부산시 보육서비스 개선방안 조사, 2012

(1)

부산시 보육서비스 개선방안 조사 ,

2012 : 원장

CODE BOOK

자료번호 A1-2012-0065

연구책임자 이옥경

연구수행기관 부산여성가족개발원

조사년도 2012년

자료서비스기관 한국사회과학자료원 자료공개년도 2013년

코드북 제작년도 2013년

(2)

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이옥경

. 2012.

부산시 보육서비스 개선방안 조사

, 2012 :

원장

.

연구수행기 관

:

부산여성가족개발원

.

자료서비스기관

:

한국사회과학자료원

.

자료공개년도

: 2013

년

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자료번호

: A1-2012-0065.

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한국사회과학자료원. 2013. 부산시 보육서비스 개선방안 조사, 2012 : 원장

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(3)

Q1 영유아 인원수에 비하여 어린이집 수가 적당한지

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 충분하다 1 34 15.5 15.5

충분하다 2 68 31.1 31.1

보통이다 3 62 28.3 28.3

부족하다 4 51 23.3 23.3

매우 부족하다 5 4 1.8 1.8

219

100.0 100.0

Q1_1 (부족한 경우) 더 설치되어야 할 시설

국공립 어린이집 1 23 10.5 41.8

민간 어린이집 2 11 5.0 20.0

가정 어린이집 3 6 2.7 10.9

직장 어린이집 4 7 3.2 12.7

법인 어린이집 5 3 1.4 5.5

부모협동시설 6 3 1.4 5.5

기타 7 2 0.9 3.6

비해당 0 164 74.9

219

100.0 100.0

Q2_1 어린이집 납부 보육료 적정성

전혀 그렇지 않다 1 34 15.5 15.5

그렇지 않다 2 77 35.2 35.2

보통 3 74 33.8 33.8

그렇다 4 34 15.5 15.5

219

100.0 100.0 [문1] 부산지역의 영유아 인원수에 비하여 어린이집 수는 적당하다고 생각하십니까?

[문1-1] 부족하다면 어떤 시설이 더 설치되어야 한다고 생각하십니까?

[문2-1] 학부모가 어린이집에 납부하는 보육료는 적당하다고 생각하십니까?

(4)

Q2_2 보육료 대비 서비스 적절성

전혀 그렇지 않다 1 6 2.7 2.7

그렇지 않다 2 25 11.4 11.4

보통 3 55 25.1 25.1

그렇다 4 91 41.6 41.6

매우 그렇다 5 42 19.2 19.2

219

100.0 100.0

Q2_3 보육료 대비 시설 운영비 적절성

전혀 그렇지 않다 1 39 17.8 17.8

그렇지 않다 2 80 36.5 36.5

보통 3 58 26.5 26.5

그렇다 4 35 16.0 16.0

매우 그렇다 5 7 3.2 3.2

219

100.0 100.0

Q2_4 정부 및 지자체의 어린이집 운영비 지원 적절성

전혀 그렇지 않다 1 65 29.7 29.7

그렇지 않다 2 93 42.5 42.5

보통 3 41 18.7 18.7

그렇다 4 16 7.3 7.3

매우 그렇다 5 4 1.8 1.8

219

100.0 100.0 [문2-2] 납부하는 보육료에 비해 어린이집에서 제공되는 서비스는 적절한가요?

[문2-3] 보육료 대비 어린이집 운영에 사용되는 비용은 적절하다 보십니까?

[문2-4] 정부 및 지자체의 어린이집 운영비 지원은 적절하다고 생각하십니까?

(5)

Q3_1_1 시간연장보육 실시여부

실시 1 61 27.9 27.9

미실시 2 158 72.1 72.1

219

100.0 100.0

Q3_2_1 시간연장보육 평일 이용 아동수

1명 1 2 0.9 3.3

2명 2 4 1.8 6.6

3명 3 5 2.3 8.2

4명 4 9 4.1 14.8

5명 5 20 9.1 32.8

7명 7 3 1.4 4.9

8명 8 4 1.8 6.6

10명 10 4 1.8 6.6

13명 13 1 0.5 1.6

14명 14 1 0.5 1.6

19명 19 2 0.9 3.3

20명 20 3 1.4 4.9

34명 34 1 0.5 1.6

48명 48 1 0.5 1.6

88명 88 1 0.5 1.6

비해당 0 158 72.1

219

100.0 100.0

Q3_3_1 시간연장보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 106 48.4 67.1

관리, 운영이 어려워서 2 47 21.5 29.7

기타 3 5 2.3 3.2

비해당 0 61 27.9

219

100.0 100.0

(6)

Q3_4_1 시간연장보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 16 7.3 7.3

필요없음 2 38 17.4 17.4

보통임 3 84 38.4 38.4

필요함 4 75 34.2 34.2

매우 필요함 5 6 2.7 2.7

219

100.0 100.0

Q3_1_2 24시간 보육 실시여부

실시 1 6 2.7 2.7

미실시 2 213 97.3 97.3

219

100.0 100.0

Q3_2_2 24시간 보육 평일 이용 아동수

2명 2 1 0.5 16.7

5명 5 1 0.5 16.7

7명 7 2 0.9 33.3

14명 14 1 0.5 16.7

19명 19 1 0.5 16.7

비해당 0 213 97.3

219

100.0 100.0

Q3_3_2 24시간 보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 139 63.5 65.3

관리, 운영이 어려워서 2 72 32.9 33.8

기타 3 2 0.9 0.9

비해당 0 6 2.7

219

100.0 100.0

(7)

Q3_4_2 24시간 보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 31 14.2 14.2

필요없음 2 60 27.4 27.4

보통임 3 85 38.8 38.8

필요함 4 40 18.3 18.3

매우 필요함 5 3 1.4 1.4

219

100.0 100.0

Q3_1_3 시간제 보육 실시여부

실시 1 16 7.3 7.3

미실시 2 203 92.7 92.7

219

100.0 100.0

Q3_2_3 시간제 보육 평일 이용 아동수

1명 1 2 0.9 12.5

3명 3 1 0.5 6.3

5명 5 1 0.5 6.3

9명 9 1 0.5 6.3

14명 14 1 0.5 6.3

17명 17 1 0.5 6.3

19명 19 2 0.9 12.5

20명 20 2 0.9 12.5

22명 22 1 0.5 6.3

25명 25 2 0.9 12.5

49명 49 1 0.5 6.3

56명 56 1 0.5 6.3

비해당 0 203 92.7

219

100.0 100.0

(8)

Q3_3_3 시간제 보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 129 58.9 63.5

관리, 운영이 어려워서 2 71 32.4 35.0

기타 3 3 1.4 1.5

비해당 0 16 7.3

219

100.0 100.0

Q3_4_3 시간제 보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 24 11.0 11.0

필요없음 2 44 20.1 20.1

보통임 3 88 40.2 40.2

필요함 4 60 27.4 27.4

매우 필요함 5 3 1.4 1.4

219

100.0 100.0

Q3_1_4 휴일보육 실시여부

실시 1 13 5.9 5.9

미실시 2 206 94.1 94.1

219

100.0 100.0

Q3_2_4 휴일보육 평일 이용 아동수

1명 1 1 0.5 7.7

2명 2 7 3.2 53.8

6명 6 1 0.5 7.7

10명 10 1 0.5 7.7

14명 14 1 0.5 7.7

18명 18 1 0.5 7.7

19명 19 1 0.5 7.7

비해당 0 206 94.1

219

100.0 100.0

(9)

Q3_3_4 휴일보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 131 59.8 63.6

관리, 운영이 어려워서 2 72 32.9 35.0

기타 3 3 1.4 1.5

비해당 0 13 5.9

219

100.0 100.0

Q3_4_4 휴일보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 25 11.4 11.4

필요없음 2 63 28.8 28.8

보통임 3 86 39.3 39.3

필요함 4 42 19.2 19.2

매우 필요함 5 3 1.4 1.4

219

100.0 100.0

Q3_5_1 장애아 통합보육 실시여부

실시 1 23 10.5 10.5

미실시 2 196 89.5 89.5

219

100.0 100.0

Q3_6_1 장애아 통합보육 평일 이용 아동수

1명 1 11 5.0 47.8

2명 2 7 3.2 30.4

3명 3 4 1.8 17.4

19명 19 1 0.5 4.3

비해당 0 196 89.5

219

100.0 100.0

(10)

Q3_7_1 장애아 통합보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 135 61.6 68.9

관리, 운영이 어려워서 2 59 26.9 30.1

기타 3 2 0.9 1.0

비해당 0 23 10.5

219

100.0 100.0

Q3_8_1 장애아 통합보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 16 7.3 7.3

필요없음 2 31 14.2 14.2

보통임 3 104 47.5 47.5

필요함 4 61 27.9 27.9

매우 필요함 5 7 3.2 3.2

219

100.0 100.0

Q3_5_2 다문화가정 자녀 보육 실시여부

실시 1 95 43.4 43.4

미실시 2 124 56.6 56.6

219

100.0 100.0

Q3_6_2 다문화가정 자녀 보육 평일 이용 아동수

1명 1 26 11.9 27.4

2명 2 27 12.3 28.4

3명 3 16 7.3 16.8

4명 4 12 5.5 12.6

5명 5 4 1.8 4.2

6명 6 7 3.2 7.4

8명 8 1 0.5 1.1

15명 15 1 0.5 1.1

22명 22 1 0.5 1.1

(11)

비해당 0 124 56.6 219

100.0 100.0

Q3_7_2 다문화가정 자녀 보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 107 48.9 86.3

관리, 운영이 어려워서 2 16 7.3 12.9

기타 3 1 0.5 0.8

비해당 0 95 43.4

219

100.0 100.0

Q3_8_2 다문화가정 자녀 보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 9 4.1 4.1

필요없음 2 19 8.7 8.7

보통임 3 86 39.3 39.3

필요함 4 73 33.3 33.3

매우 필요함 5 32 14.6 14.6

219

100.0 100.0

Q3_5_3 장애아 전담 보육 실시여부

실시 1 4 1.8 1.8

미실시 2 215 98.2 98.2

219

100.0 100.0

(12)

Q3_6_3 장애아 전담 보육 평일 이용 아동수

1명 1 1 0.5 25.0

3명 3 1 0.5 25.0

22명 22 1 0.5 25.0

29명 29 1 0.5 25.0

비해당 0 215 98.2

219

100.0 100.0

Q3_7_3 장애아 전담 보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 137 62.6 63.7

관리, 운영이 어려워서 2 73 33.3 34.0

기타 3 5 2.3 2.3

비해당 0 4 1.8

219

100.0 100.0

Q3_8_3 장애아 전담 보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 16 7.3 7.3

필요없음 2 40 18.3 18.3

보통임 3 107 48.9 48.9

필요함 4 41 18.7 18.7

매우 필요함 5 15 6.8 6.8

219

100.0 100.0

Q3_5_4 영아 전담 보육 실시여부

실시 1 62 28.3 28.3

미실시 2 157 71.7 71.7

219

100.0 100.0

(13)

Q3_6_4 영아 전담 보육 평일 이용 아동수

1명 1 2 0.9 3.2

2명 2 3 1.4 4.8

3명 3 1 0.5 1.6

5명 5 6 2.7 9.7

6명 6 2 0.9 3.2

7명 7 2 0.9 3.2

9명 9 2 0.9 3.2

10명 10 4 1.8 6.5

13명 13 1 0.5 1.6

14명 14 1 0.5 1.6

18명 18 6 2.7 9.7

19명 19 7 3.2 11.3

20명 20 9 4.1 14.5

21명 21 2 0.9 3.2

22명 22 1 0.5 1.6

25명 25 1 0.5 1.6

26명 26 1 0.5 1.6

27명 27 2 0.9 3.2

30명 30 2 0.9 3.2

32명 32 1 0.5 1.6

33명 33 1 0.5 1.6

34명 34 1 0.5 1.6

38명 38 1 0.5 1.6

45명 45 1 0.5 1.6

49명 49 2 0.9 3.2

비해당 0 157 71.7

219

100.0 100.0

(14)

Q3_7_4 영아 전담 보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 92 42.0 58.6

관리, 운영이 어려워서 2 59 26.9 37.6

기타 3 6 2.7 3.8

비해당 0 62 28.3

219

100.0 100.0

Q3_8_4 영아 전담 보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 14 6.4 6.4

필요없음 2 25 11.4 11.4

보통임 3 101 46.1 46.1

필요함 4 59 26.9 26.9

매우 필요함 5 20 9.1 9.1

219

100.0 100.0

Q3_5_5 방과후 전담보육 실시여부

실시 1 10 4.6 4.6

미실시 2 209 95.4 95.4

219

100.0 100.0

Q3_6_5 방과후 전담보육 평일 이용 아동수

1명 1 2 0.9 20.0

3명 3 1 0.5 10.0

5명 5 3 1.4 30.0

10명 10 1 0.5 10.0

13명 13 1 0.5 10.0

16명 16 2 0.9 20.0

비해당 0 209 95.4

219

100.0 100.0

(15)

Q3_7_5 방과후 전담보육 미실시 이유

희망아동이 없어서 1 130 59.4 62.2

관리, 운영이 어려워서 2 74 33.8 35.4

기타 3 5 2.3 2.4

비해당 0 10 4.6

219

100.0 100.0

Q3_8_5 방과후 전담보육 확대필요성

전혀 필요없음 1 21 9.6 9.6

필요없음 2 43 19.6 19.6

보통임 3 109 49.8 49.8

필요함 4 39 17.8 17.8

매우 필요함 5 7 3.2 3.2

219

100.0 100.0

Q4_1 어린이집 회계관리 운영의 투명성

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 6 2.7 2.7

보통 3 20 9.1 9.1

그렇다 4 98 44.7 44.7

매우 그렇다 5 92 42.0 42.0

219

100.0 100.0 [문4-1] 어린이집 회계 관리를 투명하게 하고 있습니까?

(16)

Q4_2 시설운영과 무관한 지출 내용 정도

전혀 그렇지 않다 1 14 6.4 6.4

그렇지 않다 2 14 6.4 6.4

보통 3 24 11.0 11.0

그렇다 4 103 47.0 47.0

매우 그렇다 5 64 29.2 29.2

219

100.0 100.0

Q4_3 보육료 등 경비 상한선 규정 준수 및 학부모 결과 고지 준수

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 6 2.7 2.7

보통 3 19 8.7 8.7

그렇다 4 107 48.9 48.9

매우 그렇다 5 84 38.4 38.4

219

100.0 100.0

Q4_4 공무원 지도 점검의 신뢰성

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 34 15.5 15.5

보통 3 81 37.0 37.0

그렇다 4 80 36.5 36.5

매우 그렇다 5 21 9.6 9.6

219

100.0 100.0 [문4-2] 시설운영과 무관한 부적절한 지출 내용이 없습니까?

[문4-3] 보육료 및 기타필요 경비는 상한성을 잘 지키며, 시행 후 결과를 학부모에게 잘 고 지하고 있습니까?

[문4-4] 공무원의 지도 점검은 신뢰할 수 있습니까?

(17)

Q4_5 지도 감독 후 시설운영 개선 반영도

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 24 11.0 11.0

보통 3 53 24.2 24.2

그렇다 4 111 50.7 50.7

매우 그렇다 5 28 12.8 12.8

219

100.0 100.0

Q5 보육지원센터에서 실시하고 있는 프로그램의 도움 정도

매우 그렇다 1 28 12.8 12.8

그렇다 2 114 52.1 52.1

보통이다 3 66 30.1 30.1

그렇지 않다 4 6 2.7 2.7

매우 그렇지 않다 5 5 2.3 2.3

219

100.0 100.0

Q6 보육지원센터 설치의 필요성

매우 그렇다 1 45 20.5 20.5

그렇다 2 103 47.0 47.0

보통이다 3 52 23.7 23.7

그렇지 않다 4 15 6.8 6.8

매우 그렇지 않다 5 4 1.8 1.8

219

100.0 100.0 [문6] 보육지원센터가 더 설치되어야 한다고 생각하십니까?

[문4-5] 지도 감독 후 어린이집의 시설운영이 개선 반영 됩니까?

[문5] 보육지원센터가 보육교직원을 위해 실시하고 있는 프로그램이나 사업이 도움 됩니 까?

(18)

Q6_1 (설치가 필요한 경우) 희망 지역

동부산권(수영구, 남구, 해운대구, 기장군) 1 37 16.9 25.0 서부산권(사하구, 북구, 사상구, 강서구) 2 42 19.2 28.4 남부산권(서구, 중구, 동구, 영도구) 3 11 5.0 7.4 북부산권(연제구, 부산진구, 동래구, 금정구) 4 26 11.9 17.6

부산지역 모든 권역 5 32 14.6 21.6

비해당 0 71 32.4

219

100.0 100.0

Q7 보육교직원을 위한 지원

==> 데이터 참조

Q8 차량도우미 전담인력의 필요성

매우 그렇다 1 67 30.6 30.6

그렇다 2 79 36.1 36.1

보통이다 3 40 18.3 18.3

그렇지 않다 4 31 14.2 14.2

매우 그렇지 않다 5 2 0.9 0.9

219

100.0 100.0 [문6-1] 보육지원센터를 설치해야 한다면 어느 지역에 설치되기를 희망하십니까?

[문7] 보육지원센터에서 보육교직원을 위해 어떤 지원이 더 필요하다고 생각하십니까?

[문8] 등하원시, 차량도우미 전담인력이 필요하다고 생각하십니까?

(19)

Q8_1 (필요한 경우) 확충되어야 할 인력

교사 2 72 32.9 49.3

학부모 3 6 2.7 4.1

자원봉사자 4 52 23.7 35.6

기타 5 16 7.3 11.0

비해당 0 73 33.3

219

100.0 100.0

Q9 차량도우미 인력 임금지급 방식

시급제 1 51 23.3 23.3

일급제 2 6 2.7 2.7

주급제 3 24 11.0 11.0

월급제 4 131 59.8 59.8

기타 5 7 3.2 3.2

219

100.0 100.0

Q10 어린이집의 전반적인 운영 수준 만족도

3점 3 4 1.8 1.8

4점 4 1 0.5 0.5

5점 5 26 11.9 11.9

6점 6 2 0.9 0.9

7점 7 40 18.3 18.3

8점 8 100 45.7 45.7

9점 9 37 16.9 16.9

10점 10 9 4.1 4.1

219

100.0 100.0 [문10] 어린이집의 전반적인 운영 수준을 10점 만점에서 몇 점인지 평점해 주세요.

[문8-1] 만약 전담인력이 필요하다면 어떤 인력이 확충되었으면 합니까?

[문9] 차량도우미 전담인력 임금지급은 어떤 방식이 적당하다고 생각하십니까?

(20)

Q11 장학지원이 보육의 질 향상에 미치는 영향

매우 도움이 된다 1 47 21.5 21.5

대체로 도움이 된다 2 127 58.0 58.0

그저 그렇다 3 40 18.3 18.3

대체로 도움이 되지 않는다 4 4 1.8 1.8

전혀 도움이 되지 않는다 5 1 0.5 0.5

219

100.0 100.0

Q12 장학요원을 도움 받을 기관

연구기관 1 28 12.8 12.8

보육교사 교육원 2 34 15.5 15.5

보육지원센터 3 141 64.4 64.4

각 지역 시청 또는 구청 4 10 4.6 4.6

기타 5 6 2.7 2.7

219

100.0 100.0

Q13_1_1 장학지원 우선적 필요내용: 1순위

교사의 수업방식 1 49 22.4 22.4

영유아 발달 수준별 보육과정 실시 2 55 25.1 25.1

학급 운영 및 영유아 관리 3 19 8.7 8.7

부모와의 교류내용 4 4 1.8 1.8

부모교육 5 13 5.9 5.9

교실 공간구성 6 5 2.3 2.3

보육 계획안의 수립 7 10 4.6 4.6

보육교사 인성 함양 교육 8 63 28.8 28.8

[문11] 장학지원이 보육의 질 향상에 미치는 영향은 어떠할 것이라고 생각하십니까?

[문12] 원장님께서는 구체적으로 장학요원은 어떤 기관에서 도움을 받았으면 좋겠습니까?

[문13] 원장님께서 장학지원을 의뢰한다면, 어떤 분야가 가장 필요하며, 적합한 방법은 무 엇이라고 생각하십니까?

: 1순위

(21)

행사 운영 방법 9 1 0.5 0.5 219

100.0 100.0

교사의 수업방식 1 30 13.7 13.7

학급 운영 및 영유아 관리 3 33 15.1 15.1

부모와의 교류내용 4 19 8.7 8.7

부모교육 5 17 7.8 7.8

교실 공간구성 6 8 3.7 3.7

보육 계획안의 수립 7 13 5.9 5.9

보육교사 인성 함양 교육 8 25 11.4 11.4

행사 운영 방법 9 3 1.4 1.4

219

100.0 100.0

교사의 수업방식 1 26 11.9 11.9

학급 운영 및 영유아 관리 3 35 16.0 16.0

부모와의 교류내용 4 19 8.7 8.7

부모교육 5 24 11.0 11.0

교실 공간구성 6 14 6.4 6.4

보육 계획안의 수립 7 19 8.7 8.7

보육교사 인성 함양 교육 8 46 21.0 21.0

행사 운영 방법 9 10 4.6 4.6

219

100.0 100.0 [문13] 원장님께서 장학지원을 의뢰한다면, 어떤 분야가 가장 필요하며, 적합한 방법은 무 엇이라고 생각하십니까?

: 2순위

: 3순위

(22)

Q13_2_1 장학지원 적합방법: 1순위

공개수업 1 24 11.0 11.0

전문가의 어린이집 방문지도 및 조언 2 92 42.0 42.0

우수시설 방문 3 30 13.7 13.7

보육지원센터 직원의 현장 방문 4 12 5.5 5.5

지역별 워크샵 및 소모임 5 24 11.0 11.0

원내 자체 연구 모임 참여 6 12 5.5 5.5

외부 연수 참여 7 17 7.8 7.8

타 어린이집 참관 형태 8 8 3.7 3.7

219

100.0 100.0

공개수업 1 15 6.8 6.8

우수시설 방문 3 39 17.8 17.8

지역별 워크샵 및 소모임 5 53 24.2 24.2

원내 자체 연구 모임 참여 6 14 6.4 6.4

외부 연수 참여 7 22 10.0 10.0

타 어린이집 참관 형태 8 20 9.1 9.1

동료교사 수업 참관 9 6 2.7 2.7

219

: 1순위

: 2순위

(23)

공개수업 1 22 10.0 10.0

우수시설 방문 3 20 9.1 9.1

지역별 워크샵 및 소모임 5 38 17.4 17.4

원내 자체 연구 모임 참여 6 18 8.2 8.2

외부 연수 참여 7 37 16.9 16.9

타 어린이집 참관 형태 8 34 15.5 15.5

동료교사 수업 참관 9 17 7.8 7.8

219

100.0 100.0

Q14_1_1 장학요원의 자격: 1순위

전문성이 뛰어난 동료교사 1 42 19.2 19.2

유아교육, 보육관련 교수 2 39 17.8 17.8

교육행정기관 및 보육지원센터 장학요원 3 39 17.8 17.8

전문단체 연구기관의 인사 4 13 5.9 5.9

조력전문가 5 39 17.8 17.8

원장, 원감 6 16 7.3 7.3

주임교사 7 2 0.9 0.9

의뢰 분야 전문성을 가진 사람 누구나 8 29 13.2 13.2 219

: 3순위

[문14] 원장님께서 생각하는 장학요원의 자격과 자질은 무엇이라고 생각합니까?

: 1순위

(24)

전문성이 뛰어난 동료교사 1 26 11.9 11.9

유아교육, 보육관련 교수 2 46 21.0 21.0

전문단체 연구기관의 인사 4 22 10.0 10.0

조력전문가 5 43 19.6 19.6

원장, 원감 6 20 9.1 9.1

주임교사 7 7 3.2 3.2

100.0 100.0

전문성이 뛰어난 동료교사 1 35 16.0 16.0

유아교육, 보육관련 교수 2 42 19.2 19.2

전문단체 연구기관의 인사 4 21 9.6 9.6

조력전문가 5 33 15.1 15.1

원장, 원감 6 23 10.5 10.5

주임교사 7 7 3.2 3.2

100.0 100.0 [문14] 원장님께서 생각하는 장학요원의 자격과 자질은 무엇이라고 생각합니까?

: 2순위

: 3순위

(25)

Q14_2_1 장학요원의 자질: 1순위

전공과 관련한 전문 지식 1 39 17.8 17.8

영유아의 발달단계에 대한 이론과 지식 2 44 20.1 20.1 보육과정에 관련된 실제적 지식과 기술, 경험 3 112 51.1 51.1

원만한 품성과 친밀한 인간관계 4 16 7.3 7.3

행정적 기능을 수행하는 능력 5 2 0.9 0.9

개인의 심리나 정서발달에 관련된 지식 6 6 2.7 2.7 219

100.0 100.0

전공과 관련한 전문 지식 1 38 17.4 17.4

개인의 심리나 정서발달에 관련된 지식 6 10 4.6 4.6 219

100.0 100.0

전공과 관련한 전문 지식 1 66 30.1 30.1

: 1순위

: 2순위

: 3순위

(26)

기타 7 1 0.5 0.5 219

100.0 100.0

Q15 장학요원의 희망 활동

충실한 수업분석과 협의 1 62 28.3 28.3

학습자료 및 매체활동에 대한 안내 2 75 34.2 34.2

수업 기술에 대한 아이디어 제공 3 50 22.8 22.8

교수, 학습 계획안 작성에 도움 4 28 12.8 12.8

기타 5 4 1.8 1.8

219

100.0 100.0

Q16_1 장학지원의 차등적 혜택1

원장 및 교사의 보수 인센티브 차등지급 1 65 29.7 29.7 교사 휴가기간 제공 및 대체 인력 지원 2 57 26.0 26.0

유아교육 및 보육선진국 해외연수 3 47 21.5 21.5

시설 지원금 지원 4 16 7.3 7.3

환경 개선비 지원 5 16 7.3 7.3

교재교구비, 차량운행비 등 운영비 지원 6 18 8.2 8.2 219

100.0 100.0 [문15] 원장님께서는 효과적인 장학지원을 위해 장학요원이 꼭 해주기를 바라는 활동은 무 엇입니까?

[문16] 장학지원을 실시함에 따라 차등적 혜택을 준다면 원장님은 어떤 혜택을 원하십니까?

: 두 번째

(27)

교사 휴가기간 제공 및 대체 인력 지원 2 3 1.4 1.4 유아교육 및 보육선진국 해외연수 3 1 0.5 0.5

시설 지원금 지원 4 5 2.3 2.3

환경 개선비 지원 5 1 0.5 0.5

교재교구비, 차량운행비 등 운영비 지원 6 1 0.5 0.5

선택안함 9 208 95.0 95.0

219

100.0 100.0

유아교육 및 보육선진국 해외연수 3 2 0.9 0.9

환경 개선비 지원 5 1 0.5 0.5

교재교구비, 차량운행비 등 운영비 지원 6 1 0.5 0.5

선택안함 9 215 98.2 98.2

219

100.0 100.0

Q17_1 교사의 보수1: 보육 지침대로 호봉제를 받고 있다

전혀 그렇지 않다 1 6 2.7 2.7

그렇지 않다 2 50 22.8 22.8

보통 3 64 29.2 29.2

그렇다 4 58 26.5 26.5

매우 그렇다 5 41 18.7 18.7

219

100.0 100.0 [문16] 장학지원을 실시함에 따라 차등적 혜택을 준다면 원장님은 어떤 혜택을 원하십니까?

: 세 번째

[문17-1] 나는 교사에게 보육 지침대로 호봉제를 주고 있다.

[문16] 장학지원을 실시함에 따라 차등적 혜택을 준다면 원장님은 어떤 혜택을 원하십니까?

: 두 번째

(28)

Q17_2 교사의 보수2: 노력한만큼의 보수를 받고 있다

전혀 그렇지 않다 1 4 1.8 1.8

그렇지 않다 2 29 13.2 13.2

보통 3 66 30.1 30.1

그렇다 4 90 41.1 41.1

매우 그렇다 5 30 13.7 13.7

219

100.0 100.0

Q17_3 교사의 보수3: 연장근무 시 시간 외 근무 수당을 받는다

전혀 그렇지 않다 1 18 8.2 8.2

그렇지 않다 2 38 17.4 17.4

보통 3 66 30.1 30.1

그렇다 4 74 33.8 33.8

매우 그렇다 5 23 10.5 10.5

219

100.0 100.0

Q17_4 교사의 보수4: 급여를 적게 받거나 못 받은 적은 없다

전혀 그렇지 않다 1 20 9.1 9.1

그렇지 않다 2 13 5.9 5.9

보통 3 26 11.9 11.9

그렇다 4 72 32.9 32.9

매우 그렇다 5 88 40.2 40.2

219

100.0 100.0 [문17-2] 나는 교사에게 노력한 만큼의 적당한 보수를 주고 있다.

[문17-3] 나는 교사가 시간 연장 근무를 할 경우 시간외 근무 수당을 지급한다.

[문17-4] 나는 교사에게 한번이라도 급여를 적게 주거나 못 준적이 없다.

(29)

Q18_1 근무조건 및 환경 만족1: 현재 근무시간에 만족한다

전혀 그렇지 않다 1 7 3.2 3.2

그렇지 않다 2 24 11.0 11.0

보통 3 46 21.0 21.0

그렇다 4 90 41.1 41.1

매우 그렇다 5 52 23.7 23.7

219

100.0 100.0

Q18_2 근무조건 및 환경 만족2: 현 근무조건이 좋은편이다

전혀 그렇지 않다 1 27 12.3 12.3

그렇지 않다 2 35 16.0 16.0

보통 3 61 27.9 27.9

그렇다 4 75 34.2 34.2

매우 그렇다 5 21 9.6 9.6

219

100.0 100.0

Q18_3 근무조건 및 환경 만족3: 강습회나 교육에 참가할 수 있다

전혀 그렇지 않다 1 4 1.8 1.8

그렇지 않다 2 11 5.0 5.0

보통 3 56 25.6 25.6

그렇다 4 111 50.7 50.7

매우 그렇다 5 37 16.9 16.9

219

100.0 100.0 [문18-2] 어린이집 교사의 근무조건은 좋은 편이라 생각한다.

[문18-3] 교사들의 자질 향상을 위하여 강습회나 교육을 잘 보내 준다.

[문18-1] 어린이집 교사의 근무 시간은 법적기준을 근거로 운영하고 있다.

(30)

Q18_4 근무조건 및 환경 만족4: 연가, 휴가 사용이 원활하다

전혀 그렇지 않다 1 9 4.1 4.1

그렇지 않다 2 36 16.4 16.4

보통 3 66 30.1 30.1

그렇다 4 86 39.3 39.3

매우 그렇다 5 22 10.0 10.0

219

100.0 100.0

Q18_5 근무조건 및 환경 만족6: 학습자료 준비시간 및 수업자료가 충분하다

전혀 그렇지 않다 1 6 2.7 2.7

그렇지 않다 2 20 9.1 9.1

보통 3 90 41.1 41.1

그렇다 4 75 34.2 34.2

매우 그렇다 5 28 12.8 12.8

219

100.0 100.0

Q18_6 근무조건 및 환경 만족7: 동료와 상호작용 및 협동이 원만하다

그렇지 않다 2 12 5.5 5.5

보통 3 52 23.7 23.7

그렇다 4 93 42.5 42.5

매우 그렇다 5 62 28.3 28.3

219

100.0 100.0 [문18-4] 교사들의 연가, 휴가의 사용이 원활히 사용할 수 있도록 한다.

[문18-5] 교사들에게 학습 자료를 준비할 수 있는 시간과 수업자료를 충분히 지원한다.

[문18-6] 교사와 교사간의 원만한 관계 유지를 위해 원장으로서 노력한다.

(31)

Q18_7 근무조건 및 환경 만족8: 원장과 관계가 원만하다

전혀 그렇지 않다 1 1 0.5 0.5

그렇지 않다 2 9 4.1 4.1

보통 3 45 20.5 20.5

그렇다 4 104 47.5 47.5

매우 그렇다 5 60 27.4 27.4

219

100.0 100.0

Q18_8 근무조건 및 환경 만족9: 학부모들은 교사를 민고 인격적으로 대해준다

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 9 4.1 4.1

보통 3 32 14.6 14.6

그렇다 4 115 52.5 52.5

매우 그렇다 5 60 27.4 27.4

219

100.0 100.0

Q19_1 교사의 후생복지1: 어린이집 교사는 사회적 인식이 괜찮다

전혀 그렇지 않다 1 16 7.3 7.3

그렇지 않다 2 67 30.6 30.6

보통 3 74 33.8 33.8

그렇다 4 55 25.1 25.1

매우 그렇다 5 7 3.2 3.2

219

100.0 100.0 [문18-8] 학부모들이 교사를 믿고 인격적으로 대할 수 있도록 노력한다.

[문19-1] 어린이집 교직원의 사회적 인식은 괜찮은 편이다.

[문18-7] 원장과 교사의 원만한 관계 유지를 위해 노력한다.

(32)

Q19_2 교사의 후생복지2: 교사를 위한 국가 지원이 개선되어야 한다

전혀 그렇지 않다 1 83 37.9 37.9

그렇지 않다 2 94 42.9 42.9

보통 3 23 10.5 10.5

그렇다 4 16 7.3 7.3

매우 그렇다 5 3 1.4 1.4

219

100.0 100.0

Q19_3 교사의 후생복지3: 교사의 임용제도에 만족한다

전혀 그렇지 않다 1 6 2.7 2.7

그렇지 않다 2 17 7.8 7.8

보통 3 34 15.5 15.5

그렇다 4 89 40.6 40.6

매우 그렇다 5 73 33.3 33.3

219

100.0 100.0

Q20_1 보수교육평가1: 현 교직원의 보수교육은 적당하다

전혀 그렇지 않다 1 21 9.6 9.6

그렇지 않다 2 49 22.4 22.4

보통 3 82 37.4 37.4

그렇다 4 64 29.2 29.2

매우 그렇다 5 3 1.4 1.4

219

100.0 100.0 [문19-2] 교사들을 위한 나라의 지원혜택은 충분하다.

[문19-3] 교사의 임용제도는 개선되어야 한다.

[문20-1] 현재 교직원의 보수교육은 적당합니까?

(33)

Q20_2 보수교육평가2: 보수교육의 변화가 필요하다

전혀 그렇지 않다 1 9 4.1 4.1

그렇지 않다 2 20 9.1 9.1

보통 3 68 31.1 31.1

그렇다 4 102 46.6 46.6

매우 그렇다 5 20 9.1 9.1

219

100.0 100.0

Q21_1 보수교육 내용으로 필요한 것1

수업방법 1 57 26.0 26.0

상담기법 2 41 18.7 18.7

특기교육 3 6 2.7 2.7

문제행동 아동에 관한 교육 4 45 20.5 20.5

보육운영에 대한 전반적인 교육 5 22 10.0 10.0

아동발달 평가 6 9 4.1 4.1

교사자질 7 31 14.2 14.2

보육프로그램 8 7 3.2 3.2

교수매체활용(교구제작) 10 1 0.5 0.5

219

100.0 100.0

상담기법 2 5 2.3 2.3

특기교육 3 1 0.5 0.5

문제행동 아동에 관한 교육 4 15 6.8 6.8

[문21] 보육교직원의 보수교육 내용으로 필요한 것은 무엇입니까?

: 첫 번째

[문21] 보육교직원의 보수교육 내용으로 필요한 것은 무엇입니까?

: 두 번째

[문20-2] 보수교육에서 지금과 다른 교육내용이 다루어져야 한다고 생각하십니까?

(34)

아동발달 평가 6 5 2.3 2.3

교사자질 7 14 6.4 6.4

보육프로그램 8 2 0.9 0.9

교실 환경 꾸미기 9 1 0.5 0.5

선택안함 99 166 75.8 75.8

219

100.0 100.0

특기교육 3 1 0.5 0.5

문제행동 아동에 관한 교육 4 1 0.5 0.5

보육운영에 대한 전반적인 교육 5 2 0.9 0.9

아동발달 평가 6 2 0.9 0.9

교사자질 7 16 7.3 7.3

보육프로그램 8 2 0.9 0.9

교실 환경 꾸미기 9 3 1.4 1.4

교수매체활용(교구제작) 10 4 1.8 1.8

선택안함 99 188 85.8 85.8

219

100.0 100.0

Q22_1 약속사항의 정확한 이행 정도

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 7 3.2 3.2

보통 3 37 16.9 16.9

그렇다 4 132 60.3 60.3

매우 그렇다 5 41 18.7 18.7

219

100.0 100.0 [문21] 보육교직원의 보수교육 내용으로 필요한 것은 무엇입니까?

: 세 번째

[문22-1] 어린이집에서 무엇을 하기로 약속한 사항은 정해진 시간에 잘 이행한다.

(35)

Q22_2 영유아 문제 발생 시 관심과 해결의 적극성

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 21 9.6 9.6

그렇다 4 127 58.0 58.0

매우 그렇다 5 64 29.2 29.2

219

100.0 100.0

Q22_3 영유아 문제 발생 시 적절한 대처(해결)

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 11 5.0 5.0

보통 3 38 17.4 17.4

그렇다 4 138 63.0 63.0

매우 그렇다 5 30 13.7 13.7

219

100.0 100.0

Q22_4 영유아 관련 기록 유지 및 보관

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 6 2.7 2.7

보통 3 35 16.0 16.0

그렇다 4 130 59.4 59.4

매우 그렇다 5 45 20.5 20.5

219

100.0 100.0 [문22-4] 영유아와 관련된 각종 기록들을 잘 유지 및 보관하고 있다.

[문22-2] 영유아에게 문제가 생겼을 때 관심을 보이고 문제를 해결해주려고 한다.

[문22-3] 영유아에게 문제가 생겼을 때 이를 대처(해결)할 수 있는 대처방안이 있다.

(36)

Q23 보육교직원의 전문적 자질 향상의 필요성

매우 그렇다 1 86 39.3 39.3

그렇다 2 100 45.7 45.7

보통이다 3 21 9.6 9.6

그렇지 않다 4 6 2.7 2.7

매우 그렇지 않다 5 6 2.7 2.7

219

100.0 100.0

Q24 보육교직원으로서 가장 우선시 되어야 하는 것

전문적 이론과 지식 1 21 9.6 9.6

정신적 안정 2 17 7.8 7.8

신체적 건강 3 14 6.4 6.4

따뜻한 사랑과 이해심 4 86 39.3 39.3

성실과 사명감 5 78 35.6 35.6

육아경험 6 3 1.4 1.4

219

100.0 100.0

Q25_1 보육교직원의 자질에 영향을 주는 요인: 1순위

학력(전문대학, 4년제 대학, 대학원 등) 1 47 21.5 21.5

교사양성제도 및 교과과정 개선 2 40 18.3 18.3

교사들의 보수교육(국내외 연수, 워크샵, 세미나 등) 3 14 6.4 6.4

급여(각종수당, 인센티브 포함) 4 44 20.1 20.1

교사의 노력(개인연수, 훈련 등) 5 49 22.4 22.4

학부모의 지원(훈련비 등의 지원, 자료제공 등) 6 1 0.5 0.5 근무여건(근무환경, 근무시간 등) 7 19 8.7 8.7

보육정보 및 보육기자재 확보 8 4 1.8 1.8

[문23] 보육서비스의 질적 향상을 위해 보육교직원의 전문적 자질 향상이 필요합니까?

[문24] 다음 사항 중 보육교직원으로서 가장 우선시 되어야 하는 것은 무엇입니까?

[문25] 보육교직원의 전문적 자질에 영향을 미치는 중요한 요인은 무엇이라고 생각하십니 까? (순위별로 번호작성)

: 1순위

(37)

어린이집의 특별 프로그램 실시 9 1 0.5 0.5 219

100.0 100.0

학력(전문대학, 4년제 대학, 대학원 등) 1 18 8.2 8.2

급여(각종수당, 인센티브 포함) 4 58 26.5 26.5

교사의 노력(개인연수, 훈련 등) 5 25 11.4 11.4

학부모의 지원(훈련비 등의 지원, 자료제공 등) 6 1 0.5 0.5

근무여건(근무환경, 근무시간 등) 7 50 22.8 22.8

219

100.0 100.0

학력(전문대학, 4년제 대학, 대학원 등) 1 17 7.8 7.8

급여(각종수당, 인센티브 포함) 4 33 15.1 15.1

교사의 노력(개인연수, 훈련 등) 5 55 25.1 25.1

학부모의 지원(훈련비 등의 지원, 자료제공 등) 6 7 3.2 3.2

근무여건(근무환경, 근무시간 등) 7 35 16.0 16.0

어린이집의 특별 프로그램 실시 9 6 2.7 2.7

219

100.0 100.0 [문25] 보육교직원의 전문적 자질에 영향을 미치는 중요한 요인은 무엇이라고 생각하십니 까? (순위별로 번호작성)

: 2순위

[문25] 보육교직원의 전문적 자질에 영향을 미치는 중요한 요인은 무엇이라고 생각하십니 까? (순위별로 번호작성)

: 3순위

(38)

Q26_1 교직원의 전문성1: 교직원의 전문지식과 기술 보유정도

그렇지 않다 2 7 3.2 3.2

보통 3 70 32.0 32.0

그렇다 4 127 58.0 58.0

매우 그렇다 5 15 6.8 6.8

219

100.0 100.0

Q26_2 교직원의 전문성2: 교직원의 영유아 상화작용을 위한 노력정도

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 2 0.9 0.9

보통 3 36 16.4 16.4

그렇다 4 143 65.3 65.3

매우 그렇다 5 35 16.0 16.0

219

100.0 100.0

Q26_3 교직원의 전문성3: 영유아에게 적합한 언어표현 정도

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 6 2.7 2.7

보통 3 44 20.1 20.1

그렇다 4 144 65.8 65.8

매우 그렇다 5 22 10.0 10.0

219

100.0 100.0 [문26-1] 우리 어린이집의 교직원은 영유아를 교육하고 보호하는데 있어 전문적인 지식과 기술을 가지고 있다.

[문26-2] 우리 어린이집의 교직원은 영유아와의 상호작용을 위해 노력한다. (예: 미소짓 기, 이름 불러주기, 칭찬 해주기)

[문26-3] 우리 어린이집의 교직원은 영유아에게 적합한 언어표현을 한다.

(39)

Q26_4 교직원의 전문성4: 영유아 발달 특성을 고려한 보육과정 편성 및 지도 정도

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 3 1.4 1.4

보통 3 48 21.9 21.9

그렇다 4 143 65.3 65.3

매우 그렇다 5 23 10.5 10.5

219

100.0 100.0

Q27_1 프로그램 수행 및 실천여부1: 연, 월 주간 교육계획안 구성과 실행 정도

전혀 그렇지 않다 1 1 0.5 0.5

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 25 11.4 11.4

그렇다 4 119 54.3 54.3

매우 그렇다 5 69 31.5 31.5

219

100.0 100.0

Q27_2 프로그램 수행 및 실천여부2: 연간 행사 프로그램 질적 수준 정도

그렇지 않다 2 9 4.1 4.1

보통 3 36 16.4 16.4

그렇다 4 120 54.8 54.8

매우 그렇다 5 54 24.7 24.7

219

100.0 100.0 [문26-4] 우리 어린이집은 교직원은 영유아의 발달적 특성을 고려한 보육과정을 편성하고 지도한다.

[문27-1] 우리 어린이집은 연간, 월간, 주간 교육계획안 구성과 실행을 잘 지키고 있다.

[문27-2] 우리 어린이집에서 정기적으로 실시하고 있는 연간 행사 프로그램(체험학습, 운 동회, 야외학습 등)은 질적으로 양호하다고 생각한다.

(40)

Q27_3 프로그램 수행 및 실천여부3: 연령별 발달 수준에 맞춘 프로그램 제공 정도

전혀 그렇지 않다 1 1 0.5 0.5

그렇지 않다 2 4 1.8 1.8

보통 3 46 21.0 21.0

그렇다 4 122 55.7 55.7

매우 그렇다 5 46 21.0 21.0

219

100.0 100.0

Q27_4 프로그램 수행 및 실천여부4: 영유가 기본생활습관 및 일상생활훈련 실시 철저

전혀 그렇지 않다 1 3 1.4 1.4

그렇지 않다 2 2 0.9 0.9

보통 3 38 17.4 17.4

그렇다 4 129 58.9 58.9

매우 그렇다 5 47 21.5 21.5

219

100.0 100.0

Q28_1 영양과 건강1: 영유아 영양을 고려한 급간식 계획 일치성

전혀 그렇지 않다 1 1 0.5 0.5

그렇지 않다 2 6 2.7 2.7

보통 3 23 10.5 10.5

그렇다 4 100 45.7 45.7

매우 그렇다 5 89 40.6 40.6

219

100.0 100.0 [문27-3] 우리 어린이집은 영유아의 연령별 발달 수준에 적합한 다양한 프로그램을 제공하 고 있다.

[문27-4] 우리 어린이집은 영유아에게 기본생활습관(식사예절, 청결, 옷입기, 인사하기 등)및 일상생활훈련(친구 도와주기, 식물관찰, 물건구입 등) 실시가 철저하다.

[문28-1] 우리 어린이집은 영유아의 영양을 고려한 급간식을 계획한 대로 일치되게 제공한 다.

(41)

Q28_2 영양과 건강2: 개인소지품 및 물품의 위생과 청결성 정도

전혀 그렇지 않다 1 1 0.5 0.5

그렇지 않다 2 1 0.5 0.5

보통 3 29 13.2 13.2

그렇다 4 108 49.3 49.3

매우 그렇다 5 80 36.5 36.5

219

100.0 100.0

Q28_3 영양과 건강3: 소방안전시설 보유 및 안전교육, 대피훈련 철저

그렇지 않다 2 1 0.5 0.5

보통 3 51 23.3 23.3

그렇다 4 104 47.5 47.5

매우 그렇다 5 63 28.8 28.8

219

100.0 100.0

Q28_4 영양과 건강4: 교실, 실내외 공간, 놀이터 안전장치 구비정도

전혀 그렇지 않다 1 1 0.5 0.5

그렇지 않다 2 4 1.8 1.8

보통 3 51 23.3 23.3

그렇다 4 112 51.1 51.1

매우 그렇다 5 51 23.3 23.3

219

100.0 100.0 [문28-2] 우리 어린이집은 개인소지품(이불, 칫솔, 수건 등) 및 물품(교구, 놀이감)의 위생 과 청결을 위해서 노력한다.

[문28-3] 우리어린이집은 소방안전 시설이 우수하고, 안전교육과 대피훈련을 철저하게 한 다.

[문28-4] 교실과 실내외 공간 및 놀이터의 안전장치가 잘 되어있다.

(42)

Q29_1 안전성 준수1: 등하원 차량에 대한 지도 및 안전수칙 준수

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 25 11.4 11.4

그렇다 4 121 55.3 55.3

매우 그렇다 5 68 31.1 31.1

219

100.0 100.0

Q29_2 안전성 준수2: 영유아 인계시 지정된 보호자 인계 준수

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 14 6.4 6.4

그렇다 4 100 45.7 45.7

매우 그렇다 5 100 45.7 45.7

219

100.0 100.0

Q29_3 안전성 준수3: 영아유괴 및 미아에 관한 교육 시행 정도

그렇지 않다 2 7 3.2 3.2

보통 3 22 10.0 10.0

그렇다 4 109 49.8 49.8

매우 그렇다 5 81 37.0 37.0

219

100.0 100.0 [문29-1] 우리어린이집은 등하원 차량에 대한 지도가 철저하며 안전수칙을 잘 지킨다.

[문29-2] 우리어린이집은 등하원시 영유아를 타인에게 인계하지 않고 안전하게 지정된 보 호자에게 인계한다.

[문29-3] 현 어린이집에서는 영아유괴 및 미아에 관한 교육을 잘 시행하고 있다.

(43)

Q29_4 안전성 준수4: 성폭력예방 및 성관련 교육 시행 정도

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 25 11.4 11.4

그렇다 4 106 48.4 48.4

매우 그렇다 5 81 37.0 37.0

219

100.0 100.0

Q30_1 물리적 시설 및 환경1: 실내 채광 및 냉, 난방시설 구비 정도

전혀 그렇지 않다 1 1 0.5 0.5

그렇지 않다 2 4 1.8 1.8

보통 3 30 13.7 13.7

그렇다 4 101 46.1 46.1

매우 그렇다 5 83 37.9 37.9

219

100.0 100.0

Q30_2 물리적 시설 및 환경2: 어린이집 주변 환경 유해성 관리 철저

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 41 18.7 18.7

그렇다 4 101 46.1 46.1

매우 그렇다 5 72 32.9 32.9

219

100.0 100.0 [문29-4] 현 어린이집에서는 성폭력예방이나 성관련 교육을 잘 시행하고 있다.

[문30-1] 어린이집 실내 채광, 바닥 난방 및 냉·난방시설이 잘 갖추어져 있다.

[문30-2] 어린이집의 주변 환경(도로, 시장, 상권주변 등)이 유해하지 않게 관리하고 있다.

(44)

Q30_3 물리적 시설 및 환경3: 실내외 놀이터 면적 및 안정성, 쾌적성 노력 정도

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 2 0.9 0.9

보통 3 48 21.9 21.9

그렇다 4 112 51.1 51.1

매우 그렇다 5 55 25.1 25.1

219

100.0 100.0

Q30_4 물리적 시설 및 환경4: 영역별 교재교구 및 놀잇감의 다양한 보유정도

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 68 31.1 31.1

그렇다 4 108 49.3 49.3

매우 그렇다 5 36 16.4 16.4

219

100.0 100.0

Q31_1 운영에 관한 사항1: 어린이집 운영 기본방침과 운영계획 수립 철저

그렇지 않다 2 5 2.3 2.3

보통 3 45 20.5 20.5

그렇다 4 124 56.6 56.6

매우 그렇다 5 45 20.5 20.5

219

100.0 100.0 [문30-3] 실내외 놀이터(놀이시설)의 면적 및 안정성, 쾌적성에 위해 노력한다.

[문30-4] 생활주제에 맞는 영역별 교재교구 및 놀잇감이 영유아 수준별로 다양하게 잘 갖 추고 있다.

[문31-1] 어린이집 운영에 대한 기본방침과 전반적인 운영계획 수립이 철저하다.

(45)

Q31_2 운영에 관한 사항2: 어린이집 운영시간 적절성

전혀 그렇지 않다 1 17 7.8 7.8

그렇지 않다 2 19 8.7 8.7

보통 3 41 18.7 18.7

그렇다 4 102 46.6 46.6

매우 그렇다 5 40 18.3 18.3

219

100.0 100.0

Q31_3 운영에 관한 사항3: 영유아 인원 수 대비 학급당 선생님 수 적절성

전혀 그렇지 않다 1 2 0.9 0.9

그렇지 않다 2 7 3.2 3.2

보통 3 33 15.1 15.1

그렇다 4 87 39.7 39.7

매우 그렇다 5 90 41.1 41.1

219

100.0 100.0

Q31_4 운영에 관한 사항4: 학부모 건의사항 접수 후 시설운영 반영정도

그렇지 않다 2 6 2.7 2.7

보통 3 38 17.4 17.4

그렇다 4 128 58.4 58.4

매우 그렇다 5 47 21.5 21.5

219

100.0 100.0 [문31-2] 어린이집 운영시간은 적절하다. (기본 운영 시간 7:30～19:30, 출퇴근 전후 교 사 당직 근무)

[문31-3] 우리어린이집의 학급당 선생님과 영유아의 인원수는 적절하게 배분되어 있다.

[문31-4] 학부모의 건의사항을 접수하여 시설운영에 적극 반영한다.