2018년 09월 모의고사 <고1>

(1)

18번 구입한 상품의 배송 지연에 대해 설명하려고

★☆☆

목적 추론 오답률 9% <하>

주격관계대명사 글의목적

목적격관계대명사 생략

❶ Dear Mr. Stevens,

Stevens 씨께,

❷ This is a reply to your inquiry about the shipment status of the desk you purchased at our store on September 26.

이것은 회신입니다. 문의에 대한 배송 상황 책상의 당신이 구매한 우리 가게에서 9월 26일

❸ Unfortunately, / the delivery of your desk will take longer than ^{(it is)} expected

불행히도, / 배송이 당신의 책상 걸릴 것입니다. 더 오래 예상된 것보다

due to the damage that occurred 【during the shipment from the furniture manufacturer to our warehouse.】

파손 때문에 발생한 배송되는 동안 가구 제조업체에서 우리 창고로

❹ We have ordered an exact replacement from the manufacturer, /

우리는 주문했고, 똑같은 대체품을 제조업체로부터 /

and we expect 【^(that)that delivery will take place within two weeks.】

예상합니다. 그 배송이 이뤄질 것으로 2주 안에

❺ 【As soon as the desk arrives,】 / we will telephone you immediately and ^(will) arrange a convenient delivery time.

그 책상이 도착하자마자 / 우리는 전화해서 당신에게 바로 정할 것입니다. 편리한 배송 시간을

❻ We regret the inconvenience this delay has caused you.

우리는 유감으로 생각합니다. 불편에 대해 이 지연이 일으킨 당신에게

❼ Sincerely, Justin Upton

진심을 담아, Justin Upton 드림

<주제/제목>

To explain the delayed delivery of the purchase

ê

➊ Stevens씨께, ❷ 이것은 당신이 9월 26일 우리 가게에서 구매한 책상의 배송 상황 문의에

대한 회신입니다.

<글의 목적>

❸ 불행히도, 당신의 책상 배송이 가구 제조업체에서 우리 창고로 배송되는

동안 발생한 파손 때문에 예상된 것보다 더 오래 걸릴 것입니다.

➍ 우리는 제조업체로부터 똑같은 대체품을 주문했고, 그 배송이 2주 안에

이뤄질 것으로 예상합니다.

❺ 우리는 그 책상이 도착하자마자 당신에게 바로 전화해서 편리한 배송

시간을 정할 것입니다.

❻ 우리는 이 지연이 당신에게 일으킨 불편에 대해 유감으로 생각합니다.

❼ 진심을 담아, Justin Upton 드림

변형문제 예상

□ reply

□ inquiry

□ shipment

□ status

□ damage

회신 문의 배송 상황 파손

□ occur

□take place

□manufacturer

□warehouse

□exact

발생하다

발생하다, 이루어지다 제조업체, 제조업자 창고

똑같은

□replacement

□ immediately

□ convenient

□inconvenience

□delay

대체품 바로, 즉시 편리한 불편 지연

□ 주제/요지/주장/제목 □ 요약문 추론 □ 무관한 문장 찾기 ■ 내용 (불)일치 □ 지칭 추론

□ 심경/분위기/어조 추론

□ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

□ 순서 추론

□ 연결어 추론

(2)

19번 가뭄이 끝나기를 바라는 간절한 소망이 이루어졌을 때 기쁨의 흥분을 느꼈던 Garnet

★☆☆

심경 추론 오답률 26% <중>

주격관계대명사 è (Study) 어휘분석

è 어휘분석

* lie - lied –lied (거짓말하다) è 현재분사 lying

* lie - lay - lain (눕다/놓여있다/있다) è 현재분사 lying

* lay - laid - laid (눕히다/놓다/(알을)낳다) è 현재분사 laying

1 2

동격 that (접속사) + 완전한 문장 è which (✖) C

A

B A B C

❶ Garnet blew out the candles and lay down. ❷ It was too hot even for a sheet.

Garnet은 불어서 끄고 촛불들을 누웠다. 너무 더운 날이었다. 심지어 홑이불 한 장조차

❸ She lay there, / sweating, / listening to the empty thunder that brought no rain, /

그녀는 누워 있었고, / 그곳에 땀을 흘리면서 들으면서 공허한 천둥소리를 가져오지 않는 비를 /

and whispered, / “I wish 【^(that)the drought would end.”】

속삭였다. / “나는 좋겠어. 이 가뭄이 끝났으면”라고

❹ Late in the night, / Garnet had a feeling that something she had been waiting for was about to happen.

그날 밤늦게, / Garnet은 기분이 들었다. 무언가가 그녀가 기다려 온 곧 일어날 것 같은

❺ She lay quite still, / listening. ❻ The thunder rumbled again, / sounding much louder.

그녀는 누워 있었다. 가만히 / 귀를 기울이며 그 천둥은 우르르 울렸다. 다시 / 내면서 더 큰소리를

❼ And then slowly, / one by one, / 【as if someone were dropping pennies on the roof,】 / came the raindrops.

그러고 나서 천천히, / 하나하나씩, / 마치 누군가가 떨어뜨리는 것처럼 동전을 지붕에 / 떨어졌다. 빗방울이

❽ Garnet held her breath hopefully. ❾ The sound paused.

Garnet은 숨죽였다. 희망에 차서 그 소리가 잠시 멈췄다.

❿ “Don’t stop! Please!” she whispered.

“멈추지 마! 제발!” 그녀는 속삭였다.

⓫ Then the rain burst strong and loud upon the world. ⓬ Garnet leaped out of bed and ran to the window.

그런 다음 그 비는 쏟아졌다. 세차고 요란하게 세상에 Garnet은 뛰쳐나와 침대 밖으로 달려갔다. 창문으로

⓭ She shouted with joy, / “It’s raining hard !”

그녀는 소리 쳤다. 기쁨에 차서 / “비가 쏟아진다!”

⓮ She felt 【as though the thunderstorm was a present.】

그녀는 느껴졌다. 그 뇌우가 선물처럼 동격

excited wishful

분사구문 분사구문

S V

분사구문 분사구문

<주제/제목>

Garnet, who felt the excitement of joy when his desperate wish for the drought

to end came true.

ê

<심경 = Wishful>

➊ Garnet은 촛불들을 불어서 끄고 누웠다.

❷ 심지어 홑이불 한 장조차 너무 더운 날이었다.

❸ 그녀는 땀을 흘리면서 비를 가져오지 않는 공허한 천둥소리를 들으면서 그곳에

누워 있었고, “나는 이 가뭄이 끝났으면 좋겠어.”라고 속삭였다.

➍ 그날 밤늦게, Garnet은 그녀가 기다려 온 무언가가 곧 일어날 것 같은 기분이 들었다.

❺ 그녀는 귀를 기울이며 가만히 누워 있었다.

❻ 그 천둥은 더 큰 소리를 내면서 다시 우르르 울렸다.

❼ 그러고 나서 천천히, 하나하나씩, 마치 누군가가 지붕에 동전을 떨어뜨리는

것처럼 빗방울이 떨어졌다.

❽ Garnet은 희망에 차서 숨죽였다.

❾ 그 소리가 잠시 멈췄다.

➓ “멈추지 마! 제발!” 그녀는 속삭였다.

ê

<심경 = Excited>

⓫ 그런 다음 그 비는 세차고 요란하게 세상에 쏟아졌다.

⓬ Garnet은 침대 밖으로 뛰쳐나와 창문으로 달려갔다.

⓭ 그녀는 기쁨에 차서 소리쳤다.

“비가 쏟아진다!”

⓮ 그녀는 그 뇌우가 선물처럼 느껴졌다.

□ blow out

□ lay down

□ sweat

□ empty

불어서 끄다 (blew-blown) 눕다

땀을 흘리다 공허한

□ thunder

□ whisper

□rumble

□penny

천둥소리 속삭이다 우르르 울리다 작은 동전 /

*미국 = 1cent = ¹/₁₀₀ of a dollar

*영국 = 1 pence = ¹/₁₀₀ of a pound

□ pause

□ burst + 형용사

□ leap

잠시 멈추다

~하게 터지다[쏟아지다,열리다]

뛰다, 뛰어오르다

□ 주제/요지/주장/제목 □ 요약문 추론 □ 무관한 문장 찾기 □ 내용 (불)일치 □ 지칭 추론

■ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

□ 순서 추론

(3)

20번 행동을 바꾸려는 사람과는 결과보다 과정에 초점을 두어 대화해야 한다.

★★★

주장 추론 오답률 19% <중하>

주격관계대명사

C

A

B

è decrease, diminish, lessen, weaken, undermine (✖) è unsustainable, temporary, short, transitory, provisional (✖) D

è frustrating, discouraging, negative, pessimistic, unfavorable (✖)

è stop, discontinue, quit, end, finish (✖)

è maintain, keep up, keep, sustain, retain, support (✖) 어휘

어휘

어휘 어휘

명령문

è undesirable, unacceptable, offensive, unpleasant, unwelcome, unwanted (✖) 어휘

명령문 allow + O + OC (to V)

❶ How do you encourage other people 【when they are

changing their behaviors?】

어떻게 당신은 격려하는가? 다른 사람들이 그들을 바꾸려고 하고 있을 때 그들의 행동을

❷ Suppose 【^(that)you see a friend who is on a diet and has been losing a lot of weight. 】

가정해 보자. 당신이 만난다고 한 친구를 다이어트 중이며 줄고 있는 많이 몸무게가

❸ It’s

tempting

to tell her 【that she looks great and she must feel wonderful.】

말하고 싶을 것이다. 그녀에게 그녀가 보이고 멋져 기분이 정말 좋겠다고

❹ It feels good for someone to hear positive comments, / and this feedback will often be

encouraging.

기분이 좋고 누구든 듣는 것은 긍정적인 말을 / 이런 피드백은 종종 고무적일 것이다.

❺

However, /

【 if you end the discussion there,】 / then the only feedback your friend is getting is about her progress toward

그러나 / 만약 당신이 끝낸다면, 대화를 거기서 / 유일한 피드백은 당신의 친구가 받게 되는 것뿐이다. 그녀의 진전에 대한 향한

an outcome. ❻

Instead, / continue the discussion.

결과를 대신, / 계속해라. 그 대화를

❼ Ask about what she is doing

that

has allowed her to be successful.

물어라. 어떤 것을 하고 있는지 가능케 한 그녀의 성공을

❽ What is she eating? ❾ Where is she working out ? ❿ What are the lifestyle changes she has made?

무엇을 그녀가 먹고 있는가? 어디서 그녀가 운동을 하고 있는가? 무엇인가? 생활양식의 변화는 그녀가 만들어 낸

⓫ 【When the conversation focuses on the process of change rather than the outcome, 】 /

그 대화가 초점을 맞출 때, 과정에 변화의 결과보다 /

it

reinforces the value

of creating a

sustainable process.

그것은 강화시킨다. 가치를 만들어 내는 지속 가능한 과정을 è 어법분석

주제문장

문장삽입 = ⑤ or ⑥

빈칸추론

가주어 진주어

가주어

for + 의미상주어 + to V (진주어)

S V

* 의문사가 선행사인 경우

① 의문사 who(m)이 선행사일 경우는, 관계대명사 that만 사용한다.

② 의문사 what이 선행사일 경우는, which와 that을 혼용 가능하다 è (Study) 어법분석

★서술형

<주제/제목>

Have a conversation with a person who is trying to change, focusing on the

proess rather than the outcome.

ê

<도입부>

➊ 당신은 다른 사람들이 그들의 행동을 바꾸려고 하고 있을 때 어떻게 그들을

격려하는가?

❷ 다이어트 중이며 몸무게가 많이 줄고 있는 한 친구를 당신이 만난다고 가정해 보자.

❸ 그녀가 멋져 보이고 기분이 정말 좋겠다고 그녀에게 말하고 싶을 것이다.

➍ 누구든 긍정적인 말을 듣는 것은 기분이 좋고 이런 피드백은 종종

고무적일 것이다.

ê

<본론> (1)

❺ However 만약 당신이 거기서 대화를 끝낸다면, 당신의 친구가 받게 되는 유일한 피드백은 결과를 향한 그녀의

진전에 대한 것뿐이다.

❻ Instead 그 대화를 계속해라.

ê

<본론> (2)

★❼ 그녀의 성공을 가능케 한 어떤 것을 하고 있는지 물어라.

❽ 그녀가 무엇을 먹고 있는가?

❾ 그녀가 어디서 운동을 하고 있는가?

➓ 그녀가 만들어 낸 생활양식의 변화는 무엇인가?

ê

<결론> = <주제>

⓫ 그 대화가 결과보다 변화의 과정에 초점을 맞출 때, 그것은 지속 가능한 과정을 만들어 내는 가치를 강화시킨다.

□ encourage

□ behavior

□ suppose

□ be on a diet

□ tempting

격려하다 행동 가정하다 다이어트 중이다 솔깃한

□ feedback

□ positive

□work out

□ progress

□ continue

피드백, 수정이나 보완을 위한 의견제시 긍정적인

운동하다 진전 계속하다

□ outcome

□ process

□ focus on

□reinforce

□sustainable 결과 과정, 절차

~에 집중하다 강화하다 지속가능한

■ 어법 추론

■ 어휘 추론

■ 빈칸 추론

■ 문장 삽입

■ 순서 추론

(4)

21번 아이의 지능과 재능에 대한 칭찬의 역효과

★★★

요지 추론 오답률 32% <중>

C A

B

D

1 2

make (사역동사) + O + OC (V원형)

목적격관계대명사

leave + O + OC (형용사/분사) = ~한 상태로 두다, ~하도록 만들다

동격 that (접속사) + 완전한 문장 è which (✖)

❶ It might seem 【that praising your child’s intelligence or talent would boost his self-esteem and motivate him.】

보일지도 모른다. 칭찬하는 것은 당신의 아이의 지능과 재능을 높이고 그의 자존감을 동기를 부여하는 것처럼 그에게

❷

But

it turns out 【that this sort of praise backfires. 】

그러나 밝혀진다. 이런 종류의 칭찬은 역효과를 일으키는 것으로

❸ Carol Dweck and her colleagues have demonstrated the effect in a series of experimental studies :

Carol Dweck과 그녀의 동료들은 보여주었다. 그 효과를 일련의 실험적 연구들에서 :

“【When we praise kids for their ability,】 / kids become more cautious. They avoid challenges. ”

“우리가 칭찬할 때, 아이들을 그들의 능력에 대해 / 아이들은 더 조심하게 된다. 그들은 피한다. 도전을”

❹ It’s as if they are afraid to do anything that might make them fail and lose your high appraisal.

그것은 마치 그들이 하길 두려워하는 것과 같다. 어떤 것을 만들고 자신들을 실패하게 잃게 할지도 모를 당신의 높은 평가를

❺ Kids might also get the message that intelligence or talent is something that people either have or don’t have.

아이들은 또한 받을지도 모른다. 메시지를 지능이나 재능이 어떤 것이라는 사람들이 가지거나 가지지 못하는

❻ This leaves kids feeling helpless 【when they make mistakes.】

이것은 만든다. 느끼도록 무기력하게 아이들이 실수했을 때

❼ What’s the point of trying to improve if your mistakes indicate 【that you lack intelligence?】

무슨 소용이겠는가? 노력하는 것이 향상하도록 만약 당신의 실수가 나타낸다면 부족하다는 것을 당신의 지능이 동격

주제문장

빈칸추론

문장삽입

동명사 주어

S V V

가주어 진주어

빈칸추론

V V

<주제/제목>

Adverse effects of praising a child's intelligence and talent

ê

<도입부> = <주제>

➊ 당신의 아이의 지능과 재능을 칭찬하는 것은 그의 자존감을 높이고 그에게 동기를

부여하는 것처럼 보일지도 모른다.

❷ But 이런 종류의 칭찬은 역효과를 일으키는 것으로 밝혀진다.

ê

<본론> (1)

❸ Carol Dweck과 그녀의 동료들은 일련의 실험적 연구들에서 그 효과를 보여주었다 :

“우리가 그들의 능력에 대해 아이들을 칭찬할 때, 아이들은 더 조심하게 된다.

그들은 도전을 피한다. ”

➍ 그것은 마치 그들이 자신들을 실패하게 만들고 당신의 높은 평가를 잃게 할지도

모를 어떤 것을 하길 두려워하는 것과 같다.

ê

<본론> (2)

❺ 아이들은 또한 지능이나 재능이 사람들이 가지거나 가지지 못하는 어떤

것이라는 메시지를 받을지도 모른다.

❻ 이것은 아이들이 실수했을 때 무기력하게 느끼도록 만든다.

ê

<결론>

❼ 만약 당신의 실수가 당신이 지능이 부족하다는 것을 나타낸다면 향상하도록

노력하는 것이 무슨 소용이겠는가?

□ praise

□ intelligence

□ talent

□ boost

□ self-esteem

칭찬하다 지능 재능 높이다, 올리다 자존감

□ motivate

□backfire

□ colleague

□demonstrate

□ experimental

□what’s the point of ~ing?

동기부여하다 역효과를 내다 동료

보여주다, 증명하다 실험적인

~하는 것이 무슨 소용이 있는가?

□cautious

□ afraid

□appraisal

□ improve

□ indicate

□ lack

조심하는 두려워하는 평가 향상시키다 나타내다

~이 부족하다

□ 주제/요지/주장/제목 □ 요약문 추론 ■ 무관한 문장 찾기 □ 내용 (불)일치 □ 지칭 추론

□ 어법 추론

□ 어휘 추론

■ 빈칸 추론

■ 문장 삽입

■ 순서 추론

(5)

22번 의류산업 이면에 존재하는 문제점들

★★☆

주제 추론 오답률 14% <중하>

C

A

B

D label + O + OC (명사) è (수동태) be labeled + 명사

앞에 3개의 분사를 수식하는 부사 è quick (✖)

è (Study) 어법분석

è 어법분석 make + O + OC (명사)

❶ Fast fashion refers to trendy clothes designed, created, and sold to consumers 【as quickly as possible at extremely low prices.】

패스트 패션은 의미한다. 유행 의류를 디자인되고, 만들어지고, 팔리는 소비자에게 빨리 가능한 매우 낮은 가격에

❷ Fast fashion items may not cost you much at the cash register, / but they come with a serious price :

패스트 패션 상품은 비용을 들게 하지 않을지는 모르지만, 당신에게 많은 계산대에서 / 그러나 그것들은 수반한다. 심각한 대가를 :

tens of millions of people in developing countries, / some ^(being) just children, / work long hours 【in dangerous conditions】 to make them, /

수천만의 사람들이 개발도상국 / 일부는 아직 어린 아이들인, / 일한다. 오랜 시간 동안 위험한 환경에서 만들기 위해 그것들을 /

【in the kinds of factories often labeled sweatshops.】

종류의 공장에서 흔히 이름 붙여진 노동착취공장이라고

❸ Most garment workers are paid barely enough to survive.

대부분의 의류 작업자들은 임금을 받는다. 간신히 생존할 정도의

❹ Fast fashion also hurts the environment.

패스트 패션은 또한 훼손한다. 환경을

❺ Garments are manufactured

using

toxic chemicals and then (are) transported around the globe, /

의류는 제작되고 이용해 유해한 화학 물질을 운반되는데, 전 세계로 /

making the fashion industry the world’s second-largest

polluter, / after the oil industry.

이것은 만든다. 의류산업을 세계에서 두 번째로 큰 오염원으로 / 다음으로 석유 산업

❻ And millions of tons of discarded clothing piles up in landfills each year.

그리고 수백만 톤이 버려진 의류 쌓인다. 매립지에 매년 병렬구조 = 과거분사 3개

의상의 주어 + being이 생략된 독립분사구문

S V to 부정사 부사적용법 (목적)

과거분사구

“in dangerous conditions”를 부연설명

분사구문 병렬구조

* 분사구문의 응용

è 관계대명사 which와 유사한 기능 = which makes the fashion industry ~ è 앞의 절 전체가 의미상의 주어이다.

분사구문 O OC

S V

서술형

★

서술형

★

<주제/제목>

Problems behind the fast fashion industry ê

<도입부>

★➊ 패스트 패션은 매우 낮은 가격에 가능한 빨리 디자인되고, 만들어지고, 소비자에게 팔리는 유행 의류를 의미한다.

ê

<본론> (1)

❷ 패스트 패션 상품은 계산대에서 당신에게 많은 비용을 들게 하지 않을지는

모르지만, 그러나 그것들은 심각한 대가를 수반한다. : 일부는 아직 어린 아이들인, 수천만의

개발도상국 사람들이 흔히 그것들을 만들기 위해 노동착취공장이라고 이름 붙여진 종류의 공장에서 오랜 시간 동안

위험한 환경에서 일한다.

ê

<본론> (2)

❸ 대부분의 의류 작업자들은 간신히 생존할 정도의 임금을 받는다.

➍ 패스트 패션은 또한 환경을 훼손한다.

ê

<결론>

★❺ 의류는 유해한 화학 물질을 이용해 제작되고 전 세계로 운반되는데, 이것은 석유산업 다음으로 의류산업을 세계에서

두 번째로 큰 오염원으로 만든다.

❻ 그리고 버려진 의류 수백만 톤이 매년 매립지에 쌓인다.

□ refer to

□ trendy

□ consumer

□ quickly

□ extremely

□ cash register

의미하다 최신 유행의 소비자 빨리 매우, 극도로 계산대

□ come with

□ developing country

□label

□sweatshop

□garment

□toxic

수반하다 개발도상국

이름[딱지,꼬리표]을 붙이다 노동착취공장

의류 유해한

□ chemicals

□ transport

□ manufacture

□polluter

□discard

□ pile up

□landfill

화학물질 운반하다 제작하다, 제조하다 오염원

버리다 쌓이다 매립지

□ 주제/요지/주장/제목 □ 요약문 추론 ■ 무관한 문장 찾기 ■ 내용 (불)일치 □ 지칭 추론

■ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

■ 순서 추론

(6)

23번 아플 때 운동하는 것은 좋지 않은 방안이다.

★☆☆

제목 추론 오답률 21% <중>

C

A

B

D

1 2

make + O + OC (형용사)

❶ 【 If you want to protect yourself from colds and flu,】 / regular exercise may be the ultimate immunitybooster.

만약 여러분이 보호하고 싶다면, 자신을 감기와 독감으로부터 / 규칙적인 운동이 될 것이다. 최고의 면역력 촉진제가

❷ Studies have shown 【that moderate aerobic exercise can more than halve your risk for respiratory infections

연구는 보여준다. 적당한 에어로빅 운동이 그 이상을 해줄 수 있음을 반감시켜주는 것 여러분이 위험을 호흡기 감염과

and other common winter diseases.】

다른 흔한 겨울 질병에 걸릴

❸

But

【when you feel sick,】 / the story changes.

그러나 여러분이 아플 때는, / 이야기가 달라진다.

❹ “Exercise is great for prevention, / but it can be lousy for therapy,”/

“운동은 좋지만, 예방에는 / 나쁘다. 치료에는”라고 /

says David Nieman, / the director of the Human Performance Lab.

말한다. David Nieman은 / 관리자인 Human Performance Lab의

❺ Research shows 【that moderate exercise has no effect on the duration or severity of the common cold.】

연구는 보여준다. 적당한 운동이 영향을 미치지 않는다는 것을 지속 기간이나 심각성에 감기의

❻ 【 If you have the flu or other forms of fevercausing systemic infections,】 /

만약 여러분이 걸렸다면, 독감이나 다른 형태의 열을 일으키는 전신 감염에 /

exercise can slow recovery and, /

therefore, /

is a bad idea.

운동은 늦추고, 회복을 / 따라서 / 좋지 않은 방안이다.

❼ Your immune system is working overtime / to fight off the infection, /

여러분의 면역 체계는 일하고 있으며, 시간을 넘겨서 / 물리치기 위해서 그 감염을 /

and exercise, / a form of physical stress, / makes that task harder.

운동은 / 한 형태인 신체적 스트레스의 / 만든다. 그 과업을 더 어렵게 동격

주제문장 문장삽입

V V

S V

to 부정사 부사적용법 (목적)

<주제/제목>

It is not a good idea to exercise when you are sick.

ê

<도입부>

➊ 만약 여러분이 자신을 감기와 독감으로부터 보호하고 싶다면, 규칙적인 운동이 최고의 면역력 촉진제가 될 것이다.

❷ 연구는 적당한 에어로빅 운동이 여러분이 호흡기 감염과 다른 흔한 겨울 질병에 걸릴 위험을 반감시켜주는 것 그

이상을 해줄 수 있음을 보여준다.

ê

<본론> (1)

❸ But 여러분이 아플 때는, 이야기가 달라진다.

➍ Human Performance Lab의 관리자인 David Nieman은 “운동은 예방에는 좋지만,

치료에는 나쁘다.”라고 말한다.

ê

<본론> (2)

❺ 연구는 적당한 운동이 감기의 지속 기간이나 심각성에 영향을 미치지

않는다는 것을 보여준다.

ê

<결론>

<주제>

❻ 만약 여러분이 독감이나 다른 형태의 열을 일으키는 전신감염에 걸렸다면,

운동은 회복을 늦추고, 따라서 좋지 않은 방안이다.

❼ 여러분의 면역 체계는 그 감염을 물리치기 위해서 시간을 넘겨서 일하고

있으며, 신체적 스트레스의 한 형태인 운동은 그 과업을 더 어렵게 만든다.

□ protect

□ regular

□ ultimate

□ immunity-booster

□ moderate

□ halve

□ flu

보호하다 규칙적인 최고의, 궁극적인 면역력 촉진제 적당한

반으로 줄이다. 반감시키다 독감 (=influenza)

□ aerobic

□ risk

□ respiratory

□ infection

□ prevention

□ lousy

□ therapy

유산소(운동)의 위험 호흡기의 감염 예방 나쁜 치료

□ duration

□ severity

□ systemic

□ immune system

□ recovery

□ task

□ fight off

지속기간 심각성

(특히 인체의) 전체[전신]에 영향을 주는 면역 체계

회복 과업 싸워 물리치다

□ 주제/요지/주장/제목 □ 요약문 추론 ■ 무관한 문장 찾기 □ 내용 (불)일치 □ 지칭 추론

□ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

■ 문장 삽입

■ 순서 추론

(7)

24번 2013년부터 2016년까지 Turkey의 두 도시 Istanbul과 Antalya에 방문한 관광객 수

★☆☆

내용불일치 오답률 25% <중>

대동사 did = received tourists è (수정) ~ less than half the number from 2103

❶ The above graph shows the number of tourists who visited Istanbul and

위의 도표는 보여준다. 수를 관광객 방문한 Istanbul과

Antalya, / the top two most-visited cities in Turkey, / from 2013 to 2016.

Antalya를 / 사람들이 가장 많이 방문하는 두 도시인 Turkey에서 / 2013년부터 2016년까지

❷ The number of tourists to each city was over one hundred thousand

방문객 수는 각 도시를 찾은 넘었다. 10만명이

every year between 2013 and 2015.

매년 2013년부터 2015년까지

❸ The city that received the higher number of tourists in 2013 was Antalya, /

도시는 받은 더 많은 수의 관광객을 2013년에 Antalya였으나, /

but in the following three years, / Istanbul received more tourists than Antalya did.

이후 3년 동안은 / Istanbul이 받았다. 많은 관광객을 Antalya보다

❹ 【While the number of tourists to Istanbul increased steadily from 2013 to 2015,】 / Antalya received less tourists in 2015

관광객 수는 Istanbul을 찾은 증가한 반면, 꾸준히 2013년부터 2015년까지 / Antalya는 받았다. 적은 수의 관광객을 2015년에

compared to the previous year.

비해 전년도에

❺ Interestingly, / in 2016, / the number of tourists dropped to less than one hundred thousand for both cities.

흥미롭게도, / 2016년 / 관광객의 수는 감소했다. 10만명 미만으로 두 도시 모두

❻ In particular, / the number of tourists to Antalya in 2016 was only one-third the number from 2013.

특히, / 관광객 수는 Antalya를 찾은 2016년 1/3에 불과했다. 수치의 2013년도 불일치문제 출제됨

* a number of + 복수명사 è 복수동사 (many = 많은 ~)

* the number of + 복수명사 è 단수동사 (~의 수, 숫자)

분사구문 è 분사형 전치사구처럼 자주 사용됨

S V

<주제/제목>

The number of tourists who visited Istanbul and Antalya in Turkey between

2013 and 2016 ê

➊ 위의 도표는 Turkey에서 사람들이 가장 많이 방문하는 두 도시인 Istanbul과 Antalya를 2013년부터 2016년까지 방문한

관광객 수를 보여준다.

❷ 각 도시를 찾은 방문객 수는 2013년부터 2015년까지 매년 10만명이

넘었다.

❸ 2013년에 더 많은 수의 관광객을 받은 도시는 Antalya였으나, 이후 3년 동안은

Istanbul이 Antalya보다 많은 관광객을 받았다.

➍ Istanbul을 찾은 관광객 수는 2013년부터 2015년까지 꾸준히 증가한 반면, Antalya는 2015년에 전년도에 비해

적은 수의 관광객을 받았다.

❺ 흥미롭게도, 2016년 관광객의 수는 두 도시 모두 10만명 미만으로 감소했다.

❻ 특히, 2016년 Antalya를 찾은 관광객 수는 2013년도 수치의

1/3에 불과했다.

è (수정) 2013년도 수치의 1/2보다 적었다.

□ the number of

□ tourist

□ receive

□ increase

~의 수 관광객 받다 증가하다

□ steadily

□ interestingly

□ compared to

꾸준히 흥미롭게도

~에 비해, ~와 비교하여

□ drop

□ in particular

떨어지다, 감소하다 특히

□ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

□ 순서 추론

(8)

25번 Eddie Adams의 생애

★☆☆

내용불일치 오답률 17% <중하>

목적격관계대명사 earn + IO + DO = ~에게 ~을 가져다주다.

❶ Eddie Adams was born in New Kensington, Pennsylvania.

Eddie Adams는 태어났다. New Kensington에서 펜실베이니아 주

❷ He developed his passion for photography in his teens, / 【when he became a staff photographer for his high school paper.】

그는 키웠다. 열정을 사진에 대한 십대 시절에 / 되어, 사진 기자가 자신의 고등학교 신문

❸ After graduating, / he joined the United States Marine Corps, / where he captured scenes from the Korean War

졸업 후, / 그는 입대했고, 미국 해병대에 / 그곳에서 그는 촬영했다. 장면을 한국 전쟁

as a combat photographer.

종군 사진 기자로

❹ In 1958, / he became staff at the Philadelphia Evening Bulletin, / a daily evening newspaper published in Philadelphia.

1958년, / 그는 직원이 되었다. Philadelphia Evening Bulletin의 / 석간 신문 발간된 필라델피아에서

❺ In 1962, / he joined the Associated Press (AP), / and after 10 years, / he left the AP to work as a freelancer for Time magazine.

1962년에 / 그는 입사했고, 연합통신사(AP)에 / 10년 뒤, / 그는 떠났다. 연합통신사를 일하기 위해 프리랜서로 Time 잡지사에서

❻ The Saigon Execution photo that he took in Vietnam earned him the Pulitzer Prize for Spot News Photography in 1969.

Saigon Execution 사진은 그가 촬영한 베트남에서 가져다주었다. 그에게 퓰리처상을 특종기사 보도 사진 부문의 1969년

❼ He shot more than 350 covers of magazines with portraits of political leaders such as Deng Xiaoping, Richard Nixon, and George Bush.

그는 촬영했다. 350개가 넘는 잡지 표지에 실린 사진을 정치 지도자들의 Deng Xiaoping, Richard Nixon, George Bush와 같은

관계부사 + 완전한 문장

과거분사구 동격 = 부연설명

to 부정사 부사적용법 (목적)

S V

참고 지식

* 퓰리처상 [ Pulitzer Prize ]

저명한 언론인 J.퓰리처의 유산 50만 달러를 기금으로 하여 1917년에 창설되었다.

언론 분야는 뉴스·보도사진 등 14개 부문, 문학·드라마·음악 분야는 7개 부문에서 수상자를 선정한다. 컬럼비아대학교 언론대학원 에 있는 퓰리처상 선정위원회가 매년 4월에 수상자를 발표하고, 5월에 컬럼비아대학교에서 시상식이 열린다. 수상자에게는 1만 달러의 상금을 지급하며, 공공서비스 부문 수상자에게는 금메달도 수여한다.

언론 분야에서는 미국 신문사에서 활동하고 있는 사람이어야 하고, 문학과 드라마, 음악분야는 반드시 미국 시민이어야 한다는 조건이 있다.

* AP [ Associated Press ]

AP의 전신은 항구뉴스협회(Harbor News Association)이다. 이 협회는 1846년 뉴욕의 6개 신문사가 유럽에 관한 정보를 공동취재하기 위해 만든 것이다. 미국을 비롯한 전 세계 언론매체, 통신사 등에 각종 정보와 사진을 제공한다. 영국의 로이터, 프랑스의 AFP와 함께 세계 3대 통신사에 속한다.

참고 지식

<주제/제목>

The life of Eddie Adams ê

➊ Eddie Adams는 펜실베이니아 주 New Kensington에서 태어났다.

❷ 그는 자신의 고등학교 신문 사진 기자가 되어, 십대 시절에 사진에 대한

열정을 키웠다.

❸ 졸업 후, 그는 미국 해병대에 입대했고, 그곳에서 그는 종군 사진 기자로 한국

전쟁 장면을 촬영했다.

➍ 1958년, 그는 필라델피아에서 발간된 석간신문 Philadelphia Evening Bulletin의

직원이 되었다.

❺ 1962년에 그는 연합통신사(AP)에 입사했고, 10년 뒤, 그는 Time 잡지사에서

프리랜서로 일하기 위해 연합통신사를 떠났다.

❻ 그가 베트남에서 촬영한 Saigon Execution 사진은 그에게 1969년

특종기사 보도 사진 부문의 퓰리처상을 가져다주었다.

❼ 그는 350개가 넘는 잡지 표지에 실린 Deng Xiaoping, Richard Nixon, George Bush와 같은 정치 지도자들의 사진을

촬영했다.

□ develop

□ passion

□ photography

□ Marine Corps 키우다 열정 사진촬영(기법) 해병대

□ graduate

□ capture

□ combat photographer

□ freelancer

□ earn + 간목 + 직목

졸업하다 촬영하다 종군 사진 기자

(전속계약이 없는) 프리랜서

~에게 ~을 가져다주다

□ publish

□shoot

□ political

□spot news

발간하다, 출간하다 촬영하다 정치의

속보뉴스, 특집기사 보도

□ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

□ 순서 추론

□ 연결어 추론 Saigon Execution – Eddie Adams

(9)

26번 아프리카에 학교 설립을 위한 헌 신발 기증

★☆☆

내용불일치 오답률 17% <중하>

Your used shoes can go a long way!

여러분의 헌 신발이 떠날 수 있어요! 긴 여정을

Brooks High school students! Do you have old or unwanted shoes? Donate them for children in Africa.

Brooks 고등학교 학생 여러분! 가지고 있나요? 오래되거나 필요 없는 신발을 기증하세요. 그것들을 아이들을 위해 아프리카의

The profits from reselling the shoes will be used to build schools in Africa.

수익금은 재판매한 신발을 쓰일 것입니다. 짓는 데 학교를 아프리카에

WHAT 무엇을

* You can give away all types of shoes such as sneakers, sandals, boots, etc.

여러분은 기증할 수 있습니다. 모든 종류의 신발을 운동화, 샌들, 부츠 등과 같은

WHERE ^어디에서

* You can drop shoes off in the collection box on the first floor of the main building.

여러분은 놓을 수 있습니다. 신발을 수거함에 1층에 있는 본관

WHEN ^언제

*Between 8:00 a.m. and 4:00 p.m. throughout this semester * Shoes will be picked up on Tuesdays every two weeks.

오전 8시부터 오후 4시 사이 이번 학기 내내 신발은 수거될 것입니다. 화요일에 매 격주

HOW ^어떻게

* The shoes you donate need to be in a plastic bag.

신발은 여러분이 기증하는 담겨 있어야 합니다. 비닐봉지에

For more information, / please call 413-367-1391. Thank you for your participation.

더 많은 정보를 원하면, / 연락주세요. 413-367-1391로 감사합니다. 참여해 주셔서 to 부정사 부사적용법 (목적)

* used to v : ~하곤 했었다 (과거의 규칙적 습관/상태 / 지금은 안한다는 뜻)

* be used to v : ~하는데(하기위해) 사용되다 (to V = 부사적용법의 목적) * be used to ~ing/명사 : ~하는데 익숙해져 있다. (= be accustomed to)

<주제/제목>

The donation of used shoes to establish schools in Africa.

ê

SHOES FOR SCHOOLS

여러분의 헌 신발이 긴 여정을 떠날 수 있어요!

Brooks 고등학교 학생 여러분!

오래되거나 필요 없는 신발을 가지고 있나요? 아프리카의 아이들을 위해 그것들을 기증하세요. 신발을 재판매한

수익금은 아프리카에 학교를 짓는 데 쓰일 것입니다.

무엇을

* 여러분은 운동화, 샌들, 부츠 등과 같은 모든 종류의 신발을 기증할 수 있습니다.

어디에서

* 여러분은 본관 1층에 있는 수거함에 신발을 놓을 수 있습니다.

언제

* 이번 학기 내내 오전 8시부터 오후 4시 사이

* 매 격주 화요일에 신발은 수거될 것입니다.

어떻게

* 여러분이 기증하는 신발은 비닐봉지에 담겨 있어야 합니다.

더 많은 정보를 원하면, 413-367-1391로 연락주세요. 참여해 주셔서 감사합니다.

□ unwanted

□ donate

□ resell

필요 없는 기증하다 재판매하다

□give away

□ collection box

□ throughout

기증하다, 선물로 주다 수거함

내내

□semester

□ plastic bag

□ participation 학기 비닐봉지 참여

□ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

□ 순서 추론

(10)

27번 TV 판매 촉진을 위한 大할인

★☆☆

내용일치 오답률 17% <중하>

want + O + OC (형용사/분사)

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From August 1 to August 31

8월 1일부터 8월 31일까지

□ Long-term Installment Purchase ^{장기 할부 구매}

【 If the price is still too expensive to be paid all at once, 】 / you can choose to pay monthly over up to six months.

가격이 여전히 너무 비싸다면, 지불하기에 한 번에 / 여러분은 선택할 수 있습니다. 지불하기를 할부로 최대 6개월까지

□ Delivery and Installation ^{배송 및 설치}

Delivery is free. 【 If you want the TV installed,】 / there is an additional $50 fee.

배송은 무료입니다. 원한다면, TV 설치를 / 있습니다. 추가 비용이 50달러

□ Free Gift 무료 증정품

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* 4K 해상도

4K UHD 지원 모니터에 연결해서 사용할 수 있다. 1920x1080 Full-HD 해상도의 4배인 3840 x 2160 해상도로 출력이 가능해 훨씬 선명하고 깨끗한 화면을 볼 수 있습니다.

* HD: 약 100만 화소 (해상도: 1,366 x 768) (HD = High Definition :고화질 선명도)

* Full-HD: 약 200만 화소 (해상도: 1,920 x 1,080)

* 4K UHD: 약 800만 화소 (해상도: 3,840 x 2,160 / 4,096 x 2,160) (UHD = Ultra High Definition : 초고화질 선명도)

참고 지식

* LED [ Light Emitting Diode ]

발광 다이오드. Ga(갈륨), P(인), As(비소)를 재료로 하여 만들어진 반도체. 다이오드의 특성을 가지고 있으며, 전류를 흐르게 하면 붉은색, 녹색, 노란색으로 빛을 발한다. 전구에 비해 수명이 길고 응답 속도(전류 가 흘러서 빛을 발하기까지의 시간)가 빠르고 다양한 모양으로 만들 수 있다는 데 이점이 있어,

피크 인디케이터 또는 숫자 표시에 가장 적당하다.

참고 지식

* 블루투스 [ Bluetooth, 근거리 무선통신 기술 ]

블루투스(Bluetooth)는 휴대폰, 노트북, 이어폰·헤드폰 등의 휴대기기 를 서로 연결해 정보를 교환하는 근거리 무선 기술 표준을 뜻한다.

블루투스 통신기술은 1994년 휴대폰 공급업체인 에릭슨(Ericsson)이 시작한 무선 기술 연구를 바탕으로, 1998년 에릭슨, 노키아, IBM, 도시바, 인텔 등으로 구성된 ‘블루투스 SIG(Special Interest Group)’

를 통해 본격적으로 개발됐다.

블루투스라는 이름은 10세기경 스칸디나비아 지역을 통일한 덴마크와 노르웨이의 국왕 해럴드 블루투스 (Harold "Bluetooth"

Gormsson)의 별명에서 나왔다.

그는 블루투스(Bluetooth, 푸른이빨)라는 별명을 가지고 있었는데, 블루베리를 좋아해 항상 치아가 푸르게 물들어 있었기 때문이라는 설도 있고, 파란색 의치를 해 넣었기 때문이라는 설도 있다.

블루투스는 ‘덴마크의 하랄1세’라고도 불리는데, SIG는 자신들이 개발한 기술이 통신장치들을 하나의 무선 기술 규격으로 통일하기 를 바라는 마음에서 공식명칭을 블루투스로 정했다. 이에 따라 블루 투스의 공식 로고도 하랄의 H와 블루투스의 B를 뜻하는 스칸디나비 아 룬 문자에서 따왔다.

참고 지식

<주제/제목>

Big discount for promoting TV sales ê

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□ opportunity

□ available

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□pay over

□installment

□ at once

□ additional

돈을 건네다. 지불하다 할부

1) 한 번에 2) 즉시 추가적인

□ 주제/요지/주장/제목 □ 요약문 추론 □ 무관한 문장 찾기 ■ 내용 (불)일치 □ 지칭 추론

□ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

□ 순서 추론

(11)

28번 어릴 때 아버지와 소통했던 방식에 대한 추억

★★☆

어법 추론 오답률 39% <중>

어법출제됨

C A

B

D è 목적격관계대명사 è what (✖)

è 앞에 명사를 수식하는 현재분사구 è dealt (✖)

è memories (복수주어) + seem (복수동사) è seems (✖)

è decide + to V è doing (✖)

è so + 형용사/부사/분사 + that 절 = 너무 ~해서 ~하다 è when (✖), what (✖)

nag + O + OC (to V) = O가 V하라고 잔소리하다 [괴롭히다]

1 2

è (Study) 어법분석 è 어법분석

tell + O + OC (to V)

too + 형용사/부사 + to V = 너무 ~해서 ~ 할 수 없다 è 어법분석

A

B A

B

postpone + 동명사

so + 형/부/분사 + (that) + S + V = 너무[매우] ~해서 ~하다

❶ My dad worked very late hours as a musician ― until about three in the morning ― so he slept late on weekends.

나의 아버지는 일했고, 매우 늦게, 음악가로 대략 3시까지 새벽 그래서 아버지는 늦잠을 잤다. 주말마다

❷

As a result, / we didn’t have much

of a relationship 【when I was young】 other than him constantly nagging me

그 결과, / 우리는 가지지 못했다. 많은 관계를 내가 어렸을 때 제외하고는 아버지가 계속 잔소리한 것을 나에게

to take care of chores 【like mowing the lawn and cutting the hedges,】 /

which I hated.

돌보라고 허드렛일을 깎기와 잔디 자르기처럼 울타리 덤불 / 내가 싫어했던

❸ He was a responsible man

dealing

with an irresponsible kid.

그는 책임감 있는 사람이었다. 다루는 무책임한 아이를

❹ Memories of how we interacted

seem funny

to me today.

기억들이 방식에 대한 우리가 소통했던 보인다. 우스워 나에게는 현재

❺

For example, /

one time he told me to cut the grass and I decided

to do

just the front yard and (to) postpone doing the back, /

예를 들어, / 한번은 아버지가 말했고, 나에게 깎으라고 잔디를 나는 결심했으나, 하기로 하고 앞뜰만 미루기로 뒤뜰을 하는 것은 /

but then it rained for a couple days and the backyard grass became so high 【(that) I had to cut it with a sickle.】

그러고 나서 비가 내렸고 며칠 동안 뒤뜰의 잔디가 자라서 너무 길게 나는 베어내야만 했다. 그것을 낫으로

❻ That took so long

that

【by the time I was finished,】 / the front yard was too high to mow, / and so on.

그 일은 걸려서 너무 오래 내가 끝냈을 때쯤에는 / 앞뜰의 잔디가 너무 길었고, 깎기에 / 그런 일이 계속되었다.

주제문장

전치사구 + 의미상주어 + 동명사

병렬구조 = like (전치사) + 동명사 2개

è the way how ~ (✖)

= the way ~ (○) (관계부사 생략)

= the way that ~ (○) (that = 관계부사 대용)

= the way in which ~ (○) (전치사 + 관계대명사)

S V

è (Study) 어법분석 병렬구조

서술형

★

<주제/제목>

Memories of the way I interacted with my father as a child

ê

<도입부>

❶ 나의 아버지는 음악가로 매우 늦게, 대략 새벽 3시까지 일했고, 그래서

아버지는 주말마다 늦잠을 잤다.

ê

<본론> (1)

★❷ As a result 아버지가 잔디 깎기와 울타리 덤불 자르기처럼 내가 싫어했던

허드렛일을 돌보라고 계속 나에게 잔소리한 것을 제외하고는 내가 어렸을 때

우리는 많은 관계를 가지지 못했다.

❸ 그는 무책임한 아이를 다루는 책임감 있는 사람이었다.

ê

<본론> (2)

<주제>

❹ 우리가 소통했던 방식에 대한 기억들이 현재 나에게는 우스워 보인다.

❺ For example 한번은 아버지가 나에게 잔디를 깎으라고 말했고, 나는 앞뜰만 하기로 하고 뒤뜰을 하는 것은 미루기로 결심했으나, 그러고 나서 며칠 동안 비가 내렸고 뒤뜰의 잔디가 너무 길게 자라서 나는 그것을 낫으로 베어내야만 했다.

ê

<결론>

❻ 그 일은 너무 오래 걸려서 내가 끝냈을 때쯤에는 앞뜰의 잔디가 깎기에 너무

길었고, 그런 일이 계속되었다.

□ as a result

□ relationship

□ constantly

□ nag

□ chore

그 결과 관계 끊임없이

잔소리하다, 괴롭히다 허드렛일

□ mow the lown

□ hedge

□ deal with

□ irresponsible

잔디를 깎다 울타리 덤불 다루다 무책임한

□interact

□postpone

□sickle

□ and so on

소통하다 연기하다, 미루다 낫

기타 등등

■ 어법 추론

□ 어휘 추론

□ 빈칸 추론

□ 문장 삽입

■ 순서 추론

■ 연결어 추론