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21 세기 교육

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Academic year: 2022

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(1)

21 세기 교육

한국과학창의재단

정진수

(2)

• 사람의 일생에서 인생의 꿈과 행복에 대한 생 각이 이루어지는 시기는 언제인가 ?

1) 10 대 2) 20 대 3) 30 대 4) 40 대 5) 50 대

• EBS, 5 부

좋은 교육이란 ?

(3)

• 학생들이 실패를 두려워하지 않게 도와 주십 시오 .

• 인생에서 닥치는 문제는 정답이 없습니다 .

(4)

• 2012 년 ISEF 대상

– 미국의 Jack Andraka(15)

– 당뇨 검사지에 기초하여 췌장암 조기 진단 스틱 센서 개발

– 기존의 검사방법보다 168 배 빠르고 , 27,000 배 저렴하며 , 400 배 더 민감하며 , 정확도는 약 90%

(5)

• 학생들이 마음껏 상상의 나래를 펼칠 수 있는 방법을 찾으십시오 .

• 여러분은 커다란 나무를 우선 화분에서 키우

는 사람입니다 .

(6)

• 학생들이 실패를 두려워하지 않게 도와 주십시오 .

• 학생들이 마음껏 상상의 나래를 펼칠 수

있는 방법을 찾아 주십시오 .

(7)

왜 STEAM 교육인가 ?

• 시작 : 미국의 STEM 교육

– 오바마는 STEM “ 이 미국의 국가경쟁력을 결정 한다 .” 고 강조

• 우리나라 버전 : 보다 넓게

– 스티브 잡스의 Technology + Liberal Arts

(8)

• 빠른 미래의 변화

– 신문 – 책

• 미래의 예측

– 지식은 유용한가 ?

– 구글제국 (googlization)

30

현재

현재 30

?

(9)

• Trilling & Fadel, 21st Century Skills

– 아직 존재하지 않는 일자리 , 고안되지 않은 직업 , 아직

만들어지지 않은 것이 돈을 버는 경제를 가지는 미래 , 따

라서 STEAM 이 모든 학생을 위한 학습계획이 되는 미래

를 위해 우리는 학생들을 어떻게 준비시켜야 할까 ?

(10)

• 학습과 혁신의 역량

– 배우고 혁신하는 방법 배우기 – 비판적 사고와 문제해결능력 – 소통과 협동

– 창의성과 혁신

(11)

STEAM 교육은 무엇인가 ?

• PBL(Problem-Based Learning)

– 생활과 관련된 창의적이고 실제적인 질문 – 학생들이 주도적으로 학습의 방향을 제시

– 학생들은 협동을 하고 , 교사는 안내자의 역할

• PBL(Project-Based Learning)

– 긴 시간 (3 주 이상 ) 의 연구 – 인공적인 결과물 제작과 발표

(12)

• 상황제시

– 해결해야 하는 과업제시

– “ 만들어 보자 가 아닌 , “”

어떻게 해야 할까 ?”

– 창의적 설계가 가능하도록

• 창의적 설계

– 즉답이 아닌

소크라테스식 대화법

• 성공의 경험

– 실패를 두려워하지 않는

도전정신

(13)

• 융합인재교육 (STEAM)

– 흥미와 이해를 높이고 ,

– 과학기술 기반의 융합적 사고와 문제해결능력을 배양하는 교육

• 미래의 문제해결능력

– 모든 국민의

과학적 소양

이 기초 – 과장되고 왜곡된 정보에 속지 않기

Engineering

Arts Mathematics

Science Technology

STEAM

(14)

• 거창하게

(15)

• 소박하게

– 신등 : TDP, 제 4 세대 원적외선 , 세라믹 , 양자파동의학 , 희귀원소 (Se)

외과 :  각종 운동과 피로로 인한 연조직손상 ,  요배의 각종통증 ,  화상 , 만성피부괴양 , 동상 ,  견비통 ,  전립선염 ,  남성 성능력장애 ,  불임증 , 상처감염 ,  방광염으로 인한 방광경란 등 . 내과 :  성인 급만성설사 ,  만성기관지염 , 관상동맥 심장병으로 야기된 협심증 , 류머티스성 관절염 , 견주염 및 디스크 ,  폐병 등 . 부인과 :  생리통 ,  골반염 , 후발성불임 ,  성냉담증 등 . 소아과 :  유아설사 ,  소아폐렴 , 신생아피부경화증 등 . 이비인후과 :  중이염 ,  인후염 ,  귀연골막염 ,  부비강염 ,  치근막염 . 안과 :  결막 염 , 망막염 등 . 신경과 :  벨스마비 ,  신경쇠약 ,  뇌혈관손상에 의한 후유증 등 . 피부 과 :  습진 ,  지루성피부염 ,  대상포진 ,  신경성피부염 ,  경피증

TDP의 효과는 여기에 열거된 것에만 한정되지 않습니다 .  사용자의 적극적인 의지와 다양한 응용 ,  많은 활용 시간에 따라서 혜택을 무한정으로 누릴 수가 있기 때문입니다 .

(16)

과학소양의 중요성

• A Framework for K-12 Science Education (2012)

– 과학의 아름다움과 경이에 대하여 감상할 수 있다 .

공적 논쟁에 참여 할 수 있을 만큼 과학과 공학에 대한 지식 을 갖춘다 .

– 일상생활 관련 과학 , 기술 정보에 대한 사려 깊은 소비자가 된다 .

– 학교 밖에서도 과학에 대한 학습을 지속적으로 할 수 있다 .

– 자신이 선택하는 직업 진로에 입문하기 위한 기술을 갖춘다 .

(17)

STEAM 교육을 위한 교사의 역할

• 가장 훌륭한 교사

– 학생들이 질문하고 , 학생들이 답하는 수업

• 질문에 잘 대처하기

– Not a sage on the stage,

but a guide on the side

(18)

왜 ?

• 거창하게

– 나라의 미래를 위해 – 국가경쟁력을 위해

(19)

• 소박하게

– 내 노후를 위해 ( 유병장수 시대 )

참조

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