34.1

매우 필요하다 4 35 18.8 18.9

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0

q14_4

학교생활에서 필요한 것4: 모국어로 된 학교생활 안내지/가정통신문

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 42 22.6 22.8

거의 필요하지 않다 2 44 23.7 23.9

약간 필요하다 3 55 29.6 29.9

매우 필요하다 4 43 23.1 23.4

무응답 9 2 1.1

186 100.0 100.0

q14_5

학교생활에서 필요한 것5: 숙제 및 학습 보충

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 20 10.8 10.9

거의 필요하지 않다 2 35 18.8 19.0

약간 필요하다 3 60 32.3 32.6

매우 필요하다 4 69 37.1 37.5

무응답 9 2 1.1

186 100.0 100.0 14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

3) 모국어로 해주는 교육

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

4) 모국어로 된 학교생활 안내지/가정통신문

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

5) 숙제 및 학습 보충

(28)

q14_6

학교생활에서 필요한 것6: 특기적성 교육

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 16 8.6 8.6

거의 필요하지 않다 2 25 13.4 13.4

약간 필요하다 3 63 33.9 33.9

매우 필요하다 4 82 44.1 44.1

186 100.0 100.0

q14_7

학교생활에서 필요한 것7: 한국문화체험

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 15 8.1 8.1

거의 필요하지 않다 2 33 17.7 17.7

약간 필요하다 3 48 25.8 25.8

매우 필요하다 4 90 48.4 48.4

186 100.0 100.0

q14_8

학교생활에서 필요한 것8: 모국문화체험

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 14 7.5 7.6

거의 필요하지 않다 2 33 17.7 17.8

약간 필요하다 3 58 31.2 31.4

매우 필요하다 4 80 43.0 43.2

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0 14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

6) 특기적성 교육

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

7) 한국문화체험

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

8) 모국문화체험

(29)

q14_9

학교생활에서 필요한 것9: 나이에 맞는 학년 배정

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 35 18.8 19.0

거의 필요하지 않다 2 27 14.5 14.7

약간 필요하다 3 50 26.9 27.2

매우 필요하다 4 72 38.7 39.1

무응답 9 2 1.1

186 100.0 100.0

q14_10

학교생활에서 필요한 것10: 학교에 내야 하는 경제적 지원

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 20 10.8 10.8

거의 필요하지 않다 2 34 18.3 18.4

약간 필요하다 3 55 29.6 29.7

매우 필요하다 4 76 40.9 41.1

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0

q14_11

학교생활에서 필요한 것11: 선생님과 상담할 수 있는 통역지원

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 64 34.4 34.4

거의 필요하지 않다 2 42 22.6 22.6

약간 필요하다 3 38 20.4 20.4

매우 필요하다 4 42 22.6 22.6

186 100.0 100.0 14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

9) 나이에 맞는 학년 배정

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

10) 학교에 내야 하는 경제적 지원

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

11) 선생님과 상담할 수 있는 통역지원

(30)

q14_12

학교생활에서 필요한 것12: 방과 후에 생활을 도와줄 곳 연결

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 필요하지 않다 1 49 26.3 26.5

거의 필요하지 않다 2 46 24.7 24.9

약간 필요하다 3 57 30.6 30.8

매우 필요하다 4 33 17.7 17.8

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0

q15_1

학교생활에 대한 평가1: 학교생활 즐거움

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 4 2.2 2.2

거의 그렇지 않다 2 10 5.4 5.5

가끔 그렇다 3 63 33.9 34.4

매우 그렇다 4 106 57.0 57.9

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q15_2

학교생활에 대한 평가2: 배우는 과목 대부분 좋아함

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 9 4.8 4.9

거의 그렇지 않다 2 32 17.2 17.5

가끔 그렇다 3 85 45.7 46.4

매우 그렇다 4 57 30.6 31.1

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0 15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

2) 배우는 과목을 대부분 좋아한다

15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

1) 학교생활이 즐겁다

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.

12) 방과 후에 생활을 도와줄 곳 연결

(31)

q15_3

학교생활에 대한 평가3: 학교 선생님을 대부분 좋아함

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 6 3.2 3.3

거의 그렇지 않다 2 27 14.5 14.9

가끔 그렇다 3 66 35.5 36.5

매우 그렇다 4 82 44.1 45.3

무응답 9 5 2.7

186 100.0 100.0

q15_4

학교생활에 대한 평가4: 공부 태도가 좋은 편

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 8 4.3 4.4

거의 그렇지 않다 2 28 15.1 15.3

가끔 그렇다 3 91 48.9 49.7

매우 그렇다 4 56 30.1 30.6

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q15_5

학교생활에 대한 평가5: 스스로 숙제를 꼬박꼬박 함

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 7 3.8 3.9

거의 그렇지 않다 2 46 24.7 25.4

가끔 그렇다 3 68 36.6 37.6

매우 그렇다 4 60 32.3 33.1

무응답 9 5 2.7

186 100.0 100.0 15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

3) 우리 학교 선생님을 대부분 좋아한다

15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

4) 교실에서 공부하는 태도가 좋은 편이다

15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

5) 내 스스로 숙제를 꼬박꼬박 해 가는 편이다

(32)

q15_6

학교생활에 대한 평가6: 선생님 말씀을 잘 듣는 편

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 4 2.2 2.2

거의 그렇지 않다 2 20 10.8 10.9

가끔 그렇다 3 76 40.9 41.5

매우 그렇다 4 83 44.6 45.4

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q15_7

학교생활에 대한 평가7: 학교를 그만두고 싶을 때가 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 77 41.4 42.3

거의 그렇지 않다 2 32 17.2 17.6

가끔 그렇다 3 55 29.6 30.2

매우 그렇다 4 18 9.7 9.9

무응답 9 4 2.2

186 100.0 100.0

q15_8

학교생활에 대한 평가8: 시험시 컨닝한 적 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 90 48.4 49.2

거의 그렇지 않다 2 40 21.5 21.9

가끔 그렇다 3 41 22.0 22.4

매우 그렇다 4 12 6.5 6.6

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0 15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

6) 선생님의 말씀을 잘 듣는 편이다

15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

7) 학교를 그만두고 싶을 때가 있다

15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

8) 시험 볼 때 너무 어려워 친구의 답안지를 본 적이 있다

(33)

q15_9

학교생활에 대한 평가9: 수업시 허락없이 이탈한 적이 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 113 60.8 61.7

거의 그렇지 않다 2 31 16.7 16.9

가끔 그렇다 3 32 17.2 17.5

매우 그렇다 4 7 3.8 3.8

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q16_1

따돌림 당한 경험유무1: 다른 아이들이 나의 발음이 이상하다고 놀린적이 있다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 78 41.9 42.6

없다 2 105 56.5 57.4

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q16_2

따돌림 당한 경험유무2: 이름 대신 나라이름으로 부르거나 피부색이 다르다고 놀린적이 있다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 47 25.3 25.7

없다 2 136 73.1 74.3

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q16_3

따돌림 당한 경험유무3: 따돌리거나 "너희 나라에 이런것 없지?"라며 무시한 적이 있다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 68 36.6 37.2

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?

1) 다른 아이들이 나의 발음이 이상하아고 놀린 적이 있다 15. 다음은 여러분의 학교생활 경험에 대한 질문입니다.

9) 학교 수업시간이나 자율학습시간에 선생님의 허락없이 교실 밖으로 나간 적이 있다

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?

2) 다른 아이들이 내 이름 대신 나라이름으로 부르거나 피부색이 다르다고 놀린적이 있다

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?

3) 다른 아이들이 나를 따돌리거나 "너희 나라에 이런것 없지?"라며 무시한 적이 있다

(34)

q16_4

따돌림 당한 경험유무4: 잘못된 소문을 퍼뜨리거나 뒤에서 수근거린 적이 있다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 57 30.6 31.1

없다 2 126 67.7 68.9

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q16_5

따돌림 당한 경험유무5: "너희 나라로 돌아가"라고 하거나 신고하겠다고 협박을 한 적이 있다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 39 21.0 21.3

없다 2 144 77.4 78.7

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q16_6

따돌림 당한 경험유무6: 겁을 주거나 때려서 돈이나 소지품을 빼앗은 적이 있다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 17 9.1 9.3

없다 2 166 89.2 90.7

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q16_7

따돌림 당한 경험유무7: 손이나 주먹으로 때리거나 발로 걷어찬 적이 있다

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 28 15.1 15.3

없다 2 155 83.3 84.7

무응답 9 3 1.6

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?

4) 다른 아이들이 나에 대한 잘못된 소문을 퍼뜨리거나 뒤에서 수근거린 적이 있다

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?

5) 다른 아이들이 "너희 나라로 돌아가"라고 하거나 신고하겠다고 협박을 한 적이 있다

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?

6) 다른 아이들이 나에게 겁을 주거나 때려서 돈이나 소지품을 빼앗은 적이 있다

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?

7) 다른 아이들이 나를 손이나 주먹으로 때리거나 발로 걷어찬 적이 있다

(35)

q17_1

학교를 그만두고 싶은 이유 평가1: 어린학생들과 공부

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 79 42.5 43.2

그렇지 않다 2 53 28.5 29.0

그렇다 3 31 16.7 16.9

매우 그렇다 4 20 10.8 10.9

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q17_2

학교를 그만두고 싶은 이유 평가2: 모국친구와 어울리고 싶어서

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 90 48.4 49.2

그렇지 않다 2 66 35.5 36.1

그렇다 3 16 8.6 8.7

매우 그렇다 4 11 5.9 6.0

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q17_3

학교를 그만두고 싶은 이유 평가3: 본국과 다른 한국학교 문화

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 71 38.2 39.0

그렇지 않다 2 59 31.7 32.4

그렇다 3 38 20.4 20.9

매우 그렇다 4 14 7.5 7.7

무응답 9 4 2.2

186 100.0 100.0 17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

1) 나보다 어린 학생들과 같이 공부하는 것

17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

2) 학교를 안 다니고 있는 모국친구와 어울리고 싶어서

17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

3) 본국의 학교문화와 한국학교 문화가 다른 것

(36)

q17_4

학교를 그만두고 싶은 이유 평가4: 외국인이라고 무시하는 것

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 75 40.3 41.0

그렇지 않다 2 59 31.7 32.2

그렇다 3 31 16.7 16.9

매우 그렇다 4 18 9.7 9.8

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q17_5

학교를 그만두고 싶은 이유 평가5: 학교 공부를 따라가기 힘듦

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 56 30.1 30.6

그렇지 않다 2 61 32.8 33.3

그렇다 3 52 28.0 28.4

매우 그렇다 4 14 7.5 7.7

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q17_6

학교를 그만두고 싶은 이유 평가6: 상급학교 진학이 안되서

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 73 39.2 39.9

그렇지 않다 2 66 35.5 36.1

그렇다 3 31 16.7 16.9

매우 그렇다 4 13 7.0 7.1

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0 17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

4) 한국학생들이 외국인이라고 무시하는 것

17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

5)학교 공부를 따라가기 힘든 것

17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

6) 상급학교 진학이 안 되는 것

(37)

q17_7

학교를 그만두고 싶은 이유 평가7: 비자 없는 외국인 단속

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 82 44.1 45.1

그렇지 않다 2 45 24.2 24.7

그렇다 3 30 16.1 16.5

매우 그렇다 4 25 13.4 13.7

무응답 9 4 2.2

186 100.0 100.0

q17_8

학교를 그만두고 싶은 이유 평가8: 학교 수업료 부담

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 80 43.0 43.7

그렇지 않다 2 57 30.6 31.1

그렇다 3 32 17.2 17.5

매우 그렇다 4 14 7.5 7.7

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q17_9

학교를 그만두고 싶은 이유 평가9: 경제적 이유로 취업

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 95 51.1 51.9

그렇지 않다 2 55 29.6 30.1

그렇다 3 24 12.9 13.1

매우 그렇다 4 9 4.8 4.9

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0 17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

7) 비자 없는 외국인 단속

17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

8) 학교수업료 부담

17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?

9) 경제적 이유로 취업

(38)

q18

희망하는 학교 졸업 수준

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

중학교 졸업 1 28 15.1 15.5

고등학교 졸업 2 15 8.1 8.3

대학교(전문대학) 졸업 3 93 50.0 51.4

대학원 졸업 이상 4 45 24.2 24.9

무응답 9 5 2.7

186 100.0 100.0

q19

향후 진로 계획

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

상급학교에 진학할 것이다 1 104 55.9 57.1

아르바이트를 할 것이다 2 1 0.5 0.5

취업할 것이다 3 13 7.0 7.1

부모님의 사업을 도울 것이다 4 9 4.8 4.9

창업할 것이다 5 6 3.2 3.3

본국으로 갈 것이다 6 20 10.8 11.0

진로를 결정하지 못 하였다 7 26 14.0 14.3

기타 8 3 1.6 1.6

무응답 9 4 2.2

186 100.0 100.0

q20

외국인 단속 시 부모님의 대응

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

단속에 대해 전혀 언급하지 않는다 1 35 18.8 19.2

단속이 있으니까 조심해야 한다는 말만 한다 2 51 27.4 28.0

학교는 보내지만 외출은 가능하면 못하게 한다 3 11 5.9 6.0

학교를 포함한 모든 외출을 못하게 한다 4 1 0.5 0.5

한국인이라서/비자가 있어서 상관없다 5 84 45.2 46.2

무응답 9 4 2.2

18. 한국에서 학교를 어디까지 다니고 싶나요?

19. 현재 이후 진로에 관한 어떤 계획을 가지고 있나요?

20. 사는 지역에 외국인 단속이 있을 때 부모님은 여러분에게 어떻게 하시나요?

(39)

q21_1

비자가 없을 때 불편함1: 입학, 전학, 상급학교 진학 시

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

그렇다 1 69 37.1 37.7

아니다 2 114 61.3 62.3

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q21_2

비자가 없을 때 불편함2: 학교 홈페이지 가입

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

그렇다 1 67 36.0 36.6

아니다 2 116 62.4 63.4

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q21_3

비자가 없을 때 불편함3: 급식비 통장 만들때

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

그렇다 1 53 28.5 29.0

아니다 2 130 69.9 71.0

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q21_4

비자가 없을 때 불편함4: 인터넷 게임 시

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

그렇다 1 69 37.1 37.7

21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?

2) 학교 홈페이지에 가입할때

21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?

3) 급식비 통장 만들 때

21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?

4) 인터넷 게임할때

21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?

1) 입학, 전학, 상급학교 진학할때

(40)

q21_5

비자가 없을 때 불편함5: 자주 이사할 때

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

그렇다 1 39 21.0 21.3

아니다 2 144 77.4 78.7

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q21_6

비자가 없을 때 불편함6: 가까운 사람이 단속 될 때

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

그렇다 1 69 37.1 37.7

아니다 2 114 61.3 62.3

무응답 9 3 1.6

186 100.0 100.0

q22_1

한국 초등학교 졸업 시 받은 것: 수료증 vs 졸업장

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

수료증 1 4 2.2 8.5

졸업장 2 43 23.1 91.5

무응답 9 139 74.7

186 100.0 100.0

q22_2

한국 중학교 졸업 시 받은 것: 수료증 vs 졸업장

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

졸업장 2 23 12.4 100.0

무응답 9 163 87.6

21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?

5) 자주 이사할때

21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?

6) 가까운 사람이 단속될때

22. 한국학교를 졸업했을 때, 다음 중 어느 것을 받았나요?

1) 한국중학교

22. 한국학교를 졸업했을 때, 다음 중 어느 것을 받았나요?

1) 한국초등학교

(41)

q23

상급학교 진학 여부

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

진학함 1 50 26.9 78.1

진학하지 않음 2 14 7.5 21.9

무응답 9 122 65.6

186 100.0 100.0

q23_1

(수료증을 받은 경우) 상급학교 진학 방법

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

지원단체(외국인센터/종교기관)의 도움으로 진학했다 1 4 2.2 40.0

아는 사람이 도와줘서 진학했다 2 1 0.5 10.0

수료증을 준 학교선생님이 도와줘서 진학했다 3 4 2.2 40.0

기타 4 1 0.5 10.0

무응답 9 176 94.6

186 100.0 100.0

dq1

응답자 성별

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

남자 1 96 51.6 51.9

여자 2 89 47.8 48.1

무응답 9 1 0.5

186 100.0 100.0 23. 한국학교를 졸업한 후, 상급학교에 진학했나요?

23-1. 수료증을 받은 경우, 상급학교에 어떻게 진학했나요?

1. 당신의 성별은 무엇인가요?

(42)

dq2_1

응답자 출생년도

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1987년 1987 1 0.5 0.5

1988년 1988 1 0.5 0.5

1989년 1989 3 1.6 1.6

1990년 1990 3 1.6 1.6

1991년 1991 7 3.8 3.8

1992년 1992 22 11.8 11.9

1993년 1993 20 10.8 10.8

1994년 1994 22 11.8 11.9

1995년 1995 21 11.3 11.4

1996년 1996 13 7.0 7.0

1997년 1997 24 12.9 13.0

1998년 1998 14 7.5 7.6

1999년 1999 11 5.9 5.9

2000년 2000 12 6.5 6.5

2001년 2001 4 2.2 2.2

2002년 2002 4 2.2 2.2

2003년 2003 3 1.6 1.6

무응답 9999 1 0.5

186 100.0 100.0

dq2_2

응답자 연령

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

7세 7 3 1.6 1.6

8세 8 1 0.5 0.5

9세 9 6 3.2 3.2

10세 10 6 3.2 3.2

11세 11 13 7.0 7.0

12세 12 10 5.4 5.4

13세 13 20 10.8 10.8

14세 14 20 10.8 10.8

15세 15 21 11.3 11.3

16세 16 20 10.8 10.8

17세 17 21 11.3 11.3

18세 18 18 9.7 9.7

19세 19 15 8.1 8.1

20세 20 7 3.8 3.8

21세 21 2 1.1 1.1

22세 22 1 0.5 0.5

2. 당신은 언제 태어나고 현재 나이는 몇살인가요?

2. 당신은 언제 태어나고 현재 나이는 몇살인가요?

(43)

dq3

출생국가

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

한국 1 6 3.2 3.2

중국 2 32 17.2 17.2

몽골 3 108 58.1 58.1

인도네시아 4 3 1.6 1.6

베트남 5 9 4.8 4.8

필리핀 6 8 4.3 4.3

방글라데시 7 3 1.6 1.6

우즈베키스탄 8 4 2.2 2.2

카자흐스탄 11 1 0.5 0.5

러시아 12 5 2.7 2.7

태국 13 1 0.5 0.5

파키스탄 14 2 1.1 1.1

코트디부아르 17 1 0.5 0.5

콩고 18 2 1.1 1.1

키르키즈스탄 19 1 0.5 0.5

186 100.0 100.0

dq4

모친 출신국가

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

한국 1 2 1.1 1.1

중국 2 33 17.7 17.7

몽골 3 108 58.1 58.1

인도네시아 4 3 1.6 1.6

베트남 5 9 4.8 4.8

필리핀 6 10 5.4 5.4

방글라데시 7 3 1.6 1.6

우즈베키스탄 8 4 2.2 2.2

카자흐스탄 11 2 1.1 1.1

러시아 12 4 2.2 2.2

태국 13 1 0.5 0.5

파키스탄 14 2 1.1 1.1

스리랑카 15 1 0.5 0.5

코트디부아르 17 1 0.5 0.5

콩고 18 2 1.1 1.1

3. 당신이 태어난 나라는 어디인가요?

4. 어머니의 출신국은 어디인가요?

(44)

dq5

부친 출신국가

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

한국 1 47 25.3 25.4

중국 2 15 8.1 8.1

몽골 3 100 53.8 54.1

인도네시아 4 3 1.6 1.6

베트남 5 4 2.2 2.2

방글라데시 7 3 1.6 1.6

우즈베키스탄 8 3 1.6 1.6

카자흐스탄 11 1 0.5 0.5

파키스탄 14 2 1.1 1.1

스리랑카 15 1 0.5 0.5

코트디부아르 17 1 0.5 0.5

콩고 18 2 1.1 1.1

호주 20 3 1.6 1.6

무응답 99 1 0.5

186 100.0 100.0

dq6_1

한국 입국 연도

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1994년 1994 2 1.1 1.1

1998년 1998 2 1.1 1.1

1999년 1999 2 1.1 1.1

2000년 2000 13 7.0 7.2

2001년 2001 11 5.9 6.1

2002년 2002 8 4.3 4.4

2003년 2003 6 3.2 3.3

2004년 2004 8 4.3 4.4

2005년 2005 7 3.8 3.9

2006년 2006 16 8.6 8.8

2007년 2007 27 14.5 14.9

2008년 2008 38 20.4 21.0

2009년 2009 37 19.9 20.4

2010년 2010 4 2.2 2.2

무응답 9999 5 2.7

5. 아버지의 출신국은 어디인가요?

6. 언제 한국에 왔고 그때 나이는 몇 살이었나요?

(45)

dq6_2

한국 입국시 연령

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1세 1 1 0.5 0.5

2세 2 4 2.2 2.2

3세 3 2 1.1 1.1

4세 4 4 2.2 2.2

5세 5 9 4.8 4.9

6세 6 10 5.4 5.5

7세 7 16 8.6 8.7

8세 8 7 3.8 3.8

9세 9 11 5.9 6.0

10세 10 20 10.8 10.9

11세 11 15 8.1 8.2

12세 12 15 8.1 8.2

13세 13 15 8.1 8.2

14세 14 8 4.3 4.4

15세 15 16 8.6 8.7

16세 16 11 5.9 6.0

17세 17 7 3.8 3.8

18세 18 9 4.8 4.9

19세 19 3 1.6 1.6

무응답 99 3 1.6

186 100.0 100.0

dq6_a

한국 출생시 연도

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1990년 1990 1 0.5 6.3

1991년 1991 1 0.5 6.3

1992년 1992 2 1.1 12.5

1993년 1993 1 0.5 6.3

1997년 1997 3 1.6 18.8

1998년 1998 1 0.5 6.3

1999년 1999 2 1.1 12.5

2000년 2000 3 1.6 18.8

6. 언제 한국에 왔고 그때 나이는 몇 살이었나요?

6-1. 한국에서 태어났다면 언제인가요?

(46)

dq7

현재 학년 또는 이탈시 학년

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

초등학교1학년 1 4 2.2 2.2

초등학교2학년 2 6 3.2 3.2

초등학교3학년 3 16 8.6 8.6

초등학교4학년 4 19 10.2 10.2

초등학교5학년 5 20 10.8 10.8

초등학교6학년 6 14 7.5 7.5

중학교1학년 7 19 10.2 10.2

중학교2학년 8 28 15.1 15.1

중학교3학년 9 25 13.4 13.4

고등학교1학년 10 13 7.0 7.0

고등학교2학년 11 11 5.9 5.9

고등학교3학년 12 11 5.9 5.9

186 100.0 100.0

edu

학교형태

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

공교육 1 105 56.5 56.5

대안교육 2 41 22.0 22.0

이탈 3 40 21.5 21.5

186 100.0 100.0 7. 현재 어느 학교, 몇 학년에 다니고 있나요?

참조

관련 문서

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