제 14 장. 노인과 여가 제 15 장. 노인과 교육

제 14 장. 노인과 여가

제 15 장. 노인과 교육

목 차

노인교육 1 노인여가

2

1. 여가의 개념

일반적으로 여가(leisure)란 일로부터 해방되어 자유, 휴식, 즐거움 등을 누릴 수 있는 여유 시간을 의미

① 일이나 일상생활의 준비시간 외에 단순한 자유시간 기업 이미지의 개선

② 가치 있는 여가 활동을 추구하려고 노력하는 적극적 시간

③ 사회적 치료 수단

④ 인간의 내면적 욕구의 반응이나 표현 활동

⑤ 일과 중에 개인이 느낄 수 있는 가치 있는 활동

3

① 원칙적으로 경제적 기능을 하는 노동과 반대되는 활동

② 즐거울 것으로 기대되거나 즐거운 일로 회상될 수 있는

③ 의무성

최소

④ 심리적

자유

⑤ 문화적 가치에 위배되지 않는 활동

⑥ 중요성과 심각성의 정도가 다양한 활동

⑦ 반드시는 아니지만 가끔 놀이의 요소를 포함한 활동

2. 여가의 기본속성(Kaplan)

4

제 1절 노인여가

3. 노인여가의 의미와 중요성 1) 노인여가의 의미



카플란 - 노인이 여가활동을 통해서 획득하려는 욕구

① 사회적으로 유용한 서비스를 제공하려는 욕구

② 자신이 지역 사회의 한 부분으로 느껴지고 싶은 욕구

③ 여가시간을 만족스러운 방법으로 사용하려는 욕구

④ 정상적인 동반자 관계를 즐기려는 욕구

⑤ 개인으로 인정받고 싶은 욕구

⑥ 자기표현과 성취감의 기회를 가지려는 욕구

⑦ 적절한 정신적 자극을 가지려는 욕구

⑧ 건강을 유지하고 보호하려는 욕구

⑨ 적절한 주거조건과 가족관계를 가지려는 욕구

⑩ 영적인 만족감을 얻으려는 욕구

제 1절 노인여가

1) 노인여가의 의미



한국임상사회사업학회(2005)에서는 노인여가의 개념

 고령기에 있어서도 일정한 사회적 또는 가정적 역할에 있어서 그 역할을 추구하는 도중에 갖게 되는 여유 있는 시간

 자신에게 부여된 일정한 역할이 없어서 막연하게 보내는 긴 시간



노인여가

 노인여가의 개념은 레크리에이션의 속성이 강조된 개념인 심신의 피로회 복과 재생산을 위한 재충전의 의미를 가지는 젊은이의 여가와 달리, 삶에 서 기쁨, 즐거움, 보람을 느낌으로써 인생을 의미 있게 영위하고 마무리하 는 속성을 가지고 있다고 볼 수 있다.

 즉, 노인의 여가는 사회적 역할상실에 따른 고독감 해소, 자아존중과 정체 성 유지, 생활만족도 증진 등에 기여하는 속성이 있다

제 1절 노인여가

2) 노인여가의 필요성과 중요성 (1) 노인여가의 필요성

① 노인의 여가활동은 인생 최후의 자아실현을 위한 기회가 될 수 있다.

② 노인의 여가활동을 통한 자아실현의 기회 확보는 노년기의 삶을 윤택하게 함과 동시에 일상적인 생활을 계획적으로 구성하게 하여 건강한 삶으로 발 전시킬 수 있으며, 이를 통해 사회적 건강도 도모할 수 있다.

③ 노인은 적극적인 여가활동을 통하여 친구와 집단과의 관계 속에서 서로를 격려하고 생활상의 위험을 대비할 수 있는 자원을 확보할 수 있다.

④ 노년기의 여가활동은 가족과 이웃과의 친밀한 관계형성은 물론 사회참여의 계기가 된다.

⑤ 노인의 여가활동으로 이루어지는 사회참여는 노인복지와 사회발전을 위한 사회적 책임을 수행하고 세대 간의 이해와 공동체문화의 창출에 기여할 수 있다.

 노인여가활동의 의의

제 1절 노인여가

2) 노인여가의 필요성과 중요성 (1) 노인여가의 필요성

① 취미생활과 오락 등을 통하여 무료감을 해소한다.

② 공동 작업을 통하여 경제적 소득을 제공한다.

③ 친구․동호인들과의 집단생활에서 서로 격려하며, 생활위엄에 대처할 자원을 확보 할 수 있다.

④ 평상시 노인들의 건강관리에 큰 도움이 되게 한다.

⑤ 사회․심리적으로 소외감과 무력감을 갖는 노인들에게 소풍, 야유회, 회식, 노 인교실, 상담 등을 통하여 생에 대한 애착과 삶에 대한 자신감을 갖게 한다.

⑥ 가정적으로나, 사회적으로는 역할의 상실감과 박탈감에 빠진 노인들에게 자 원봉사활동 등을 통하여 소속감, 성취감 및 사회적 존재감 ․ 공헌의식을 갖 게 한다.

 노인여가활동의 중요한 기능

제 1절 노인여가

2) 노인여가의 필요성과 중요성 (1) 노인여가의 필요성

⑦ 압박감과 긴장감을 해소하고 적절히 정신적 자극을 받게 함으로써 정신건강 면에 많은 도움이 될 수 있다.

⑧ 인생 주기에서 자아실현의 마지막 기회를 부여한다.

⑨ 생애동안 축적된 삶의 지혜를 전수하고 전통문화를 계승 발전케 하며, 지역 사회 내에서 건실한 공동체의 형성에 기여할 수 있다.

 노인여가활동의 중요한 기능

이는 노인들이 지역사회에서 일상생활 중에 여가활동을 활용해서 얻을 수 있는 긍정적인 측면을 제시한 것으로 볼 수 있다.

제 1절 노인여가

2) 노인여가의 필요성과 중요성 (2) 노인여가의 중요성

① 노인의 건강을 증진시킨다.

• 사회심리적인 건강뿐만 아니라 신체적 건강을 유지 및 증진시켜 삶의 질을 높일 수 있다.

• 여가활동과정에서 신체적인 활동은 필수 불가결하므로 결과적으로 여가활동은 신체적인 건강을 유지 및 증진시킬 뿐만 아니라 만성질환을 막거나 감소시킨다.

② 삶의 목표를 재설정하게 만든다.

• 노인여가활동은 노인의 잠재적 역할을 발견하게 하고 삶의 목표 재설정을 위한 도구의 역할을 한다.

③ 자연스럽게 경제활동으로 유도될 수 있다.

• 다양한 노인여가활동 중에는 노인의 노력 여하에 따라서 경제적인 활동이 가능한 경우가 있다.

제 1절 노인여가

2. 노인여가활동실태 1) 노인여가활동유형



김성순 - 노인여가활동유형

한거형 자기

완성형 근로형

오락형 사교 사회

참여형 폐쇄형

제 1절 노인여가

2. 노인여가활동실태 1) 노인여가활동유형



< 노인의 여가활동 참여의도에 따른 분류 >

능동적 활동 사 교, 취미활동, 여행/운동, 예술활동, 종교활동

수동적 활동 텔레비전 시청, 라디오 청취, 영화관란, 단순휴식, 가족대화

분류 긴장해소형 기분전환형 발전추구형 창조활동형 쾌락추구형

활동 홀로있음, 조용한 휴식 과 수면

사교, 손님접대, 경기관람, 게임 과 놀이, 대화, 취미활동, 독서, TV 시 청 또 는 라디오 청취

체초 및 개인운동, 학습활동 및 수준이 있는 독서, 미술이 나 음악 등 심리적 활동참여, 클럽이나 조직에 참여, 관광 및 여행

예술ㆍ문화ㆍ음악 등 창작정 활동, 양육활동, 수준 높 은 토의, 미술 교 습, 악기 배우기

성행위, 충동적 약물사용, 무아 지경의 종교체 험, 육체적인 공 격적 행동, 경쟁 적 게임 및 운동 경기, 격정적 춤

만족도 매우 낮음 조금 낮음 보통 조금 높음 매우 높음



< 노인여가활동의 참여와 만족정도에 따른 분류 >

제 1절 노인여가

2. 노인여가활동실태 1) 노인여가활동유형



< 생태학적 관점에서 노인여가유형의 분류 >

가족중심형 가족과의 대화, 텔레비전 시청, 라디오 청취, 정원수 손질, 접근교 산책 지역사회/생활

환경중심형

노인정 활동(바둑, 장기), 공원산택(건강관리), 노인학교ㆍ사회교육기관(

특강, 노래, 춤), 운동활동(당산, 낚시, 테니스), 지역사회봉사활동(교통정 리, 청소, 선도), 교회봉사



< 노인의 성격이나 과거의 습관에 따른 분류 >

단독충실형 가족충실형 우인교류형 독서형 사회참여형 미술감상

음악감상 서예, 다도

사진촬영 수집

정원손질 가옥미화 가족소풍 살림용구손질

가족외식

친구교제 관혼상제참여

우인회식 우애방문

문집정리 독서 신문스크랩 잡지스크랩

봉사활동 정치참여 동창회참여 향우회참여 친목회참여

제 1절 노인여가

2. 노인여가활동실태 1) 노인여가활동유형



< 지난 1년간 가장 즐거웠던 활동 >

가족과 함께하는 일

친구 들과 의 만 남 및 회식

신문보기, 책읽기, TV시청, 라디오 청취

감상, 영화 전시 회관

람

바둑, 장기, 화투

운동, 등산, 낚시

국내 외 여행

노래, 서예, 그림, 공예, 다도

컴 퓨 터,

인 터 넷

교양 강좌

봉사, 자원 시민 단체, 정치 단체

종교 활동

자녀 및 손자녀 양육

집 안 일 하 기

기타 특별 없음 히

1순위 52.3 18.52 10.5 0.2 0.7 2.9 2.5 1.0 0.2 0.1 0.4 6.7 0.5 0.6 0.3 2.8 2순위 20.2 34.1 23.5 0.5 1.5 4.4 3.7 1.0 0.3 0.1 0.6 8.0 0.2 0.5 0.5 0.9



우리나라 노인들은 여가활동 보다는 가족과 함께하는 활동이 가장 즐

거웠던 것으로 보아, 개별적으로나 친구들과 함께 하는 것보다는 가족

과 함께하는 활동이 중요하다고 보여진다.

1) 노인여가복지시설의 현황

15

계 노인복지회관 경로당 노인교실 노인 휴양소

2003 49,633 145 48,800 684 4 2004 51,656 150 50,682 820 4

2005 52,261 152 51,287 819 3

2012 63,375 281 61,537 1,557 9

3. 노인여가복지시설실태

제 1절 노인여가

3. 노인여가복지시설실태



노인여가활동을 기획하고 운영하는 노인복지시설로서 노인복지관은 최 근 전국적으로 급속하게 확대 운영되고 있다.



고령사회의 진전에 따라 노인수의 증가와 노인여가욕구의 증대로 인하여 노인복지관이 독립적으로 전문화에의 길을 걷고 있는 추세이다.



현재 정부에서는 시군구별로 최소 1개소 이상의 지역실정에 맞는 노인복 지관을 설치 운영하려는 정책을 펼치고 있다.



경로당은 노인들이 거주하고 있는 지역에 자연발생적으로 모여 생활에 대한 이야기를 하고 정보교환, 정서적 교류, 여가선용, 봉사활동 등이 이 루어지는 곳이다.



그 동안 정부에서 운영비와 연료비를 지원하는 한편 최근에는 활성화를 위해 보다 적극적이고 종합적인 지원을 하고 있다.



경로당을 독거노인 생활교육 실시장소로 활용하여 지역사회 독거노인 보 호기능을 수행하도록 하고 있다.

2)

(2) 경로당

17

경로당 활성화 전략

18

경로당

사회참여서비스 건강서비스 교양·문화정보 상담, 욕구파악

친목, 취미활동, 공동작업장, 각종 정보교환 노인복지회관

지역종합사회복지관 재가노인복지센터

보건소

경로당

경로당 경로당

제 1절 노인여가

3. 노인여가복지시설실태



노인교실 운동이 시작된 것은 1960년대 이후이며 특히 1965년 유네스코 성인교육추진 국제위원회에서 평생교육을 강조하면서 전 세계적으로 노 인교육에 대한 인식이 확산되기 시작하였다.



대부분 교육적 측면보다는 무료한 여가시간을 보내는 곳으로서 역할이 더 큰 실정이다. 즉 노인교육을 평생교육의 일환으로 보기 보다는 노인복 지서비스의 일부로 간주하고 있는 경향이 있다.



노인교실은 평생교육의 일환으로서 노인에게 필요한 지식과 정보를 제공

하는 한편 노후생활에 주어진 많은 여가시간을 의미 있게 보낼 수 있도록

노인여가의 측면에서 동시에 검토될 필요가 있다.

• 노인들에 대하여 심신의 휴양과 관련한 위생시설·여가 시설 기타 편의시설을 단기간 제공.

• 거의 활용되지 않고 있다.

• 노인휴양소 소재지

– 리비돌노인휴양소 : 경기도 화성시 정남면 – 복지마을노인휴양소 : 경북 성주군 선남면

­1일 휴식 : 15,000원

­1개월 휴양 : 430,000원

– 금성가족휴양소 : 경남 사천시 곤양면

노인휴양소

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제 15 장 노인과교육

1. 노인교육의 의미와 필요성 1) 노인교육의 의미와 필요성



노인개인이 사회생활에 필요한 지식과 정보를 획득하 여 건강하고 의미 있는 노후생활을 영위하기 위하여 필 요하다.



교육을 통하여 노인 개인의 사회적 적응능력을 높이는

동시에 사회적으로도 유용한 인력을 활용함으로써 사

회에 기여할 수 있도록 하는 방안이 된다. 반대로 노인

교육을 통하여 노인문제 발생을 예방하는 기능도 갖고

있다.

1. 노인교육의 의미와 필요성 2) 노인교육의 필요성



McClusky의 교육에 대한 노인의 욕구 다섯 가지

① 대처능력 욕구(copying needs)로서 노인은 자신의 노화에 따라 능력과 지식이 감퇴하여 일상생활에 곤란을 겪게 되기 때문에 이를 만회하고 사회에서 정상적인 기능을 유지하기 위한 교육을 받으려고 한다.

② 표현적 욕구(expressive needs)로서 자발적인 신체운동이나 단체활동에 대한 참 여욕구를 말하는데 활동과 참여 그 자체로부터 만족을 얻으려는 것이다.

③ 사회에 헌신하려는 욕구(contributive needs)로서 새로운 교육을 통하여 어떤 기 관이나 방향으로 자신의 에너지를 투여할 수 있는가에 대한 정보를 얻고 또 사회 봉사활동에 필요한 기능훈련을 받음으로써 다른 사람을 위해 헌신하고자 하는 욕 구이다.

④ 영향력 욕구(influence needs)로서 교육을 통하여 기술훈련, 사회적인 지지, 그 활동에 대한 평가 등을 제고함으로써 그 지역사회의 친목단체, 봉사단체, 종교단 체, 정치적ㆍ사회적 압력단체 등에 가입하여 많은 영향을 주려고 하는 것이다.

⑤ 초월적 욕구(transcendence needs)로서 노년기에 접어들어 신체적 퇴락을 경험 하고 죽음을 실감하면서 인생의 본질적인 의미를 찾으려는 욕구이다.

1. 노인교육의 의미와 필요성 2) 노인교육의 필요성



김종서 - 현대사회의 노인교육의 필요성

① 지식과 기술의 폭발적 증가에 따라 노인들은 계속적 학습을 통해 지식과 기술의 변화에 대한 흐름만이라도 이해해야 한다.

② 사회의 급격한 변화를 노인들도 이해하고 사회발전에 적극적인 참여의 태도를 지 니는 동시에 세대간ㆍ지역 간의 가치관 차이에서 오는 갈등을 극복해야 한다.

③ 생활양식이 변모하므로 노인들은 보다 편리한 생활을 영위하기 위해서 생활정보 를 습득해야 한다.

④ 직업사회가 변화하고 있으며 노인들에게 적합한 직업도 새롭게 등장하고 있으므 로 새로운 직업에 필요한 지식이나 기술을 배우고 익혀야 한다.

⑤ 평균수명의 연장에 따라 노인인구가 증가하고 노인의 시간이 많아지므로 여가시 간을 적절히 활용하는 방법을 배워야 한다.

• 다양한 명칭의 사용 :

– 노인교실, 노인대학, 노인학교

– 전국에 1,557개소 운영(2011년 현재)

• 노인교육의 성격 :

– 노인복지적 성격 : 노인복지법(보건복지부 관장)

– 노인교육적 성격 : 평생교육법(교육인적자원부 관장)

• 경북대학교 명예학생 과정 소개

– 대학 학부과정을 노인 (50세 이상) 에게 무료로 개방 – 3년간 18학점 이수 : 명예수료증 발급.

2. 노인교육의 실태

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노인교육의 운영실태

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공공영역

① 정부 및 공공단체

② 대학 평생 사회 교육원

③ 노인학교(대학)

④ 노인교실

민간영역

① 대한노인회

② 사 회 복 지 관 및 노인복지관

③ 종교기관

3. 노인교육의 실태



< 평생교육 프로그램 실시기관(중복응답) >

시군구청 노인복지관 노인단체 종교기관 대학부설 사설기관

노인교실 기타 38.2 34.2 5.4 20.7 2.9 5.2 1.2

유 교 적 규 범 체 계 가 내재화 된 세대

두 개 의

규 범 체 계 를 고 루

내면화 시킨 세대

중장년층

교육을 통한 접근

두 개 의

규 범 체 계 를 고 루 내면화 시킨 세대

청소년층 노년층

세대간의 문화적 갈등해소

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교육영역 목 적 주요 교육내용

노인을 위한 교육

적응 건강관리, 여가와 취미, 사회적 변화, 노년기의 심리, 노후경제생활, 가족관계

생존 일반교양, 취업, 노인복지

사회참여 사회봉사, 노인의 권리

노인에 관한 교육

노화에 관한 지식 발달과정의 이해, 생물학적 노화, 심리적 노화, 사회적 노화

고령사회 노인의 의미, 고령사회의 특성과 준비 노화에 대한 준비 노인의 역할, 노인단체, 생애설계

노인의 부양 노인과의 관계, 공동체사회, 노인사례탐구, 노인의 대상으로 한 봉사활동이나 실습 의미의 재발견 죽음, 종교, 삶의 회고

노인에 의한 교육

역사적 증언과 회상 직접 경험한 한국역사 전통적 가치와 윤리 전통윤리, 전통예절

전통적 기술과 민속 전통놀이, 전통예술, 전통음식, 전래문화

지역사회봉사 아동, 청소년, 노인 등을 위한 가정 및 사회봉사

4. 노인교육의 내용 (한정란,교육노년학, 학지사, 2001)

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5.노인과 정보화 교육

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빈부의 격차

정보의 격차

빈부의

격차

• 컴퓨터와 인터넷은 시간과 공간의 제약을 벗어나 필요한 서비스를 제공받을 수 있다.

• 정보격차, 정보불평등은 사회적 불평등을 초래

• 이로 인해 노인들의 사회적 불평들이 더 심해졌다.

• 노인 정보화 교육의 내용 :

– 컴퓨터 이용방법,

– PC통신∙인터넷을 통한 정보검색,

– 문서작성 및 전자우편을 통한 의사소통 방법

• 노인들의 소외현상을 인터넷의 발달로 더 심해졌 다.

5. 노인과 정보화 교육

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• 현재 운영중인 노인교육기관의 기능은 여가․복 지와 교육의 측면이 혼합되어 있으므로 이들 기 관에 대한 체계적 관리․지원이 필요하다.

– 프로그램의 성격에 따라서 교육과 관련된 프로그램 위주로 운영되 는 시설은 교육부의 평생교육기관으로,

– 여가적 성격이 강한 프로그램 위주로 운영되는 시설은 복지부의 노 인교실로

• 노인의 평생교육에 대한 접근성의 제고가 필요하 다.

– 노인들이 대학의 평생교육원 및 학원 이용 시 교육비를 할인(무료) 하거나 평생교육센터, 평생교육원, 사설학원 등의 무료(할인) 대상 범위 및 할인율을 확대하는 것 등.

6. 노인교육의 과제

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• 노인교육과 관련한 전문인력이 확충되어야 한다.

• 노인교육 프로그램의 개발 및 내실화를 위해 노 인의 다양한 욕구를 충족시킬 수 있도록 특성화 된 노인교육프로그램이 개발되어야 할 것이다.

– 빈곤 노인층을 위한 자립교육프로그램, – 장애노인을 위한 재활교육프로그램,

– 고학력노인들을 위한 인적자원개발프로그램,

– 노인의 사회 적응력 및 직업능력 배양을 위한 교육프로 그램,

– 퇴직 전 노후준비교육과 퇴직 후 사회적응교육과정

노인교육의 과제<계속>

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