21 세기 교육
한국과학창의재단
정진수
• 사람의 일생에서 인생의 꿈과 행복에 대한 생 각이 이루어지는 시기는 언제인가 ?
1) 10 대 2) 20 대 3) 30 대 4) 40 대 5) 50 대
• EBS, 5 부
좋은 교육이란 ?
• 학생들이 실패를 두려워하지 않게 도와 주십 시오 .
• 인생에서 닥치는 문제는 정답이 없습니다 .
• 2012 년 ISEF 대상
– 미국의 Jack Andraka(15)
– 당뇨 검사지에 기초하여 췌장암 조기 진단 스틱 센서 개발
– 기존의 검사방법보다 168 배 빠르고 , 27,000 배 저렴하며 , 400 배 더 민감하며 , 정확도는 약 90%
• 학생들이 마음껏 상상의 나래를 펼칠 수 있는 방법을 찾으십시오 .
• 여러분은 커다란 나무를 우선 화분에서 키우
는 사람입니다 .
• 학생들이 실패를 두려워하지 않게 도와 주십시오 .
• 학생들이 마음껏 상상의 나래를 펼칠 수
있는 방법을 찾아 주십시오 .
왜 STEAM 교육인가 ?
• 시작 : 미국의 STEM 교육
– 오바마는 STEM “ 이 미국의 국가경쟁력을 결정 한다 .” 고 강조
• 우리나라 버전 : 보다 넓게
– 스티브 잡스의 Technology + Liberal Arts
• 빠른 미래의 변화
– 신문 – 책
• 미래의 예측
– 지식은 유용한가 ?
– 구글제국 (googlization)
30 년
전 현재
현재 30 년 후
?
• Trilling & Fadel, 21st Century Skills
– 아직 존재하지 않는 일자리 , 고안되지 않은 직업 , 아직
만들어지지 않은 것이 돈을 버는 경제를 가지는 미래 , 따
라서 STEAM 이 모든 학생을 위한 학습계획이 되는 미래
를 위해 우리는 학생들을 어떻게 준비시켜야 할까 ?
• 학습과 혁신의 역량
– 배우고 혁신하는 방법 배우기 – 비판적 사고와 문제해결능력 – 소통과 협동
– 창의성과 혁신
STEAM 교육은 무엇인가 ?
• PBL(Problem-Based Learning)
– 생활과 관련된 창의적이고 실제적인 질문 – 학생들이 주도적으로 학습의 방향을 제시
– 학생들은 협동을 하고 , 교사는 안내자의 역할
• PBL(Project-Based Learning)
– 긴 시간 (3 주 이상 ) 의 연구 – 인공적인 결과물 제작과 발표
• 상황제시
– 해결해야 하는 과업제시
– “ 만들어 보자 가 아닌 , “”
어떻게 해야 할까 ?”
– 창의적 설계가 가능하도록
• 창의적 설계
– 즉답이 아닌
소크라테스식 대화법
• 성공의 경험
– 실패를 두려워하지 않는
도전정신
• 융합인재교육 (STEAM)
– 흥미와 이해를 높이고 ,
– 과학기술 기반의 융합적 사고와 문제해결능력을 배양하는 교육
• 미래의 문제해결능력
– 모든 국민의
과학적 소양
이 기초 – 과장되고 왜곡된 정보에 속지 않기Engineering
Arts Mathematics
Science Technology
STEAM
• 거창하게
• 소박하게
– 신등 : TDP, 제 4 세대 원적외선 , 세라믹 , 양자파동의학 , 희귀원소 (Se)
외과 : 각종 운동과 피로로 인한 연조직손상 , 요배의 각종통증 , 화상 , 만성피부괴양 , 동상 , 견비통 , 전립선염 , 남성 성능력장애 , 불임증 , 상처감염 , 방광염으로 인한 방광경란 등 . 내과 : 성인 급만성설사 , 만성기관지염 , 관상동맥 심장병으로 야기된 협심증 , 류머티스성 관절염 , 견주염 및 디스크 , 폐병 등 . 부인과 : 생리통 , 골반염 , 후발성불임 , 성냉담증 등 . 소아과 : 유아설사 , 소아폐렴 , 신생아피부경화증 등 . 이비인후과 : 중이염 , 인후염 , 귀연골막염 , 부비강염 , 치근막염 . 안과 : 결막 염 , 망막염 등 . 신경과 : 벨스마비 , 신경쇠약 , 뇌혈관손상에 의한 후유증 등 . 피부 과 : 습진 , 지루성피부염 , 대상포진 , 신경성피부염 , 경피증
TDP의 효과는 여기에 열거된 것에만 한정되지 않습니다 . 사용자의 적극적인 의지와 다양한 응용 , 많은 활용 시간에 따라서 혜택을 무한정으로 누릴 수가 있기 때문입니다 .
과학소양의 중요성
• A Framework for K-12 Science Education (2012)
– 과학의 아름다움과 경이에 대하여 감상할 수 있다 .
–
공적 논쟁에 참여 할 수 있을 만큼 과학과 공학에 대한 지식 을 갖춘다 .
– 일상생활 관련 과학 , 기술 정보에 대한 사려 깊은 소비자가 된다 .
– 학교 밖에서도 과학에 대한 학습을 지속적으로 할 수 있다 .
– 자신이 선택하는 직업 진로에 입문하기 위한 기술을 갖춘다 .
STEAM 교육을 위한 교사의 역할
• 가장 훌륭한 교사
– 학생들이 질문하고 , 학생들이 답하는 수업
• 질문에 잘 대처하기
– Not a sage on the stage,
but a guide on the side
왜 ?
• 거창하게
– 나라의 미래를 위해 – 국가경쟁력을 위해
• 소박하게
– 내 노후를 위해 ( 유병장수 시대 )