사회화와 선발, 시험
사회화와 선발
사회화 (문화화)
Tylor: 문화란 사회성원으로서 인간이 획득한 믿음, 예술, 법률, 도덕 기타 모든 능력과 습관을 포함하는 복합적 총체
교육선발
후원형: 어릴 적부터 재능 있는 자를 조기 선발하여 후원함으로써 사회의 성장과 발전에 기여할 수 있도록 하는 사회시스템(영국)Tuner
(1960) 경쟁형: 개인의 능력을 대학교육을 받을 때까지 지속적으로 발현할 수 있 도록 치열한 경쟁과정을 거쳐 사회적 이동을 가져오는 사회시스템(미국)
선발형식: 중앙집권화와 표준화의 정도 강
약 중
프랑스, 스웨덴, 소련(구) Hopper(1977)
서독(구), 호주, 영국
미국, 캐나다
사회화와 선발
선발시기: 초등단계의 조기선발과 대학단계의 만기선발 조기선발
중간(혼합) 만기선발
프랑스, 서독(구), 영국 Hopper(1977)
미국, 캐나다, 스웨덴
소련(구), 오스트레일리아
사회화와 선발
선발대상: 특별한 자질중심 선발과 보편주의 정예주의
대중평등주의
서독, 프랑스, 영국 Hopper(1977)
미국, 오스트레일리아, 스웨덴, 소련(구)
사회화와 선발
선발기준: 사회의 이익을 우선으로 고려하는 집산주의 와 개인의 자아실현을 강조하는 개인주의의 정도
집산주의
개인주의
영국, 프랑스, 서독(구),스웨덴, 소련(구)
Hopper(1977)
미국, 오스트레일리아, 캐나다
호퍼의 설명방식은 한 나라의 모든 정치제도는 특정 한 가지 이념으로 모두 설명할 수 없으며, 다른 유형이 복합적 으로 작용한다는 것을 보여줌
사회화와 선발
시험의 기능
정기적 행사
특정 사회가 가진 지식과 가치관의 공식적 절차
사회적 선발의 핵심기제
교육이 시험에 지배당하는 부작용
시험내용은 그 사회의 공식적 지식
시험의 기능
시험의 교육적 기능
몽고메리 자격부여
경쟁촉진 선발
목표와 유인
교육과정 결정
학업성취 확인과 미래학습 예언
시험의 기능
시험의 순기능
질적 수준 유지 첫째
둘째
셋째
넷째
학교 간 비교를 가능하게 함
각 단계별로 이수해야 할 최저학습수준 을 가르쳐 줌
교수의 개별적 평가가 범할 수 있는 편견 에서 탈피 등
시험의 기능
시험의 역기능
암기위주의 검사 첫째
둘째 셋째 넷째
교육과정의 일부분만을 다룸 선택적 교수와 학습을 부추김
시험기간에만 공부를 집중시킴으로서 정 상적 학습습관 방해
시험결과로 인한 불안감 조성으로 비정상 적 행위 유발
교육과정/교수방법에 대한 변화를 가로 막음 등
다섯째 여섯째
시험의 사회적 기능
마르크스(Marx): 시험은 지식에 대한 관료적 세례
• 지식의 공식화와 위계화
사회적 선발
사회통제
사회질서의 정당화와 재생산
• 문화의 형성과 변화
시험을 통한 선 발은 과거 중국 과 한국의 과거 제도에서 출발
시험의 기능
프랑스 인류학자 Levi-Strauss
자신이 초등부터 대학까지 일관되게 배운 것은 하나의 사고방식 즉,
서로 상반되는 두 개의 이론 또는 주장을 대비시켜 파악 하고, 제3의 가능성을 찾아 내는 것
