1. Introduction
2. Literature Review
2.1. Reading Comprehension
2.2 Reading Self-Efficacy Beliefs
2.3 Previous Research on Reading Comprehension and Reading Self-Efficacy Beliefs
3. Research Design
3.1 Participants
3.2 Instruments
Table 1. Classification of Reading Self-Efficacy Beliefs Items
Table 2. Question Types of Province-Run Reading Test
4. Results
Table 3. Descriptive Statistics
Table 4. Correlations among Variables
Table 6. ANOVA
Table 7. Coefficients of Regression Model
4. Discussions and Conclusion
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전혀 그렇지 않다 그렇지 않다 보통이다 그렇다 매우 그렇다
1. , 2. , 3. , 4. , 5.
나는 영어 독해 학습이 시작되면 대부분의 내용을 잘 학습할 수 있다 고 생각한다
나는 영어 읽기 내용이 복잡하더라도 이해 할 때 까지 계속해서 노력 한다
나는 영어 읽기 학습을 시작하면 계획한 만큼은 꼭 끝을 내려고 노력 한다
나는 어렵다고 생각되는 내용이라도 읽고 이해할 수 있는 자신이 있다 나는 영어 읽기 학습을 할 때 내가 세운 목표를 이룰 때 까지 끝까지 노력한다
나는 별로 학습하고 싶지 않는 내용이라도 그것을 끝까지 읽는다 나는 영어 독해를 잘 해야겠다고 일단 마음먹으면 즉시 시작한다 나는 영어 읽기 학습을 할 때 대부분의 내용에서 자신감이 있다 나는 영어 읽기 학습을 할 때 대체로 언제 어떻게 공부하면 효과적인 지 잘 알고 있다
내가 이용하는 영어 읽기 학습 방법은 대부분 효과가 있다고 생각한다 내가 노력만 한다면 어려운 내용도 영어 독해를 잘할 수 있다고 믿는다 나는 영어 읽기 학습을 할 때 내가 어려움을 느끼는 이유를 대개는 알 수 있다
나는 영어 읽기 학습을 할 때 아무리 어려운 상황에 생겨도 그런 상 황을 잘 이겨낸다
나는 새로운 영어 읽기 학습내용이 나오면 대개는 이해를 빠르게 하 는 편이다
나는 새로운 영어 읽기 내용을 배울 때 처음에 어려움을 느끼면 더욱 흥미가 생기는 편이다
나는 복잡한 영어 읽기 학습 내용을 공부할 때면 대개 어떻게 공부를 해야 할지 스스로 정한다
나는 공부할 때 어려운 영어 독해 내용이 나오면 반드시 이해하고 넘 어가고자 노력한다
나는 영어 읽기 학습을 잘 할 수 있다고 생각한다
나는 새로 배운 영어 읽기 학습 내용이 어렵다고 생각되면 이해할 때 까지 노력을 계속한다
나는 다른 사람의 도움 없이도 스스로 영어 읽기 학습을 시작할 수 있다
나는 지금보다 앞으로 영어 읽기 성적을 더 올릴 수 있다고 생각한다 나는 영어 읽기를 할 때 성적을 올리는 방법을 계속적으로 시도하려고 노력한다
나는 영어 읽기 성적을 올리는 방법에 대해 잘 알고 있다고 생각한다 내가 영어 읽기에서 나쁜 성적을 받더라도 남의 탓으로 돌리지 않는다
Heechul Lee
Seunghee Jin
Received on September 27, 2016
Revised version received on October 5, 2016 Accepted on December 30, 2016
