장애인스포츠의 지도

특수체육의 가치

특수체육의 의미

 특수체육/장애인체육과 직접적으로 관련된 법률에는 헌법, 국민체육법 등

 2005년 국민체육진흥법의 개정에 의한 대한 장애인체육회 의 설립은 장애인체육의 비약적인 발전

 2007년 특수교육진흥법의 폐지는 특수교육에서 강조되던 치료교육이 역사속으로 사라지고 대학의 학과가 폐지되는 결과

 대한민국 모든 국민의 권리를 규정하고 있는 헌법

 장애인 권리보호와 직접 관련이 있는 장애인복지법과 장애 인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률

 국민체육을 규정하고 있는 국민체육진흥법 및 그에 따른 시 행령 등

장애인스포츠의 지도

 “체육지도자”란

- 학교․직장․지역사회 또는 체육단체 등에서 체육을 지도

- 스포츠지도사, 건강운동관리사, 장애인스포츠지도사, 유소년스포 츠지도사, 노인스포츠지도사에 해당하는 자격을 취득한 사람[국민체 육진흥법 제2조(정의) 6]

 “장애인스포츠지도사”란

- 장애유형에 따른 운동방법 등에 대한 지식을 갖추고 자격 종목에 대하여 장애인을 대상으로 전문체육이나 생활체육을 지도하는 사람 [국민체육진흥법 제2조(정의) 8]

 장애인스포츠지도사는 1급 장애인스포츠지도사, 2급 장애인스포 츠지도사로 구분[국민체육진흥법 시행령 제9조의3(장애인스포츠 지도사)]

교육

통합

통합 교육

∴ 장애가 있는 학생을 일반 학생들의 생활 흐름에 포함시키는 과정

- 의미

: 장애가 있는 학생과 없는 학 생이 함께 교육을 받거나 서비스 를 제공받는 환경에 배치되는 것

- 문제점

: 기존의 환경을 바꾸지 않고 단지 장애 학생과 장애가 없는

학생과 같은 환경에 두는 것으로, 두 학생들이 가까이 있다는

것만으로 이해한다고 할 수 없음

- 의미

: 모든 사람에게 적절한 수준으 로, 개개인의 특성에 맞는 서비스 를 제공하고 활동에 필요한 사항을 적절하게 지원을 하여 장애가 있는 학생이 일반 교육 환경에서 교육 받는 것

- 효과

: 장애가 있는 학생들은 독립 적 이고, 스스로 결정을 내리고, 실수 를 하고, 다치거나, 패배를 할 수 도 있는 위험을 감수하기도 하면서 다른 구성원들처럼 신체활동을 통 하여 이득 얻음

1. 장애학생의 양호한 운동수행능력 발휘 기회 제공 2. 장애학생과 비장애학생의 상호 이해의 기회 제공 3. 정상화의 실현

4. 장애학생에게 동기 제공 5. 학교예산 절감

장 점

1. 장애학생을 위한 별도의 시설 및 기구 필요

2. 특별한 프로그램을 위한 계획 및 준비과정 필요 3. 특수체육을 위한 인력 필요

4. 다양한 장애 학생에 대한 대응이 어려움

5. 대규모 수업일 때 각 학생의 니즈에 대응하지 못 할 가능성이 높음

단

점

 일반적으로 실시 하고 있는 스포츠 활동에 장애가 있는 사 람들이 참여하기 위하여 규칙,방법, 기구 등을 일부 수정하 거나 수정하지 않고 함께 실시 하는 운동

**한국의 통합 스포츠 현황

- 한국에서 통합 스포츠는 법과 행정적으로 인정되지 않 았지만 장애 있는 선수들과 없는 선수들 사이에 있는 신 체능력 차이에 대한 편견의 벽을 허물고 서로 이해의 폭 을 넓히는 계기를 제공

- 최근 청각장애인 선수로만 구성된 고등학교 야구부가

전국 규모의 야구경기에 참여하여 경기를 해서 화제

통합교육의 단계

중 증

장 애 정 도

경 증

최 소

학 생 수

최 대

최 대

L R E

최 소

특수시설: 병원, 기숙시설

7단계

가정학습

6단계

특수학교

5단계

전일제 특수학급

4단계

시간제 특수학습

3단계

일반학급 + 보충서비스

2단계

일반학급

1단계

통합스포츠의 단계

통합 위계 LRE 기준 예

일반스포츠

Regular sport 최소

최대

모든 선수자격 기

준 동일 - 정신지체 800m 달리기 - 보장구 착용 달리기 일반 스포츠의 적용

Regular sport

With accommodation

경기 결과 무영향

기구 시설 이용 - 안내줄 이용 시각장애 볼링(목표) - 투척 의자(안정성)

- Cart 이용 PGA 골프(Martin) 일반 스포츠와 장애인

스포츠 Regular &

adapted sport

장애 구분없이 함 께 경기, 변형∙일 반스포츠 교대 참 가

- 마라톤에 휠체어 선수 참가 - 테니스복식경기 장애∙일반선수

함께 참가

- Special Olympics Unified Sports 통합된 장애인 스포츠

Adapted sport integrated

장애와 일반 선수 가 규칙 변형 스 포츠에 참가

- 대학교 일반선수의 휠체어농구 경기 참가

- 론볼 경기 분리된 장애인 스포츠

Adapted sport segregated

장애 선수만 참가 - 장애선수만 참가하는 스포츠나 일 반스포츠

한국의 통합스포츠

 장애 있는 사람들의 체육, 스포츠 등의 활동에 대한 부정적인 사회적 인식, 법, 행정 등은 통합스포츠의 발전에 장벽이 되고 있다.

 휠체어농구, 사격, 론볼, 배드민텀, 양궁, 야구 등의 종목은 통합스포츠의 모델

 한국에서 통합스포츠는 법과 행정적으로 인정되지

않지만 장애 있는 선수들과 없는 선수들 사이에 있

는 신체 능력 차이에 대한 편견의 벽을 허물고 서로

이해의 폭을 넓히는 계기를 제공

감사합니다

감사합니다