과학영재지도-영재교육과창의력계발--

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과학영재지도

- 영재교육과 창의력 계발 -

(2)

경인교육대학교 과학교육과

영재교육과 창의력 계발

Ⅰ

다양한 문제들

Ⅱ

창의력이란?

Ⅲ

Ⅳ

FAQ

(3)

상태I 상태II

영재교육기관

④ 교육프로그램

①

창의적인 영재아

③ 교수 학습 방법

⑤산출물

선발

② 심층면접 문항

영재교육과 창의력 계발

(4)

경인교육대학교 과학교육과 경인교육대학교 과학영재교육원 대사가 없는 만화입니다. 주인공들의 행동이나 표정을 보고 여러분

의 유머 감각과 재치를 발휘하여 대사를 만들어 보세요.

말 풍선 꾸미기 (5분) 경인교대 다산과정

심층면접 문항 예시

※ 다산과정 초등학교 2,3학생을

대상으로 하는 과정임.

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이 종이를 이용해서 화가 난 엄마를 웃길 수 있는 것을 만들어 면접장에

가지고 들어간다.(제한 시간 10분)

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다양한 문제들

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어떤 농부가 다음과 같은 땅을 가지고 있었는데 그는 자기의 네 아들에게 똑같이 나누어 주고 싶어했다.

어떻게 하면 되겠는가?

(단, 나눈 땅은 모양과 크기가 똑같아야 한다.)

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어느 마을의 한 스승이 제자들을 불러모아 놓고 한쪽 벽에 선을 긋고 나서 이야기를 했다.

“이 선을 건드리지 말고 조금 더 짧게 만들어 보아라”

스승의 말에 제자들은 벽에 그려진 선을 보면서 궁리를 했으나 어떻게 할 줄을 몰랐다.

그 때 한 제자가 벌떡 일어나...

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1

2 3

4 5

6

7

원을 3개의 직선으로 나누면 최대 7개의 조각을 만들 수 있다.

6개의 직선으로는 최대 몇 개의 조각을 만들 수 있을까?

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도전: 각 케이크를 3번 잘라 8조각으로 만들어보자

(11)

도전: 다음의 정사각형을 같은 크기로 다양하게 사등분 하여보자.

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BE CREATIVE

Q) 글자의 일부를 가려 놓았다. 이 글자는 무엇일지 생각하여 보자.

(A)와 (B)는 같은 글자일까요?

RF GPFATJVF

(A)

(B)

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XI + I = X

다음 등식이 성립하려면 몇 개의 선을 움직여야 할까?

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다음 그림에서 다른 4개와 다른 특성을 가진 것을 하나 고르고,

나머지 4개의 공통 특성을 알아봅시다.

하나의 정답

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다음의 9개의 점을 4개 이하의 선을 이용해서 연필을 떼지 않고 그려봅시다.

(단, 점은 한번만 지나야 됨)

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어느 초등학생의 기발한 답

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신입사원 A: 전혀 팔지 못했다.

신입사원 B: 3개를 팔고 왔다.

신입사원 C: 전부 다 팔고 왔다.

어떻게 ??

어느 회사의 신입사원 연수에서 신입사원들에게

절에 가서 스님들에게 빗을 팔아오라는 과제를 주었다.

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허먼 밀러사

Aeron chair 다이슨사

(19)

페스티발

백은하 화가

(20)

무슨 광고?

(21)

산토끼의 반대말은?

몇 가지의 답을 생각했는지 적어보세요

(22)

창의력이란?

(23)

인지적 특징

창의적 사고력

좌뇌 우뇌 이성 상상 논리 직관 수렴 확산 과

정

구 성 요 소

산 물

새로운 아이디어 발견, 발명 등

인격적 특성

창의적 인격

환경적 특성

분위기

(24)

문제 감지

검증 준비

전달 문제 명확화

번뜩임

(25)

문제에 대 한 감수성

유창성

유연성

독창성 정교성 재구성력

창의력의

구성 요소

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