프로그램 최종성과 평가체계

전체 글

(1)

- 학생공지용 -

2020. 9

보건행정학과 평가관리위원회

단국대학교 보건복지대학 보건행정학과 보건의료정보관리교육

프로그램 최종성과 평가체계

(2)

1. 프로그램 최종성과

■ 프로그램 최종성과(program outcome)는 보건의료정보관리 교육프로그램을 이수한 학생이 졸 업 시점에 갖추어야 할 역량을 의미한다.

프로그램 최종성과 평가의 대상은 보건의료정보관리교육 인증제의 도입 이후 입학하는 학 생들을 대상으로 한다.

Program

Outcome 프로그램 최종성과

PO1 보건의료정보관리의 기본 지식 및 기술을 이해하고, 보건의료정보관리 실무 에 적용한다.

PO2 의무기록정보의 내용을 확인하여 보건의료정보 및 데이터의 질을 개선할 수 있으며, 질병 및 의료행위코드를 분류한다.

PO3 보건의료정보의 다양한 요구에 맞춰 데이터를 변환하고 정보를 분석하여 활용 한다.

PO4 법,인증,기술,건강정보보호의 원칙과 변화를 보건의료정보관리 정책에 반영 하고, 의료정보가 안전하게 보호될 수 있도록 관리한다.

PO5 양질의 정보 생성을 위한 보건의료정보 표준과 관련 정보기술을 정보시스템에 적용하고, 유지 관리한다.

PO6 의료의 질 및 환자안전을 위하여 개선계획을 수립하고, 관련분야 전문가와 함께 질 향상활동을 수행한다.

PO7 보건의료조직에 대한 이해를 통해 조직 내 보건의료정보관리자로서 리더 역할을 수행할 수 있다.

PO8 보건의료정보관리에 대한 사회적 책무를 이해하고, 직업윤리를 강화하여 실무 를 수행한다.

PO9 데이터의 질에 영향을 미칠 수 있는 정책 및 기준을 인지하여 정확하고 일관성있는 정보가 수집되고 이용되도록 관리한다.

P10 보건의료제도 및 정보화 환경 변화에 적합한 기술과 지식을 함양하고, 업 무에 적용한다.

(3)

2. 프로그램 최종성과별 수행준거

PO 프로그램 최종성과 수행준거(성취기준)

PO1 보건의료정보관리의 기본 지식 및 기술을 이 해하고, 보건의료정보관리 실무에 적용한다.

사례 환자의 의무기록에 작성된 의료정보의 내용을 이해하고 데이터의 생명주기에 맞게 각 상황별로 적 용할 수 있다.

PO2

의무기록정보의 내용을 확인하여 보건의료정 보 및 데이터의 질을 개선할 수 있으며, 질병 및 의료행위코드를 분류한다.

의무기록에 작성된 의료내용의 완전성, 정확도를 개 선할 수 있으며, 분류지침에 따라 질병 및 의료행위 코드를 분류할 수 있다.

PO3 보건의료정보의 다양한 요구에 맞춰 데이터 를 변환하고 정보를 분석하여 활용한다.

사용자의 요구에 따라 데이터베이스로부터 데이터를 추출, 변환하여 자료를 분석하고 활용할 수 있다.

PO4

법,인증,기술,건강정보보호의 원칙과 변화를 보건의료정보관리 정책에 반영하고, 의료정보 가 안전하게 보호될 수 있도록 관리한다.

의료법 및 개인정보법을 준수하여 조직 내부 및 외부 에서 환자의 진료정보가 안전하게 이용될 수 있도록 할 수 있다.

PO5

양질의 정보 생성을 위한 보건의료정보 표준 과 관련 정보기술을 정보시스템에 적용하고, 유지 관리한다.

전자의무기록시스템 및 병원정보시스템을 통해 국내 및 국제 표준을 준수하는 데이터가 생성되고, 유지되 도록 관리한다.

PO6

의료의 질 및 환자안전을 위하여 개선계획을 수립하고, 관련분야 전문가와 함께 질 향상활 동을 수행한다.

의료의 질 향상을 위하여 기관 내 관련 전문가와 함 께 체계적인 질 개선계획을 수립하고, 질향상활동 자 료를 제공할 수 있다.

PO7

보건의료조직에 대한 이해를 통해 조직 내 보 건의료정보관리자로서 리더 역할을 수행할 수 있다.

보건의료정보관리자로서 진료비 모니터링, 외부기관 평가 등에서 기관의 진료정보가 잘 준비되고 평가받 을 수 있도록 한다.

PO8

보건의료정보관리에 대한 사회적 책무를 이 해하고, 직업윤리를 강화하여 실무를 수행한 다.

보건의료정보관리와 관련된 법률과 제도의 이해를 통 해 보건의료정보관리 업무를 통합적으로 적용할 수 있다.

PO9

데이터의 질에 영향을 미칠 수 있는 정책 및 기준을 인지하여 정확하고 일관성있는 정보가 수집되고 이용되도록 관리한다.

환자의 자료를 수집, 확인, 분석과정에서 적용되는 기 준과 절차의 일관성을 유지하여 비교가능한 정보가 생성될 수 있다.

P10 보건의료제도 및 정보화 환경 변화에 적합한 기술과 지식을 함양하고, 업무에 적용한다.

컴퓨터활용, 정보처리 및 외국어 능력을 함양하여 보 건의료정보관리 역량을 향상시킬 수 있다.

■ 10개의 프로그램 최종성과에 대한 4년 동안의 프로그램 이수를 통해 달성해야 하는 수행 준거(성취수준)은 다음과 같다.

(4)

3. 프로그램 최종성과별 성취수준과 목표 달성도

PO 평가도구 성취수준

교과기반 성취수준 (100점기준)

전공종합시험 (총점 230점

기준)

목표달성

PO1 -교과기반평가 -전공종합시험

지식과 기술을 통합하여 사례자의 의무기록 문제를 해결하고, 상황별 적용할 수 있다.

80점 이상

배점 40점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 상 달성

의무기록의 내용에 대한 지식 및 데이터의 생명주기별 상황을 이해 한다.

60점 이상

하 의무기록의 내용에 대한 지식 및

기술을 이해한다. 60점 미만 60% 미만

PO2 -교과기반평가 -전공종합시험

상 의무기록의 완전성, 정확도 개선, 질병

및 의료행위분류를 할 수 있다. 80점 이상

배점 25점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 의무기록의 완전성을 이해하고, 질병 상 달성

및 의료행위분류를 할 수 있다. 60점 이상

하 질병 및 의료행위분류를 할 수 있다. 60점 미만 60% 미만

PO3 -교과기반평가 -전공종합시험

상 데이터베이스에서 데이터를 원활하게

추출, 변환하여 활용할 수 있다. 80점 이상

배점 30점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 데이터베이스에서 데이터를 일부 상 달성

추출, 변환하여 활용할 수 있다. 60점 이상 하 데이터베이스에서 데이터를 추출,

변환하는 방법을 이해한다. 60점 미만 60% 미만

PO4 -교과기반평가 -전공종합시험

상 상황별 관련 법 조항을 적용하여

안전한 정보관리를 한다. 80점 이상

배점 9점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 상 달성 중 안전한 이용을 위한 상황별 관련

법 조항을 도출할 수 있다. 60점 이상 하 의료법 및 개인정보법의 내용을 이

해한다. 60점 미만 60% 미만

PO5 -교과기반평가 -전공종합시험

전자의무기록시스템 뿐 아니라 병 원정보시스템에 적용되는 표준을 탑재하는 방법을 알고 데이터 유지, 관리할 수 있다.

80점 이상

배점 40점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 상 달성

전자의무기록시스템에 적용되는 표 준을 탑재하는 방법을 알고 데이터 관리할 수 있다.

60점 이상

하 전자의무기록시스템에 적용되는 표

준을 이해한다. 60점 미만 60% 미만

PO6 -교과기반평가 -전공종합시험

기관의 질향상을 위해 다양한 의료 의 질향상 방법을 적용하고, 자료를 제공할 수 있다.

80점 이상

배점 15점 중 60% 이상

성취수준 중등급 이 중 기관의 질 향상을 위해 의료의 질 상 달성

향상 방법을 적용할 수 있다. 60점 이상

하 의료의 질향상 방법을 이해한다. 60점 미만 60% 미만

(5)

PO 평가도구 성취수준

교과기반 성취수준 (100점기준)

전공종합시험 (총점 230점

기준)

목표달성

PO7

-교과기반평가 -전공종합시험 -현장실습

상 기관 내 데이터관리를 통해 진료비

모니터링, 평가준비가 가능하다. 80점 이상 배점 6점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 다양한 평가에 어떤 진료정보가 준 상 달성

비되어야 하는지 이해한다. 60점 이상 하 보건의료정보의 평가자료로써 필요

성을 이해한다. 60점 미만 60% 미만

PO8 -교과기반평가 -전공종합시험

보건의료정보관리에 영향을 미치는 법, 제도 및 정책을 이해하고 업무 에 적용할 수 있다.

80점 이상

배점 20점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 상 달성

보건의료정보관리에 영향을 미치는 법, 제도 및 정책과의 관련성을 이 해한다.

60점 이상

하 보건의료정보관리에 영향을 미치는

법, 제도 및 정책을 이해한다. 60점 미만 60% 미만

PO9

-교과기반평가 -전공종합시험 -학술발표

데이터의 활용기준과 절차의 일관 성을 유지하여 비교가능한 정보를 생성할 수 있다.

80점 이상

배점 30점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 상 달성

데이터의 활용기준과 절차의 일관 성을 유지하여 정보를 생성할 수 있다.

60점 이상

하 비교가능한 정보를 생성하는 방법

을 이해한다. 60점 미만 60% 미만

P10

-교과기반평가 -전공종합시험 -자격증 취득 -비교과프로그

램 참여

보건의료정보관리 역량 향상을 위 한 컴퓨터, 데이터처리 및 어학능 력을 강화한다.

80점 이상

배점 15점 중

60% 이상 성취수준 중등급 이 중 상 달성

보건의료정보관리 역량 향상을 위 한 컴퓨터, 데이터처리능력을 강화 한다.

60점 이상

하 보건의료정보관리역량을 키우고 있

다. 60점 미만 60% 미만

(6)

4. 프로그램 최종성과별 평가모델

PO1 보건의료정보관리의 기본 지식 및 기술을 이해하고, 보건의료정보관리 실무에 적용한다.

수행준거 사례 환자의 의무기록에 작성된 의료정보의 내용을 이해하고 데이터의 생명주기에 맞게 각 상황별로 적용할 수 있다.

수 행수 준

상(L3) 지식과 기술을 통합하여 사례자의 의무기록 문제를 해결하고, 상황별 적용할 수 있다.

중(L2) 의무기록의 내용에 대한 지식 및 데이터의 생명주기별 상황을 이해한다.

하(L1) 의무기록의 내용에 대한 지식 및 기술을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 해부생리학(1/1), 병리학(1/2), 의학용어1(1/2),2(2/1)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말

평가도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점 매학기,

4학년2학기(최종) 과목당 25

140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험 32점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험 24점 이상 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험 23점 이하 하 달성

목표 [중] 이상이 70% 이상

체계CQI

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그 램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

Ÿ 개선사항은 CQI보고서를 통해 학과 교수들에 공개

■ 프로그램 최종성과 1의 평가모델

(7)

■ 프로그램 최종성과 2의 평가모델

PO2 의무기록정보의 내용을 확인하여 보건의료정보 및 데이터의 질을 개선할 수 있으며, 질병 및 의료행위코드를 분류한다.

수행준거 의무기록에 작성된 의료내용의 완전성, 정확도를 개선할 수 있으며, 분류지침에 따라 질병 및 의료행위코드를 분류할 수 있다.

수행 수준

상(L3) 의무기록의 완전성, 정확도 개선, 질병 및 의료행위분류를 할 수 있다.

중(L2) 의무기록의 완전성을 이해하고, 질병 및 의료행위분류를 할 수 있다.

하(L1) 질병 및 의료행위분류를 할 수 있다.

관련교과목

(학년/학기) 질병및의료행위분류1(2/1), 질병및의료행위분류2(2/2), 암등록(3/1)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말

평가도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브 릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점 매학기, 4학년2학기(최종)

질병분류 1,2 각 30%

암등록 40% 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험 20점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험 15~19점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험 14점 이하 하 달성목표 [중] 이상이 70% 이상

체계CQI

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

Ÿ 개선사항은 CQI보고서를 통해 학과 교수들에 공개

(8)

■ 프로그램 최종성과 3의 평가모델

PO3 보건의료정보의 다양한 요구에 맞춰 데이터를 변환하고 정보를 분석하여 활용한다.

수행준거 사용자의 요구에 따라 데이터베이스로부터 데이터를 추출, 변환하여 자료를 분석하고 활용할 수 있다.

수행 수준

상(L3) 데이터베이스에서 데이터를 원활하게 추출, 변환하여 활용할 수 있다.

중(L2) 데이터베이스에서 데이터를 일부 추출, 변환하여 활용할 수 있다.

하(L1) 데이터베이스에서 데이터를 추출, 변환하는 방법을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 보건의료통계학(3/1), 보건의료데이터관리(3/2), 병원회계학(2/1)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말 평가

도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점 매학기, 4학년2학기(최종)

보건의료통계학 40 보건의료데이터관리 40

병원회계학 20

140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험 20점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험 15~19점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험 14점 이하 하 달성

목표 [중] 이상이 70% 이상

체계CQI

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

Ÿ 개선사항은 CQI보고서를 통해 학과 교수들에 공개

(9)

■ 프로그램 최종성과 4의 평가모델

PO4 법,인증,기술,건강정보보호의 원칙과 변화를 보건의료정보관리 정책에 반영하고, 의료정보가 안전하게 보호될 수 있도록 관리한다.

수행준거 의료법 및 개인정보법을 준수하여 조직 내부 및 외부에서 환자의 진료정보가 안전하게 이용될 수 있도록 할 수 있다.

수행 수준

상(L3) 상황별 관련 법 조항을 적용하여 안전한 정보관리를 할 수 있다.

중(L2) 안전한 이용을 위한 상황별 관련 법 조항을 도출할 수 있다.

하(L1) 의료법 및 개인정보법의 내용을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 공중보건학(1/1), 병원경영학(1/1), 건강정보보호(4/1)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말

평가도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브 릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점 매학기, 4학년2학기(최종)

건강정보보호 40 병원경영학 30

공중보건학 30 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험 7점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험 5-6점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험 4점 이하 하 달성목표 [중] 이상이 70% 이상

체계CQI

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

Ÿ 개선사항은 CQI보고서를 통해 학과 교수들에 공개

(10)

■ 프로그램 최종성과 5의 평가모델

PO5 양질의 정보 생성을 위한 보건의료정보 표준과 관련 정보기술을 정보시스템에 적용하고, 유지 관리한다.

수행준거 전자의무기록시스템 및 병원정보시스템을 통해 국내 및 국제 표준을 준수하는 데이터가 생성 되고, 유지되도록 관리한다.

수 행수 준

상(L3) 전자의무기록시스템 뿐 아니라 병원정보시스템에 적용되는 표준을 탑재하는 방법을 알고 데이 터 유지, 관리할 수 있다.

중(L2) 전자의무기록시스템에 적용되는 표준을 탑재하는 방법을 알고 데이터 관리할 수 있다.

하(L1) 전자의무기록시스템에 적용되는 표준을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 의무기록정보분석실무(3/1), 건강보험론(2/2), 건강보험실무(4/2)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말 평가

도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점

매학기, 4학년2학기

(최종)

의무기록정보분석실무40 건강보험실무 40

건강보험론 20 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가 기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험 32점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험 24-31점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험 23점 이하 하 달성

목표 [중] 이상이 70% 이상

CQI 체계

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

Ÿ 개선사항은 CQI보고서를 통해 학과 교수들에 공개

(11)

■ 프로그램 최종성과 6의 평가모델

PO6 의료의 질 및 환자안전을 위하여 개선계획을 수립하고, 관련분야 전문가와 함 께 질 향상활동을 수행한다.

수행준거 의료의 질 향상을 위하여 기관 내 관련 전문가와 함께 체계적인 질 개선계획을 수 립하고, 질향상활동 자료를 제공할 수 있다.

수 행수 준

상(L3) 기관의 질향상을 위해 다양한 의료의 질향상 방법을 적용하고, 자료를 제공할 수 있다.

중(L2) 기관의 질 향상을 위해 의료의 질향상 방법을 적용할 수 있다.

하(L1) 의료의 질향상 방법을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 의료의 질관리(3/1), 의무기록정보질향상실무(4/1)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말 평가

도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점

매학기, 4학년2학기

(최종)

의무기록정보질향상실무 50

의료의질관리50 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험 12점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험 9-11점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험 8점 이하 하 달성목표 [중] 이상이 70% 이상

체계CQI

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

(12)

■ 프로그램 최종성과 7의 평가모델

PO7 보건의료조직에 대한 이해를 통해 조직 내 보건의료정보관리자로서 리더 역할을 수행 할 수 있다.

수행준거 보건의료정보관리자로서 진료비 모니터링, 외부기관 평가 등에서 기관의 진료정보가 잘 준비 되고 평가받을 수 있도록 한다.

수 행수 준

상(L3) 기관 내 데이터관리를 통해 진료비 모니터링, 평가준비가 가능하다.

중(L2) 다양한 평가에 어떤 진료정보가 준비되어야 하는지 이해한다.

하(L1) 보건의료정보의 평가자료로써 필요성을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 보건행정학(2/1), 보건의료조직관리(2/2)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말

평가도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브 릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점

매학기, 4학년2학기

(최종)

보건행정학 50

보건의료조직관리 50 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가 기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험 5점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험 4점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험 3점 이하 하 달성목표 [중] 이상이 70% 이상

체계CQI

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

Ÿ 개선사항은 CQI보고서를 통해 학과 교수들에 공개

(13)

■ 프로그램 최종성과 8의 평가모델

PO8 보건의료정보관리에 대한 사회적 책무를 이해하고, 직업윤리를 강화하여 실무를 수행한다.

수행준거 보건의료정보관리와 관련된 법률과 제도의 이해를 통해 보건의료정보관리 업무를 통합적으로 적용할 수 있다.

수행 수준

상(L3) 보건의료정보관리에 영향을 미치는 법, 제도 및 정책을 이해하고 업무에 적용할 수 있다.

중(L2) 보건의료정보관리에 영향을 미치는 법, 제도 및 정책과의 관련성을 이해한다.

하(L1) 보건의료정보관리에 영향을 미치는 법, 제도 및 정책을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 의료관계법규(4/2), 현장실습(4/1)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말 평가

도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브 릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점 매학기, 4학년2학기(최종)

의료관계법규 50

현장실습 50 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험(의료관계법규) 16점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험(의료관계법규) 12점~15

점 중

교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험(의료관계법규) 11점 이하 하 사회

봉사

교내외 사회봉사 참여 시간이 30시간 이상 상

교내외 사회봉사 참여 시간이 20시간~30시간 미만 중

교내외 사회봉사 참여 시간이 20시간 미만 하

현장 실습

현장실습 참여하여 최종평가에서 Pass 평가를 받음(배점 20점) 상 현장실습 참여하여 최종평가에서 Fail 평가를 받음(배점 20점) 하 달성목표 [중] 이상이 70% 이상

CQI 체계

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성 개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

(14)

■ 프로그램 최종성과 9의 평가모델

PO9 데이터의 질에 영향을 미칠 수 있는 정책 및 기준을 인지하여 정확하고 일관성있 는 정보가 수집되고 이용되도록 관리한다.

수행준거 환자의 자료를 수집, 확인, 분석과정에서 적용되는 기준과 절차의 일관성을 유지하여 비교가능 한 정보가 생성될 수 있다.

수 행수 준

상(L3) 데이터의 활용기준과 절차의 일관성을 유지하여 비교가능한 정보를 생성할 수 있다.

중(L2) 데이터의 활용기준과 절차의 일관성을 유지하여 정보를 생성할 수 있다.

하(L1) 비교가능한 정보를 생성하는 방법을 이해한다.

관련교과목

(학년/학기) 보건의료정보관리학(2/1), 보건의료정보관리실무(2/2)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말 평가

도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점 매학기, 4학년2학기(최종)

보건의료정보관리학 50, 보건의료정보관리실무 50 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가 기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험(의료관계법규) 24점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험(의료관계법규) 18점~23점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험(의료관계법규) 17점 이하 하 학술

발표

교외학술제 입상 또는 학진등재지 논문 게재 상

교내학술제 입상 또는 학진후보지 논문이나 포스터 게재, 학술동아리활동 중

교내학술제 입상 없음 또는 동아리 활동 없음 하

달성목표 [중] 이상이 70% 이상

체계CQI

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 보건의료정보관리 프로그램 이수자 중 졸업예정자를 대상으로 교과기반 및 전공종합시험 결과 산출 후 프로 그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함

Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

Ÿ 프로그램 최종성과 성취도가 낮은 학생은 집중관리하고, 필요 시 재평가를 수행한다.

공개 Ÿ 본인과 지도교수에게 공개

Ÿ 개선사항은 CQI보고서를 통해 학과 교수들에 공개

(15)

■ 프로그램 최종성과 10의 평가모델

PO10 보건의료제도 및 정보화 환경 변화에 적합한 기술과 지식을 함양하고, 업무에 적용한다.

수행준거 컴퓨터활용, 정보처리 및 외국어 능력을 함양하여 보건의료정보관리 역량을 향상시킬 수 있다.

수 행수 준

상(L3) 보건의료정보관리 역량 향상을 위한 컴퓨터, 데이터처리 및 어학능력을 강화한다.

중(L2) 보건의료정보관리 역량 향상을 위한 컴퓨터, 데이터처리능력을 강화한다.

하(L1) 보건의료정보관리역량을 키우고 있다.

관련교과목

(학년/학기) 보건의료정보시스템의 이해(2/2), 의료정보기술(3/1)

평가 평가

주체 평가관리위원회 평가

대상 4학년 평가

시기 4학년 2학기 말

평가도구 교과기반평가, 전공종합시험

루브 릭

도구 측정시기 비율(%) 총점

교과기반평가 각 학기 성적 총점 매학기, 4학년2학기(최종)

보건의료정보시스템의 이해 50 의료정보기술 50 140 전공종합시험 국시모의고사 평균점수 4학년2학기 40

평가 기준

교과 기반 및 총괄 평가

교과목 평균 80점 이상, 전공종합시험(의료관계법규) 12점 이상 상 교과목 평균 60점~79점, 전공종합시험(의료관계법규) 9점~11점 중 교과목 평균 60점 미만, 전공종합시험(의료관계법규) 8점 이하 하 비교

비교과프로그램 2개 이상 참여(교수학습, 취창업센터, 평생교육원 등) 상

비교과 프로그램 1개 참여 중

비교과프로그램 비참여 하

자격 증 취득

각 영역 1개 이상 자격증 취득(배점 15점)

전공(보건의료정보관리사, 병원행정사, 건강보험사, 전산회계 등) 전산(컴활, ITQ, MOS, 정보처리기사, SQL개발자 등), 어학능력시험

2개 영역 자격증 취득 중

1개 영역 자격증 취득 또는 무취득 하

달성목표 [중] 이상이 70% 이상

CQI 체계

측정 및 평가

Ÿ 평가관리위원회에서는 평가대상 4학년 2학기 도래 시 프로그램 이수 졸업예정자를 대상으로 프로그램 최종성과 달성도 평가 및 학생의 수행준거별 성취수준을 평가함 Ÿ 성취평가 사정회의를 통해 최종 논의하고 보고서 작성

개선

Ÿ 학과 교육과정위원회 및 평가관리위원회에서는 프로그램 최종성과 평가도구 및 평가방법을 개선하고, 차년도 프로그램 최종성과 운영개선계획 수립을 하고 적용한다.

수치

Updating...

참조

Updating...

관련 주제 :